Giáo án các môn khối 2 - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Tuần 19

TUẦN 19: Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC:
CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câụ
- Đọc đúng : mầm sống, bếp lửa
- Hiểu từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc ,đơm,bập bùng ,tựu trường 
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K- G trả lời được CH3
*THGDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người, Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Ghi sẵn nội dung luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI
2. Dạy - học bài mới :
- Giới thiệu bài: 
- Tựa bài: Chuyện bốn mùa
* Hoạt động 1: 
HD Luyện đọc
-GV đọc mẫu
-HD luyện đọc+giải nghĩa từ 
-YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó:
- HD đọc từ khó
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc câu dài
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
*Giải nghĩa từ : Đâm chồi nảy lộc,Đơm , Bập bùng 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 
- Thi đọc
- GV n.xét. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- HS nhắc lại tựa bài
- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu:
 vườn bưởi, rước, tựu trường...
- Mỗi hs đọc 1 đoạn
- Hs đọc
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
 - Thi đọc giữa các nhóm
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa mùa mùa nào trong năm ? 
+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông. 
- Cho đại diện nhóm trả lời
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?
+ Các em co biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc? 
+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ? 
+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không ?
+ Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa hạ có gì hay,chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu hỏi sau:
- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân,
- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ ?
- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thủ
- Cho đại diện nhóm trả lờị
+ Trong các mùa các em thích nhất mùa nàỏ 
 Luyện đọc lại 
- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu lại 
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 
- Nhận xét ghi điểm 
3.Củng cố – Dặn dò: 
+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?
* THGDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con ngườị Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau
- HS đọc thầm lại cả bàị
- Xuân , hạ, thu, đông
- Thảo luận nhóm đôi
- Trả lời và chỉ ở tranh SGK.
- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc
- Xuân làm cho cây tươi tốt
- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân.
- Theo dõi, thảo luận, trả lời:
- Nhưng phải có nắng của em Hạ
- Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất
- Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn
- Trả lời, nhận xét.
- Tự trả lời theo ý mình.
- Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS.
- Cá nhân thi đọc cả bàị
- Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,
- HS nghe 
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Thư trung thụ
..
TOÁN:
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 3), BT3 (a).
II. CHUẨN BỊ:
- SGK; Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới Giới thiệu: 
 Giới thiệu tổng của nhiều số .
* Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
1) Ghi phép tính 2 +3 + 4 =
- Gọi HS nêu kết quả.
- Đây là tổng của nhiều số. “Tổng của 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”.
- Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả.
-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng cũng thẳng cột.
2) HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40= 
3) HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số hạng là số có hai, một chữ số. 15+ 46 +29+8=
-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ, ghi kết quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang tráị
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 
- Gọi HS đọc yêu cầụ
-Hướng dẫn HS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải
- Cùng HS nhận xét. 
- Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?
- Nhận xét ghi điểm
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ ở hàng chục.
- Cùng HS nhận xét.
-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc biệt?
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3. 
- Gọi HS đọc yêu cầụ
- HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm.
- Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
- Cùng HS nhận xét. 
- Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?
- Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau
3. Củng cố – Dặn dò : 
- Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?.
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà làm bài và xem trước bài sau 
- HS nhắc lại tựa bài
- Nêu kết quả: 2+3+4=9
- HS nghe
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
- Theo dõị
 2 2 cộng 3 bằng 5,
+ 3 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
 4
 9
- Trả lời
- Theo dõi, nêu kết quả.
- Nghe
- Đọc yêu cầụ
- Theo dõi làm ở bảng con, bảng lớp.
(KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24)
- Nhận xét.
- Các số hạng đều bằng nhaụ
- Đọc yêu cầụ
- HS thực hiện
 14 36 15 24
+ 33 + 20 15 24
 21 9 + 15 + 24
 68 65 15 24
 60 96
- Nhận xét.
- Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau
- Đọc yêu cầụ
- Theo dõi
- HS làm ở vở, bảng lớp.
- KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg
 5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l
- Nhận xét.
- Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhaụ
- Trả lờị
- HS trả lời : 8
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài Phép nhân. 
..
THỂ DỤC:
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI”. 
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Rèn kỹ năng nhanh, mạnh, dẻo, khéo.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,
- Quan sát HS tập luyện
II. Phần cơ bản
1.Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- Phân tích lại cách chơi đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được cách chơi
- Sau đó cho HS chơi thử.
- Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện
- Quan sát,nhắc nhở
- Nêu hình thức xử phạt đối với các em thua
2. Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”
- Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. 
- Sau đó cho HS chơi thử.
- Nêu hình thức xử phạt
3.Phân hóa đối tượng: Củng cố ,hướng khắc phục học sinh yếu
III. Phần kết thúc
Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét 
- Nhận xét buổi học 
4. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
8p – 10p
1p – 2p
1 x 8 nhịp
19p – 23p
3 – 5 lần
3 – 5 lần
4p – 6p
1 – 2p
1 – 2p
1 – 2p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 p	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ 
- Chạy thành vòng tròn
 - Nghiêm túc thực hiện
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”
..
TẬP VIẾT:
CHỮ HOA P
I. MỤC TIÊU: 
-Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần).
- Giáo dục hs liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ P hoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Họat động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng con.
-Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới :
- Giới thiệu bài;.
- Tựa bài: Chữ hoa P
* Hoạt động 1: HD viết chữ hoa
- HDHS quan sát, nhận xét
- Chữ P hoa cao mấy li ?
- Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
- Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2 nét: nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhaụ
* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết . 
+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong, DB ở giữa ĐK4 và ĐK5.
- HS viết 2 chữ P vào bảng.
* Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng
-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn
- Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp, làm mọi người muốn đến thăm.
- GV: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm những cảnh như vậy các em phải ntn?
- Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào 
- GV viết mẫu Phong
- GV quan sát giúp đỡ cho HS
* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.
-Yêu cầu hs viết bài vào vở
Chú ý chỉnh sửa cho các em.
- GV chấm, nhận xét
3. Củng cố- Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những em có tiến bộ. 
- Dặn dò : Hoàn thành bài viết và cbị bài sau 
- Nộp vở theo yêu cầụ
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát chữ mẫu
- Cao 5 li
- Chữ P gồm 2 nét .
- 3- 5 em nhắc lại
-Viết vào bảng con P.
- 2, 3 em đọc câu ứng dụng
- Quan sát.
- 1 em nêu : 4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn.
- Bảng con : Phong .
- Hs viết bài
- 5-7 bài
- HS nghe
- VN hoàn thành và chuẩn bị bài saụ
....
Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013
CHÍNH TẢ (Tập chép):
CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôị
- Làm đúng bài tập 2, 3a.
- GDHS tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chép nội dung bài tập chép lên bảng
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
-YC học sinh viết BC một số từ
-Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới :
- Giới thiệu: 
- Tựa bài: Chuyện bốn mùa  ... 
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Theo dõi
- Một số HS nói trước lớp.
- Nhận xét.
- Nghe
- Đọc yêu cầụ
- Nói -Theo dõi
- Viết bàị Nộp vở. 1HS lên bảng viết.
. Cháu chào cô ạ.
. Dạ , đúng ạ! Cháu là Nam đây	
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
- Nhận xét.
- Cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
..
ÂM NHẠC:
HỌC HÁT: BÀI TRÊN ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG 
 (Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)
I. MỤC TIÊU:
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Qua bài hát các em biết thêm tên Nhạc sĩ Ngô Manh Thu
- Biết gõ đệm cho bài hát 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức:
- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn .
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Học hát :Trên con đường đến trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách. 
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.
4.Củng cố – Dặn dò
- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Khoanh tay lên bàn 
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). 
- HS tập đọc lời theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:
 + Đồng thanh
 + Dãy, nhóm
 + Cá nhân
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo phách
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. 
- HS lắng nghe.- HS ghi nhớ.
..
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Môc tiªu Gióp HS:
- N¾m ®­îc ưu - khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
- Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh­îc ®iÓm. 
- BiÕt ®­îc ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
- GD HS cã tinh thÇn ®oµn kÕt, gióp ®ì lÉn nhau. 
- BiÕt ®­îc truyÒn thèng nhµ tr­êng.
- Thùc hiÖn an toµn giao th«ng khi ®i ra ®­êng.
II. ChuÈn bÞ
- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Tæ tr­ëng, líp tr­ëng chuÈn bÞ nội dung.
III. C¸c ho¹t ®éng chÝnh:
1. Líp h¸t ®ång ca
2. Líp b¸o c¸o ho¹t ®éng trong tuÇn:
- 3 D·y tr­ëng lªn nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ vµ xÕp loai tõng thµnh viªn.
- Tæ viªn c¸c tæ ®ãng gãp ý kiÕn.
- Líp phã lao ®éng nhËn xÐt ho¹t ®éng lao ®éng cña líp.
- Líp phã v¨n nghÖ b¸o c¸o ho¹t ®éng v¨n nghÖ cña líp.
- Líp trëng lªn nhËn xÐt chung c¸c tæ vµ xÕp lo¹i tæ.
- GV nhËn xÐt chung:
 + NÒ nÕp:
 + Häc tËp: 
3. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau: 
+ TiÕp tôc thi ®ua: Häc tËp tèt, thùc hiÖn tèt nÒ nÕp, v©ng lêi thÇy c«, nãi lêi hay lµm viÖc tèt.
4. Líp móa h¸t tËp thÓ.
....
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1).
Ị Mục tiêu: 
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng.
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơị
IỊ Chuẩn bị:
- GV: Phiếu thảo luận; Bộ tranh
- HS: Vở bài tập Đạo đức
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
-Chăm chỉ học tập giúp ta điều gì?
-Giữ vệ sinh nơi công cộng ta phải làm gì ?
-Nhận xét, đánh giá. NXBC .
3. Bài mới :
- Giới thiệu: 
- Tựa bài: Trả lại của rơi (T1)
* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống
- Mục tiêu: Giúp HS biết và quyết định đúng khi nhặt được của rơị
- Cách tiến hành:
- Cho HS kể câu chuyện
- Cho HS thảo luận qua những câu hỏi gợi ý sau:
- Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi trên đường thấy và nhặt gì ? Hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào em hãy đoán xem ? 
- Vậy nếu là em là một trong hai người bạn đó thì em giải quyết ra sao ? Vì sao ? 
- Khi các em đánh mất một vật gì các em có buồn không ? Khi các em tìm lại vật mình đánh mất các em có vui không ? Nhặt được của rơi thì ta cần làm gì ? 
=>Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách trả lại cho người bị mất . Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chình mình .
* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ
- Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơị
- Cách tiến hành:
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT .
- Cho các em suy nghĩ và chọn những ý tán thành qua việc giơ thẻ , sau khi 1HS đọc lần lượt các câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh, ko biết : thẻ trắng). Sau đó mới kết luận các ý đúng là : a, c, còn các ý kiến khác là sai 
* Hoạt động 3 : Hệ thống lại bàị
 - Cho HS hát bài “ Bà Còng “
 -Trong bài hát Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không ? Vì sao ? Vậy bạn Tôm và Tép là người có đức tính gì ?
4. Củng cố –Dặn dò: 
-Tại sao lượm được của rơi trả laị cho người bị mất ? Trả lại cho người bị mất còn thể hiện một đức tính gì ?
- Liên hệ: Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
-Về ôn lại bài chuẩn bị t2
- Hát
- Thực hành kĩ năng cuối kì I 
- Trả lời
- Nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài
- HS kể
- Chia lớp thành nhóm và cho thảo luận qua các câu hỏi vừa gợi ý. Nói trước lớp.
- 4 nhóm, thảo luận, nói trước lớp.
- Nói theo ý của mình.
- Nghe Trả lời
- HS nghe
- Đọc yêu cầu BT2
- 1HS đọc, cả lớp giơ thẻ.
- Nhận xét, ý kiến.
- Hát bài Bà còng.
- Trả lờị 
- Trả lờị
- HS nghe
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết 2.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG.
Ị Mục tiêu : 
-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông.
-Nhận biết một số biển báo giao thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trẹn đường.
IỊ Chuẩn bị :
- GV: Tranh ở SGK
- HS: VBT TNXH
IIỊ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
- GV nhận xét về kết quả ở HKI
 3. Bài mới : 
- Giới thiệu bài
- Tựa bài: Đường giao thông
* Hoạt động 1 : quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông.
Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao thông: đường bộ, đường ssắt, đường thuỷ, đường hàng không.
-Chia nhóm, HD quan sát tranh ở SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi: Có những loại đường nàỏ
-Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung trong đường thuỷ có đường sông và đường biển.
* Hoạt động 2 Làm việc với SGK .
Mục tiêu: biết tên các p/ tiện g/ thông, đi trên từng loại đường giao thông
-Chia nhóm, thảo luận theo các câu hỏi
-Hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ.
-Đố bạn, loại phương tiện giao thông nào có thể đi trên đường sắt?
-Đố bạn máy bay có thể đi được ở đường nàỏ
-Gọi HS trả lời – GV nhận xét.
-Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình ở SGK, em còn biết những phương tiện giao thông nào khác?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?
*Hoạt động 3: trò chơi “Biển báo nói gì”
Mục tiêu: HS nhận biết các loại biển báo và có ý thức chấp hành luật ATGT
-Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia chơi TC: 1HS hỏi 1HS trả lời theo CH:
-Biển báo này có hình gì, màu gì?
-Biển báo nào tjường có màu xanh?
-Loại biển báo nào thường có màu đỏ?
-Bạn cần lưu ý những điều gì khi gặp những biển báo nàỷ
-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo và thực hiện đúng luật ATGT
4.Củng cố- Dặn dò: 
- Kể tên những loại đường giao thông mà em biết
-Nhận xét tiết học
- Học bài, cbị bài tuần saụ
- Hát
- Nghẹ
- HS nhắc lại tựa bài 
- 4 nhóm thảo luận, trả lời
- Nghe
- Nhóm đôi, TL,Tlời
- Ô tô, mô tô, xe ngựa
- Tàu thuỷ.
- Đường hàng không
- Nhận xét.
- Kể.
- Mô tô, máy cày
- Tham gia trò chơi: hỏi- trả lờị
- Nghẹ
- Trả lờị Nghẹ
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài saụ
Thủ công
Tên bài dạy: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T 1 )
I. MỤC TIÊU:
-HS biết cch cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng. 
- Cắt, gấp , trang trí được thiếp chúc mừng có thể theo kích thứơc tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí đơn giản. 
HSKG:Nội dung trang trí đẹp, phù hợp.
II. CHUẨN BỊ: 
- Một số mẫu thiếp chúc mừng 
-Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
2.Kiểm dụng cụ học tập 
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bi: Cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng .
b.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
-GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi :
+Thiếp chúc mừng có hình gì ?
+Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ?
+Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
-GV nêu các loại thiếp thông thường : thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, 
-Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì . 
 c. GV hướng dẫn mẫu :
-Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng 
-Bước 2 :Trang trí thiếp chúc mừng .
d.HS thực hành :
-GV theo di gip đỡ HS yếu .
-Nhận xét ưu khuyết điểm của sản phẩm.
4. Củng cố :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn dị HS giờ sau mang giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài” Cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng (t2)”.
-Tự kiểm tra sự chuẩn bị của nhau.
-HS quan sát và nhận xét :
+Thiếp l tờ giấy HCN gấp đơi 
+Mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 “
-hS kể
-HS quan sát một số phong bì mẫu .
-Học sinh thực hành .
-Trưng bày sản phẩm.