Giáo án các môn học khối 2 năm 2010 - Tuần số 20

 Tuần 20 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
 Môn : Tập đọc. 
 Bài : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ 
 I/ Mục đích yêu cầu : 
 -Rèn kĩ năng đọc:
 + HS đọc toàn bài , ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu phảy giữa các cụm từ.
 + Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật , biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn 
 - Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 + Hiểu nghĩa các từ mới: đồng bằng , hoành hành 
 + Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ông Mạnh tượng cho con người . thần gió tượng trưng cho thiên nhiên . Con người chiến thắng thần gió , chiến thăng thiên nhiên , nhờ quyết tâm lao động , nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên sống nhân ái , hoà thuận với thiên nhiên .
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ như ở SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học: (Tiết 1)
Ổn định: (1ph).
Kiểm tra bài cũ (4ph):
 - Học sinh đọc bài “Thư trung thu “ và trả lời câu hỏi như ở SGK.
Bài mới (25ph):
* Hoạt động I: Luyện đọc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng câu kết hợp đọc từ khó.
- H.dẫn HS luyện đọc đoạn , luyện đọc câu khó , kết hợp giải nghĩa từ:Đơm , đâm chồi , nảy lộc , tựu trường 
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
- Tổ chức cho thi đọc giữa các nhóm.
- Học sinh đọc đồng thanh.
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu và đọc từ khó.
 - Từng nhóm luyện đọc.
 -Các nhóm thi đọc.
 -Cả lớp đọc đồng thanh.
 Tiết 2
* Hoạt động II: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
- Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?
 - GV cho HS quan sát tranh để giải thích sức mạnh của thần gió .
Kể việc làm của ông Mạnh thắng thần gió ?
 - Cho HS quan sát ngôi nhà có cột to , tường đá 
Hình ảnh nào chứng tỏ Thần gió bó tay ?
 - Ông Mạnh đã làm gì khiến Thần gió trở thành bạn thân của mình ?
- Hành động kết bạn của ông cho thấy ông là người như thế nào ?
 - Ông Mạnh tượng trưng cho ai ?
 - Thần gió tượng trưng cho ai ?
_ Học có thể trả lời .
- Thần gió xô ông Mạnh lăng quay  làm cho ông Mạnh tức giận .
- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà , cả 3 lần nhà đều quật ngã , nên ông quyết xây một ngôi nhà thật vững chải . Ông đẵn những viên đá làm tường , những cây gỗ lớn làm cột .
 - Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ sạp , trong khi ngôi nhà vẫn đứn vững .
-  ÔNg Mạnh thấy thần gió đến nhà có vẻ ăn năng biết lõi , ông an ủi thần gió , mời thần thỉnh thoảng đến chơi . 
 Ông là người nhân hậu , thông minh , biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với thần gió .
- Ông Mạnh tượng trưng cho con mgười 
 - Thần gióp tượng trưng cho thiên nhiên 
* Hoạt động III: Luyện đọc lại. 
Tổ chức HS luyện đọc thi toàn câu chuyện 
GV nhận xét .
4) Củng cố (4ph): 
Để sống hoà thuậïn thân ái với thiên nhiên .
 ( Yêu thiên nhiên , bảo vệ môi trường xung quanh xanh , sạch , đẹp .)
Dặn dò (1ph): - Dặn HS về nhà đọc bài và xem trước bài hôm sau .
- Nhận xét tiết học .
 ..
Môn Toán . Bài BẢNG NHÂN 3
Mục tiêu :
 - Giúp HS kĩ năng ghi nhớ bảng nhân 3
HS thuộc bảng nhân 3 , vận dụng bảng nhân 3 vào việc thực hành giải toán 
II/ Các hoạt động dạy học : Các tấm có 3 chấm tròn .
1)Ổn định (1ph):
2)Kiểm tra bài cũ (4ph): HS đọc thuộc bảng nhân 2
3)Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV cùng HS lần lượt lấy 1 tấm bìa có 3 chẩm tròn . GV nói : tức là 3 chấm tròpn được lấy 1 lần 
 - Ta viết : 3X 1 = 3 Đọc: ba nhân một bằng ba 
- Tương tự GV lấy 2 , 3 , 4 , 5  tấm bìa 
 - Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
- HS theo dõi và làm theo 
- HS lập bảng nhân 2 .
 3X 1 = 3 3 X 6 = 18
 3 X 2 = 6 3 X 7 = 21
 3 X 3 = 9 3X 8 = 24 
 3 X 4 = 12 3X 9 = 27
 3 X 5 = 15 3 X 10 = 30 
- HS đọc thuộc bảng nhân 
THực hành giải toán : 
BT1: Yêu cầu HS tự trả lời kết quả của từng phép tính .
BT2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài – HS tự giải vào bảng con – GV nhận xét 
 BT3: Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống . 
 4) Củng cố(5ph):
 - HS thi đọc thuộc bảng nhân 3 – GV nhận xét . 
 5) Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà làm bài ở VBT.
 Môn Kể chuyện. Bài : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ 
I/ Mục đích yêu cầu :
- Rèn kĩ năng kể chuyện: 
 + Biết sắp xếp tranh theo đúngnội dung, kể toàn bộ câu chuyện theo nội dung tranh kết hợp với điệu bộ, cử chỉ nét mặt.	
- Rèn kỷ năng nghe , nhận xét câu chuyện: 
	 + Lắng nghe bạn kể, nhận xét , đánh giá lời kể của bạn.
 + Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:	Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy- học:
Ổn định (1ph):
Kiểm tra baì cũ (4ph): Yêu cầu HS kể câu chuyện “ Chuyện bốn mùa”
Bài mới (25 ph):
Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV kể cho HS ghe lần thứ I
* Gv sắp xếp lộn xộn, yêu cầu HS sắp xếp lại tranh theo nội dung câu chuyện.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và kể chuyện theo tranh 
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể giữa các nhóm .
- GV Nhận xét 
- HS lắng nghe.
- HS sắp xếp tranh theo nội dung.
- HS Kể theo tranh
- HS thực hiện kể theo nhóm .
- HS thi kể giữa các nhóm.
 * Hoạt động II: Thi kể và nhận xét câu chuyện
Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện theo các vai 
Cho các nhóm trao đổi để đặc tên câu chuyện- nêu lên cho cả lớp nhận xét.
 GV nhận xét .
4/ Củng cố (4ph):
 - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện ?
5) Dặn dò (1ph): - Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho bố mẹ nghe.
	 - Nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Môn chính tả : ( nghe viết.)
 Bài GIÓ 
I/ Mục đích yêu cầu :
 - Nghe viết chính xác trình bày đúng 1đoạn trong bài thơ :” Gió “
 - Rèn HS viết đẹp
 - Luyện HS viết đúng chính tả – làm đúng các bài tập .
II/ Các hoạt động dạy học :
Ổn định (1ph) 
Kiểm tra bài cũ (4ph): HS lên bảng viết Thi đỗ , đổ xe, tập vẽ , vui vẻ
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chép chính tả .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV đọc mẫu bài viết 
- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài 
- Tìm hiểu bài:
* GV hỏi : 
 +bài thơ , ngọn gió có những ý thích và hoạt động như con người. Em hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy?
 + Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi khổ có mấy câu ?
- Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con .
- GV đọc bài HS viết .
- GV đọc bài cho HS soát lại .
- HS lắng nghe .
- 2 HS đọc lại bài .
-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV 
- HS viết tiếng khó vào bảng con 
- HS viết bài .
* Hoạt động II: Chấm bài .
 - Hướng dẫn HS tự chấm bài – GV chấm lại một số bài 
Luyện tập :
	- BT 2a SGK : Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập .
5) Củng cố (4ph): Gọi HS lên viết lại cho đúng những lỗi viết sai .
 GV khen những em viết đúng và đẹp .
6 Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà viết lại cho đúng những tiếng viết sai .
	 Nhận xét tiết học .
 .
Môn toán . 
 Bài : LUYỆN TẬP. 
 I Mục tiêu :
	- Củng cố bảng nhân 3 qua thực hành các phép tính. 
	- HS biết giải bài toán đơn về nhân 3
 	- HS biết lý luận để tím số thích hợp của dãy số.
 II/ Các hoạt động dạy học : 
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (4ph): 
HS thực hiện đọc bảng nhân 3.
Kiểm tra vở bài tập tổ I
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS làm các bài tập ở SGK:
 + BT1: 3 x 3 = 3 x 9 = 3 x 6 = 
 + BT2: HS tự làm , GV the dõi, sửa sai.
 + BT3: 1 HS đọc bài, cả lớp suy nghĩ làm bài.
 + BT4: Yêu cầu HS làm vào bảng con.
 + BT5 : Tìm số thích hợp của dãy số:
 a) 3 , 6 , 9 ,  , 
 b) 10 , 12 ,  ,  , 
 c) 21 , 24 ,  , 
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
+ Số lít dầu đựng trong 5 can là:
 3 x 8 = 24 (lít) 
 - ĐS: 24 ( lít)
+ Số gạo trong 8 túi là:
x 8 = 24(kg) 
 Đáp Số: 24 (Kg)
- HS tìm số thích hợp.
4) Củng cố (4ph): 
 - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 3.
 - GV nhận xét .
 5) Dặn dò (1ph): - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT .
 .
Môn Tự nhiên xã hội :
	 Bài : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG. 
 I/ Mục tiêu :
	* Sau bài học HS có thể biết :
Một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi trên các phương tiện giao thông.
Biết một số điều cần chú ý khi đi trên các phương tiện giao thông
GD học có ý thức khi tham gia giao thông .
 II/ Đồ Dùng Dạy học: Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động Dạy- Học:
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (4ph): 
 - Em hãy nêu các đường giao thông đã học ?
	3) Bài mới (25ph):
	* Hoạt động I: HS tìm hiểu các tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV cho HS quan sát các bức tranh đã dán lên bảng – trả lời các câu hỏi gợi ý : 
- Điều gì có thể xảy ra ?
- Đã có khi nào em đã hành động như trong tranh đó chưa ? Em nhận xét gì về hành động đó ?
- Theo em, nên khuyên những bạn trong tranh như thế nào ?
-Để bảo đảm an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy ta cần làm gì ?
- HS thực hiện theo yêu cầøu :
 HS quan sát tranh , trao đổi để trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung, tranh luận.
- HS phát biểu trả lời
GV Kết luận:
 Để bảo đảm an toàn thì :
khi ngồi  ... ?
Bài thơ có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ có mấy dòng ? Mỗi dòng có mấy tiếng ?
*Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con .
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở .
- HS lắùng nghe .
- 2 HS đọc lại bài .
-HS trả lời câu hỏi :
Mưa bóng mây.
Thoáng qua rồi tạnh.
- HS viết tiếng khó vào bảng con .
- HS viết bài .
* Hoạt động II: Chấm bài .
 - Hướng dẫn HS tự chấm bài – GV chấm lại một số bài 
* Luyện tập :
	- BT : cho HS làm bài 2a và 2b SGK vào vở bài tập .
4)Củng cố (4ph): Gọi HS lên viết lại cho đúng những lỗi viết sai .
 GV khen những em viết đúng và đẹp .
5)Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà viết lại cho đúng những tiếng viết sai .
	 Nhận xét tiết học .
 .
 Môn toán :
	Bài : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
 - Giúp HS củng cố bảng nhân 4 thông qua thực hành các phép tính.
Giúp HS bước đầu nhận biết tính giao hoán của phép nhân thông qua các ví dụ bằng số.
II/ Đồ dùng dạy học :
II/ Các hoạt động dạy học : 
1)Ổn định (1ph):
2)Kiểm tra bài cũ (4ph): - HS lên bảng đọc bảng nhân 4 
 - Kiểm tra vở của tổ 2
3)Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* bài 1: ( SGK)
- 1a) Cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả.
- 1b) Cho HS nhận xét kết quả của từng cặp phép tính.
* Bài 2: Học sinh làm theo mẫu:
 4 x 3 + 8 = 12 + 8
 = 20
* bài 3: Gọi HS đọc đề , tự suy nghĩ rồi giải.
* Bài 4: Cho HS tự làm rồi báo kết quả.
- HS tính nhẩm và nêu kết quả.
- HS nêu nhận xét.
- HS thực hiện theo mẫu các phép tính khác.
- HS giải : 
 5 HS được mượn số sách là:
 4 x 5 - 20 ( quyển sách)
 Đáp số: 20 (quyển sách)
- Kết quả đúng là C
 4) Củng cố(5ph):
 - HS thi đọc thuộc bảng nhân 2 , 3 , 4 – GV nhận xét . 
 5) Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà làm bài ở VBT.
Môn Thể dục.
 Bài : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ 
 TRÒ CHƠI ; CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU 
I/ Mục tiêu: 
 - Ôn 2 động tác đứng đưa 1 chân ra trước hai tay chống hông và đứng 2 chân rộng bằng vai , hai tay đưa ra trước , sang ngang , lên cao chệch chữ V
Học sinh ôn trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau .
HS biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình.
II/ Chuẩn bị địa điểm: Sân trường; còi 
III/ Nội dung và phương pháp thực hiện:
Nội dung
Thời lượng
Phương thức tổ chức
1) Phần mở đầu: 
- GV phổ biến nội dung, yêu vầu bài học.
Ôn bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản .
Ôn rèn luyện tư thế cơ bản .
- Cho HS chuyển đội hình vòng tròn.
2) Phần cơ bản:
- GV phổ biến luật chơi.
 - Cho HS ôn trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau . 
 - HS tham gia trò chơi một cách nhiệt tình . 
3) Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng , hát 1 bài.
- GV nhận xét tiết học.
4phút
28 ph
3ph
- HS tập họp đội hình hàng dọc.
- Đội hình vòng tròn.
- HS thực hiện trò chơi.
- HS thực hiện theo yêu cầu
Môn Kĩ thuật :
	Bài : CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG 
 I/ Mục tiêu :
	- HS biết : cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng 
	- HS yêu thích giờ học thủ công .
 II/ Đồ dùng dạy học : vật mẫu , giấy màu , quy trình gấp. 
 III/ Cáchoạt động dạy – học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (2ph): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 
Bài mới (25ph):
* Hoạt động1 : HS quan sát và nhận xét . 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV gọi HS nêu lại qui trình cắt , gấp ,trang trí thiếp chúc mừng 
- Bước 1 : cắt hình chữ nhật dài 20 ô , rộng 15 tròn .
 - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để được thiếp chúc mừng có cở 10 – 15 ô 
- Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng ( có thể vẽ hoặc xé dán) Ngoài bì thiếp viết: Thiếp chúc mừng 
- HS nêu lại qui trình ..
* Hoạt động 2: Thực hành .
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân – GV theo dõi giúp đỡ HS còn lủng củng.
4) Đánh giá và nhận xét sản phẩm của HS.
5) Dặn dò(1ph) GV nhận xét tiết học .
 ..
 Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
Môn Tập làm văn :
	Bài : TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA 
 I/ Mục tiêu : 
Hs đọc đoạn văn Xuân về trả lời các câu hỏi về nội dung bài học.
Dựa vào gợi ý viết 1 đoạn văn đơn giảntừ 3 – 5 câu nói về mùa hè .
 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ 
 III/ Các hoạt động dạy –học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ(4ph): Kiểm tra VBTcủa 1 số HS .
3)Bài mới (25Ph): 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 *BT1: Yêu cầu HS đọc bài và trao đổi sau đó trả lời các câu hỏi .
Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ?
- Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào ?
- BT2: Hướng dẫn HS viết đoạn văn nói về mùa hè theo các câu hỏi gợi ý :
a)Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm?
b) Mặt trời mùa hè như thế nào ?
c) Cây trái trong vườn như thế nào ?
d) HS thường làm gì vào dịp nghỉ hè ?
- HS đọc bài và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu cảu GV 
- BT2: 
 * Mùa hè bắt đầu từ tháng tư trong năm .Mặt trời mùa hè nứng chói chang , thời tiế rát t nóng. Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt , hương thơm .Được nghỉ hè chúng em tha hồ vui chơi thoả thích . 
- GV gọi HS đọc bài của mình cho cả lớp nghe .
 4)Củng cố (4ph) : - GV nhận xét tiết học .
 5)Dặn dò(1ph):- Dặn HS về nhà đọc lại đoạn văn cho ba mẹ nghe .
 - Nhận xét tiết học .
Môn toán :
 Bài : BẢNG NHÂN 5 
 I/ Mục tiêu : 
 - Giúp HS kĩ năng ghi nhớ bảng nhân 5
HS thuộc bảng nhân 5, vận dụng bảng nhân 5 vào việc thực hành giải toán 
II/ Các hoạt động dạy học : Các tấm có 5 chấm tròn .
1)Ổn định (1ph):
2)Kiểm tra bài cũ (4ph): HS đọc thuộc bảng nhân 4
3)Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS lập bảng nhân 5
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV cùng HS lần lượt lấy 1 tấm bìa có 5chấm tròn . GV nói : tức là 5chấm tròn được lấy 1 lần 
 - Ta viết : 5 x 1 = 5 Đọc: năm nhân một bằng năm 
- Tương tự GV lấy 2 , 3 , 4 , 5  tấm bìa 
 - Hướng dẫn HS lập bảng nhân 5 và đọc.
- HS theo dõi và làm theo 
 HS lập bảng nhân .
 5 x 1 = 5 5 x 6 = 30
 5 x 2 = 10 5 x 7 = 35
 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40
 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45
 5 x 5 = 25 5 x 10 = 50
- HS đọc thuộc bảng nhân 
THực hành giải toán : 
BT1: Yêu cầu HS tự trả lời kết quả của từng phép tính .
BT2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài – HS tự giải vào bảng con – GV nhận xét 
 * Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần lễ : 5 X 4 = 20 ( ngày )
 Đáp số : 20 ngày 
 BT3: HS điền số vào ô trống : 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45 , 50 .
 4) Củng cố(5ph):
 - HS thi đọc thuộc bảng nhân 5– GV nhận xét . 
 5) Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà làm bài ở VBT
 ..
 Môn Tập vẽ:
	Bài VẼ THEO MẪU – VẼ TÚI XÁCH 
 I/ Mục tiêu :
HS biết đặc điểm của 1 vài túi xách . 
HS biết cách vẽ cái túi xách 
HS vẽ được túi xách theo mẫu ..
 II/ Đồ dùng dạy học : GV chuẩn bị 1 số túi xách có hình dáng trang trí khác nhau .
 – vở tập vẽ – màu – bút chì .
 III/ Các hoạt động dạy- học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (2ph) Kiểm tra đồ dùng của HS .
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1: Cho HS quan sát và nhận xét 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV giới thiệu cho HS quan sát 1 số túi xách .
Túi xách có hình dáng như thế nào ?
Túi xách có những bộ phận nào ?
- HS quan sát và nhận xét .
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 
 - GV chọn túi xách mẫu cho HS vẽ , 
 Bước 1: Vẽ phần chính của túi xách .
Vẽ tay xách 
Vẽ nét đáy túi xách .
 Bước 2: Vẽ trang trí tuỳ theo ý thích .
- HS theo dõi và thực hiệïn theo yêu cầu của GV.
- HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ.
Củng cố (4ph): GV đánh giá và nhận xét .
Dặn dò (1ph): Về nhà tập vẽ đẹp hơn .
 Nhận xét tiết học .
 .
Sinh hoạt lớp:
* mục đích yêu cầu : :
	- Cán bộ lớp tự đánh giá hoạt động của lớp qua sự theo dỏi của mình.
	- GVCN nhận xét đánh giá chung.
* Nội dung:
	- Từng tổ báo cáo các mặt hoạt động của tổ trong tuần.
	- Cán bộ lớp nhận xét , đánh giá hoạt động của từng cá nhân, từng tổ.
 - Giáo viên nhận xét, dánh giá trình hình hoạt động của lớp, của cán bộ lớp.
	- GVCN đề ra công tác của tuần đến .
* Kế họach đến :
	- Củng cố lại đồ dùng học tập trong HKII cho HS .
	- Tăng cường sự quản lý nề nếp học tập, sinh hoạt của lớp.
	- Chú ý đến hiệu quả của việc học tập ở lớp và ở nhà của HS.
 - Tiếp tục HD học sinh học điều lệ sao .
	 - Hoàn thành mọi công tác do nhà trường phân công
Môn Hát nhạc:
	Bài : ÔN BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG 
 I/ Mục tiêu :
Học sinh hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca .
Hát đồng đều , rõ lời – kết hợp với múa đơn giản ..
 II/ Đồ dùng dạy học : Nhạc cụ , máy nghe , băng nhạc
 III/ Các hoạt động dạy- học:
Ổn định(1ph):
Kiểm tra baì cũ (4ph):
- Gọi 2 tổ lần lượt lên hát bài “ Trên con đường đến trường ” 
bài mới (25ph):
* Hoạt động I Ôn bài hát “ Trên con đường đến trường ”
GV cho HS hát theo cá nhân , theo nhóm , hát cả lớp .
- HS vùa hát vừa biểu diễn 
 * Hoạt động II: Vừa hát vừa gõ đệm theo phách 
 * Hoạt động III:Trò chơi.
Tổ chức cho các tổ nhóm, hoặc các em tự bát cặp lên trình bày bày bài hát như trên sân khấu .
Các nhóm khác nhận xét tuyên dương.
Nhận xét, dặn dò:(5ph)
- Dặn HS tập hát thật thuộc và đúng bài hát.
- Đọc trước bài học tiếp theo.
 ----------------------------------------------------