Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học thứ 10

	KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 10
1: LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ - Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
25/10/2010
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Thể dục
SHĐT
28
29
46
19
10
 Sáng kiến của bé Hà
Sáng kiến của bé Hà
Luyện tập
Ba
26/10/2010
Kể chuyện
Chính tả
Toán
Mĩ thuật
TNXH
10
19
47
10
10
Sáng kiến của bé Hà
Nhìn- viết : Ngày lễ
Số tròn chục trừ đi một số
Ôân tập : con người và sức khỏe
Tư
27/10/2010
Toán
Thể dục
Tập đọc
LTVC
Thủ công
48
20
30
10
10
11 trừ đi một số : 11-5
Bưu thiếp
Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm , dấu chấm hỏi
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Năm
28/10/2010
Đạo đức
Âm nhạc
Toán
Tập viết
10
10
49
10
Chăm chỉ học tập. (Tiết 2)
31-5
Chữ hoa : H
Sáu
29/10/2010
Tập làm văn
Chính tả
Toán
GDNGLL,
 SH lớp
10
20
50
06
09
Kể về người thân
Nghe- viết :Ôâng và cháu
51-15
Học tập 5 nội dung: Xây dựng trường học thân thiện. Học sinh tích cực.
2. NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT
Môn
bài
Nội dung tích hợp / lồng ghép
Mức độ tích hợp
Tập đọc – Kể chuyện 
Sáng kiến của bé Hà
GD ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia 
đình
Khai thái trực tiếp nội dung bài
Tập làm văn
Kể về người thân
GD tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội
Khai thác trực tiếp nội dung bài
THỨ HAI
MÔN: TẬP ĐỌC
Bài19: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ 
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các CH trong SGK).
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
- Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẵn câu cần luyện đọc, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: “Kiểm tra định kỳ”
Nhận xét bài kiểm tra
3. Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
* Luyện đọc
- Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài, lưu ý giọng đọc của từng nhân vật.
a. Đọc từng câu.
 - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa tư.ø 
 + Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ kho.ù
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông, ngạc nhiên,chúc thọ, giải thích, rét
- GV đọc 
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa tư.ø
 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài.
Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn chuyện, của ông.Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm điểm mười
Gọi HS đọc lại các câu
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh đọc chú giải dể tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó hiểu.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
 - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự.
d. Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 
- GV tổ chức cho học sinh thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2
* Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Hai bố con chọn ngày nào làm “ngày ông bà”? Vì sao?
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì?
GV hỏi:
- Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế nào?
GV liên hệ, giáo dục cần chăm học ngoan ngoãn làm vui lòng ông bà.
* Luyện đọc lại. 
Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc theo vai
Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
4.Củng cố : GV liên hệ bài, GD HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
- Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có
Hát
HS theo dõi.
-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo.
HS nỗi tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài.
HS đọc.
- HS nêu, phân tích âm vần khó đọc.
HS đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài.
HS nêu chú giải
Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?//” (giọng thắc mắc)
Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.// 
HS đọc
HS nêu chú giải
HS luyện đọc trong nhóm 4 HS
HS thi đọc
HS nhận xét
Cả lớp đọc
Tổ chức ngày lễ cho ông bà
- Ngày lập đông. Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo sức khoẻ cho các cụ già.
- Hà suy nghĩ mãi mà chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
- Bé tặng ông bà chùm điêm mười
 - Nhiều học sinh trả lời
HS nêu
Đại diện các nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã bốc
MÔN: TOÁN
Tiết 46: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
II. CHUẨN BỊ: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng .
- Ghi bảng: x + 7 = 10
 41 + x = 75
 x + 13 = 38
Gọi tên thành phần
GV gọi học sinh: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Luyện tập 
	Bài 1: Tìm x
 x + 8 = 10
 x + 7 = 10
 30 + x = 58
GV gọi học sinh: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
 “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết”
	 Bài 2: Tính nhẩm (cả lớp làm cột 1, 2 – Hs khá, giỏi làm cả bài). 
Lưu ý HS quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 Bài 3: HS khá, giỏi
	Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề.
 Tóm tắt:
Có tất cả : 45 quả
Trong đó	: 25 quả cam
Có	: quả quýt?
	 Bài 5: 
Khoanh tròn vào chữ trước kết quả đúng
 Muốn tìm số hạng chưa biết, chúng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
 4.Củng cố- Dặn dò: 
- Xem lại bài
Chuẩn bị “Số tròn chục trừ đi một số”
Hát
3 HS lên bảng thực hiện 
HS trả lời
HS nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở và nêu:
- x là số hạng chưa biết
a) x + 8 = 10 b) x + 7 = 10
 x = 10 – 8 x = 10 – 7
 x = 2 x = 3
 c) 30 + x = 58
 x = 58 – 30
 x = 28
HS nhắc lại
Nêu cách nhẩm và điền kết quả, 
 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
10 – 9 = 1 10 – 8 = 2
10 – 1 = 9 10 – 2 = 8
2 HS đọc đề
 Bài giải
 Số quả quýt có là
 45 -25 =20 (quả )
 Đáp số :20 (quả quýt)
HS nêu:
x + 5 = 5
 x = 5 – 5
 x = 0
Vậy khoanh vào câu C: x = 0
Nhận xét tiết học.
MÔN: THỂ DỤC
GV bộ môn
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
THỨ BA	
MÔN:KỂ CHUYỆN
Tiết 10: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và 
những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động 
2. Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
a: Kể từng đoạn câu chuyện 
Hướng dẫn HS kể đoạn 
Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng túng)
Bé Hà vốn là 1 cô bé như thế nào?
Bé Hà có sáng kiến gì?
Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?
Kể theo nhóm.
Kể trước lớp.
GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương
b: Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)
Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp
Nhận xét, tuyên dương nhóm
Kể cả câu chuyện
Nhận xét, tuyên dương
*Trò chơi sắm vai
Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện
 1 HS làm bé Hà; 1 HS làm bà ; 1 HS làm ông
 1 HS làm bố
Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò : GV liên hệ, giáo dục HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị: “Bà cháu”
Nhận xét tiết học
Hát
HS lắng nghe.
1 HS đọc yêu cầu bài
1 HS kể mẫu đoạn 1
1 HS kể đoạn 2
1 HS kể đoạn 3
1 HS kể đoạn 4
HS kể trong nhóm
Thi đua kể trước lớp.
1 HS đọc yêu cầu
Thực hiện
Nhận xét
Thi đua mỗi dãy 1 HS
HS thực hiện
MÔN: CHÍNH TẢ (nhìn – viết)
Tiết 19: NGÀY LỄ
I. MỤC TIÊU: 
 - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) b 
- Giáo dục tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng ghi nội dung bài viết. Vở, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động: 
2. Bài cũ 
Bài mới: “Ngày lễ”
a: Hướng dẫn tập chép 
GV đọc đoạn chép trên bảng.
+Đoạn chép nói về ngày gì?
+Những chữ nào trong các ngày lễ được viết hoa?
GV chốt: lưu ý HS những chữ nào cần viết hoa.
Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi.
GV nhận xét, sửa chữa
GV hướng dẫn chép bài vào vở:
Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, chú ý viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận tên.
- Yêu cầu chép nội dung bài vào vở
- Đọc cho HS dò lỗi
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra
Chấm, nhận xét
b: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k ?
- GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ ® Đội nào xong trước và đúng thì thắng.
- Khi nào viết k?
Bài (3): b) Điề ... ính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi.
- Làm được BT2 ; BT(3) b.
- Giáo dục tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết quy tắc chính tả c / k.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động: 
2. Bài cũ : Ngày lễ 
- Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: Ngày lễ, ngày Quốc tế Phụ nữ.
- Nhận xét
3. Bài mới: Ông và cháu.
a: Tìm hiểu nội dung bài viết 
* GV đọc toàn bài một lần.
- Có đúng cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không?
b : Hướng dẫn nghe viết 
- Hãy tìm các chữ viết hoa trong bài?
- Trong bài, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được viết ở những câu nào?
+ Dấu hai chấm được viết trước câu nói của cháu và trước câu nói của ông. 
+ Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu câu nói của cháu và câu nói của ông.
- Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết.
- GV ghi bảng từ khó viết : cháu, vật, thua, khoẻ, hoan hô, nhiều à GV hướng dẫn HS viết từ khó.
* GV đọc bài lần 2
- Hướng dẫn HS trình bày vở.
* Đọc bài cho HS viết.
* Đọc bài cho HS dò bài.
* Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm.
Ị Lưu ý kỹ những phần khó viết có trong bài để tránh sai nhiều lỗi chính tả.
c: Thực hành
 Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu 2 dãy cử đại diện lên thi đua tiếp sức, tìm những từ có âm c / k. Đội nào tìm được đúng nhiều từ và nhanh à Thắng.
- Gọi HS đọc những từ vừa tìm được.
- GV nêu quy tắc viết chính tả với âm c / k
*Bài 3b : 
- GV ghi sẵn btập lên bảng.
- Sửa bài tập 3b, tổng kết thi đua.
4. Củng cố - Dặn dò : 
- GV củng cố bài, gdhs.
- Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng)
- Chuẩn bị : bà cháu
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS viết bảng con.
- 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm.
- Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui. 
- Ông, Keo, Cháu, Bế.
- HS tìm và trả lời.
- HS nêu.
- HS viết bảng con.
- HS nghe.
- HS nêu tư thế ngồi.
- HS viết bài.
- HS dò bài.
- Sửa lỗi chéo vở.
* Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu.
- Mỗi dãy cử 2 HS lên thi đua.
- HS đọc: cá, cua, cuốc
 Kiến, kim, kính
- 4 - 5 HS nhắc lại.
 Bài 3 : 
- HS đọc yêu cầu.
-Hs thực hiện 
- HS nxét, sửa bài.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
MÔN: TOÁN
Tiết 50: 51 – 15
I. MỤC TIÊU:
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li).
- Rèn tính khoa học, chính xác khi giải toán.
II. CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động: 
2. Bài cũ: 31 - 5
- Gọi 3 HS lên thực hiện phép tính :
a) 51 - 4 b) 21 - 6 c) 71 - 8
- Nêu cách thực hiện các phép tính.
- Nhận xét, chấm điểm.
3. Bài mới : 51 – 15
a : Giới thiệu phép tính 
- GV nêu đề toán: Có 51 que tính, bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính?
 GV Ghi: 51 – 15 =?
- Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 51 – 15 theo cột dọc rồi hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính?
Muốn thực hiện phép trừ dạng 51 – 15 ta làm sao? 
b: Thực hành
 Bài 1(cả lớp làm cột 1,2,3) – cột 4, 5 HS khá, giỏi làm hết: Tính
- Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính.
- GV nxét, sửa: 
 81 31 51 41 71 61 
 - 46 -17 -19 - 12 - 26 - 34
 35 14 32 29 45 27
Bài 2: HS khá, giỏi làm cả phần c
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì lên làm vào bảng con.
a) 81 và 44 b) 51 và 25 
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: HS khá,, giỏi
 Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
GV treo bảng phụ có hình như ở SGK lên.
GV nhận xét, sửa sai.
 4. Củng cố - Dặn dò :
- GV đính hình và nội dung của bài lên bảng, yêu cầu các dãy lên điền chữ thích hợp vào chỗ chấm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- 3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV.
- HS nxét, sửa.
- HS nghe, nhắc lại.
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
 51 – 15 = 36 51
	 _ 15
 36
- HS nêu :
- Học sinh nêu.
* Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bảng con. Sau đó nêu miệng.
- HS nxét, sửa.
* Bài 2
- HS đọc yêu cầu bài
- Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu.
 81 51 
_ 44 - 25 
 37 26 
- HS nêu.
* Bài 4:
2 HS lên vẽ hình tam giác theo mẫu.
- Các tổ cử đại diện lên thi đua.
- HS nxét, bình chọn.
- Nhận xét tiết học.
 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – SINH HOẠT CUỐI TUẦN
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 Bài 10: HỌC TẬP 5 ND: “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HS TÍCH CỰC” 
I.MỤC TIÊU:
- Qua bài học, học sinh biết được 2 nội dung cuối trong 5 nội dung “xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực”.
- Bước đầu hiểu và trả lời được các câu hỏi xoay quanh 2 nội dung cuối “xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực”.
- Nhớ được 5 nội dung “xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực”.
- Có thái đọ tích cực ban đầu theo 5 nội dung vừa học.
II.CHUẨN BỊ
-GV: bảng phụ ghi 2 nội dung cuối trong 5 nội dung “xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực”.
-Giấy rô ki ghi nội dung phiếu học tập.
-Tranh, ảnh phù hợp với nội dung dạy (nếu có).
I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: cho học làm cá nhân ở phiếu học tập 10’.
 Mục tiêu: HS nắm được nội dung 4 trong 5 nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
 *Cách tổ chức: GV phát phiếu cho HS suy nghĩ làm để khoanh tròn vào những ý đúng.
a. Ở trường cần tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao thiết thực.
b. Học sinh cần được khuyến khích tham gia một cách chủ động, tự giác.
c. Không cần thiết phải tổ chức các trò chơi dân gian cho học sinh.
d. Cần tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh.
 GV treo phiếu học tập lên bảng, nêu từng ý của bài tập cho học sinh trình bày, nhận xét. GV chốt lại, treo bảng phụ ghi ý nội dung 4 lên bảng. Cho HS đọc.
 Hoạt động 2: cho HS làm việc theo nhóm 15’.
 Mục tiêu: HS nắm được nội dung thứ 5 trong 5 nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” .
 GV treo bảng phụ ghi nội dung 5 lên bảng. GV đọc cho học sinh nghe (Không nói đây là nội dung thứ 5). Nêu câu hỏi( ghi sẵn ở bảng cho học sinh thảo luận nhóm 4.
 Câu hỏi: dựa vào nội dung cô vừa đọc các em hãy cho biết:
1. mỗi trường đều phải làm gì?
2. những việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?
 GV cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét. GV bổ sung và cho học sinh nhắc lại các câu trả lời mà các em vừa tìm hiểu.
 GV chốt lại: Nội dung cô vừa hướng dẫn cho các em cũng chính là nội dung thứ 5 trong 5 nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
 Cho 2 học sinh đọc lại 5 nội dung về “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
 Hoạt động 3: củng cố – dặn dò 5’
 - GV cho HS nhắc lại tên bài.
 - Gọi 2 em học sinh mỗi em đọc một nội dung vừa học
 - GV treo 5 nội dung lên bảng gọi học sinh đọc lại.
 - Dặn học sinh về nhà đọc kĩ và nhớ 5 nội dung đã học.
Hs lắng nghe GV phổ biến nhiệm vụ. Và thực hiện trên phiếu.
HS khoanh vào các ý đúng là: a, b, d
 - HS trình bày. Nhận xét, bổ sung.
- HS nghe và đọc lại theo yêu cầu.
- Hs lắng nghe GV phổ biến nhiệm vụ. Và thực hiện theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
 - HS lắng nghe, đọc lại 2 nội dung vừa tìm hiểu.
 - HS trình bày 5 nội dung
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 09)
I.MỤC TIÊU:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
- Giáo dục ý thức tự giác phòng chống dịch bệnh
II. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Trật tự nghe giảng, khá hăng hái.
 - Còn một số bạn ý thực phòng bệnh chưa cao
- Bạn Đức Anh hay quên sách vở, bạn Bảo – bạn Phong chưa đọc được
 * Học tập: 
 - Oân tập và kiểm tra xong giữa học kì I và chấm VSCĐ giữa học kì I
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt. 
- Các bạn trong nhóm giúp nhau cùng tiến làm việc chưa hiệu quả.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt ; thực hiện phòng tránh bệnh nghiêm túc.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
III. Kế hoạch tuần 10 :
Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu – chăm bồi học sinh khá, giỏi qua các tiết học
Tích cực thi đua học tập và giúp bạn cùng tiến bộ.
Duy trì tốt nền nếp lớp
Thực hiện an toàn giao thông khi đi đường bộ và đường thuỷ.
Tham gia đọc sách truyện – thực hiện các phong trào đội.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân gian.
 PHẦN KÍ DUYỆT
Duyệt của tổ trưởng
Duyệt của BGH
Ngàytháng năm 2010
 Tổ trưởng
 Lại Thị Minh Huế
 Ngàytháng năm 2010
 P. Hiệu trưởng