Giáo án các môn khối 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 18 năm 2010

TUẦN 18 Ngày soạn: 24/12/2010
 Ngày giảng: 27/12/2010
Toán : ÔN VỀ GIẢI TOÁN
A. Mục đích yêu cầu 
- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
- H có kĩ năng tính toán
-Trình bày bài giải cẩn thận, chính xác.
* Bài 1; 2; 3
B. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Bài cũ: Tháng 12 có bao nhiêu ngày? Có mấy ngày chủ nhật? Đó là những ngày nào? 
 2.Bài mới: 
Bài 1: 2 em đọc yêu cầu đề bài .
- Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta làm như thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tóm tắt và giải vào vở nháp .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi giải .
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét , chữa bài .
Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi giải .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn do:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-H trả lời- H khác nhận xét
- 2 em đọc , lớp đọc thầm theo 
- Buổi sáng bán 48 l dầu , buổi chiều bán được 37 l dầu .
- Hỏi cả 2buổi bán được . lít dầu 
- Ta t hiện phép tính cộng 48 + 37 
 Giải : 
Cả 2 buổi cửa hàng bán được là:
 48 + 37 = 85 ( l) 
 Đ/S : 85 l
- Đọc yêu cầu đề bài .
 32 kg
Bình 
 6kg
 An 
 ? kg
 Giải : An cân nặng là :
 32 - 6 = 26 ( kg) 
 -H thực hiện vào vở.
Giải: 
Số bông hoa Liên hái được là 24 + 16 = 40 ( bông ) 
 Đ/S : 40 bông 
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài còn lại .
 Tập đọc: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 1 )
I. Mục đích yêu cầu 
 - Ôn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu .Biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học.
- Có ý thức ôn tập tốt
II.Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài, ghi đề
2.Kiểm tra tập đọc: 7 em
-H lên bốc thăm, chuẩn bị.
-Yêu cầu H thể hiện theo thăm.
-GV nhân xét, ghi điểm. 
Chú ý: 
- Đọc đúng tiếng , đúng từ : 3 điểm 
- Nghắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng yêu cầu cho 1,5 điểm . Đạt tốc độ đọc 45 tiếng / phút cho 1,5 điểm . 
3.Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho :
- Gọi một em đọc yêu cầu 
- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho (Nhóm 2) .
-Gv nhận xét, sữa chữa.
4. Viết bản tự thuật theo mẫu .
 - Yêu cầu làm bài cá nhân vào vở .
- Gọi một số em đọc bài tự thuật của mình .
- Chữa bài nhận xét cho điểm .
- Nhận xét tuyên dương những em làm tốt .
5. Đọc thêm bài tập đọc tuần 10 ( Thương ông )
* Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
6. Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-H lên bốc thăm ,chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo YC.
-H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Đọc yêu cầu và đọc câu văn 
- Đại diện các nhóm trình bày.N khác nhận xét, bổ sung.
-Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa , ruộng đồng , làng xóm , núi non .
- Một em đọc yêu cầu .
- Làm bài vào vở .
- Đọc chữa bài .
- Nhận xét , bổ sung bài bạn .
- HS đọc
-Lớp đọc thầm bài. 2-5 H đọc
-Khen ngợi bé Việt.....biết thương ông...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 Tập đọc: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2 )
I. Mục đích yêu cầu : 
 - Ôn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác. Bước đàu biết dùng dấu câu để tách đoạn văn tnành 5 câu và viết lại đúng chính tả.
- H có ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài mới: Phần giới thiệu
Hôm nay ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc đã học .Ôn tự giới thiệu và dấu chấm .
2. Kiểm tra đọc: 7 em 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về n/ dung bài.
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
3.Ôn đặt câu tự giới thiệu:
-H đọc yêu cầu – lớp đọc thầm.
-YC 1 H giỏi làm mẫu tự giới thiệu về mình trong tình huống 1
-YC H thảo luận N2. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhân xét.
- Mời một số em nói lời giới thiệu .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
4. Ôn luyện về dấu chấm .
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả .
- Chấm bài, nhận xét, sữa bài.
- Nhận xét tuyên dương H làm tốt .
 5. Củng cố dặn dò 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt H lên bốc thăm bài,chuẩn bị 
- Đọc và trả lời ndung bài theo yc
-H khác lắng nghe và nhận xét .
-3 H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Cháu chào bác ạ ! Thưa bác , cháu là Hương , học cùng lớp với Hằng. Thưa bác , bạn Hằng có ở nhà không ạ .
- Thảo luận tìm cách nói .
- Chào bác ạ ! Cháu là Bin con bố Long bên cạnh nhà bác . Bác làm ơn cho cháu mượn cái kìm ạ .- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp làm bài cá nhân vào vở .
- 1 em lên bảng làm bài .
Đầu năm học mới , Huệ nhận được quà của bố . Đó là một chiếc cặp rất xinh . Cặp có quai đeo . Hôm khai giảng , ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới - Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học, xem trước bài mới .
Ngày soạn: 25/12/2010
 Ngày giảng: 28/12/2010
Kể chuyện : ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 3 )
I. Mục đích yêu cầu 
 - Ôn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ 
 - Ôn cách sử dụng mục lục sách . Rèn kĩ năng viết chính tả .
II. Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc đã học . 4 lá cờ .
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài mới 
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và Ôn sử dụng mục lục sách .
 2. Kiểm tra đọc: 5 em 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
 *Ôn sử dụng mục lục sách .
- Gọi một em khá đọc bài tập .
-Yêu cầu lớp thi tìm mục lục sách .
- Chia lớp thành 4 đội phát mỗi đội một lá cờ và cử ra 2 thư kí 
- Nêu cách chơi : Mỗi lần cô sẽ nêu tên một bài tập đọc nào đó .
- Yêu cầu các đội tra mục lục bài này .
- Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời .
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc 
* Viết chính tả .
-GV đọc đoạn văn một lượt .
- Gọi 2 học sinh đọc lại .
- Đoạn văn có mấy câu ? 
-Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Cuôí mỗi câu văn có dấu gì ? 
- Ycầu lớp viết vào bảng con các từ khó.
-Đọc bài để học sinh viết vào vở .
- Đọc lại bài để lớp soát lỗi .
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt .
3. Củng cố, dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt H lên bốc thăm bài,chuẩn bị 
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yc
-H khác lắng nghe và nhận xét .
- Lớp chia thành 4 đội .
- Các đội cử ra thư kí .
- Khi nghe giáo viên nêu tên bài thì các nhóm tra mục lục để tìm đội nào phất cờ trước thì được giành quyền trả lời .
- Sau khi giáo viên nêu hết tên các bài thì đội nào tìm đúng nhiều hơn đội đó sẽ thắng cuộc .
* Chẳng hạn : 
- GV hô : - Người mẹ hiền .
- HS trả lời : -Trang 63 .
- Bình chọn nhóm về nhất .
- Hai em đọc lại đoạn văn .
- Có 4 câu 
- Chữ Bắc ( tên riêng ) , Đầu , Ở , Chỉ , là các chữ đầu câu .
- Cuối mỗi câu có dấu chấm .
 quyết , trở thành,, giảng, đứng đầu lớp.
-Thực hành viết bài vào vở .
- Soát lỗi theo giáo viên đọc .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
I. Mục tiêu.
- Ôn các kiến thức đã học.
-H vận dụng kiến thức hoàn chỉnh các bài tập.
-Có ý thức trong tiết học.
II. Lên lớp.
Giới thiệu bài, ghi đề.
GVHDH để hoàn chỉnh các bài tập.
Bài 1: Câu “Em Nụ ngoan lắm” có mẫu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: a. Ai làm gì ?
 b. Ai là gì ?
 c. Ai thế nào ?
Bài 2: Điền từ trái nghĩa với mỗi từ sau vào chỗ trống.
 Nhỏ - .....; nhớ - ......; giỏi - ....; trong - ....;
 Bài 3: Xếp những từ: bộ đội, học sinh, làm, nhìn, trâu ghế, học tập, ghi chép, nhảy múa, sách vở, điện thoại, đèn, khuyên bảo, hứa vào ô thích hợp trong bảng
Từ chỉ người, sự vật, con vật
Từ chỉ hoạt động
Học sinh, bộ đội, sách vở, điện thoại, đèn, ghế, trâu
Khuyên bảo, làm, nhìn, học tập, ghi chép, nhảy, múa, hứa
Bài 4: Chọn 2 từ ở 2 cột BT3 để đặt câu có chứa 2 từ đã chọn.
-H chọn và đặt câu. GV theo dõi, giúp H yếu.
Bài 5: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu. Viết lại đoạn văn cho dúng chính tả.
 Ông em trồng cây xoài cát này trước sân, khi em còn đi lẫm chẫm cuối đông hoa nở trắng cành đầu hè từng chùm quả to đu đưa theo chiều gió mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài chín mọng, vàng, đẹp và to nhất bày lên bàn thờ ông.
-H làm bài tập vào vở. GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
-Hệ thống kiến thức tiết học.
-Xem các dạng bài tập chuẩn bị cho thi học kì 1
....................................................
Chính tả: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 4 )
 I. Mục đích yêu cầu
- Ôn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và các dấu câu .Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu .
II . Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc đã học . 
 * Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập 2 . 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài mới 
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn từ chỉ hoạt động . 
 2. Kiểm tra đọc: 5 em 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi em khác nhận xét  ... mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần.
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo.
-Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường.
Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi.
-Hát bài: Sao của em.
Bước 5: Nêu kế hoạch tuần.
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ.
-Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
-Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt.
-Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì 1 đạt kết quả cao.
-Tham gia tốt các hoạt động.
Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm.
-Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “anh bộ đội.”
-GV theo dõi, hướng dẫn.
3.Củng cố, dặn dò.
-HS nhắc tiến trình của tiết sinh hoạt sao.
-GV nhận xét tiết sinh hoạt sao.
Tiếng Việt: KIỂM TRA VIẾT
(Có đề kèm theo )
)
Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG.
I. Mục tiêu.
-H biết một số di tích, lịch sử của quê hương: tượng đài chiến thắng 241, nhà Tằm Tân Tường, khu cách mạng lâm thời Miền Nam Việt Nam,
-Biết các tên các trò chơi được tổ chức trong ngày hội.
-Có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử đó
II.Lên lớp.
1. Ổn định tổ chức.
-Lớp hát.
2.Giới thiệu bài, ghi đề.
-H nhắc lại đề bài.
3. GV giới thiệu các di tích lịch sử của quê hương.
 * Tượng đài chiến thắng 241.
-Địa điểm tại đồi 241 thuộc thôn Tân Phú, xã Cam Thành
Nơi đây bộ đội ta đã tiêu diệt cứ điểm 241 của quân địch
* Khu di tích nhà tằm .
- Địa điểm : Thôn Tân Tường, xã Cam Thành
Là nơi thành lập Đảng bộ đầu tiên của tỉnh Quảng Trị
* Khu Cách mạng lâm thời Miền Nam Việt Nam
Đây là địa điểm làm việc của cán bộ trung ương cục trước đây
* GV: Đây là những di tích lịch sử. Vì vậy chúng ta biết bảo vệ và giữ gìn các di tích lịch sử.
* Văn hóa của địa phương.
-Thảo luận nhóm 2: -Kể tên các làng văn hóa.
 -Kể tên các trò chơi thường tổ chức đón nhận làng văn hóa.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Gv kết luận: + Làng văn hóa: Tân Xuân 1, Tân Xuân 2, Tân Phú, Cam Phú....
 +Trò chơi: Đổ nước vào chai, ....
- Để làng được văn hóa, văn minh thì mỗi một người dân sống trong làng cần phải làm gì?
-Là những HS mỗi 1 các em cần phải làm gì ?
 + H trả lời cá nhân. Gv nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò.
-H nhắc lại nội dung bài học.
-Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học.
Thể dục : SƠ KẾT HỌC KÌ I
A. Mục đích yêu cầu :Hệ thống lại những nội dung chính đã học trong học kì I . Yêu cầu HS biết đã học những gì , điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kì II .
B. Địa điểm : Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi 
C Lên lớp : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a. Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Đi đều theo 2 -4 hàng dọc .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại “ .
b.Phần cơ bản :
* Sơ kết học kì I 
 - GV cùng HS điểm lại những kiến thức , kĩ năng trong học kì 1. 
+Ưu: -Có ý thức trong tiết học.
-Tập luyện tốt, thể hiện được bài thể dục.
-Chơi được những trò chơi bổ ích và đầy hứng thú.
+Khuyết: -Một số bạn chưa ý thức và chưa chịu khó. Thể hiện bài thể dục , một số động tác còn sai ( Việt, Đạt, Hoàng...)
- Cho các tổ tự bình chọn những bạn học tập tốt môn Thể Dục và mời một số em lên thực hành .
 - GV công bố kết quả học tập , tuyên dương những cá nhân được các tổ bầu chọn . Nhắc nhớ một số cá nhân hoặc tổ chưa tốt .
* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ 
 GV cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi .
 c.Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát 
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần 
-GV hệ thống bài,nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 Giáo viên 
-H phát biểu ý kiến.
-Lớp lắng nghe.
-H bổ sung ý kiến.
 -Tổ bình chọn. 
 GV
 -Lớp lắng nghe. 
-H thực hiện thả lỏng.
-H lắng nghe.
CHIỀU Luyện TNXH: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.
I. Mục tiêu.
-Thực hành để giữ trường lớp sạch đẹp.
-Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp.
-Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp.
II. Chuẩn bị: Chổi, chậu, dẻ lau, sọt rác
III. Các hoạt động day học.
1. Bài cũ: -Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp ?
 -Em đã làm gì để góp phần giữ trường học sạch đẹp ?
 - Gv nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Thực hành vệ sinh trường lớp.
 * Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm.
-GV phân công, công việc cho mỗi nhóm.
-Phát dụng cụ.
 *Bước 2: Các nhóm tiến hành thực hiện các công việc được phân công.
+ Nhóm 1: Làm vê sinh lớp.
+ Nhón 2: Nhặt rác và quét sân trường
+ Nhom 3: Chăm sóc cây.
+ Nhóm 4: Lau bàn ghế.
 * Bước 3: Tổ chức cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau.
-Nhận xét và đánh giá công viêc của nhóm mình, nhóm ban.
-Tuyên dương nhóm, cá nhân làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò.
-Trường hoc sạch đẹp có tác dụng gì ? (... giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt hơn.)
-Em nên và không nên làm gì để cho trường học sạch đẹp ?
-Thực hiện tốt bài học.
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ MỘT
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho hs nắm được quyền của trẻ em là được học tập .
- HS biết phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Rèn cho hs có ý thức xây dựng cho mình một phẩm chất đạo đức tốt.
- GD hs tự tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức cho bản thân.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động
A. Bài cũ :
? Em phải làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn luyện:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
 Mục tiêu: Nhớ lại các bài Đạo đức đã học từ tuần 12 đến tuần 17 và nêu được nội dung từng bài.
- Yêu cầu hs nêu tên các bài đạo đức đã học từ tuần 12 đến tuần 17. 
- Yêu cầu hs thảo luận nêu nội dung từng bài.
- Yêu cầu một vài đại diện HS lên báo cáo kết quả điều tra sau 1 tuần.
- Tổng kết lại các ý kiến của các HS lên báo cáo.
 Nhận xét về báo cáo của HS và những đóng góp ý kiến của cả lớp. Tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
 Mục tiêu: HS có ý thức giữ trật tự trong giờ học, biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Nêu tình huống:
+ Trong giờ tập đọc , bạn Hà rủ em xếp thuyền. Em sẽ làm gì và nói gì?
+ Lan mượn quyển sách của An vô tình dây mực, nếu em là Lan em sẽ làm gì? 
- Gọi hs đọc tình huống.
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi nêu cách xử lí các tình huống.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm có cách xử lí tình huống tốt. Kết luận.
3. Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học.
- Thực hiệ tốt những điều đã học.
Hát
- HS trả lời. Lớp nhận xét.
- Nghe.
- Nhớ lại và nêu.
- Thảo luận N4 ghi vào phiếu .
- Một số đại diện HS lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung .
- Lắng nghe.
- Nghe.
- 2 hs đọc.
- Thảo luận theo cặp tìm cách xử lí tình huống. Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
Tự nhiên xã hội : THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP.
A. Mục đích yêu cầu 
- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp.
-Yêu thích lao động, có ý thức giữ trường học sạch đẹp.
* Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp một cách an toàn.
B. Chuẩn bị : Một số dụng cụ như khẩu trang , chổi có cán , xẻng hót rác . Quan sát khu vực sân trường và lớp học để nhận xét về tình trạng vệ sinh ở những nơi đó trước khi có tiết học .
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : 
- Hãy kể tên các hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường ?Em sẽ làm gì ?
 -Hãy nêu một số trò chơi bổ ích ?
-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: Để giữ cho trường lớp sạch đẹp chúng ta cần làm gì bài học hôm nay các em cùng tìm hiểu .
Hoạt động 1 :Nhận biết trường học sạch đẹp và biết giữ trường học sạch đẹp .
* Làm việc theo cặp.
- Bức tranh 1 minh họa điều gì ? 
- Cho biết các bạn đang làm gì ? Kể tên các loại dụng cụ mà các bạn đang sử dụng ?
- Theo em việc làm đó có tác dụng gì ?
- Bức tranh thứ 2 vẽ gì ?
-Hãy nói cụ thể các hoạt động các bạn đang làm? 
-Tác dụng của các công việc này ?
- Trường học sạch đẹp có tác dụng gì ?
* Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi :
- Quan sát trên sân trường , xung quanh các lớp học và bên trong các lớp học sạch hay bẩn ?
- Xung quanh sân trường có nhiều cây xanh không ? Có tươi tốt không ?
- Khu vệ sinh đặt ở đâu có sạch không có mùi hôi không ? 
-Trường học của em đã sạch chưa ? Theo em ta cần làm gì để giữ trường học sạch đẹp ?
H động 2 : Thực hành làm vệ sinh trường lớp 
 Bước 1 : Phân công công việc cho mỗi nhóm .
- Phát dụng cụ cho mỗi nhóm .
- Hướng dẫn các nhóm về cách sử dụng các loại dụng cụ và việc đảm bảo vệ sinh và an toàn trong khi làm việc .
 Bước 2 :Tổ chức để các nhóm kiểm tra đánh gia. 
- NX đánh giá công việc làm của từng nhóm.
- Tuyên dương các nhóm và cá nhân làm tốt .
*KL: trường lớp sạch đẹp giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt hơn.
3. Củng cố dặn dò . 
-Sau bài học hôm nay em rút ra được điều gì ?
-YC H liên hệ.
-GV hệ thống nội dung.
-Dặn dò.
- 2 H lên bảng kể tên các trò chơi dễ gây nguy hiểm ở trường .
- Kể tên các trò chơi bổ ích . 
-Lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe giới thiệu bài . 
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát tranh theo cặp và trả lời .
- Các bạn lao động vệ sinh sân trường 
- Các bạn quét dọn , xách nước , tưới cây , dụng cụ ở đây là chổi nan , xô , cuốc , xẻng 
- Làm cho trường lớp sạch đẹp .
-Cảnh các bạn đang chăm sóc cây .
-Tưới cây , hái lá khô già , bắt sâu ,...
- Cây mọc tốt hơn ,làm đẹp cho ngôi trường 
-Bảo vệ sức khỏe .... , giúp thầy cô và học sinh dạy và học đạt hiệu quả cao. 
- Nhớ lại kết quả quan sát để trả lời .
-H thảo luận trả lời.
- Không viết , vẽ bẩn lên bàn , không vứt rác khạc nhổ , không trèo cây , bẻ cành , hái lá , dẫm lên cây ,...
- Thực hiện làm vệ sinh ngoài sân trường và trong các lớp học .
- Các nhóm nhận dụng cụ lao động .
- Đeo khẩu trang , gang tay bảo hộ và thực hành lao động 
- Các nhóm kiểm tra lại các công việc của nhóm mình .
- Bình chọn cá nhân và nhóm xuất sắc .
- Nhiều em nêu lại kết luận .
-Trường lớp sạch đẹp sẽ giúp mỗi chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt 
-H phát biểu ý kiến về trường, lớp mình
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc và xem trước bài mới