Giáo án các môn khối 2 - Mai Thị Thu Huyền - Tuần 8

 Tuần 8 ( Từ 10 / 10 đến 14 / 10 / 2011) 
Thứ hai ngày 8 tháng10 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: 36 + 15.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép cộng 36 +15 (Có nhớ có dạng tính viết).
Củng cố phép cộng dạng 6+ 5, 36+5 
Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán đơn.
II: Chuẩn bị.
- 4 bó que tính, 1 bó rời, vở bài tập toán.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.3’
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Gảng bài.
HĐ 1:Giới thiệu phép cộng 36 + 15
 10’
HĐ 2: Thực hành 20’
Bài 1:
Bài 2:Củng cố cách đặt tính.
Bài 3:
Bài 4:
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Chấm một số vở HS.
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Nêu: có 36 que tính thêm 15 que nữa ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con.
-Chia lớp và nêu yêu cầu.
-Yêu cầu: Làm vào bảng con
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc đề.
Củng cố cách đặt tính
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-Chữa bài tập 4 vở bài tập
-Đọc bảng cộng 6 với một số
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài.
-Thực hiện trên que tính.
36 + 15 = 51
Nêu 6+5 = 11 viết 1 nhớ 1 
 sang hàng chục 
 3+ 1 = 4 nhớ 1 = 5 viết5 
-Tự sửa bài.
-Bao gạo nặng 46kg
-Bao ngô nặng 27 kg
-Cả hai bao: kg?
-Giải vào vở.
-2HS đọc.
-Tự ghi phép tính
 40+ 5
-là 45 18 + 27
 36 + 9
-4HS đọc bảng cộng với 9,8, 7,6
-Về làm lại các bài trên bảng
36
15
51
+
6
?&@
Tiết 2 Môn: Âm nhạc ( GV chuyên biệt)
?&@
Tiết 3,4 : Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài:Người mẹ hiền. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như mẹ hiền của các em.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 4’
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ 1: Luyện đọc. 15’
Đọc câu
Đọc đoạn
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
 8 – 10’
HĐ 3:Luyện đọc theo vai 
 8’
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Gọi HS đọc bài “Cô giáo lớp em”
-Nhận xét cho điểm
-Nhận xét ghi tên bài.
-Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ?
-Đọc mẫu – HD cách đọc.
-HD luyện đọc.
-Phát hiện ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ: HD cách ngắt nghỉ câu văn dài.
?Em hiểu thế nào là thì thầm?
?-Vùng vẫy là làm gì?
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS nghiên cức câu hỏi SGK. Và tự đặt câu hỏi để hỏi bạn về nội dung bài tập đọc.
?Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu?
?+Đi bằng cách nào?
?Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo làm gì?
?-Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
-Vì sao Nam bật khóc(vì đau và sâu hổ)
-Người mẹ hiền trong bài là ai? (là cô giáo)
-Yêu cầu HS thảo luận cả lớp
?Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế nào?
?Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền?
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
?Quan bài học em có suy nghĩ gì?
?-Em có nên trốn học không vì sao?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS
-2HS đọc và trả lời câu hỏi 1 –2 SGK.
-Nhận xét.
-Hát bài mẹ và cô.
-Theo dõi 
-Nối tiếp nhau đọctừng câu.
-Phát âm lại từ khó.
-Cá nhân luyện đọc.
-Nối tiếp đọc đoạn.
-Nêu nghĩa các từ trong SGK
-Nói nhỏ vào tai nhau.
-2 HS thực hiện nói thì thầm
-Cựa quậy mạnh, cô thoát ra.
-Đặt câu:Con cá vùng vẫy trong lưới.
-2Bạn đangthì thầm với nhau.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
-Đại diện thi đọc.
-Bình xét nhóm đọc hay, cá nhân đọc tốt.
-Đọc.
-Đọc thầm.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Thảo luận theo bàn.
-Nêu ý kiến
-Nêu: Cô dịu dàng thương yêu học trò/ Cô bình tĩnh khi học trò vi phạm khuyết điểm.
-Cô vừa thương yêu HS vừa dạy bảo HS nghiêm khắc giống như người mẹ hiền đối với các con.
-Tự luyện đọc.
-2-3 nhóm thi đọc theo vai.
-Nhận xét.
-Nêu.
-Vài Hs cho ý kiến.
-Về tập kể lại chuyện.
Buổi chiều
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán
Luyện bảng cộng 6 . Đặt tính có cộng có 2 chữ số
I.Mục tiêu.Giúp HS học thuộc các bảng cộng 6 với một số và vận dụng vào thực hiện cộng 2chữ số.H vËn dơng kiÕn thøc lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp 
Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng
II.Chuẩn bị
Vở ôn luyện
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1:G thiƯu -ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 2:¤n kiÕn thøc:
Cđng cè b¶ng 6 céng víi mét sè
G gäi vµi em ®äc b¶ng 6 céng víi mét sè
Muèn lÊy 6 céng víi mét sè em lµm thÕ nµo?
Cho vÝ dơ
Ho¹t ®éng 3:LuyƯn tËp
G tỉ chøc h dÉn H lµm bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1:§iỊn sè vµo chç chÊm
7 +.. .= 12 6 +... = 11
6 +.... = 12 8 + ... .= 11
6 + ....= 15 9 + .... =13
Bµi 2 §iỊn dÊu ;=
6 + 8.....8 + 6 9 + 8 - 5..... 11
8 + 8 ....8 + 7 6 + 7 - 3.....11
Bµi 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
28 + 6 36 + 8 37 + 9
46 + 7 6 + 27 13 + 9
Bµi 4 TÝnh nhanh
(H giái lµm)
36 + 12 + 8 + 14 +16 + 14
27 + 6 +24 + 8 + 13 + 12
G ch÷a bµi -nhËn xÐt
*Cđng cè-dỈn dß
G chÊm mét sè bµi
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
VỊ nhµ «n l¹i bµi nhµ
H nghe vµ nhÈm ®äc
Vµi em ®äc b¶ng 6 céng víi mét sè
Líp ®äc l¹i 
T¸ch 4 ë sè sau 
Vd: 6 + 9 = 15
 / \
5 
1 em ®äc yªu cÇu
H lµm nèi tiÕp
1 em nªu yªu cÇu
H lµm vµo vë
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
1 em nªu yªu cÇu
3 em lªn b¶ng lµm -líp lµm vµo vë
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
H nhËn ra c¸c cỈp sè cã tËn cïng ch½n chơc
H lµm vµo vë
Ch÷a bµi
H theo dâi -ghi nhËn 
?&@
Tiết 1
3
 Tự hocTV
Luyện viết chính tả: Người mẹ hiền( đoạn 3)
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài:Người mẹ hiền( đoạn 3)
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài:.Người mẹ hiền( đoạn 3)
Đọc dò bài
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm làm việc nhà T2
I.MỤC TIÊU:
Nhìn nhận tự đánh giá tham gia làm việc nhà của bản thân.
Cần làm việc nhà trong tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình trong công việc gia đình.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.3’
2.Bài mới.
Gtb
HĐ 1:Tự liên hệ 10’
HĐ 2: Đóng vai:
MT:Biết cách ứng xử đúng ở các tình huống cụ thể 8 – 10’
HĐ 3: Trò chơi: 
Nếu – thì. 10’
3.Củng cố –dặn dò. 2’
-Chăm làm việc nhà là làm những việc gì?
-Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình em?
-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
?Ở nhà em đã tham gia những việc gì?
?-Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác?
?Sắp tới em sẽ làm những công việc gì?
KL: Hãy làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình.
-Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ.
TH 1:Hoà đang quét nhà thì 1 bạn đến rủ đi chơi. Hoà nói 
TH2: Anh chị của Hoà nhờ Hoà đi gánh nước. Hòa nói 
-Khen các nhóm thực hiện tốt.
-Chia nhóm nêu nhiệm vụ.
-Nêu luật chơi Gợi ý HS tự cử trọng tài.
-Phát phiếu cho các nhóm.
a-Nếu mẹ đi làm về 2 tay xách túi nặng thì 
b-Nếu em bé muốn uống nước thì 
c-Nếu nhà cửa bừa bộn sau khi liên hoan thì 
-yêu cầu.thựchiện theo bài học
-Nhắc HS.
-2-3HS nêu.
-Đọc ghi nhớ.
-Nhắc lại tên bài học.
-Trình bày.
-Cùng GV nhận xét – bổ xung.
-Làm vào vở BT bài số 6.
-Nhóm theo bàn thảo luận.
-Đại diện các nhóm lên đóng vai: Sau mỗi tình huống các nhóm ra câu hỏi.
+theo bạn có nhận xét gì?
+Nếu là bạn bạn sẽ làm gì?
-Nhận xét bổ xung.
-2Nhóm: nhóm chăm, nhóm ngoan.
-Nhóm chăm nêu thì nhóm ngoan trả lời và ngược lại
Hai nhóm thực hiện
-Nhận xét đánh giá.
-3-4 HS nêu.
-Về thựchiện theo bài học.
................................................................................................
Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài:Luyện tập.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS củng cố về:
-Củng cố lại các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 10 đã học dạng: 9+5, 8+5, 7+5, 6+5)
-Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100
-Củng cố các kiến thức về giải toán, nhận dạng hình.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2Bài mới.
a-Gtb
b-Luyện tập 30’
Bài 1.Củng cố 6 cộng với một số
Bài 2: Cách thực hiện
Bài 3: Điền số.
Bài 4: Củng cố giải bài toán về nhiều hơn.
Bài 5: Nhận dạng hình.
3.Củng cố dặn dò 2’
-Chấm vở bài tập của HS.
-Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-HD làm bài tập.
-Yêu cầu HS nêu miệng theo cặp.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
 4 có nghĩa như 
+ 6
 10 thế nào?
-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt và đọc đề.
-Bài thuộc dạng toán gì?
-HD HS cách đếm hình
-Thu chấm vở HS.
-Dặn HS.
-Làm bảng con: 26 +16, 38+36
-Nhắc lại tên bài học.
-Các cặp thảo luận.
-Vài cặp lên hỏi nhau và ngược lại.
6+5 = 11 6 + 6 = 12
6 + 8 = 14 6+ 10 =  ...  vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 TG
 H§GV
 H§HS
5’
10’
6’
10’
3’
1-¤n phÐp céng 26+ 5; 36 + 15
Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch céng phÐp céng 26 + 5; 36+ 15
2- Thùc hµnh:
Bµi 1 :§Ỉt tÝnh vµ tÝnh .
26 + 5 ; 46 + 25 ; 16 + 35;
27 + 15 ; 576+ 9 ; 67 + 25
Bµi 2 :TÝnh nhÈm :
47 + 5 ; 9 + 26 ; 9 + 56; 9 + 7 6
9 + 66 ; 9 + 47 ; 9 + 87 ; 9 + 26 
- Yªu cÇu hs nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
- ¦u tiªn cho hs yÕu
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3 :Trong v­ên cã 36 c©y cam vµ 25 c©y t¸o . Hái trong v­ên cã tÊt c¶ bao nhiªu c©y cam vµ t¸o ?
? Bµi to¸n cho biÕt g× ?
? Bµi to¸n hái g× ?
Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë. 
ChÊm bµi
3- Cđng cè dỈn dß : 
DỈn hs vỊ «n l¹i bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp.
Hs thùc hiƯn vµo b¶ng con 
Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiƯn.
-HS lµm vµo b¶ng con.
Hs lµm miƯng
Dµnh cho hs yÕu .
Hs ®äc bµi to¸n.
Hs tãm t¾t bµi to¸n
Gi¶i vµo vë.
Thứ sáu ngày 12 tháng10 năm 2012
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Phép cộng có tổng bằng 100.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Thực hiện được phépcộng (cộng nhẩm, viết) có nhớ có tổng = 100
Vận dụng phép cộng có tổng = 100 khi làm tính và giải toán.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
83
17
100
+
99
1
100
75
25
100
+
64
36
100
+
8
52
100
+
1.Kiểm tra. 2’
2.Bài mới.
Gtb
HĐ 1: HD thực hiện phép cộng có tổng = 100
 10’
HĐ 2:Thực hành 20’
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Yêu cầu làm bảng con
-Nhận xét
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Nêu phép tính: 83 + 17
-Nhận xét bài của HS chữa bài.
-HD lại cách cộng cho HS
?Khi cộng ta cộng như thế nào?
Bài 1: 
Bài 2:HD cách cộng cho HS.
Bài 3: 
Bài tập yêu cầu gì?
Bài 4:
-chấm vở HS.
-nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
37 + 25 59 + 13 46 + 34
-Nhắc lại tên bài học.
-Làm bảng con.
-2-3Hs nêu cách cộng
-Cộng từ phải sang trái.
-HS đọc yêu cầu
-Vài Hs nêu miệng theo cặp.
60 + 40 = 100 90 + 10 = 100
80 + 20 = 100 50 + 50 
+ 70 = 100
-Điền số: 
Làm vào vở.
58 +12 70 +30 100
35 +15 50 -20 30
-2HS đọc.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
-Giải vào vở.
-Về nhà làm bài tập.
36
15
51
+
6
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ Thuật ( GV chuyên biệt)
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài:Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị – kể ngắn theo câu hỏi.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: biết nói lời nhờ, mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết trả lời các các câu hỏi về thầy giáo, cô giáo lớp 1.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Dựa vào các câu trả lời viết 1 đoạn văn 4 – 5 câu về thầy cô giáo.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2-3’
2.Bài mới.
GTB: 2’
Hđ1:Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. 10’
Hđ2: Trả lời câu hỏi về thầy côgiáo. 10’
HĐ3: Viết đoạn vặn về thầy cô giáo 10’
3.Củng cố, dặn dò 2’
-Nhận xét, ghi điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài1:Đọc bài tập
?-Bài tập yêu cầu gì?
-HDthực hành:
TH1.Bạn đến thăm nhà em,em mở cửa mời bạn vào nhà chơi.
-TH2:Nêu tình huống và nêu yêu cầu thảo luận, đóng vai.
-Khi nhờ bạn cần có thái độ như thế nào?
TH3:
?Khi nhờ( Yêu cầu) em cần nói như thế nào?
?Cô giáo lớp 1 của em tên gì?
?-Tình cảm của cô đối với các em như thế nào?
?Em nhớ nhất điều gì ở cô?
?Tình cảm của em đối với cô thế nào?
-Tuyên dương HS kể hay.
-Bài 3:
-Gọi HS đọc lại.
-Chấm một số bài.
-Hệ thống bài.
-Dặn HS:nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với mọi người.
-Kể chuyện : Chiếc bút của cô giáo.
-Đọc thời khoá biểu của lớp.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị đối với bạn.
HS 1 đóng vai bạn đến chơi.
-HS 2 đóng vai mời bạn.
-Vài HS nói theo tình huống.
-Thảo luận theo cặp.
-2-3 HS lên đóng vai.
-Vài HS nêu ý kiến.
-Thái độ biết ơn, nói nhẹ nhàng.
-Thảo luận theo cặp.
-2-3 cặp đóng vai.
-Nhiều HS nói theo yêu cầu.
-Nói với giọng khẽ, nhỏ, ôn tồn để khỏi làm ồn đến lớp và bạn dễ tiếp thu.
-2 HS đọc yêu cầu.
-Trả lời từng câu hỏi.
-Cô yêu thương, dạy bảo, chăm lo cho chúng em
-Quý mến, nhớ đến cô, biết ơn cô
-5-6 HS kể lại theo 4 câu.
-2 HS đọc yêu cầu.
-Làm vào vở bài tập.
-Về tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với mọi người.
?&@
Tiết 4 Bồi dưỡng Tiếng Việt
 Luyện viết đoạn văn ngắn dựa theo câu hỏi
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2-3’
2.Bài mới.
GTB: 2’
Hđ1:Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. 10’
Hđ2: Trả lời câu hỏi về thầy cơgiáo. 10’
HĐ3: Viết đoạn vặn về thầy cơ giáo 10’
3.Củng cớ, dặn dò 2’
-Nhận xét, ghi điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài1:Đọc bài tập.
-Bài tập yêu cầu gì?
-HDthực hành:
TH1.Bạn đến thăm nhà em,em mở cửa mời bạn vào nhà chơi
-TH2:Nêu tình huớng và nêu yêu cầu thảo luận, đóng vai.
-Khi nhờ bạn cần có thái đợ như thế nào?
TH3:
-Khi nhờ( Yêu cầu) em cần nói như thế nào?
-Cơ giáo lớp 1 của em tên gì?
-Tình cảm của cơ đới với các em như thế nào?
-Em nhớ nhất điều gì ở cơ?
-Tình cảm của em đới với cơ thế nào?
-Tuyên dương HS kể hay.
-Bài 3
-Gọi HS đọc lại.
-Chấm mợt sớ bài.
-Hệ thớng bài.
-Dặn HS:
-Kể chuyện : Chiếc bút của cơ giáo.
-Đọc thời khoá biểu của lớp.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị đới với bạn.
-1 HS đọc TH.
HS 1 đóng vai bạn đến chơi.
-HS 2 đóng vai mời bạn.
-Vài HS nói theo tình huớng.
-Thảo luận theo cặp.
-2-3 HS lên đóng vai.
-Vài HS nêu ý kiến.
-Thái đợ biết ơn, nói nhẹ nhàng.
-Thảo luận theo cặp.
-2-3 cặp đóng vai.
-Nhiều HS nói theo yêu cầu.
-Nói với giọng khẽ, nhỏ, ơn tờn để khỏi làm ờn đến lớp và bạn dễ tiếp thu.
-2 HS đọc yêu cầu.
-Trả lời từng câu hỏi.
-Cơ yêu thương, dạy bảo, chăm lo cho chúng em
-Quý mến, nhớ đến cơ, biết ơn cơ
-5-6 HS kể lại theo 4 câu.
-2 HS đọc yêu cầu.
-Làm vào vở bài tập.
-2 HS đọc lại.
-Nhận xét, bở sung.
-Về tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với mọi người.
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT:
Luyện viết thêm chữ hoa G
I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết chữ hoaG
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng :Góp sức chung tay
 -Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ 
G
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ GV nhận xét và cách viết chữ 
Hướng dẫn HS viết G
Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
 Góp sức chung tay
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung
.G
Góp sức chung tay
HS thực hành
36
15
51
+
6
?&@
Tiết 2 Môn: Ôn Mĩ Thuật ( GV chuyên biệt)
Tiết 3 HDTH Toán
Làm bài tập Toán ( Vở in )
I.Mục tiêu.
 Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
.Củng cố lại các công thức cộng qua 10 (đã học dạng: 9+5, 8+5, 7+5, 6+5)
-Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100
-Củng cố các kiến thức về giải toán, nhận dạng hình
Giĩp hs cđng cè phÐp céng d¹ng 26 +5, 36 + 15, luyƯn tËp thùc hµnh ®Ĩ n¾m ch¾c h¬n phÐp céng vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1HĐ 1 Làm bài tập
Bài 1.Củng cố 6 cộng với một số
Bài 2: Cách thực hiện
Bài 3: Điền số.
Bài 4: Củng cố giải bài toán về nhiều hơn.
Bài 5: Nhận dạng hình.
.
:3.Củng cố, dặn dò 2’
-HD làm bài tập.
-Yêu cầu HS nêu miệng theo cặp.
2- Thùc hµnh:
Bµi 1 :§Ỉt tÝnh vµ tÝnh .
26 + 5 ; 46 + 25 ; 16 + 35;
27 + 15 ; 576+ 9 ; 67 + 25
Bµi 2 :TÝnh nhÈm :
- Yªu cÇu hs nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
- ¦u tiªn cho hs yÕu
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3 :Trong v­ên cã 36 c©y cam vµ 25 c©y t¸o . Hái trong v­ên cã tÊt c¶ bao nhiªu c©y cam vµ t¸o ?
? Bµi to¸n cho biÕt g× ?
? Bµi to¸n hái g× ?
Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë. 
ChÊm bµi
3- Cđng cè dỈn dß : 
DỈn hs vỊ «n l¹i bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-HD HS cách đếm hình
6+1 = 7 6 + 2 = 8
6 + 6 = 12 6+ 7 = 13
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13
-làm bài vào vở.
-1HS lên bảng làm.
Hs thùc hiƯn vµo b¶ng con 
Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiƯn.
-HS lµm vµo b¶ng con.
Hs lµm miƯng
Dµnh cho hs yÕu .
Hs ®äc bµi to¸n.
Hs tãm t¾t bµi to¸n
Gi¶i vµo vë.
-
?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt Vắng:
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức: 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Xếp hàng vào ra lớp nhanh, theo hiệu lệnh
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ :
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , lao động thực hiện thường xuyên , sạch sẽ
*Tuyên dương 
* Nhắc nhở 
C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 9. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên