Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần lễ 17

 l ớp 3 
 TUẦN 17
 chiều Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP
 I/ Mục tiêu: 
 -Nêu được 1 số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
 -Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng qui định.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK trang 64,65.
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ HĐ 1: QS tranh theo nhóm.
-Chia 4 nhóm, y/c:
3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm.
-Chia nhóm 4 em, y/c:
. Đi xe đạp ntn là đúng luật giao thông?
-Y/c:
+KL: Đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
*Đối với HS khá giỏi, y/c:
4/ HĐ 3: Chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ.
-GV nêu cách chơi và luật chơi.
-Cho lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải.
-Trưởng trò hô: Đèn xanh
 Đèn đỏ
-Y/c:
5/ Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị bài Ôn tập và kiểm tra học kì I.
-Nhận xét tiết học.
-Các nhóm qs các tranh trong SGK trang 64, 65 chỉ và nói trong từng tranh, người nào đi đúng, người nào đi sai.
-Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm 1 tranh, lớp nhận xét, bổ sung.
-Các nhóm thảo luận theo câu hỏi.
-Khi đi đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng qui định.
-Cả lớp quay tròn 2 tay.
-Cả lớp dừng quay và để tay ở vị chuẩn bị.
-Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát 1 bài.
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
ti ết 2
 I/ Mục tiêu: 
 -Sau bài học, HS biết:
+Nêu tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm) và thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó.
III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của h s
1/ Giới thiệu bài:
2/ HD ôn tập Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?
-Treo 2 hình vẽ cơ quan hô hấp và các thẻ ghi tên các bộ phận của cơ quan hô hấp và y/c:
-GV hỏi chức năng của từng bộ phận cơ quan hô hấp, y/c:
-GV hỏi 1 số bệnh thường gặp và cách phòng bệnh đường hô hấp.
*Tương tự GV treo tranh vẽ cơ quan tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, y/c:
-GV lần lượt hỏi về chức năng, các bệnh thường gặp và cách phòng bệnh của các cơ quan trên, y/c:
-GV nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng.
3/ Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị bài Ôn tập và kiểm tra học kì I (tt)
-Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng thi gắn tên các bộ phận của cơ quan, đọc kquả, lớp nhận xét.
-HS trả lời.
-HS nêu.
-Lần lượt mỗi lần 2 HS lên bảng thi gắn tên các bộ phận của từng cơ quan, lớp nhận xét, bổ sung.
-HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
 Thủ công:
Bài: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ
ti ết 3
 I/. Mục tiêu : Biết kẻ cắt dán chữ Vui Vẽ 
Kẻ ,cắt, dán được chữ Vui Vẽ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng cân đối.
GDHS yêu thích môn học. 
II/. Đồ dùng dạy - học: 
- Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. 
 - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ.
 III/. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của g v
Hoạt động của íh
1. ỔN định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét 
- Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ.
+ Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ VUI VẺ?
+ Em có nhận xét về khoảng cách giữa các chữ đó?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U , E , I.
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu 
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm.
+ Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thự hành.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .
- Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E-dấu hỏi.
- Khoảng cách giữa các chữ đều nhau.
- 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I .
- Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ cái và dấu hỏi.
- Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp .
- Làm VS lớp học.
th ứ 3 ng ày 14 th ang 12 n ăm 2010
L ớp 1
TNXH
 GIÖÕ GÌN LÔÙP HOÏC SAÏCH ÑEÏP
 ti ết 1
I.Muïc tieâu : Sau giôø hoïc hoïc sinh bieát :
 	- Söï caàn thieát phaûi giöõ gìn moâi tröôøng lôùp hoïc saïch, ñeïp
 - Coâng vieäc caàn phaûi laøm ñeå lôùp hoïc saïch, ñeïp
 - Coù yù thöùc giöõ gìn lôùp hoïc saïch seõ, khoâng vöùt raùc, veõ baäy böøa baõi,...
 - Saép xeáp ñoà duøng hoïc taäp caù nhaân vaø ñoà duøng cuûa lôùp goïn gaøng, khoâng veõ leân baøn, leân töôøng; trang trí lôùp hoïc.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Caùc hình baøi 17 phoùng to.
-Choåi lau nhaø, choåi queùt nhaø, xoâ coù nöôùc saïch, gieû lau.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC : Hoûi teân baøi cuõ :
Con thöôøng tham gia hoaït ñoäng naøo cuûa lôùp? Vì sao con thích tham gia nhöõng hoaït ñoäng ñoù?
GV nhaän xeùt cho ñieåm.
Nhaän xeùt baøi cuõ.
2.Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi vaø ghi töïa.
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt lôùp hoïc:
MÑ: Hoïc sinh bieát theá naøo laø lôùp saïch, lôùp baån.
Caùch tieán haønh:
GV neâu caâu hoûi:
ÔÛ lôùp chuùng ta laøm gì ñeå giöõ saïch lôùp hoïc?
Caùc em nhaän xeùt xem hoâm nay lôùp ta coù saïch hay khoâng?
Hoaït ñoäng 2:Laøm vieäc vôùi SGK
MÑ: Hoïc sinh bieát giöõ moâi tröôøng lôùp hoïc saïch ñeïp.
Caùc böôùc tieán haønh:
Böôùc 1: 
GV giao nhieäm vuï vaø thöïc hieän hoaït ñoäng.
Chia hoïc sinh theo nhoùm 4 hoïc sinh.
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi:
Trong böùc tranh treân caùc baïn ñang laøm gì? Söû duïng duïng cuï gì?
Trong böùc tranh döôùi caùc baïn ñang laøm gì? Söû duïng duïng cuï gì?
Böôùc 2: 
GV cho caùc em leân trình baøy yù kieán cuûa mình tröôùc lôùp. Caùc em khaùc nhaän xeùt.
Keát luaän: Ñeå moâi tröôøng lôùp hoïc saïch ñeïp, caùc con luoân coù yù thöùc giöõ lôùp saïch, ñeïp vaø laøm nhöõng coâng vieäc ñeå lôùp mình saïch ñeïp.
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh giöõ lôùp hoïc saïch ñeïp.
MÑ: Hoïc sinh bieát caùch söû duïng moät soá ñoà duøng ñeå laøm veä sinh lôùp hoïc.
GV laøm maãu caùc ñoäng taùc: queùt doïn, lau chuøi
Goïi hoïc sinh leân laøm caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
GV keát luaän: Ngoaøi ra ñeå giöõ saïch ñeïp lôùp hoïc caùc con caàn lau chuøi baøn hoïc cuûa mình thaät saïch, xeáp baøn gheá ngay ngaén.
3.Cuûng coá:
Hoûi teân baøi:
Cho hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi.
Nhaän xeùt. Tuyeân döông.
Daên doø: Hoïc baøi, xem baøi môùi.
Hoïc sinh neâu teân baøi.
Moät vaøi hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi.
Hoïc sinh nhaéc töïa.
Lau chuøi baøn, xeáp baøn gheá ngay ngaén.
Lôùp ta hoâm nay saïch.
Laøm veä sinh lôùp hoïc. Söû duïng choåi, gieû lau
Trang trí lôùp hoïc.
Hoïc sinh neâu noäi dung tröôùc lôùp keát hôïp thao taùc chæ vaøo tranh..
Nhoùm khaùc nhaän xeùt.
HS nhaéc laïi.
Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 4 em moõi em laøm moãi coâng vieäc. Nhoùm naøy laøm xong nhoùm khaùc laøm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt
Hoïc sinh neâu teân baøi.
Hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc.
 Tự nhiên xã hội : 
 Phòng tránh té ngã khi ở trường .
 ti ết 2
A/ Mục tiªu: 
-Keå teân nhöõng hoaït ñoäng deã ngaõ, nguy hieåm cho baûn thaân vaø cho ngöôøi khaùc khi ôû tröôøng.
*HS khaù gioûi:Bieát caùch xöû lí khi baûn thaân hoaëc ngöôøi khaùc bò ngaõ.
- Coù yù thöùc trong vieäc choïn vaø chôi nhöõng troø chôi ñeå phoøng traùnh ngaõ khi ôû tröôøng.
-Kĩ năng sống: Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để phòng té ngã.
B /§å dïng d¹y häc: tranh vẽ SGK trang 36, 37. 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “ Các thành viên trong nhà trường “ 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
* Cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Sau đó phân tích cho học sinh thấy đây là trò chơi thư giãn nhưng cũng rất nguy hiểm làm thế nào để phoøng tránh các tai nạn xảy ra . Đó chính là nội dung bài học hôm nay .
*Hoạt động 1 :
 Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh .
*Bước 1 -Động não .
- Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường ? 
- Bước 2 : - Làm việc theo cặp .
- Treo tranh 1 , 2, 3, 4 , trang 36 và 37 gơị ý quan sát .
- Bước 3 : - Làm việc cả lớp .
- Nêu hoạt động ở bức tranh 1 ?
- Nêu hoạt động ở bức tranh 2 ?
- Bức tranh 3 minh họa gì ?
- Bức tranh 4 vẽ gì ?
- Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?
*Hoạt động 2 : 
 Lựa chọn trò chơi bổ ích .
* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm .
- Yêu cầu mỗi nhóm chọn một trò chơi tổ chức chơi theo nhóm ngoài 10 phút .
* Bước 2 Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi . 
- Nhóm em chơi trò gì ?
- Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm không ?
- Em cần lưu ý điều gì khi chơi trò chơi này để không gây ra tai nạn ?
* Bước 3 :
 Yêu cầu từng em trình bày kết quả .
 Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến HS
* Hoạt động 3 : Làm phiếu bài tập . 
* Bước 1 : - Chia lớp thành 4 nhóm .
- Phát phiếu học tập đến từng nhóm .
- Yêu cầu trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều ý vào phiếu hơn là nhóm đó thắng cuộc . 
* Bước 2 : 
 Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc .
 d) Củng cố -dÆn dß:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng kể tên các thành viên và nêu công việc và vai trò của từng thành viên 
- Học sinh lắng nghe giới thiệu bài . 
- Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân .
- Đuổi bắt , Chạy nhảy . Đu quay ,...
- Quan sát tranh và trả lời .
- Nhảy dây , đuổi bắt , trèo cây , đu quay ...
Nhoài người ra khỏi cửa sổ tầng 2 vin cây để hái quả 
- Một bạn trai đang đẩy một bạn khác trên cầu thang .
- Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngay ngắn .
-Đuổi bắt , trèo cây , xô đẩy , nhoài người ra ngoài hái hoa ,...
- Hoạt động vẽ ở bức tranh 4 lên xuống cầu thang trật tự .
-Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý của giáo viên .
- Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi .
- Nêu tên trò chơi .
- Nhận xét về hoạt động của trò chơi .
- Đưa ra những điều cần lưu ý .
- Trình bày trước lớp .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
- Nhận phiếu bài tập .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm ghi tên những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho bản thân và cho người khác .
- Cử đại diện lên dán phiếu của nhóm mình lên bảng .
- Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn . 
 Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
 ****************************************************
 lớp 5	Khoa häc
 «n tËp häc k× I
tiết 3
A/ Môc tiªu: 
Gióp HS cñng cè vµ hÖi thèng c¸c kiÕn thøc vÒ:
 - §Æc ®iÓm giíi tÝnh.
 - Mét sè biÖn ph¸p phßng bÖnh cã liªn quan ®Õn viÖc vÖ sinh c¸ nh©n.
 - TÝnh chÊt vµ c«ng dông cña mét sè vËt liÖu ®· häc.
B/ §å dïng d¹y häc:
 - H×nh trang 68 SGK. PhiÕu häc tËp.
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 I- æn ®Þnh: h¸t
 II- KiÓm tra bµi cò: T¬ sîi tù nhiªn kh¸c t¬ sîi nh©n t¹o nh­ thÕ nµo?
 III- Bµi míi:
- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu, yªu cÇu cña tiÕt häc.
	- Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp.
*Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ:
	- §Æc ®iÓm giíi tÝnh.
	- Mét sè biÖn ph¸p phßng bÖnh cã liªn quan ®Õn viÖc gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n.
*C¸ch tiÕn hµnh:
- GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu.
- HS ®æi phiÕu, ch÷a bµi.
- GV kÕt luËn.
- HS th¶o luËn theo nhãm 
- HS tr×nh bµy.
- NhËn xÐt.
	- Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
*Môc tiªu: 
Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña mét sè vËt liÖu ®· häc.
*C¸ch tiÕn hµnh:
	a) Bµi tËp 1: GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô:
+ Nhãm 1: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña tre, s¾t, c¸c hîp kim cña s¾t.
+ Nhãm 2: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña ®ång, ®¸ v«i, t¬ sîi.
+ Nhãm 3: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña nh«m ; g¹ch, ngãi ; chÊt dÎo.
+ Nhãm 4: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña m©y, song ; xi m¨ng ; cao su.
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh th¶o luËn theo sù ph©n c«ng cña GV. 
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV kÕt luËn.
b) Bµi tËp 2: GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh, ai ®óng”
§¸p ¸n: 2.1 – c ; 2.2 – a ; 2.3 – c ; 2.4 – a 
	- Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i “§o¸n ch÷”
*Môc tiªu: 
Gióp HS cñng cè mét sè kiÕn thøc trong chñ ®Ò “Con ng­êi vµ søc khoΔ
*C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV h­íng dÉn luËt ch¬i.
- GV tæ chøc cho HS ch¬i. Nhãm nµo ®o¸n ®­îc nhiÒu c©u ®óng lµ th¾ng cuéc.
- GV tuyªn d­¬ng nhãm th¾ng cuéc.
- HS ch¬i theo h­íng dÉn cña GV.
 IV- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. 
 - Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
***********************************************
	 LÞch sö
 ¤n tËp häc k× I
 TiÕt 4:
A/ Môc tiªu: 
 ¤n cñng cè gióp HS nhí l¹i:
 - Nh÷ng mèc thêi gian tiªu biÓu tõ n¨m 1858 ®Õn n¨m 1945.
 - Néi dung c¬ b¶n cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp.
 - ý nghÜa lÞch sö cña c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu nh­: viÖc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam, C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945
B/ §å dïng d¹y häc: 
 Th«ng tin vÒ c¸c anh hïng trong §¹i héi ChiÕn sÜ Thi ®ua vµ c¸n bé g­¬ng mÉu toµn quèc. C©u hái «n tËp
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 I- æn ®Þnh: h¸t	
 II- KiÓm tra bµi cò: 
Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 16.
 III- Bµi míi:
	- Giíi thiÖu bµi: 
- Thùc d©n Ph¸p næ sóng x©m l­îc n­íc ta khi nµo?
- Ngµy, th¸ng n¨m nµo NguyÔn TÊt Thµnh ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc?
- §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ra ®êi ngµy th¸ng n¨m nµo?
Nªu ý nghÜa lÞch sö cña viÖc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam?
- Nªu ngµy, th¸ng, n¨m Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi? 
Nªu ý nghÜa lÞch sö cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945?
- B¸c Hå ®äc Tuyªn ng«n §éc lËp vµo ngµy nµo?
- Néi dung cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp lµ g×?
- T×m hiÓu th«ng tin vÒ c¸c anh hïng trong ®¹i héi ChiÕn sÜ Thi ®ua vµ c¸n bé g­¬ng mÉu toµn quèc?
- NhËn xÐt
 1 – 9 – 1858
 5 – 6 – 1911
 3 – 2 – 1930
 - Tõ ®©y CMVN cã §¶ng l·nh ®¹o tõng b­íc ®i ®Õn th¾ng lîi cuèi cïng. 
19 – 8 – 1945
- Ph¸ bá hai tÇng xiÒng xÝch n« lÖ, lËt nhµo chÕ ®é phong kiÕn. Më ra mét kØ nguyªn ®éc lËp, tù do cho d©n téc ViÖt Nam.
2 – 9 – 1945
- Kh¼ng ®Þnh quyÒn ®éc lËp, tù do thiªng liªng cña d©n téc ViÖt Nam.D©n téc ViÖt Nam quyÕt t©m gi÷ v÷ng quyÒn tù do, ®éc lËp Êy.
- HS t×m theo nhãm
- B¸o c¸o nhËn xÐt
	IV- Cñng cè, dÆn dß: 
	 - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ «n tËp ®Ó giê sau kiÓm tra.
 _______________________________