Giáo án các môn khối 2, học kì I - Tuần 6

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6
Lớp 2C-Từ ngày 28/9 đến 2/10/2009
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Hai
28/9
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
16
17
26
6
6
Mẩu giấy vụn
Mẩu giấy vụn
7 cộng với một số:7+5
Gọn gàng ,ngăn nắp(t2)
Chào cờ đầu tuần
Ba
29/9
K. chuyện 
Thể dục
Toán
Thủ công
TNXH
6
11
27
6
6
Mẩu giấy vụn
Ôn 6 động tác của bài TD phát triển chung.TC:Kéo cưa lừa xẻ
47+5
Gấp máy bay đuôi rời
Tiêu hoá thức ăn
Tư
30/9
Tập đọc
Toán
Chính tả
Âm nhạc
ATGT
18
28
11
6
6
Ngôi trường mới
47+25
Mẩu giấy vụn
Học hát bài:Múa vui.
Hiệu lệnh của CSGT và biển báo hiệu GT đường bộ.
Năm
1/10
LT&C
Thể dục
Toán
Tập viết
Mĩ thuật
6
12
29
6
6
Câu kiểu Ai là gì?.Khẳng định ,phủ định.Từ ngữ về đồ dùng học tập
Động tác bụng-Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
Luyện tập
Chữ hoa Đ
Vẽ trang trí.Màu sắc cách vẽ màu vào hình có sẵn.
Sáu
2/10
Chính tả
Toán
TLVăn
SHTT
12
30
6
6
N-V:Ngôi trường mới
Bài toán về ít hơn.
Khẳng định ,phủ định ,Luyện tập về mục lục sách.
Sinh hoạt cuối tuần 6
TUẦN 6
 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc(T16+17): MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu chấm .dấu phẩy .giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc lời các nhân vật .
 - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp .(TLCCH 1,2,3)
 - HS giỏi TL được câu 4 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Kiểm tra bài cũ: 
-GV yêu cầu HS đọc bài Mục lục sách trả lời câu hỏi
-GV nhận xét.
B.Bài mới: 
Giới thiệu: GV cho HS quan sát tranh.
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?
-Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.
v Hoạt động 1: Luyện đọc
 a.GV đọc mẫu toàn bài, thong thả, nhẹ nhàng.
 b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
 - Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
-2HS đọc bài “Mục lục sách” và TLCH 
- HS quan sát tranh.
- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: Rộng rãi, sọt rác, nức nở, sáng sủa, ngạc nhiên, loay hoay...
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!//
 + Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẫu giấy đang nói gì nhé!//
 + Các bạn ơi!// hãy bỏ tôi vào sọt rác!//
- Tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
1.Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
2.Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
3.Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
+ Từ tôi ở câu chuyện chỉ cái gì?
+ Để chuyển lời của mẩu giấy thành lời của HS thì phải thay từ tôi bằng từ gì?
4.Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV cho HS thi đọc theo vai.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 - Em có thích nhân vật nào trong truyện này ? vì sao?
 - Tập đọc lại câu chuyện.
 - GV nhận xét – tuyên dương.
- HS đọc đoạn 1
 + Nằm ngay giữa lối đi. Rất dễ thấy.
- HS đọc đoạn 2
 + Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì? 
- HS đọc đoạn 4
 + Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
 + Chỉ mẩu giấy
- Thành mẩu giấy
- Hãy bỏ mẩu giấy vào sọt rác
 + Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác. Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp.
- HS TLN chọn các bạn để thi đọc phân vai( người dẫn chuyện, cô giáo, Hà, bạn gái, bạn trai.)
- Cả lớp theo dõi nhận xét - chọn nhóm đọc đúng và hay.
-HSTL: Bạn gái
Toán(T26): 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ :7 + 5
I. MỤC TIÊU Giúp HS:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng cộng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phéo cộng. 
- Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Que tính ,bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
GV gọi HS lên bảng giải bài 2,3 tiết trước
-GV nhận xét –ghi điểm
2. Bài mới :
 Giới thiệu bài 
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép cộng 7+5
* Bài toán : Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa .Hỏi có tất cả mấy que tính ? 
* Hướng dẫn tính cột dọc 
* Hướng dẫn lập bảng cộng
Hoạt động 2:Thực hành 
B1: Tính nhẩm :
Cho hs hỏi đáp 
B2: Tính :
Củng cố cách đặt tính ,cách tính 
B4: GV tóm tắt :
Em : 7 tuổi 
Anh hơn em : 5 tuỏi 
Anh :.. tuổi ?
Bài 5: dành cho HS giỏi 
3. Củng cố :
4. Dặn dò :
-HS lên bảng giải
HS mạn đàm 
Học nhóm thao tác que tính tự tìm ra kết quả
HS nêu cách thực hiện 
Đọc thuộc bảng cộng 
HS thực hành một em hỏi 1em đáp :
7+8 7+9 7+4 7+6 
7+7 7+9 4+7 6+7
2 hs lên bảng lớp làm bài vào vở
 7 7 7 7 
 + + + + 
 4 8 9 7 
HS mạn đàm 1 hs lên giải lớp làm vở
 Số tuổi của anh là :
 7+5= 12 (tuổi )
 Đáp số : 12tuổi
Thi đọc thuộc bảng cộng 7 cộng với một số . 
Chuẩn bị bài mới ,học thuộc bảng cộn
Đạo đức(T6): GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T2)
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi.
 - Thực hiện giữ gìn gọn gàng,ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Nội dung kịch bản, bảng phụ chép ghi nhớ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Bài cũ : Gọn gàng, ngăn nắp.
- GV cho HS quan sát tranh BT2, hỏi:
 + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
 + Tại sao phải sắp xếp gọn gàng lại?
- GV nhận xét.
II.Bài mới:
Giới thiệu: 
- Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Gọn gàng, ngăn nắp.
v Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống.
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ
- GV chốt lại
 a.Em cần dọn nâm trước khi đi chơi.
 b.Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim
 c.Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu.
Kết luận: Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt.
v Hoạt động 2: Gọn gàng, ngăn nắp
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Cách chơi:Chia lớp thành 4 nhóm, phân không gian hoạt động cho từng nhóm.
- GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, cặp sách để lên bàn không theo thứ tự.
- GV tổ chức chơi 2 vòng:
 Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập
 Vòng 2:Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu
v Hoạt động 3: Kể chuyện: “ Bác Hồ ở Pắc Bó”
Ÿ Mục tiêu: Biểu hiện của việc gọn gàng, ngăn nắp.
- GV kể chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó”
- Yêu cầu HS chú ý nghe để TLCH:
 + Câu chuyện này kể về ai, với nội dung gì?
 + Qua câu chuyện này, em học tập được điều gì ở Bác Hồ?
 + Em có thể đặt những tên gì cho câu chuyện này?
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
 - Nhắc nhở HS thực hành gọn gàng, ngăn nắp.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Chăm làm việc nhà.
- Hát
- HS quan sát.
 + Sắp xếp gọn gàng tủ sách.
 + Để khi tìm không mất thời gian, tủ sách gọn gàng, sạch, đẹp.
 - 1số HS đọc ghi nhớ.
- HS chia làm 4 nhóm.
+ N1: TH a + N2: TH b
+ N3:TH c + N4: TH d
- HS TLN 
- Đại diện các nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét.
- Tất cả HS lấy đồ dùng để lên bàn không theo thứ tự. 
- Nhóm nào xếp nhanh, gọn gàng nhất là nhóm thắng cuộc.
- HS các nhóm cử 1 bạn mang đồ dùng lên.
- Thư ký ghi kết qủa của các nhóm. Nhóm nào mang đồ dùng lên đầu tiên được tính điểm. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có điểm cao nhất là nhóm thắng cuộc.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi để TLCH.
- Từng cặp đôi nêu.
- Lớp nhận xét.
 Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi
 Gọn gàng, ngăn nắp ta thời chớ quên
 Đồ chơi, sách vở đẹp bền,
Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu.
 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
 Kể chuyện(T6): MẨU GIẤY VỤN 
I. MỤC TIÊU:
 - Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
 -HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh, vật dụng sắm vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ ; Chiếc bút mực
- GV nhận xét 
B.Bài mới: 
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn.
v Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và kể lại đoạn mở đầu.
- GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh.
Tranh 1:
- Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp điều gì?
Tranh 2:
 - Lúc đó cả lớp như thế nào ?
 - Bạn trai giơ tay nói điều gì?
Tranh 3:
- Bạn gái đứng lên làm gì?
Tranh 4:
- Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì?
- Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao?
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét
v Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV yêu cầu HS TLN phân vai, kể lại câu chuyện.
IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
 - Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?
 - Tập kể chuyện.
 - GV nhận xét tiết học.
- 2 HS kể lại chuyện
- Lớp nhận xét 
- Hoạt động cá nhân.
- HS đọc câu mẫu.
- HS kể
- Lớp nhận xét 
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS trình bày.
- Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thấy mẩu giấy đang nằm kia không.
- Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
- Im lặng rồi có tiếng xì xào.
- Thưa cô giấy không nói được đâu ạ.
- Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
- Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác”.
- Cười rộ lên thích thú.
- HS kể.
- Lớp nhận xét 
- 2 đội thi đua kể chuyện.
 ( Cô giáo, bạn gái, bạn trai, 1 số HS trong lớp).
- Lớp nhận xét.
Toán (T27): 47+5
I. MỤC TIÊU:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 47+5.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2,3).Bài 3.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Bảng nhóm,bảng phụ, 12 que tính, 4 bó 1 chục que tính
 - Học sinh:. Bảng con, 12 que tính, 4 bó 1 chục que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:(Bỏ bài 2, 4)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
 - GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- GV n ... êu yêu cầu.
 -HSTL
 + Lấy chiều cao của An trừ đi phần Bình thấp hơn An.
- HS làm bài theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét.
-Ta lấy số lớn trừ đi phần số bé ít hơn.
Tập làm văn(T6): KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH.
 LUYỆN TẬP MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU:
 - Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định ,phủ định(BT1,BT2)
 - Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết lại các câu mẩu BT 1,2.
 - HS: 1 tập truyện thiếu nhi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét.
B.Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Trong giờ TLV tuần này, các em sẽ thực hành hỏi – đáp và trả lời câu hỏi theo mẩu câu khẳng định, phủ định và lập mục lục sách.
v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu.
- Nêu yêu cầu đề:
- GV cho HS thực hiện theo nhóm 3 HS 
-GV nhận xét
Bài 2: Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu.
- Nêu yêu cầu bài?
- GV cho HS đối thoại theo nhóm như đã làm mẫu.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc mục lục
 Bài 3: Đọc mục lục sách của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại 2 tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiêt học
- Hoàn thành bài tập trong VBT ở nhà.
- HS làm bài 1 tuần 5.
- 1HS đọc mục lục các bài ở tuần 6
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS TLN
- 1 số nhóm lên trình bày.
 + Em có thích đi xem phim không?
 + Có em rất thích xem phim.
 + Không, em không thích đi xem phim.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 3 HS đọc lại 3 câu mẫu 
- HS TLN, đại diện nhóm lên trình bày.
 + Nhà em có xa không?
 + Nhà em không xa đâu!
 + Nhà em có xa đâu!
 + Nhà em đâu có xa!
-Nhận xét
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 1số HS đọc mục lục trong sách TN 
- HS làm bài vào vở.
 - 1số HS đọc bài viết của mình.
 - Lớp nhận xét.
Hoạt động tập thể tuần 6
 I. MôC TI£U:
	- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao nhi ®ång. HS tù qu¶n tèt.
	- §¸nh gi¸, nhËn xÐt c¸c mÆt trong tuÇn
	- Phæ biÕn c«ng t¸c ®Õn, sinh ho¹t tËp thÓ vui ch¬i.
	- RÌn tÝnh tù qu¶n, m¹nh d¹n, sinh ho¹t vui vÎ.
II. C¸C HO¹T §éng D¹Y HäC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao:
- GV tæ chøc cho HS sinh ho¹t:
- §¸nh gi¸ cña GV:
* ¦u:- æn ®inh nÒ nÕpéhc tËp tèt sau b·o 
 - Häc tËp cã chÊt l­îng, nhiÒu em ®¹t ®iÓm cao, tiÕp thu bµi tèt. 
 - §i häc chuyªn cÇn, t¸c phong gän gµng, Ýt ®i trÔ, s¾p hµng ra vÒ t­¬ng ®èi tèt.
 - VÖ sinh líp vµ vÖ sinh khu vùc tèt.
 - Thùc hiÖn truy bµi, thÓ duc ®Òu ®Æn.
* KhuyÕt:- ThÓ dôc ch­a nhanh chãng
 - Tr×nh bµy vë s¸ch cßn bÈn( Huy, T­, ViÖt,...)
2- Sinh ho¹t vui ch¬i gi¶i trÝ: ¤n h¸t móa, trß ch¬i, h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn....
3- C« phô tr¸ch cã ý kiÕn, dÆn dß:
- ChuÈn bÞ to¸n ë nhµ th­êng xuyªn
- TiÕp tôc thùc hiÖn tèt 5 nÒ nÕp trùc ban.
- TËp luyÖn cê vua, thi kÓ chuyÖn á líp
- ¤n chñ ®iÓm, chñ ®Ò h¸t móa, trß ch¬i
- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao
4- KÕt thóc:
* HS thùc hiÖn tèt tr×nh tù tiÕt sinh ho¹t.
( nh­ c¸c tiÕt tr­íc)
- HS l¾ng nghe- bæ sung
- HS thùc hiÖn «n h¸t móa, trß ch¬i
- HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn
- Sao tr­ëng cho líp ®äc lêi ghi nhí
..
 Ngày 2/ 10/ 
SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG 
 1. Ổn định: 
 Lớp trưởng phát lệnh tập họp lớp thành 4 hàng dọc.
 2. Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 - Các sao trưởng điểm danh báo cáo cho trưởng sao trực ( lớp trưởng).
 - Trưởng sao trực chỉnh đốn hàng ngũ: Chào cờ - Hát nhi đồng ca – TST hô khẩu hiệu: “Vâng lời Bác Hồ dạy – Cả lớp: Sẵn sàng”.
 3. Các sao trưởng lên báo cáo từng mặt hoạt động của sao mình trong tuần vừa qua: Học tập, đạo đức tác phong, vệ sinh,TD, trực nhật.
 - Từng sao trưởng lên báo cụ thể từng bạn trơng sao của mình, bạn nào thực hiện tốt, bạn nào chưa hoàn thành.
 - Trưởng sao trực nhận xét chung các hoạt động của lớp.
 - GVCN nhận xét – đánh giá.
 4. Triển khai đội hình vòng tròn nhỏ. Sao trưởng điều khiển sao của mình hát múa các bài hát quy định.
 5. Sinh hoạt vòng tròn lớn. Trưởng sao trực điều khiển ôn lại chủ đề, chủ điểm tháng 9, các ngày lễ lớn trong tháng 9: ngày 2/ 9, 5/ 9. Ôn lại các bài múa: Bông hồng tặng mẹ và cô.
 - GV triển khai công tác tuần......:Thi đua học tôt 
TUẦN 6
 Ngày 6/ 10/ 2008
MÔN: TẬP ĐỌC
 MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU:
 Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, giữa cửa, lắng nghe, , xì xào, hưởng ứng, sọt rác, im lặng...
 - Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.
 - Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: 
	Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
2/ Củng cố - Dặn dò: 
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài.
 - Luyện qui tắc viết chính tả về nguyên âm đôi ia/ ya. 
 -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn.
 - Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
v Hoạt động 2: Làm bài tập
bài 2: Điền vào chỗ trống 
bài 3:Tìm những từ có chứa tiếng
v Củng cố - Dặn dò:
 - HS chép chính tả chưa đạt chép lại.
 - Nhận xét, khen ngợi những HS chép bài sạch, đẹp.
 - GV nhận xét tiết học.	
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Nêu yêu cầu
- Điền ia hay ya vào chỗ trống
- HS 2 đội thi đua điền trên bảng. 
- Nêu yêu cầu
- Tìm những tiếng có âm đầu en/ eng
- HS thi đua tìm 
- HS nêu.
- Lớp nhận xét 
Ngày 8/ 10/ 2008
MÔN: TOÁN
 47 + 25
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS biết 
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25
 - Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện tính (cộng qua 10 có nhớ ở hàng chục)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt độnghọc
v Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vở BT.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Bài 1: Tính
- Nêu yêu cầu bài 1
Giáo viên theo dõi hướng dẫn
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
- Nêu yêu cầu?
Bài 3: Giải bài toán
 + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán yêu cầu tìm gì? 
 + Muốn biết đội đó có bao nhiêu người ta làm sao?
v Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét, tuyên dương.
- 
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- HS làm bài, nhóm đôi đổi vở KT.
- Lớp nhận xét.
 17	 27	 37	 47
	+24	+15	+36	+27
	 41	 42	 73	 74
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
 35	 37	 29	 47
 + 7	 + 5	+16	+14
 42	 87	 35	 61
Đ
S
S
Đ
- HS TLN – Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Lấy số nam cộng số nữ.
 27 + 18 = 45 (người)
- 1HS lên bảng giải.
- Cả lớp làm vở. Nhận xét .
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
 KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU:
 1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
 - Bước đầu biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu câu khẳng định và phủ định.
 - Củng cố hiểu biết về mục lục sách.
 2.Rèn kĩ năng viết:
 - Biết tìm và ghi lại mục lục sách.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
- GV theo dõi HD.
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu.
- Nêu yêu cầu đề:
- GV cho HS thực hiện tập bằng trò chơi đóng vai. Từng nhóm 3 em, 1 em hỏi phủ định (không)
Bài 2: Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu.
- Nêu yêu cầu bài?
- GV cho HS đối thoại theo nhóm như đã làm mẫu.
 + Quyển truyện này có hay không?
 + Em có đi chơi xa không?
v Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc mục lục
 Bài 3: Đọc mục lục sách của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại 2 tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục.
v Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét tiêt học. 
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở BT.
+ Em có thích đi xem phim không?
 + Có em rất thích xem phim.
 + Không, em không thích đi xem phim.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 3 HS đọc lại 3 câu mẫu 
- HS TLN, đại diện nhóm lên trình bày.
 + Nhà em có xa không?
 + Nhà em không xa đâu!
 + Nhà em có xa đâu!
 + Nhà em đâu có xa!
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 1số HS đọc mục lục trong sách TN 
- HS làm bài vào vở.
 - 1số HS đọc bài viết của mình.
 - Lớp nhận xét.
I. MôC TI£U:
	- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao nhi ®ång. HS tù qu¶n tèt.
	- §¸nh gi¸, nhËn xÐt c¸c mÆt trong tuÇn
	- Phæ biÕn c«ng t¸c ®Õn, sinh ho¹t tËp thÓ vui ch¬i.
	- RÌn tÝnh tù qu¶n, m¹nh d¹n, sinh ho¹t vui vÎ.
II. C¸C HO¹T §éng D¹Y HäC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao:
- GV tæ chøc cho HS sinh ho¹t:
- §¸nh gi¸ cña GV:
* ¦u:- æn ®inh nÒ nÕpéhc tËp tèt sau b·o 
 - Häc tËp cã chÊt l­îng, nhiÒu em ®¹t ®iÓm cao, tiÕp thu bµi tèt. 
 - §i häc chuyªn cÇn, t¸c phong gän gµng, Ýt ®i trÔ, s¾p hµng ra vÒ t­¬ng ®èi tèt.
 - VÖ sinh líp vµ vÖ sinh khu vùc tèt.
 - Thùc hiÖn truy bµi, thÓ duc ®Òu ®Æn.
* KhuyÕt:- ThÓ dôc ch­a nhanh chãng
 - Tr×nh bµy vë s¸ch cßn bÈn( Huy, T­, ViÖt,...)
2- Sinh ho¹t vui ch¬i gi¶i trÝ: ¤n h¸t móa, trß ch¬i, h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn....
3- C« phô tr¸ch cã ý kiÕn, dÆn dß:
- ChuÈn bÞ to¸n ë nhµ th­êng xuyªn
- TiÕp tôc thùc hiÖn tèt 5 nÒ nÕp trùc ban.
- TËp luyÖn cê vua, thi kÓ chuyÖn á líp
- ¤n chñ ®iÓm, chñ ®Ò h¸t móa, trß ch¬i
- Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao
4- KÕt thóc:
* HS thùc hiÖn tèt tr×nh tù tiÕt sinh ho¹t.
( nh­ c¸c tiÕt tr­íc)
- HS l¾ng nghe- bæ sung
- HS thùc hiÖn «n h¸t móa, trß ch¬i
- HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn
- Sao tr­ëng cho líp ®äc lêi ghi nhí