Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 9

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13 tháng 10 năm 2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012. 
 Tuần 9 Tiết Toỏn
 Bài 41: Lớt
I. Mục tiêu:
 -Biết sử dụng chai 1lớt hoặc ca1 lớt để đong , đo nước,dầu ...
 -Biết ca 1 lớt ,chai 1lớt .Biết lớt là đơn vị đo dung tớch .Biết đọc,viết tờn gọi và kớ hiệu của lớt.
-Biết thực hiện phộp cộng ,trừ cỏc số đo theo đơn vị lớt,giải toỏn cú liờn đến đơn vị lớt.
-BT1,2 (cột 1,2) BT4.(BT 2 cột 3 .BT3 HSKG.
II. Đò dùng dạy học: 
-GV: ca 1 lớt ,chai 1lớt, nước
III. Các hoạt động dạy học.
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tớnh rồi tớnh:
 37+ 63
- 2 HS lên bảng làm BT.
 18 + 82
- Nhận xột chữa bài cho điểm. 
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Đưa ra một cốc nước hỏi cỏc em cú biết trong cốc cú bao nhiờu nước khụng ?
- HS quan sỏt,nờu ‏‎ ý kiến.
- Để biết trong cốc cú bao nhiờu nước hay trong một cỏi can cú bao nhiờu dầu (mắm) ta dựng đơn vị đo là lớt.
- HS nghe.
b. Làm quen với biểu tượng dung tớch (sức chứa).
- Cho HS quan sỏt 1 cốc nước và 1 bỡnh nước.
- HS quan sỏt.
- Cốc hay bỡnh chứa được nhiều nước hơn?
- HS nờu ‏‎ ý kiến.
- Cú thể chọn cỏc vật cú sức chứa khỏc nhau để so sỏnh.
+VD: Bỡnh chứa được nhiều nước hơn cốc, chai chứa được ớt dầu hơn can.
c. Giới thiệu ca 1 lớt. Đơn vị lớt.
- Đõy là cỏi ca 1lớt ( hoặc chai 1 lớt) rút nước đầy ca ta được 1 lớt.
- HS quan sỏt.
- Để đo sức chứa của 1 cỏi chai, cỏi ca, cỏi thựngdựng đơn vị đo là lớt.
- Lớt viết tắt là l.
- Ghi bảng: l
- HS đọc: Một lớt – 1l
 Hai lớt – 2 l
 c. Thực hành:
Bài 1: 
- Đọc, viết theo mẫu.
- 1 HS đọc yờu cầu
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ.
- HS quan sỏt tranh và nờu kết quả.
-Viết tờn gọi đơn vị lớt theo mẫu.
Ba lớt Mười lớt Hai lớt
-NX kết quả đỳng.
 3l 10l 2l
Bài 2:làm cột 1,2.
- Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- Tớnh .
- Yờu cầu nhận xột về cỏc số trong bài ?
- 3 HS lờn bảng .
M: 9l + 8l = 17l
- Cả lớp làm bảng con .HSKG cột3.
15l + 5l = 20l 
 2l + 2l + 6l = 10l
18l - 5l = 13l
28l – 4l -2l = 22l.
28l - 4l - 2l = 22l
- Chữa bài NX kết quả đỳng.
Bài 3:HSKG
- HS quan sỏt hỡnh vẽ tự nờu bài toỏn.
- Trong can cú 18 lớt nước.
-HS làm BT và nờu kết quả.
Đổ nước trong can vào đầy một chiếc xụ 5 lớt. Hỏi trong can cũn bao nhiờu lớt nước ?
- Cũn 13 lớt nước.
- Vỡ 18l – 5l = 13l
b. Yờu cầu HS quan sỏt và nờu bài toỏn.
- Trong can cú 10 lớt dầu rút sang can hết 2l dầu. Hỏi trong can cũn bao nhiờu lớt dầu ?
- Trong can cũn lại bao nhiờu l ? Vỡ sao?
- Cũn 8l: vỡ 10l – 2l = 8l
c. Tiến hành tương tự như trờn
-NX kết quả đỳng cho điểm.
- Rỳt ra phộp tớnh:
 20l – 10l = 10l
Bài 4:
- 1 HS nờu yờu cầu .
- Muốn biết cả hai lần bỏn được bao nhiờu lớt nước mắm ta làm thế nào?
- Thực hiện phộp cộng.
-HS làm BT vào vở.
- Yờu cầu HS túm tắt rồi giải.
Túm tắt:
- GV theo dừi nhắc nhở.
- Lần đầu : 12l
- Lần sau bỏn: 15l
- Cả hai lần : ...l?
Bài giải:
Cả hai lần cửa hàng bỏn
12 + 15 = 27 (l)
- Nhận xột chữa bài chấm điểm.
ĐS: 27 l nước mắm
 	4. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
 - Dặn h/s tập đọc đơn vị đo l.
Tuần 9 Tiết Tiếng Việt lớp 5A
 Bài 9 ễn Luyện từ và cõu: Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục đích yêu cầu:
-HS hiểu được nghĩa của từ nhiều nghĩa.
-Xác định được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.Phân biệt được từ đồng âm và từ nhiều nghĩa.
-GD học sinh có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II.Đò dùng dạy học: 
-GV: Hệ thống bài tập; Nháp.
III. Hoạt động dạy học:
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Bài1: Xác định nghĩa của từ in nghiêng trong các kết hợp từ dưới đây, rồi phân các nghĩa ấy thành hai loại: Nghĩa gốc, nghĩa chuyển,
-a,Ngọt 
-Khế chua, cam ngọt.
-Trẻ em ưa nói ngọt, không ưa nói xẵng
-Đàn ngọt hát hay.
-Rét ngọt.
Cứng: a, Lúa đã cứng cây.
 b, Lĩ lẽ rất cứng.
 Học lực loại cứng.
 c, Cứng như thép. Thanh tre cứng quá, không uốn cong được.
 d, Quai hàm cứng lại. Chân tay tê cứng.
 e, Cách giải quyết hơi cứng. Thái độ cứng quá.
Bài 2: Tìm các từ có thể thay thế từ ăn trong các câu sau:
	a.Cả nhà ăn tối chưa?
	b.Loại ô tô này ăn xăng lắm.
	c.Tàu ăn hàng ở cảng.
	d.Ông ấy ăn lương rất cao.
	e.Cậu làm như vậy dễ ăn đòn lắm.
	g.Da cậu ăn nắng quá.
	h.Hồ dán không ăn.
	i.Hai màu này rất ăn với nhau.
	k.Rễ tre ăn ra tới ruộng.
	l.Mảnh đất này ăn về xã bên.
	m.Một đô-la ăn mấy đồng Việt Nam?
Nhận xét, chốt bài đúng: 
Bài 3:Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa?
a.Vàng -Giá vàng ở trong nước tăng đột biến.
 -Tấm lòng vàng.
 -Ông tôi mua bộ vàng lưới mới để chuẩn bị cho vụ đánh bắt hải sản.
b.Bay -Bác thợ nề cầm bay trát tường nhanh thoăn thoắt.
 -Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.
 -Đạn bay rào rào.
 -Chiếc áo này đã bay màu.
4.Củng cố dặn dò:
	-Nhận xét tiết học.
	-Về nhà học bài và làm bài tập vở bài tập Tiếng Việt.
Thảo luận theo nhóm, báo cáo:
Ngọt (1): Có vị ngọt của đường, mật
Ngọt (2): lời nói nhẹ nhàng dễ nghe, dễ thuyết phục
Ngọt (3): âm thanh nghe êm tai.
Ngọt(4): Sắc, rét ở mức độ cao, gây cảm giác như tác động êm nhẹ nhưng thấm sâu
Cứng( a): Có khả năng chịu tác động bất lợi từ bên ngoài mà vẫn giữ nguyên trạng thái
Cứng( b): Có trình đô mức độ khá so với yêu cầu.
Cứng ( d): ở vào tình trạng mất khả năng biến dạng, cử động, vận động
Cứng( e): thiếu sự linh hoạt trong cáchđối xử, ứng phó, chỉ biết một mực theo nguyên tắc, không thay đổi cho phù hợp yêu cầu khách quan
Xác định từ có nghĩa gốc và từ có nghĩa chuyển
Tự làm bài vào vở:
 a.Cả nhà xơi tối chưa?
	b.Loại ô tô này tốn xăng lắm.
	c.Tàu nhận hàng ở cảng.
	d.Ông ấy hưởng lương rất cao.
	e.Cậu làm như vậy dễ bị đòn lắm.
	g.Da cậu bắt nắng quá.
	h.Hồ dán không dính.
	i.Hai màu này rất hợp với nhau.
	k.Rễ tre đâm ra tới ruộng.
	l.Mảnh đất này thuộc về xã bên.
	m.Một đô-la bằng mấy đồng Việt Nam?
Làm vở
 Tuần 9 Tiết Tập đọc
 Bài 25: ễn tập và kiểm tra giữa học kỡ I (Tiết 1)
I .Mục tiêu:
-Đọc đỳng,rừ ràng cỏc đoạn (bài)tập đọc đó học trong 8 tuần đầu.(phỏt õm rừ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phỳt).
-Hiểu ND chớnh của từng đoạn,nội dung của từng bài ;trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đó học.
-Bước đầu thuộc bảng chữ cỏi (BT2).Nhận biết và tỡm được một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4).
* HSKG đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trờn 35 tiếng / phỳt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tờn từng bài học (gồm cả cỏc văn bản).
- Kẻ sắn bảng bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học.	
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. ễn tập kiểm tra tập đọc: 
+Cho h/s luyện đọc bài tập đọc: 
+ Kiểm tra đọc:
- HS đọc nối tiếp cõu.
- Đọc nối tiếp đoạn. 
- Cho HS lờn bảng bốc thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS về chỗ chuẩn bị.
- Gọi HS đọc và trả lời một cõu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Đọc và trả lời cõu hỏi.
- HS nhận xột.
- Cho điểm từng HS.
* HSKG đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trờn 35 tiếng / phỳt)
c. Luyện tập:
Bài2: Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi.
- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cỏi.
- 1 HS đọc bảng chữ cỏi.
- Yờu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ cỏi.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ cỏi.
-2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cỏi.
Bài 3 : Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng.
- 1 HS yờu cầu.
- GV yờu cầu HS lờn bảng lmà BT.
- Chỉ người: Bạn bố, Hựng.
- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp.
- Con vật: Thỏ, mốo.
- Cõy cối: Chuối, xoài.
Bài 4:Tỡm thờm cỏc từ khỏc xếp vào bảng trờn.
- 1 HS nờu yờu cầu.
- Yờu cầu HS tự viết thờm cỏc từ chỉ người, chỉ đồ vật con vật, cõy cối vào bảng trờn.
- HS làm bài.
- 3, 4 HS lờn bảng làm.
- Nhiều HS đọc bài của mỡnh.
- Nhận xột chữa bài.
 	4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ cái.
Tuần 9 Tiết Tập đọc
 Bài 25:ễn tập và kiểm tra giữa học kỡ I (Tiết 2)
 I. Mục tiêu:
-Đọc đỳng,rừ ràng cỏc đoạn (bài)tập đọc đó học trong 8 tuần đầu.(phỏt õm rừ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phỳt).
-Hiểu ND chớnh của từng đoạn,nội dung của từng bài ;trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đó học.
-Biết đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ ? (BT2). Biết xếp tờn riờng của người theo thứ tự bảng chữ cỏi (BT 3) (BT4)
 * HSKG đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trờn 35 tiếng / phỳt).
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu ghi cỏc bài tập đọc.
- Bảng lớp bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học.
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. ễn tập kiểm tra đọc:
+ Luyện đọc thờm : 
- YC luyện đọc thờm bài :Mớt làm thơ.
- HS đọc nối tiếp cõu.
- Đọc nối tiếp đoạn.
+Kiểm tra đọc :
- Cho HS lờn bốc thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS, lờn bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 cõu hỏi về nội dung bài học.
- Đọc và trả lời cõu hỏi.
* HSKG đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trờn 35 tiếng / phỳt
- Nhận xột bài bạn vừa đọc?
- HS nhận xột.
- Cho điểm từng học sinh.
c. Luyện tập:
*Bài 2: Đặt 2 cõu theo mẫu.
- 1 HS đọc yờu cầu.
- Bảng lớp viết sẵn mẫu cõu.
- HS đọc mẫu.
- Yờu cầu HS nối tiếp nhau núi vừa đặt cõu.
- Nhiều HS núi cõu vừa đặt.
- 1 HS đặt cõu theo mẫu.
Ai (Cỏi gỡ, con gỡ ?)
Là gỡ ?
M: Bạn Lan
Là học sinh giỏi
 Chỳ Nam
Là cụng nhõn
 Bố em
Là thầy giỏo
 Em trai em
Là học sinh mẫu giỏo.
*Bài 3: Ghi lại tờn riờng của cỏc nhõn vật trong bài tập đọc đó học.
- 1 HS nờu yờu cầu.
- Cả lớp mở mục lục sỏch tỡm tuần 7, tuần 8.
- Yờu cầu HS đọc tờn cỏc bài tập đọc (kốm số trang).
- 1 HS nờu tờn cỏc bài tập đọc (tuần 7).
- Người thầy giỏo (trang 56)
- Thời khoỏ biểu (trang 58)
- Cụ giỏo lớp em (trang 60)
- Tờn riờng trong cỏc bài tập đọc đú?
- Dũng, Khỏnh, Người thầy cũ.
- Đọc tờn cỏc bài tập đọc tuần 8.
- Người mẹ hiền (trang 63)
- Bàn tay dịu dàng (trang 66)
- Đụi giày (trang 68)
- Tờn riờng trong cỏc bài tập đọc đó học ở tuần 7, 8.
 - Minh, Nam (Người mẹ hiền)
- Sắp xếp cỏc loại 5 tờn riờng theo thứ tự bảng chữ cỏi.
- 3 HS lờn bảng.
- An, Dũng, Khỏnh, Minh, Nam
 4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xét tiết học.Chuẩn  ...  đọc.
- NX cho điểm. 
 c. Luyện tập:
*Bài 2: Em núi gỡ ttrong cỏc trường hợp dưới đõy? (Miệng).
- YC HS mở SGK đọc yờu cầu.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- YC HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nhỏp.
- HS làm bài nhỏp.
Cõu a?
- Cảm ơn bạn đó giỳp mỡnh.
Cõu b?
- Xin lỗi bạn nhộ.
Cõu c?
- Tớ xin lỗi bạn vỡ khụng đỳng hẹn.
Cõu d?
- Cảm ơn bỏc, chỏu sẽ cố gắng hơn ạ .
*Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu phẩy để điền vào mỗi ụ trống?
- HS yờu cầu.
- HS làm bài vào bảng phụ.
- Nờu kết quả.
- Gọi h/s nhận xột bài bảng phụ.
Lời giải:
-  con dậy rồi.
- lỳc mơ.
- Nhận xột.
- đú khụng ,
	4. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục ụn cỏc bài học thuộc lũng.
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13 tháng 10 năm 2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012. 
 Toỏn 
 Bàit 44: Kiểm tra định kỡ giữa học kỡ I
I. Mục tiờu:
- Kiểm tra kĩ năng thực hiện phộp cộng qua 10, cộng cú nhớ trong phạm vi 100.
- Vẽ được đoạn thẳng với đọ dài cho trươc. 
-Giải toỏn cú lời văn dạng nhiều hơn, ớt hơn, liờn quan tới đơn vị: kg,l.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Kiểm tra :
 Đề bài:
1.Tớnh:
+
36
36
+
35
47
+
69
 8
+
 9
57
+
27
18
+
18
 9
2. Đặt tớnh rồi tớnh tổng, biết cỏc số hạng là:
 a. 59 và 6; b. 19 và 7; c. 3 và 27;
 .............. ............. .............
 .............. ............. .............
 ............... ............. .............
3. Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm.
4. Hoa cõn nặng 28 kg, Mai cõn nặng hơn Hoa 3kg. Hỏi Mai cõn nặng bao nhiờu ki-lụ- gam?.
 Đỏp ỏn: 
Bài 1:3 điểm
+
36
36
+
35
47
+
69
 8
+
 9
57
+
27
18
+
18
 9
72
82
77
66
45
27
Bài 2:3 điểm
+
59
 6
+
19
 7
+
 3
 27
65
26
 30
Bài 3:1 điểm
Vẽ được đoạn thẳng AB dài 6cm.
Bài 4: 3 điểm Bài giải
 Mai cõn nặng là:
 28 + 3 = 31 (kg).
 Đỏp số:31 kg.
	4. Củng cố - Dặn dũ: 
 - Thu bài về chấm điểm 
 - NX tiết học, CB bài sau.
Tuần 9 Tiết Tập viết
Bài 9: Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I ( tiết 7).
I.Mục tiờu:
- Đọc đỳng,rừ ràng cỏc đoạn (bài)tập đọc đó học trong 8 tuần đầu.(phỏt õm rừ,tốc độđọc khoảng 35 tiếng/phỳt).
-Hiểu ND chớnh của từng đoạn,nội dung của từng bài ;trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc. 
- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập; bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy học.
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Nờu mục tiờu, yờu cầu.
b. Kiểm tra đọc:
- Gọi h/s bốc thăm bài đọc.
- YC đọc bài.
- HS bốc thăm 
- Đọc bài trả lời cõu hỏi.
- NX cho điểm.
c.ễn tập:
Bài 1: Kiểm tra tập đọc:( 1, 2 em)
-Yờu cầu HS bốc thăm, đọc bài.
-GV nờu cõu hỏi trong đoạn vừa đọc.
-GV nhận xột, ghi điểm.
- Học sinh bốc thăm đọc bài
- Trả lời câu hỏi.
Bài 2:Dựa vào mục lục núi tờncỏc bài đó học tuần 8.(Miệng)
- HS đọc yờu cầu bài 2.
- Mở mục lục sỏch tựõn 8 (đọc) . 
- HS làm, bỏo cỏo kết quả.
 Tuần 8:
- Chủ điểm thầy cụ.
+TĐ: Người mẹ hiền (trang 63)
+KC: Người mẹ hiền (trang 64)
+ Chớnh tả tập chộp: Người mẹ hiền(65)
+Tập đọc: Bàn tay (66)
+LTVC: Từ chỉ hành động(67)
- GV nhận xột.
*Bài 3: Ghi lại lời mời, đề nghị.
- Giỏo viờn hướng dẫn HS làm.
- HS đọc yờu cầu đề, lớp đọc thầm.
- Gọi h/s đọc bài làm.
- HS làm vở.
- GV ghi bảng những lời núi hay.
a. Mẹ ơi, mẹ mua giỳp con 1 tấm thiếp chỳc mừng cụ giỏo nhõn ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11 nhộ !
b. Để bắt đầu buổi liờn hoan văn nghệ, xin mời cỏc bạn cựng hỏt chung bài: Bốn phương trời nhộ !
- Xin mời bạn Thu hỏt tặng thầy cụ, bài hỏt Mẹ và Cụ.
- Nhận xột chữa bài.
c. Thưa cụ xin cụ nhắc lại dựm em cõu hỏi của cụ
	4. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột chung tiết học.
 - Dặn h/s chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13 tháng 10 năm 2012
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012. 
Tuần 9 Tiết Toỏn
Tiết 45:Tỡm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu:
- Biết x trong cỏc BT dạng: x + a = b; a + x = b (với a,b là cỏc số cú khụng quỏ hai chữ số) bằng sử dụng mỗi quan hệ giữa thành phần và kết quả của phộp tớnh.
- Biết cỏch tỡm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia .
- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ. BT1, (a,b,c,d,e).BT2 cột 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vẽ phúng to hỡnh lờn bảng.
III. Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Giới thiệu ký hiệu chữ và cỏch tỡm 1 số hạng trong một tổng.
- Cho HS quan sỏt SGK .
- Cú tất cả 10 ụ vuụng 1 số ụ vuụng bị che lấp và 4 ụ vuụng khụng bị che
lấp. Hỏi cú mấy ụ vuụng bị che lấp.
 6 + 4 = 10
 6 = 10 - 4
 4 = 10 - 6
- HS nhận xột về số hạng và tổng trong phộp cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng bằng 
- Số ụ vuụng bị che lấp là số chưa biết. Ta gọi số đú là x. 
tổng trừ đi số hạng kia).
- HS theo dừi.
- Lấy x cộng 4 (tức là lấy số ụ vuụng chưa biết (x) cộng với số ụ vuụng đó biết (4) tất cả cú 10 ụ vuụng.
- Trong phộp cộng này x gọi là gỡ ?
- Số hạng chưa biết.
- Trong phộp cộng x + 4 = 10
(x là số hạng, 4 là số hạng, 10 là tổng).
- Muốn tỡm số hạng x ta phải làm thế nào ?
- Muốn tỡm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Lưu ý: Khi tỡm x ( cỏc dấu bằng phải thẳng cột ).
x + 4 = 10
 x = 10 - 4
 x = 6
- Cột 3 tương tự:
- Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Cho HS học thuộc.
- Muốn tỡm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS đọc (5-6 em.)
c. Thực hành:
* Bài 1: (a,b,c,d,e)Tỡm x.(45)
- Tỡm số hạng chưa biết thế nào?
- HS làm bài.
- 2 HS lờn giải. Phần e, g, d (HS làm bảng con theo dóy)
b. x + 5 = 10 
 x = 10-5 
 x = 5 
- HD nhận xột sửa sai.
.
c. x + 2 = 8
 x = 8-2
 x = 6 
... 
* Bài 2: Cột 1,2,3.Viết số thớch hợp vào ụ trống.
HS nờu yờu cầu.
Số hạng
12
9
10
- Gọi h/s lờn bảng.
Số hạng
6
1
24
Tổng
18
10
34
- GV nnhận xột.
*Bài 3: HSKG làm BT và đọc kết quả.
- 1 HS đọc đề toỏn.
- 1 em giải bảng lớp. Lớp làm bảng con.
Túm tắt:
Cú : 35 học sinh 
Trai: 20 học sinh 
Gỏi :  học sinh ?
Bài giải:
Số học sinh gỏi là:
35 – 20 = 15 (học sinh)
 Đỏp số: 15 học sinh 
	4. Củng cố – dặn dũ:
- Muốn tỡm số hạng x ta làm thế nào?
- Muốn tỡm 1 số hạng ta lấy tổng từ đi số hạng kia.
- Nhận xột giờ, dặn h/s học thuộc bài.
 Tuần 9 Tiết Chớnh tả
Bài 18: Kiểm tra định kỳ giữa kỳ I
Kiểm tra đọc (Đọc hiểu, luyện từ và cõu)( Tiết 8)
I.Mục tiờu:
 - Đọc được văn bản cú độ dài 60 chữ trong đú cú 2,3 cõu kiểm tra sự hiểu biết về từ ngữ và cõu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi cỏc bài học thuộc lũng.
III. Các hoạt động dạy học:
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Kiểm tra :
Đề bài:
*Đọc thành tiếng bài: Bàn tay dịu dàng (Đọc từ khi thầy đến gần.......đến hết bài).
*Đọc hiểu bài: Đụi bạn (SGK trang 75).
- Dựa theo ND bài trả lời cõu hỏi.
1. Bỳp Bờ làm những việc gỡ?
2. Dế Mốn hỏt để làm gỡ?
3. Khi nghe Dế Mốn núi, Bỳp Bờ đó làm gỡ?
4. Vỡ sao Bỳp Bờ cảm ơn Dế Mốn?
5. Cõu nào là cõu được tạo bởi mẫu cõu Ai là gỡ:
 Tụi là Dế Mốn.
 Tụi hỏt rất hay.
Đỏp ỏn, cỏch cho điểm:
Đọc hiểu:(5 điểm) Trả lời đứng 1 câu được 1 điểm.
1.Quột nhà,rửa bỏt và nấu cơm.
2. Thấy bạn vất vả, hỏt để tặng bạn.
3. Cảm ơn và khen ngợi tiếng hỏt của Dế Mốn.
4. Vỡ cả hai lớ do trờn.
5.Tụi là Dế Mốn.
Tuần 9 Tiết Tập làm văn
Bài 9: Kiểm tra định kỳ giữa kỳI Chớnh tả, Tập làm văn( Tiết 9)
I. Mục tiờu:
- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI:
- Nghe - viết chớnh xỏc bài CT: Dậy sớm (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phỳt) khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày sạch sẽ, đỳng hỡnh thức thơ.
- Viết được một đoạn kể ngắn (từ 3-5 cõu)theo cõu hỏi gợi ý, núi về chủ điểm nhà trường
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng phụ
	1.ổn định tổ chức: Học sinh hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Kiểm tra :
Đề bài:
Chớnh tả: (Nghe - viết).
- Bài: Dậy sớm ( Hai khổ thơ đầu)
 - GV đọc cho HS viết bài vào giấy kiểm tra. 
 2. Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 cõu) núi về trường em.
. Cách cho điểm:
Chớnh tả: ( 5 điểm)
Tập làm văn: ( 5 điểm).
GV chấm điểm trừ theo lỗi HS mắc phải.
	4. Củng cố - Dặn dũ:
NX tiết học.
Chuẩn bị bài sau. 
Tuần 9 Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần 
I. Mục tiêu: GVCN giúp HS và tập thể lớp : 
- Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biêt thảo luận tìm ra biện pháp , phương hướng khắc phục những hạn chế , khó khăn và tồn tại .
- Có ý thức trung thực phê và tự phê bình nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tiến bộ , ngoan ngoãn và tự quản . 
II. Chuẩn bị :
 - Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần .
III . Các hoạt động dạy học :
 1 . ổn định tổ chức : Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3tiết mục 
 2 . Kiểm tra bài cũ : - Xem xét sự chuẩn bị của HS .
- GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước .
- GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 
 3 . Tiến hành buổi sơ kết :
a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần .
 - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các tổ
Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có ) 
Sơ kết :
- Đạo đức : ......
..
- Học tập : .......
..
 - Nề nếp ; Chuyên cần.....
..
- Các hoạt động tự quản : 
..
- Các hoạt động ngoài giờ ..thể dục - vệ sinh : 
.
- Đề nghị : + Tuyên dương :...,
..
 + Nhắc nhở :.
..
 - Lấy biểu quyết bằng giơ tay.
c ) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp giáo dục các trường hợp vi phạm nội quy ( nếu có ) 
d ) Lớp bình xét xếp loại thi đua hàng tuần hoặc tháng .
4. Phương hướng : 
 -Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau:
- Duy trì các nền nếp của lớp
- Duy trì phụ đạo HS yếu kém, BDHS khá giỏi,
- Khăc phục những tồn tại của tuần vừa qua.
5. Dặn dò : * GVCN: 
 - Đánh giá nhận xét chung về giờ học . 
 - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . 
 - GV : Biểu dương , khen ngợi (nếu có ) trước lớp .
 - GV rút kinh nghiệm cho bộ máy tự quản của lớp