Giáo án các môn khối 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 22

Tuần 22 (01-02 đến 05-02-2010)
Thứ
Mụn học
Tờn bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toỏn
Chào cờ đầu tuần
Bài 43
Một trớ khụn hơn một trăm trớ khụn (tiết 1)
Một trớ khụn hơn một trăm trớ khụn (tiết 2)
Kiểm tra
Ba
Đạo đức
Toỏn
Kể chuyện
TN-XH
Mĩ thuật
Biết núi lời yờu cầu, đề nghị (tiếp)
Phộp chia
Một trớ khụn hơn một trăm trớ khụn
Cuộc sống xung quanh (tiếp)
Vẽ trang trớ: Trang trớ đường diềm
Tư
Chớnh tả
Toỏn 
Âm nhạc
Tập đọc
Nghe-viết: Một trớ khụn hơn một trăm trớ khụn
Bảng chia 2
ễn bài hỏt: "Hoa lỏ mựa xuõn"
Cũ và Cuốc
Năm
Thể dục
Thủ cụng
LTVC
Toỏn
Tập viết
Bài 44
Gấp, cắt, dỏn phong bỡ (tiếp)
Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy
Một phần hai
Chữ hoa S
Sỏu
HĐTT
Chớnh tả
Toỏn
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Nghe-viết: Cũ và Cuốc
Luyện tập
Đỏp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim (tiếp)
 Thứ hai ngày 01-02-2010
Thể dục
(GV chuyờn trỏch dạy)
Tập đọc
MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN
I. MỤC TIấU: 
- ẹoùc ủuựng, roừ raứng toaứn baứi. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác. (TLCH 1, 2, 3,5.)
- HS khá giỏi trả lời CH 4.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Tranh. Baỷng ghi saỹn caực tửứ, caực caõu caàn luyeọn ngaột gioùng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
 - Yeõu caàu HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng.
2. Baứi mụựi 
* Luyeọn ủoùc
+ GV ủoùc maóu.
+ Luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
* Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu.
* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp: 
- Yeõu caàu HS ủoùc caõu vaờn treõn theo ủuựng caựch ngaột gioùng.
- Giaỷng: ngaàm, cuoỏng quyựt, meùo, mửu keỏ.
* ẹoùc trong nhoựm:
- Theo doừi HS ủoùc vaứ uoỏn naộn cho HS.
* Thi ủoùc : Mụứi 2 nhoựm thi ủoùc.
- Laộng nghe nhaọn xeựt, bỡnh choùn.
Tieỏt 2 :
 3, Tỡm hieồu baứi:
- Tỡm nhửừng caõu noựi leõn thaựi ủoọ cuỷa Choàn ủoỏi vụựi Gaứ rửứng ?
- Khi gaởp naùn Choàn ta xửỷ lớ nhử theỏ naứo ?-Gaứ rửứng nghú ra keỏ gỡ ủeồ caỷ hai cuứng thoaựt naùn? 
- Sau laàn thoaựt naùn thaựi ủoọ cuỷa Choàn ủoỏi vụựi Gaứ rửứng nhử theỏ naứo? Caõu vaờn naứo cho ta thaỏy ủieàu ủoự?
- Vỡ sao Choàn laùi thay ủoồi nhử vaọy?
-Qua caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn ta ủieàu gỡ?
- Em choùn teõn naứo cho chuyeọn ? Vỡ sao ?
- Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ ?.
* Luyeọn ủoùc laùi
- Bỡnh choùn nhoựm ủoùc toỏt.
 3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- Em thớch nhaõn vaọt naứo trong truyeọn ? VS?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
- 3 em leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi Veứ chim.
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu.
- Tieỏp noỏi ủoùc. 
-Luyeọn: naỏp, quaỳng, cuoỏng quyựt, buoàn baừ, ...
- Moọt em ủoùc, neõu caựch ngaột gioùng - HS nhaọn xeựt .
- Boỏn HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi moói em ủoùc moọt ủoaùn.
- Caực nhoựm thi ủoùc baứi.
- Lụựp ủoùc thaàm baứi traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Choàn vaón ngaàm coi thửụứng baùn. Ít theỏ sao? mỡnh thỡ coự haứng traờm.
- Choàn sụù haừi , luựng tuựng neõn.
- Gaứ nghú ra meùo laứ giaỷ vụứ cheỏt ủeồ ủaựnh lửứa ngửụứi thụù saờn  .
- Choàn trụỷ neõn khieõm toỏn hụn 
- Caõu: Choàn baỷo Gaứ rửứng : “ Moọt trớ khoõn cuỷa caọu coứn hụn
- Vỡ Gaứ rửứng ủaừ duứng moọt trớ khoõn.
- Khuyeõn chuựng ta haừy bỡnh túnh 
- Đaởt teõn: Choàn vaứ Gaứ rửứng. Gaứ rửứng thoõng minh. Con Choàn khoaực laực ...
- Gaởp hoaùn naùn mụựi bieỏt ai khoõn.
- HS thi ủoùc.
- Lụựp laộng nghe, nhaọn xeựt.
- HS tự nêu.
- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi.
Toỏn
KIỂM TRA
I. MỤC TIấU: 
- Kieồm tra taọp trung vaứo nhửừng noọi dung sau:
* Baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5.
* Nhaọn daùng vaứ goùi ủuựng teõn ủửụứng gaỏp khuực, tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực.
- Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh.
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Chuẩn bị đề kiểm tra
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ẹeà ra:
- GV cho HS làm bài vào vở
- Thu bài chấm
B. Đáp án, biểu điểm:
* Baứi 1: 4 ủieồm (Moói pheựp tớnh ủuựng 0,5 ủieồm)
* Baứi 2: 2 ủieồm (Moói pheựp tớnh ủuựng 1 ủieồm)
* Baứi 3: 2 ủieồm (Moói pheựp tớnh ủuựng 1 ủieồm)
* Baứi 4: 2 ủieồm (ẹaởt ủuựng lụứi giaỷi vaứ tớnh ủuựng AB+BC+CD = 4+5+6 = 15 cm)
C. Cuỷng coỏ – Daởn doứứ
- Veà oõn laùi baỷng nhaõn
- Chuaồn bũ baứi Pheựp chia 
1. Tớnh.
 2 x 8 = 4 x 7 = 3 x 9 = 4 x 8 =
 5 x 9 = 5 x 8 = 5 x 6 = 5 x 5 = 
2. Tớnh.
4 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 =
 = =
3. Moói tuaàn leó em ủi hoùc 5 ngaứy. Hoỷi 4 tuaàn leó em ủi hoùc bao nhieõu ngaứy?
4. Tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực sau.
A
B
C
D
4 cm
5 cm
6 cm
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ ba ngày 02-02-2010
Đạo đức
BIấT NểI LỜI YấU CẦU, ĐỀ NGHỊ (tiếp)
I. MỤC TIấU: 
- Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
* Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK. Phieỏu hoùc taọp.
HS: Vụỷ baứi taọp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I- Hoạt động 1 (3 phỳt): Kiểm tra bài cũ: 
- Cần núi lời yờu cầu, đề nghị với người lớn tuổi là đỳng hay sai? Vỡ sao?
- Biết núi lời yờu cầu, đề nghị lịch sự là tự tụn trọng và tụn trọng người khỏc là đỳng hay sai? Vỡ sao?
II- Hoạt động 2 (27 phỳt): Bài mới. 
1- Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu bài học à Ghi. 
2- Hoạt động 1: HS tự liờn hệ.
- Những em nào đó biết núi lời yờu cầu, đề nghị khi cần được sự giỳp đỡ?
- Hóy kể một vài trường hợp.
- Khen những HS biết thực hiện bài học.
3- Hoạt động 2: Đúng vai.
- GV yêu cầu HS nờu tỡnh huống.
* Kết luận: Khi cần đến sự giỳp đỡ, dự nhỏ của người khỏc, em cần cú lời núi và hành động, cử chỉ phự hợp.
III- Hoạt động 3 (5 phỳt): Củng cố-Dặn dũ. 
- Trũ chơi: “Văn minh lịch sự”.
- GV phổ biến luật chơi.
+ Lớp trưởng đứng trờn bảng núi to một cõu đề nghị nào đú đối với cỏc bạn trong lớp.
VD: Mời cỏc bạn đứng lờn.
+ Mời cỏc bạn ngồi xuống.
+ Tụi muốn đề nghị cỏc bạn giơ tay phải.
+ Nếu là lời đề nghị lịch sự thỡ HS trong lớp sẽ làm theo và ngược lại.
- Về nhà làm theo bài học-Nhận xột.
HS trả lời.
Nhận xột.
HS kể.
Thảo luận đúng vai theo cặp. Đại diện đúng vai. Nhận xột
+ Em muốn được bố và mẹ cho đi chơi ngày thứ 7.
+ Em muốn hỏi thăm chỳ cụng an đường đi đến nhà người quen. 
+ Em muốn nhờ em bộ lấy hộ chiếc bỳt.
HS thực hiện trũ chơi.
* Kết luận chung: Biết núi lời yờu cầu, đề nghị phự hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự tụng trọng và tụn trọng người khỏc.
Toỏn
BẢNG CHIA
I. MỤC TIấU: 
 - Nhaọn bieỏt được pheựp chia.
 - Biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia.
 - BT caàn laứm BT 1, 2.
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Taỏm bỡa 6 oõ vuoõng. Ghi baỷng baứi 1-2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Baứi cuừ: 
- Nhaọn xeựt baứi kieồm tra.
2. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.
 Hoaùt ủoọng 1: GT pheựp nhaõn, chia, MQH.
 A/ Pheựp nhaõn:
- Giaựo vieõn vieỏt : 3 x 2 = 6
- Moói phaàn coự 3 oõ, vaọy 2 phaàn coự maỏy oõ ?
- Vaọy 3 x 2 = ?
 B/ Pheựp chia cho 2:
- 6 oõ chia thaứnh 2 phaàn baống nhau moói phaàn coự maỏy oõ ?
- Ta c pheựp chia: “Saựu chia hai baống ba” .
- Vieỏt laứ 6 : 2 = 3, daỏu : goùi laứ daỏu chia.
- Nhaọn xeựt.
C/ Pheựp chia cho 3 
- 6 oõ chia thaứnh maỏy phaàn ủeồ moói phaàn 3 oõ?
- Vieỏt : 6 : 3 = 2.
- Nhaọn xeựt.
D/ Moỏi quan heọ giửừa pheựp nhaõn vaứ chia:
- Moói phaàn coự 3 oõ, 2 phaàn coự ? oõ. 3 x 2 = 6.
- Coự 6 oõ chia thaứnh 2 phaàn baống nhau moói phaàn coự maỏy oõ ? 6 : 2 = 3
- Coự 6 oõ chia thaứnh 3 phaàn baống nhau moói phaàn coự maỏy oõ ? 6 : 3 = 2
- Tửứ moọt pheựp nhaõn ta coự theồ laọp maỏy pheựp chia tửụng ửựng?
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh.
Baứi 1: 
- BT yeõu caàu gỡ ?
- GV nhaộc nhụỷ HS quan saựt hỡnh veừ vaứ tớnh theo maóu.
- Nhaọn xeựt.
Baứi 2 : Yeõu caàu HS laứm baứi.
- Nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Daởn doứ- Hoùc baứi.
- HS lắng nghe
- Pheựp chia.
- 2 phaàn coự 6 oõ.
3 x 2 = 6.
- Hoùc sinh vieỏt: 3 x 2 = 6.
- Moói phaàn coự 3 oõ.
- HS ủoùc: 6 : 2 = 3, daỏu : goùi laứ daỏu chia.
- 6 oõ thaứnh 2 phaàn. Ta coự pheựp chia “saựu chia ba baống hai” .
- HS vieỏt baỷng con 6 : 3 = 2.
- Coự 6 oõ. Vieỏt 3 x 2 = 6
- Coự 3 oõ. Vieỏt 6 : 2 = 3.
- Coự 2 oõ. Vieỏt 6 : 3 = 2
- 2 pheựp chia tửụng ửựng .HS vieỏt :
 6 : 2 = 3
 3 x 2 = 6
 6 : 3 = 2.
- HS neõu yeõu caàu: Cho pheựp nhaõn vieỏt 2 pheựp chia tửụng ửựng.
a/ 3 x 5 = 15 b/ 4 x 3 = 12
 15 : 5 = 3 12 : 3 = 4
 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi.
- HS laứm vụỷ. (laứm tửụng tửù baứi 1).
- 2 em leõn baỷng laứm. Lụựp laứm vụỷ.
a/ 4 x 5 = 20
 20 : 4 = 5
 20 : 5 = 4.
- Hoùc baỷng nhaõn vaứ baỷng chia.
Kể chuyện
MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN
I. MỤC TIấU:
- Bieỏt ủaởt teõn cho tửứng ủoaùn truyeọn (BT1). 
- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn của caõu chuyeọn (BT2). 
- HS khaự, gioỷi bieỏt keồ lại toàn bộ caõu chuyeọn(BT3). 
II. CHUẨN BỊ: 
- Baỷng gụùi yự toựm taột cuỷa tửứng ủoaùn caõu chuyeọn. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- 1/ Baứi cuừ 
- Yeõu caàu HS keồ laùi chuyeọn.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh.
2.Baứi mụựi 
a) Phaàngiụựi thieọu:
 * Hửụựng daón keồ chuyeọn.
-ẹaởt teõn cho tửứng ủoaùn chuyeọn. 
- Vỡ sao taực giaỷ SGK laùi ủaởt teõn cho ủoaùn 1 caõu chuyeọn laứ “ Chuự Choàn kieõu ngaùo”
-Vaọy theo em teõn cuỷa tửứng ủoaùn truyeọn phaỷi theồ hieọn ủửụùc ủieàu gỡ?
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
b/ Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn:
- Bửụực 1: Keồ trong nhoựm.
- Bửụực 2: Keồ trửụực lụựp.
- Nhaọn xeựt boồ sung nhoựm baùn.
a. ẹ1 : - Gaứ rửứng vaứ Choàn laứ ủoõi baùn thaõn nhửng Choàn coự tớnh xaỏu gỡ ?
- Choàn toỷ yự coi thửụứng baùn nhử theỏ naứo?
b. ẹ2: Chuyeọn gỡ xaỷy ra vụựi ủoõi baùn?...
c. ẹ3 : - Gaứ rửứng ủaừ noựi gỡ vụựi Choàn?...
d. ẹ4: Sau khi thoaựt naùn thaựi ủoọ cuỷa Choàn ra sao?
- Choàn noựi gỡ vụựi Gaứ rửứng?
Bửụực 2 : Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn . 
 - Yeõu caàu phaõn vai keồ laùi caõu chuyeọn.
- GV nha ... (1 dòng cụừ vửứa, 1 dòng cụừ nhoỷ) Sáo tắm thì mưa: ( 3 lần)
 - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- Maóu chửừ hoa S ủaởt trong khung chửừ, cuùm tửứ ửựng duùng. Vụỷ taọp vieỏt
I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
-Yeõu caàu leõn baỷng vieỏt laùi.
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
2.Baứi mụựi: 
 A. Hửụựng daón vieỏt chửừ hoa : S
- Chửừ S hoa cao maỏy oõ li ?
- Chửừ S goàm maỏy neựt ủoự laứ nhửừng neựt naứo ?
- Nhaộc laùi qui trỡnh- vieỏt maóu.
*Hoùc sinh vieỏt baỷng con 
B. Hửụựng daón vieỏt cuùm tửứ ửựng duùng:
- Saựo taộm thỡ mửa “ laứ moọt thaứnh ngửừ noựi veà kinh nghieọm trong daõn gian , heó thaỏy chim saựo taộm thỡ trụứi seừ coự mửa.
* Quan saựt, nhaọn xeựt :
- Cuùm tửứ :” Saựo taộm thỡ mửa “ coự maỏy chửừ ?
- Nhửừng chửừ naứo coự cuứng chieàu cao vụựi chửừ S hoa vaứ cao maỏy oõ li ? Caực chửừ coứn laùi?
- Haừy neõu vũ trớ daỏu thanh coự trong cuùm tửứ?
- K/ caựch giửừa caực chửừ baống chuứng naứo?
* Vieỏt baỷng: 
- Theo doừi sửỷa cho HS. 
C. Hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ :
-Theo doừi chổnh sửỷa cho HS.
D.Chaỏm chửừa baứi 
-Nhaọn xeựt ủeồ caỷ lụựp ruựt kinh nghieọm . 
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Leõn baỷng vieỏt caực chửừ R vaứ tửứ Rớu.
- Lụựp thửùc haứnh vieỏt vaứo baỷng con .
- Hoùc sinh quan saựt .
- Chửừ S hoa cao 5 oõ li .
- Chửừ S goàm 1 neựt lieàn laứ keỏt hụùp cuỷa hai neựt cụ baỷn : Neựt cong dửụựi vaứ neựt moực ngửụùc noỏi lieàn nhau taùo thaứnh voứng xoaộn to ụỷ ủaàu chửừ , cuoỏi neựt moực lửụùn vaứo trong.
- Quan saựt theo GV hửụựng daón.
- Lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- ẹoùc : Saựo taộm thỡ mửa .
- Laộng nghe GV ủeồ hieồu thaứnh ngửừ treõn .
- Goàm 4 chửừ : Saựo, taộm , thỡ , mửa .
- Chửừ t cao 1 li rửụừi caực chửừ coứn laùi cao 1 oõ li 
- Daỏu saộc treõn a,aờ; daỏu huyeàn treõn i.
- Baống moọt ủụn vũ chửừ.
 - Thửùc haứnh vieỏt vaứo baỷng.
- Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
- Noọp vụỷ tửứ 5- 7 em ủeồ chaỏm ủieồm.
-Veà nhaứ taọp vieỏt laùi nhieàu laàn vaứ xem trửụực baứi mụựi : “OÂn chửừ hoa T”
Thủ cụng
GẤP,CẮT, DÁN PHONG Bè (T2)
 I. MỤC TIấU:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
* Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Phong bỡ mẫu và mẫu thiệp chỳc mừng.
Quy trỡnh gấp, cắt, dỏn phong bớ cú hỡnh vẽ minh họa. Một tời giấy hỡnh chữ nhật. Thước, bỳt, chỡ, hồ, kộo,
- HS: Giấy màu, kéo, hồ dán.
I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I- Hoạt động 1 (3 phỳt): Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Nhận xột.
II- Hoạt động 2 (27 phỳt): Bài mới. 
1- Giới thiệu bài: Hụm nay, cỏc em sẽ tiếp tục học bài “Gấp, cắt, dỏn phong bỡ” 
2- Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt, dỏn phong bỡ
- Gọi HS nhắc lại quy trỡnh gấp:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dừi uốn nắn.
- Tổ chức cho HS trỡnh bày sản phẩm.
III- Hoạt động 3 (5 phỳt): Củng cố-Dặn dũ 
- GV nờu lại cỏch gấp, cắt, dỏn phong bỡ sao cho đẹp? 
- Về nhà tập làm lại- Nhận xột.
Giấy màu. kéo
Thực hành.
Cỏ nhõn.
+ Bước 1: Gấp phong bỡ.
+ Bước 2: Cắt phong bỡ.
+ Bước 3:Dỏn thành phong bỡ
Nhúm.
Nhận xột, tuyờn dương
 Thứ sỏu ngày 05-02-2010 
Chớnh tả
Cề VÀ CUỐC (N-V)
I. MỤC TIấU:
- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.
- Laứm được baứi taọp (2) a/ b hoặc BT (3) a/ b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV . II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh vẽ minh họa bài. Bảng phụ chép sẵn cỏc BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- HS leõn baỷng vieỏt.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn kieồm tra baứi cuừ.
 2.Baứi mụựi: 
A. Hửụựng daón nghe vieỏt: 
1. GV ủoùc baứi vieỏt.
- ẹoaùn trớch laứ lụứi noựi chuyeọn cuỷa ai.. ai?
- Cuoỏc hoỷi Coứ ủieàu gỡ?
- Coứ traỷ lụứi Cuoỏc ra sao?
2. Hửụựng daón caựch trỡnh baứy :
- ẹoaùn vieỏt coự maỏy caõu? 
- ẹoùc caực caõu noựi cuỷa coứ vaứ cuoỏc?
- Caõu noựi cuỷa coứ vaứ cuoỏc ủửụùc ủaởt sau daỏu naứo?
- Cuoỏi caõu noựi cuỷa coứ vaứ cuoỏc ghi daỏu gỡ?
- Caực chửừ ủaàu caõu vaờn vieỏt ra sao? 
3. Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
- Yeõu caàu.
- Nhaọn xeựt vaứ sửỷa.
4. Vieỏt chớnh taỷ 
5.Soaựt loói chaỏm baứi :
-Thu chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt.
B. Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 2b: 
- Yeõu caàu.
- GV nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng.
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự cuoọc thi .
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
- Hai em vieỏt: reo hoứ, giửừ gỡn, baựnh deỷo. 
- Nhaọn xeựt baứi baùn. 
- Laộng nghe, moọt em ủoùc laùi baứi 
- Laứ lụứi noựi chuyeọn giửừa Coứ vaứ Cuoỏc 
- Chũ baột teựp vaỏt vaỷ theỏ chaỳng sụù buứn.? 
- Coứ noựi: Khi laứm vieọc, ngaùi gỡ baồn haỷ.
- ẹoaùn vaờn coự 5 caõu 
- Moọt em ủoùc.
- Daỏu hai chaỏm, xuoỏng doứng gaùch ủaàu doứng.
- Daỏu hoỷi.
- Vieỏt hoa chửừ “ Coứ , Cuoỏc , Chũ , Khi 
- Hai em leõn vieỏt: ruoọng, cuoỏc, vaỏt vaỷ.
- Thửùc haứnh vieỏt vaứo baỷng con 
- Nghe GV ủoùc để cheựp vaứo vụỷ.
- Nghe ủeồ soaựt vaứ tửù sửỷa loói 
- Noọp baứi giaựo vieõn chaỏm ủieồm. 
- reỷ: reỷ tieàn, reỷ ruựng, mụỷ: mụỷ cửỷa, mụỷ khoaự; mụừ: mụừ lụùn, raựn mụừ,...
- Moọt em ủoùc yeõu caàu. 
- rớu ra rớu rớt, rung rinh, reo, roù , raự ...
- Lụựp nhaọn xeựt. 
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp.
Toỏn
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIấU:
- Thuộc bảng chia 2.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2).
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau.
- BT caàn laứm 1,2,3,5.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Baứi cuừ :
- HS leõn ủoùc baỷng chia 2
- Nhaọn xeựt , ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi:
Luyeọn taọp
Baứi 1: 
- HS neõu yeõu caàu. 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
- GV cuỷng coỏ baỷng chia 2
Baứi 2 :
- Yeõu caàu lụựp laứm vaứo baỷng con.
2 x 6 = 12
12 : 2 = 6
- Cuỷng coỏ mqh giửừa pheựp chia vaứ pheựp nhaõn.
Baứi 3 :
- Yeõu caàu .
- Nhaọn xeựt baứi vaứ ruựt keỏt luaọn ủuựng, sai .
Baứi 5 : 
- HS quan saựt vaứ neõu.
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
3. Cuỷng coỏ , daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
- 4 hoùc sinh ủoùc baỷng chia 2
- Lụựp nhaọn xeựt.
- HS neõu BT 1.
- Noỏi tieỏp neõu k/ quaỷ tửứng pheựp tớnh
- Nhaọn xeựt baùn .
- HS neõu ủeà baứi .
- Lụựp thửùc hieọn tớnh vaứo baỷng con.
+ Tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ thửụng laứ thửứa soỏ kia.
- Lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt.
- Lụựp laứm vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng.
- Moọt em ủoùc ủeà baứi .
- Quan saựt hỡnh vaứ neõu: Hỡnh a, c
- Lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm BT.
Tập làm văn
ĐÁP LỜI XIN LỖI.TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIấU:
- Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2)
- Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý (BT3).
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Tranh vẽ phóng to BT1 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Yeõu caàu 2 em ủoùc.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em.
2.Hửụựng daón laứm baứi taọp:
Baứi 1: 
- Bửực tranh minh hoaù ủieàu gỡ ?
- Khi ủaựnh rụi saựch baùn hoùc sinh ủaừ noựi gỡ?
- Luực ủoự baùn coự saựch bũ rụi noựi nhử theỏ naứo? 
- Theo em baùn coự saựch bũ rụi theồ hieọn thaựi ủoọ gỡ khi nhaọn lụứi xin loói cuỷa baùn mỡnh?
* Khi ai ủoự laứm phieàn mỡnh vaứ xin loói, chuựng ta neõn boỷ qua vaứ thoõng caỷm vụựi hoù 
Baứi 2 : - HS neõu yeõu caàu.
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
- Tửụng tửù vụựi caực tỡnh huoỏng coứn laùi.
Baứi 3 
- ẹoaùn vaờn taỷ veà loaứi chim gỡ ?
- Yeõu caàu thửùc haứnh vieỏt vaứo vụừ.
- Laộng nghe nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
- 2 em noựi lụứi caỷm ụn vaứ ủaựp lụứi caỷm ụn
- Laộng nghe nhaọn xeựt baùn.
- Quan saựt tranh.
- Moọt baùn voõ tỡnh laứm rụi quyeồn saựch cuỷa baùn ngoài beõn caùnh.
- Xin loói. Tụự voõ yự quaự!
- Baùn noựi: Khoõng sao 
- Hai em thửùc hieọn ủoựng vai dieỏn laùi tỡnh huoỏng. Lụựp theo doừi.
- Baùn raỏt lũch sửù vaứ thoõng caỷm vụựi baùn cuỷa mỡnh.
- Moọt soỏ em nhaộc laùi.
- Moọt em ủoùc yeõu caàu BT 2 
- HS laứm vieọc theo caởp.
- Tỡnh huoỏng a: 
- HS1: Moọt baùn voọi noựi vụựi baùn treõn caàu thang:” Xin loói cho tụự ủi trửụực moọt chuựt.
- HS2: - Baù cửự tửù nhieõn / Mụứi baùn /.
b - Khoõng sao./ Coự sao ủaõu ./  
- Moọt em neõu yeõu caàu BT 3.
- Laứ loaứi chim gaựy.
- Thửùc haứnh tửù vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- Moọt soỏ em ủoùc trửụực lụựp. Saộp xeỏp theo thửự tửù :b - d - a – c.
- Lụựp vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- Veà nhaứ hoùc baứi cheựp ủoaùn vaờn vaứo vụỷ vaứ chuaồn bũ cho tieỏt sau.
Hoạt động tập thể tuần 22
I- Yêu cầu:
	- Thực hiện tốt tiết sinh hoạt sao nhi đồng. HS tự quản tốt.
	- Đánh giá, nhận xét các mặt trong tuần và phổ biến công tác đến.
 - Sinh hoạt tập thể, vui chơi.
II- Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Thực hiện tốt tiết sinh hoạt Sao nhi đồng:
- GV tổ chức cho HS
- Đánh giá của công tác tuần qua:
* Ưu:- 100% HS biết chủ điểm tháng 1+2 và ý nghĩa ngày 9/1, 3/2 
 - Tham gia tốt hát múa sân trường
 - Vệ sinh lớp và vệ sinh khu vực tốt.
 - Thực hiện tương đối tốt nội dung thi đua của trường.
 - ổn định nề nếp tương đối tốt.
* Khuyết:- ít tập trung trong giờ học, một số em chưa thuộc bảng nhân. Truy bài chưa nghiêm túc 
 2- Sinh hoạt vui chơi giải trí: Ôn hát múa, trò chơi, hát cá nhân, kể chuyện....
3- Cô phụ trách dặn dò công tác đến:
- Tham gia quỹ “Ngày vàng vì bạn nghèo” vào mồng 9 Tết
- Tham gia góp truyện cho thư viện
- Tiếp tục thực hiện tốt 5 nề nếp trực ban.
- Tăng cường tính tự quản trong HS.
- Ôn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trò chơi
- Học thuộc bảng nhân và chia từ 2 đến 5
- Thực hiện tốt vệ sinh lớp và vệ sinh khu vực trước và sau Tết, niêm phong phòng học cẩn thận
4- Kết thúc:
*HS thực hiện trình tự tiết sinh hoạt.
( như các tiết trước)
- HS lắng nghe- bổ sung
- HS thực hiện ôn hát múa, trò chơi
- HS lắng nghe và thực hiện
- Sao trưởng cho lớp đọc lời ghi nhớ