Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần số 33 năm học 2010

LềCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 33
THễỉIGIAN
MOÂN HOẽC 
TệẽA BAỉI DAẽY 
THệÙ HAI
19/04/2010
Chaứo cụứ 
Tuaàn 33 
ẹaùo ủửực 
Dành cho địa phương 
Toựan 
ễn tập về cỏc số trong phạm vi 1000
Taọp ủoùc 
Búp nỏt quả cam 
THệÙ BA 
20/04/2020
Toựan 
ễn tập về cỏc số trong phạm vi 1000
Keồ chuyeọn 
Búp nỏt quả cam 
Chớnh taỷ 
Nghe viết : Búp nỏt quả cam 
Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi 
Mặt trăng và cỏc vỡ sao 
THệÙ Tệ 
21/04/2010
Taọp ủoùc 
Lượm 
Toựan 
ễn tập về phộp cộng và phộp trừ 
Luyeọn tửứ vaứ caõu 
Từ ngữ chỉ nghề nghiệp 
THệÙ NAấM 
22/4/2010
Taọp vieỏt 
Chửừ hoa V ( kiểu 2 ) 
Toựan 
ễn tập về phộp cộng và phộp trừ 
THệ SAÙU 
23/04/ 2010
Chớnh taỷ 
Nghe vieỏt : Lượm 
Toựan 
ễn tập về phộp nhõn và phộp chia
Taọp laứm vaờn 
ẹaựp lời an ủi . Kể chuyện được chứng kiến 
HẹTT
Tuần 33
Thứ hai , ngày 19 thỏng 4 năm 2010 
Đạo đức 
Dành cho địa phương
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể tên và mô tả một số đường làng ngõ xóm nơi em ở hoặc đường phố mà em biết. Biết được sự khác nhau của đường phố.
- Tìm hiểu đường thế nào là an toàn và không an toàn.
II-Chuẩn bị: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm.
- Tranh về một số đường làng hoặc đường phố.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Khởi động 
 -Kiểm tra bài cũ: 
GV yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ của bài 1.
- GV đánh giá, cho điểm.
2/ Giới thiệu : Dành cho địa phương 
3. Hoạt động chớnh 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của đường làng nơi em ở. (thảo luận nhóm)
- GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nội dung câu hỏi trong phiếu học tập.
- GV quan sát, hỗ trợ các nhóm.
* Yêu cầu HS trình bày kết quả.
* GV cùng HS nhận xét, GV kết luận.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn.
- GV giao cho HS mỗi nhóm một bức tranh theo nội dung thảo luận, yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 4.
- GV hỗ trợ các nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
* Hoạt động 3: Nhận biết các đặc điểm của đường phố trong tranh.
(Hoạt động cả lớp)
- GV gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và trao đổi về đặc điểm của đường phố trong mỗi bức tranh.
4/ Củng cố 
 - Gọi học sinh nờu lại nội dung bài 
5/ Nhận xột – dặn dũ 
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
 - Hỏt 
- 2 hs trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận theo nhóm 3 các câu hỏi trong phiếu học tập.
+ HS các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát tranh và thảo luận: Phân biệt đường an toàn hay chưa an toàn.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp quan sát tranh và thảo luận và phát biểu ý kiến.
- GV cho HS so sánh đường phố và đường làng.
- HS nêu lại nội dung của bài.
Toaựn
OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAẽM VI 1000
I. Muùc tieõu :
 - Bieỏt ủoùc vieỏt caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
 - Bieỏt ủeỏm theõm moọt soỏ ủụn vũ trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn.
 - Bieỏt so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
 - Nhaọn bieỏt soỏ beự nhaỏt, soỏ lụựn nhaỏt coự ba chửừ soỏ.ự
II. Chuaồn bũ :
GV: Vieỏt trửụực leõn baỷng noọi dung baứi taọp 2.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng :
- Baứi cuừ : Luyeọn taọp chung
Sửỷa baứi 4.
GV nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu: 
Caực em ủaừ ủửụùc hoùc ủeỏn soỏ naứo?
Trong giụứ hoùc caực em seừ ủửụùc oõn luyeọn veà caực soỏ trong phaùm vi 1000.
3. Hoạt động chớnh 
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón oõn taọp.
Baứi 1:
Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp, sau ủoự cho HS tửù laứm baứi.
Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
Yeõu caàu: Tỡm caực soỏ troứn chuùc trong baứi.
Tỡm caực soỏ troứn traờm coự trong baứi.
Soỏ naứo trong baứi laứ soỏ coự 3 chửừ soỏ gioỏng nhau?
Baứi 2:
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi noọi dung phaàn a.
ẹieàn soỏ naứo vaứo oõ troỏng thửự nhaỏt?
Vỡ sao?
Yeõu caàu HS ủieàn tieỏp vaứo caực oõ troỏng coứn laùi cuỷa phaàn a, sau ủoự cho HS ủoùc tieỏp caực daừy soỏ naứy vaứ giụựi thieọu: ẹaõy laứ daừy soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp tửứ 380 ủeỏn 390.
Yeõu caàu HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi vaứ chửừa baứi.
Baứi 3:
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Nhửừng soỏ ntn thỡ ủửụùc goùi laứ soỏ troứn traờm?
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự goùi 1 HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
Baứi 4:
Haừy neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
Yeõu caàu HS tửù laứm baứ, sau ủoự giaỷi thớch caựch so saựnh:
534 . . . 500 + 34
909 . . . 902 + 7
Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 5:
ẹoùc tửứng yeõu caàu cuỷa baứi vaứ yeõu caàu HS vieỏt soỏ vaứo baỷng con.
Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
4. Cuỷng coỏ
Toồng keỏt tieỏt hoùc.
Tuyeõn dửụng nhửừng HS hoùc toỏt, chaờm chổ, pheõ bỡnh, nhaộc nhụỷ nhửừng HS coứn chửa toỏt.
5. Nhận xột – dặn dũ 
Chuaồn bũ: Õn taọp veà caực soỏ trong phaùm vi 1000 (tieỏp theo).
Haựt
2 HS leõn baỷng thửùc hieọn, baùn nhaọn xeựt.
Soỏ 1000.
Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp. 2 HS leõn baỷng laứm baứi, 1 HS ủoùc soỏ, 1 HS vieỏt soỏ.
ẹoự laứ 250 vaứ 900.
ẹoự laứ soỏ 900.
Soỏ 555 coự 3 chửừ soỏ gioỏng nhau, cuứng laứ 555.
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta ủieàn soỏ coứn thieỏu vaứo oõ troỏng.
ẹieàn 382.
Vỡ ủeỏm 380, 381, sau ủoự ủeỏn 382.
HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi vaứ chửừa baứi.
Baứi taọp yeõu caàu chuựng vieỏt caực soỏ troứn traờm vaứo choó troỏng.
Laứ nhửừng soỏ coự 2 chửừ soỏ taọn cuứng ủeàu laứ 0 (coự haứng chuùc vaứ haứng ủụn vũ cuứng laứ 0)
Laứm baứi theo yeõu caàu, sau ủoự theo doừi vaứ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
So saựnh soỏ vaứ ủieàn daỏu thớch hụùp.
a) 100, b) 999, 	c) 1000
Caực soỏ coự 3 chửừ soỏ gioỏng nhau laứ: 111, 222, 333, . . ., 999. Caực soỏ ủửựng lieàn nhau trong daừy soỏ naứy hụn keựm nhau 111 ủụn vũ.
Soỏ ủoự laứ 951, 840.
Taọp ủoùc
BOÙP NAÙT QUAÛ CAM 
I. Muùc tieõu :
 - ẹoùc raứnh maùch toaứn baứi ; bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn.
 - Hieồu ND : Truyeọn ca ngụùi ngửụứi thieỏu nhi anh huứng Traàn Quoỏc Toaỷn tuoồi nhoỷ, chớ lụựn, giaứu loứng yeõu nửụực, caờm thuứ giaởc. (traỷ lụứi ủửụùc caực CH 1, 2, 4, 5)
 - Hs khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH4.
II. Chuaồn bũ :
GV: Tranh minh hoaù trong baứi taọp ủoùc. Baỷng phuù ghi tửứ, caõu, ủoaùn caàn luyeọn ủoùc. Truyeọn Laự cụứ theõu saựu chửừ vaứng cuỷa Nguyeón Huy Tửụỷng. 
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng :
- Baứi cuừ :Tieỏng choồi tre
Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Tieỏng choồi tre vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm
2/ Giới thiệu 
Treo bửực tranh vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ ai? Ngửụứi ủoự ủang laứm gỡ?
ẹoự chớnh laứ Traàn Quoỏc Toaỷn. Baứi taọp ủoùc Boựp naựt quaỷ cam seừ cho caực con hieồu theõm veà ngửụứi anh huứng nhoỷ tuoồi naứy. 
3/ Hoạt động chớnh 
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc ủoaùn 1, 2
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu laàn 1.
b) Luyeọn phaựt aõm
Toồ chửực cho HS luyeọn phaựt aõm caực tửứ ngửừ sau: 
giaỷ vụứ mửụùn, ngang ngửụùc, xaõm chieỏm, ủuỷ ủieàu, quaựt lụựn; : taùm nghổ, cửụừi coồ, nghieỏn raờng, trụỷ ra,
Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu.
c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn
Neõu yeõu caàu luyeọn ủoùc ủoaùn, sau ủoự hửụựng daón HS chia baứi thaứnh 4 ủoaùn nhử SGK.
Hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn. Chuự yự hửụựng daón ủoùc caực caõu daứi, khoự ngaột gioùng.
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.
Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo nhoựm.
d) Thi ủoùc
Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh, ủoùc caự nhaõn.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
Yeõu caàu HS caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 3, 4.
Haựt
3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, caỷ lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt.
Veừ moọt chaứng thieỏu nieõn ủang ủửựng beõn bụứ soõng tay caàm quaỷ cam.
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
7 ủeỏn 10 HS ủoùc caự nhaõn caực tửứ naứy, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
 Moói HS ủoùc moọt caõu theo hỡnh thửực noỏi tieỏp.ẹoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
Chia baứi thaứnh 4 ủoaùn.
ẹoùc tửứng ủoaùn theo hửụựng daón cuỷa GV. Chuự yự ngaột gioùng caực caõu sau: 
ẹụùi tửứ saựng ủeỏn trửa./ vaón khoõng ủửụùc gaởp,/ caọu beứn lieàu cheỏt/ xoõ maỏy ngửụứi lớnh gaực ngaừ chuựi,/ xaờm xaờm xuoỏng beỏn.//
Ta xuoỏng xin beọ kieỏn Vua, khoõng keỷ naứo ủửụùc giửừ ta laùi (gioùng giaọn dửừ). Quoỏc Toaỷn taù ụn Vua,/ chaõn bửụực leõn bụứ maứ loứng aỏm ửực:// “Vua ban cho cam quyự/ nhửng xem ta nhử treỷ con,/ vaón khoõng cho dửù baứn vieọc nửụực.”// Nghú ủeỏn quaõn giaởc ủang laờm le ủeứ ủaàu cửụừi coồ daõn mỡnh,/ caọu nghieỏn raờng,/ hai baứn tay boựp chaởt.//
Tieỏp noỏi nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2, 3, 4. (ẹoùc 2 voứng).
Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau.
Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp, ủoùc ủoàng thanh moọt ủoaùn trong baứi.
v Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baứi 
GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 2Giaởc Nguyeõn coự aõm mửu gỡ ủoỏi vụựi nửụực ta?
Thaựi ủoọ cuỷa Traàn Quoỏc Toaỷn ntn?
Traàn Quoỏc Toaỷn xin gaởp vua ủeồ laứm gỡ?
Tỡm nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn Traàn Quoỏc Toaỷn raỏt noựng loứng muoỏn gaởp Vua.
Caõu noựi cuỷa Traàn Quoỏc Toaỷn theồ hieọn ủieàu gỡ?
Traàn Quoỏc Toaỷn ủaừ laứm ủieàu gỡ traựi vụựi pheựp nửụực?
Vỡ sao sau khi taõu Vua “xin ủaựnh” Quoỏc Toaỷn laùi tửù ủaởt gửụm leõn gaựy?
Vỡ sao Vua khoõng nhửừng thua toọi maứ coứn ban cho Traàn Quoỏc Toaỷn cam quyự?
Quoỏc Toaỷn voõ tỡnh boựp naựt quaỷ cam vỡ ủieàu gỡ?
Con bieỏt gỡ veà Traàn Quoỏc Toaỷn?
4. Cuỷng coỏ 
Goùi 3 HS ủoùc truyeọn theo hỡnh thửực phaõn vai (ngửụứi daón chuyeọn, vua, Traàn Quoỏc Toaỷn).
5. Nhận xột dặn dũ 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Giụựi thieọu truyeọn Laự cụứ theõu 6 chửừ vaứng ủeồ HS tỡm ủoùc.
Chuaồn bũ: Lửụùm 
Theo doừi baứi ủoùc cuỷa GV
Giaởc giaỷ vụứ mửụùn ủửụứng ủeồ xaõm chieỏm nửụực ta.
Traàn Quoỏc Toaỷn voõ cuứng caờm giaọn.
Traàn Quoỏc Toaỷn gaởp Vua ủeồ noựi hai tieỏng: Xin ủaựnh.
ẹụùi tửứ saựng ủeỏn trửa, lieàu cheỏt xoõ lớnh gaực, xaờm xaờm xuoỏng beỏn.
Traàn Quoỏc Toaỷn raỏt yeõu nửụực vaứ voõ cuứng caờm thuứ giaởc.
Xoõ lớnh gaực, tửù yự xoõng xuoỏng thuyeàn.
Vỡ caọu bieỏt raống phaùm toọi seừ bũ trũ toọi theo pheựp nửụực.
 ... aùc aỏy coự gỡ ủaựng yeõu, ngoọ nghúnh?
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
ẹoaùn thụ coự maỏy khoồ thụ?
Giửừa caực khoồ thụ vieỏt ntn?
Moói doứng thụ coự maỏy chửừ?
Neõn baột ủaàu vieỏt tửứ oõ thửự maỏy cho ủeùp?
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
GV ủoùc cho HS vieỏt caực tửứ: loaột choaột, thoaờn thoaột, ngheõnh ngheõnh, ủoọi leọch, huyựt saựo.
Chổnh sửỷa loói cho HS.
d) Vieỏt chớnh taỷ
e) Soaựt loói
g) Chaỏm baứi
v Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 2
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
Yeõu caàu HS tửù laứm.
Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng cuỷa baùn.
GV keỏt luaọn veà lụứi giaỷi ủuựng.
Baứi 3
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm, phaựt giaỏy, buựt cho tửứng nhoựm ủeồ HS thaỷo luaọn nhoựm vaứ laứm.
Goùi caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn. Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhieàu tửứ vaứ ủuựng seừ thaộng.
4. Cuỷng coỏ 
 - Gọi học sinh viết lại những từ viết sai 
5. Nhận xột – dặn dũ 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ laứm tieỏp baứi taọp 3.
Chuaồn bũ: Ngửụứi laứm ủoà chụi.
Haựt
2 HS leõn baỷng vieỏt.
HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo nhaựp.
Theo doừi.
2 HS ủoùc baứi, caỷ lụựp theo doừi baứi.
Chuự beự lieõn laùc laứ Lửụùm.
Chuự beự loaột choaột, ủeo chieỏc xaộc, xinh xinh, chaõn ủi nhanh, ủaàu ngheõnh ngheõnh, ủoọi ca loõ leọch vaứ luoõn huyựt saựo.
ẹoaùn thụ coự 2 khoồ.
Vieỏt ủeồ caựch 1 doứng.
4 chửừ.
Vieỏt luứi vaứo 3 oõ.
3 HS leõn baỷng vieỏt.
HS dửụựi lụựp vieỏt baỷng con.
ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
Moói phaàn 3 HS leõn baỷng laứm, HS dửụựi lụựp laứm vaứo Vụỷ Baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp hai.
a) hoa sen; xen keừ
ngaứy xửa; say sửa
cử xửỷ; lũch sửỷ
b) con kieỏn, kớn mớt
cụm chớn, chieỏn ủaỏu
kim tieõm, traựi tim
Thi tỡm tieỏng theo yeõu caàu.
Hoaùt ủoọng trong nhoựm.
a. caõy si/ xi ủaựnh giaày
so saựnh/ xo vai
caõy sung/ xung phong
doứng soõng/ xoõng leõn 
b. goó lim/ lieõm khieỏt
nhũn aờn/ tớm nhieọm
xin vieọc/ chaỷ xieõn  
- Học sinh viết từ dễ viết sai 
Toaựn
 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAỉ PHEÙP CHIA
I. Muùc tieõu :
 - Thuoọc baỷng nhaõn vaứ baỷng chia 2, 3, 4, 5 ủeồ tớnh nhaồm.
 - Bieỏt tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự hai daỏu pheựp tớnh (trong ủoự coự moọt daỏu nhaõn hoaởc chia ; nhaõn, chia trong phaùm vi baỷng tớnh ủaừ hoùc).
 - Bieỏt tỡm soỏ bũ chia, tớch.
 - Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn.
II. Chuaồn bũ :
GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng :
- Baứi cuừ : OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ.
Sửỷa baứi 4, 5.
GV nhaọn xeựt.
2. Giới thiệu 
Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng.
3. Hoạt động chớnh 
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón oõn taọp.
Baứi 1:
Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp, sau ủoự cho 
HS tửù laứm baứi.
Yeõu caàu HS laứm tieỏp phaàn b.
Yeõu caàu HS neõu caựch tớnh nhaồm cuỷa tửứng con tớnh.
Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
Baứi 2:
Neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ cho HS tửù laứm baứi.
Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn cuỷa tửứng bieồu thửực trong baứi.
Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm.
Baứi 3:
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
HS lụựp 2A xeỏp thaứnh maỏy haứng?
Moói haứng coự bao nhieõu HS?
Vaọy ủeồ bieỏt taỏt caỷ lụựp coự bao nhieõu HS ta laứm ntn?
Taùi sao laùi thửùc hieọn pheựp nhaõn 3 x 8?
Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 4:
Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
Yeõu caàu HS suy nghú vaứ traỷ lụứi.
Vỡ sao em bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự?
Hỡnh b ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn maỏy soỏ hỡnh troứn, vỡ sao em bieỏt ủieàu ủoự?
Baứi 5:
Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứ neõu caựch laứm cuỷa mỡnh.
4. Cuỷng coỏ 
 Hai đội thi đua làm toỏn 
5. Nhận xột – dặn dũ 
Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp boồ trụù kieỏn thửực cho HS.
Chuaồn bũ: Õn taọp veà pheựp nhaõn vaứ pheựp chia (TT).
Haựt
HS sửỷa baứi, baùn nhaọn xeựt.
Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp. 16 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi laứm phaàn a cuỷa mỡnh trửụực lụựp, moói HS chổ ủoùc 1 con tớnh.
4 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
4 HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt traỷ lụứi.
2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
HS lụựp 2A xeỏp thaứnh 8 haứng, moói haứng coự 3 HS. Hoỷi lụựp 2A coự bao nhieõu HS?
Xeỏp thaứnh 8 haứng.
Moói haứng coự 3 HS.
Ta thửùc hieọn pheựp tớnh nhaõn 3x8.
Vỡ coự taỏt caỷ 8 haứng, moói haứng coự 3 HS, nhử vaọy 3 ủửụùc laỏy 8 laàn neõn ta thửùc hieọn pheựp tớnh nhaõn 3 x 8.
Baứi giaỷi
Soỏ HS cuỷa lụựp 2A laứ:
3 x 8 = 24 (HS)
ẹaựp soỏ: 24 HS.
Hỡnh naứo ủửụùc khoanh vaứo moọt phaàn ba soỏ hỡnh troứn?
Hỡnh a ủaừ ủửụùc khoanh vaứo moọt phaàn ba soỏ hỡnh troứn.
Vỡ hỡnh a coự taỏt caỷ 12 hỡnh troứn, ủaừ khoanh vaứo 4 hỡnh troứn.
Hỡnh b ủaừ khoanh vaứo moọt tử soỏ hỡnh troứn, vỡ hỡnh b coự taỏt caỷ 12 hỡnh troứn, ủaừ khoanh vaứo 3 hỡnh troứn.
Tỡm x.
Nhaộc laùi caựch tỡm soỏ bũ chia, thửứa soỏ.
Tỡm x 
14 – x = 4 
 X = 14 – 4 
 X = 10 
Taọp laứm vaờn
ẹAÙP LễỉI AN UÛI
I. Muùc tieõu :
 - Bieỏt ủaựp lụứi an uỷi trong tỡnh huoỏng giao tieỏp ủụn giaỷn ( BT1, BT2).
 - Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn keồ veà moọt vieọc toỏt cuỷa em hoaởc cuỷa baùn em (BT 3)
II. Chuaồn bũ :
GV: Tranh minh hoaù baứi taọp 1. Caực tỡnh huoỏng vieỏt vaứo giaỏy khoồ nhoỷ.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng :
- Baứi cuừ : ẹaựp lụứi tửứ choỏi
Goùi HS leõn baỷng thửùc haứnh hoỷi ủaựp lụứi tửứ choỏi theo caực tỡnh huoỏng trong baứi taọp 2, SGK trang 132.
Goùi moọt soỏ HS noựi laùi noọi dung 1 trang trong soồ lieõn laùc cuỷa em.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS noựi toỏt.
2. Giới thiệu 
Trong cuoọc soỏng khoõng phaỷi luực naứo chuựng ta cuừng gaởp chuyeọn vui. Neỏu ngửụứi khaực gaởp chuyeọn buoàn, ủieàu khoõng hay, chuựng ta phaỷi bieỏt noựi lụứi an uỷi vaứ khi chuựng ta buoàn coự ngửụứi an uỷi, ủoọng vieõn ta phaỷi bieỏt ủaựp laùi. ẹoự laứ moọt vieọc raỏt toỏt. Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em bieỏt caựch ủaựp laùi lụứi an uỷi, ủoọng vieõn cuỷa ngửụứi khaực.
3. Hoạt động chớnh 
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi 
Baứi 1 :
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
Treo tranh minh hoùa vaứ hoỷi: Tranh veừ nhửừng ai? Hoù ủang laứm gỡ?
Khi thaỏy baùn mỡnh bũ oỏm, baùn aựo hoàng ủaừ noựi gỡ?
Lụứi noựi cuỷa baùn aựo hoàng laứ moọt lụứi an uỷi. Khi nhaọn ủửụùc lụứi an uỷi naứy, baùn HS bũ oỏm ủaừ noựi theỏ naứo?
Khuyeỏn khớch caực em noựi lụứi ủaựp khaực thay cho lụứi cuỷa baùn HS bũ oỏm.
Khen nhửừng HS noựi toỏt.
Baứi 2
Baứi yeõu caàu chuựng ta laứmgỡ?
Yeõu caàu 1 HS ủoùc caực tỡnh huoỏng trong baứi.
Yeõu caàu HS nhaộc laùi tỡnh huoỏng a.
Haừy tửụỷng tửụùng con laứ baùn HS trong tỡnh huoỏng naứy. Vaọy khi ủửụùc coõ giaựo ủoọng vieõn nhử theỏ, con seừ ủaựp laùi lụứi coõ theỏ naứo?
Goùi 2 HS leõn baỷng ủoựng vai theồ hieọn laùi tỡnh huoỏng naứy. Sau ủoự, yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo caởp ủeồ tỡm lụứi ủaựp laùi cho tửứng tỡnh huoỏng.
Goùi 1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi cuỷa caực baùn trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt caực em noựi toỏt.
Baứi 3
Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
Haống ngaứy caực con ủaừ laứm raỏt nhieàu vieọc toỏt nhử: beỏ em, queựt nhaứ, cho baùn mửụùn buựt  Baõy giụứ caực con haừy keồ laùi cho caực baùn cuứng nghe nheự.
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi theo hửụựng daón: 
+ Vieọc toỏt cuỷa em (hoaởc baùn em) laứ vieọc gỡ?
+ Vieọc ủoự dieón ra luực naứo?
+ Em (baùn em) ủaừ laứm vieọc aỏy ntn? (Keồ roừ haứnh ủoọng, vieọc laứm cuù theồ ủeồ laứm roừ vieọc toỏt).
+ Keỏt quaỷ cuỷa vieọc laứm ủoự?
+ Em (baùn em) caỷm thaỏy theỏ naứo sau khi laứm vieọc ủoự.
Goùi HS trỡnh baứy .
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ 
 - Gọi học sinh đọc bài văn của mỡnh 
 - Nhận xột – tuyờn dương 
5. Nhận xột – dặn dũ 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS luoõn bieỏt ủaựp laùi lụứi an uỷi moọt caựch lũch sửù.
Chuaồn bũ: Keồ ngaộn veà ngửụứi thaõn.
Haựt
3 HS thửùc haứnh trửụực lụựp. 
Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Tranh veừ hai baùn HS. 1 baùn ủang bũ oỏm naốm treõn giửụứng, 1 baùn ủeỏn thaờm baùn bũ oỏm.
Baùn noựi: ẹửứng buoàn. Baùn saộp khoỷi roài.
Baùn noựi: Caỷm ụn baùn.
HS tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn: Baùn toỏt quaự./ Caỷm ụn baùn ủaừ chia xeỷ vụựi mỡnh./ Coự baùn ủeỏn thaờm mỡnh cuừng ủụừ nhieàu roài, caỷm ụn baùn./
Baứi yeõu caàu chuựng ta noựi lụứi ủaựp cho moọt soỏ trửụứng hụùp nhaọn lụứi an uỷi.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi baứi trong SGK.
Em buoàn vỡ ủieồm kieồm tra khoõng toỏt. Coõ giaựo an uỷi: “ẹửứng buoàn. Neỏu coỏ gaộng hụn, em seừ ủửụùc ủieồm toỏt.”
HS tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn: Con xin caỷm ụn coõ./ Con caỷm ụn coõ aù. Laàn sau con seừ coỏ gaộng nhieàu hụn./ Con caỷm ụn coõ. Nhaỏt ủũnh laàn sau con seừ coỏ gaộng./
b) Caỷm ụn baùn./ Coự baùn chia xeỷ mỡnh thaỏy cuừng ủụừ tieỏc roài./ Caỷm ụn baùn, nhửng mỡnh nghú laứ noự seừ bieỏt ủửụứng tỡm veà nhaứ./ Noự khoõn laộm, mỡnh raỏt nhụự noự./
c) Caỷm ụn baứ, chaựu cuừng mong laứ ngaứy mai noự seừ veà./ Neỏu ngaứy mai noự veà thỡ thớch laộm baứ nhổ./ Caỷm ụn baứ aù./
Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn (3, 4 caõu) keồ moọt vieọc toỏt cuỷa em hoaởc cuỷa baùn em.
HS suy nghú veà vieọc toỏt maứ mỡnh seừ keồ.
5 HS keồ laùi vieọc toỏt cuỷa mỡnh.
-Học sinh đọc bài văn của mỡnh 
SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC TIấU 
Tổng kết cỏc mặt hoạt động trong tuần 
Phỏt huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kộm 
Giỏo dục tinh thần tập thể
II/ CHUẨN BỊ 
Giỏo viờn : Phương hướng 
Học sinh : Bản tổng kết tuần 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
2/ Giới thiệu 
 Sinh hoạt lớp 
3/ Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: Tổng kết tuần 
Giỏo viờn nhận xột 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Bỏo cỏo kết quả thi chuẩn bị tập sỏch cho học kỡ II
Ổn định nền nếp lớp sau thi 
Đi học đều 
Hoạt động 3: Hỏt vui 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 
5/ Dặn dũ 
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra . 
 - Hỏt 
Học sinh nghe 
Học tập : cũn bỏ quờn tập sỏch ở nhà và chưa viết bài 
Vệ sinh : Thực hiện tốt
Đạo đức : Cũn núi chuyện trong lớp
Theo dừi 
 - Học sinh nghe