Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

Tuần 19
 Thứ Hai, ngày 5 tháng 1 năm 2013
Sáng
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2-3
Tập đọc
Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu: 
Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu.
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mựa xuõn, hạ, thu, đụng, mỗi mựa cú mỗi vẽ đẹp riờng, đều cú ớch cho cuộc sống. (TL được cõu hỏi 1,2,4).
 - GDMT: GV nhấn mạnh : mỗi mựa xuõn, hạ, thu, đụng đều cú những vẽ đẹp riờng nhưng đều gắn với con người. Chỳng ta cú những ý thức giữ gỡn và bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn để cuộc sống con người ngày càng them đẹp đẽ .( KT giỏn tiếp nội dung bài)
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp cỏc mựa trong năm , bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Bài cũ: Nhận xột kết quả bài KTHKI
2.Bài mới a) Phần giới thiệu 
GV giĩi thiệu 7 chủ điểm của Sỏch Tiếng ViệtL2
-Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu về những vẻ đẹp và ớch lợi của mỗi mựa trong năm qua bài : “ Cõu chuyện bốn mựa ” 
 b) Luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn Giọng đọc nhẹ nhàng . Chỳ ý phõn biệt giọng của cỏc nhõn vật ( Xuõn, Hạ, Thu, Đụng, giọng bà Đất)
-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
* Đọc từng cõu : 
- Yờu cầu đọc từng cõu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
-Hướng dẫn tỡm và đọc cỏc từ khú dễ lẫn trong bài .
-Tỡm cỏc từ cú thanh hỏi , thanh ngó , ...
-Nghe HS trả lời và ghi cỏc õm này lờn bảng 
- Đọc mẫu cỏc từ và yờu cầu đọc lại cỏc từ đú 
- Yờu cầu đọc từng cõu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc từng đoạn : 
-Yờu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
HD cỏch ngăt nghỉ cõu dài, và cụm từ khĩ đọc
-Yờu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn cỏc em nhận xột bạn đọc .
- Bài này cú mấy giọng đọc luyện đọc phõn biệt giọng đọc
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 .
- Yờu cầu HS đọc đoạn 2 .
- GV đọc mẫu sau đú yờu cầu HS nờu lại cỏch ngắt giọng và luyện ngắt giọng .
- Yờu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp .
-GV và cả lớp theo dừi nhận xột .
- Chia ra từng nhúm yờu cầu đọc trong nhúm . */ Thi đọc -Mời cỏc nhúm thi đua đọc .
-Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc đồng thanh và cỏ nhõn 
-Lắng nghe nhận xột và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
-Yờu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . 
Tiết 2 : Tỡm hiểu bài : 
c/ Tỡm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
- GV đọc lại bài lần 2 .
-Yờu cầu lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi :
 -Bốn nàng tiờn trong chuyện tượng trưng cho những mựa nào trong năm ?
- Nàng Đụng núi về Xuõn như thế nào ? 
- Bà Đất núi về Xuõn ra sao ?
- Vậy mựa Xuõn cú đặc điểm gỡ hay ?
- Dựa vào cỏc đặc điểm đú em hóy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuõn ?
-Hóy tỡm những cõu văn trong bài núi về mựa Hạ?
- Vậy mựa Hạ cú nột đẹp gỡ ?
- Trong tranh vẽ nàng tiờn nào là Hạ ? Vỡ sao ? - Mựa nào trong năm làm cho trời xanh cao 
- Mựa thu cũn cú những nột đẹp nào nữa ?
- Hóy tỡm nàng Thu trong tranh minh hoạ 
?
- Nàng tiờn thứ tư cú tờn là gỡ ? Hóy tỡm cỏc nột đẹp của nàng .
- Em thớch nhất mựa nào ? Vỡ sao ?
* Mỗi năm cú 4 mựa xuõn , hạ , thu , đụng . Mựa nào cũng cú vẻ đẹp riờng , đỏng yờu và mang lại lợi ớch riờng, nhưng đều gắn bố với con người. Chỳng ta cần cĩ ý thức giữ gỡn và bảo vệ mơi trường cho cuộc sống con người ngày càng thờm đẹp đẽ .
c/ Luyện đọc truyện theo vai.
-Yờu cầu lớp chia thành cỏc nhúm mỗi nhúm cử 6 em với cỏc vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhúm sau đú cỏc nhúm thi đọc theo vai .
- Tuyờn dương cỏc nhúm đọc bài tốt .
 đ) Củng cố dặn dũ : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Cõu chuyện em hiểu được điều gỡ ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chỳ thớch .
- Chỳ ý đọc đỳng giọng cỏc hõn vật cú trong bài như giỏo viờn lưu ý .
- Mỗi HS đọc 1 cõu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài .
-Rốn đọc cỏc từ như : , phỏ cỗ , giấc ngủ ,tinh nghịch ,...
-Lần lượt nối tiếp 5 - 7 em đọc cỏ nhõn sau đú cả lớp đọc đồng thanh .
- Đọc nối tiếp cõu từ đầu cho đến hết bài lần 2 .
HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yờu cầu .
- Cú em / mới cú bập bựng bếp lửa nhà sàn ,/ cú giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại cú người khụng thớch em được ?// 
- 3 - 5 em đọc cỏ nhõn lớp đọc đồng thanh .
- Luyện đọc phõn biệt giọng giữa cỏc nhõn vật .
- 1 em đọc đoạn 1 trong bài .
-Đọc cỏ nhõn sau đú cả lớp đọc đồng thanh cõu :
- Chỏu cú cụng ấp ủ mầm sống / để xuõn về / cõy cối đõm chồi nảy lộc .// 
-Cỏc em khỏc lắng nghe và nhận xột bạn đọc .
- Cỏc nhúm lần lượt từng bạn đọc bài cỏc bạn trong nhĩm theo dừi sửa sai cho bạn.
- Cỏc nhúm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cỏ nhõn đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
-Lắng nghe giỏo viờn đọc bài .
-Lớp đọc thầm bài trả lời cõu hỏi 
-Bốn nàng tiờn trong truyện tượng trưng cho 4 mựa xuõn, hạ, thu, đụng.
- Xuõn là người sung sướng nhất ai cũng yờu quớ Xuõn vỡ Xuõn về làm cho cõy cối đõm chồi nảy lộc .
- Bà Đất núi Xuõn về làm cho cõy cối tốt tươi.
- Làm cho cõy cối đõm chồi nảy lộc tốt tươi.
- Là nàng mặc ỏo tớm đội trờn đầu vũng hoa xuõn rực rỡ .
-Tỡm và đọc to cỏc cõu văn đú .
- Cú nắng làm cho trỏi ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hố .
-Nàng tiờn mặc ỏo vàng, cầm chiếc quạt là nàng Hạ, vỡ nắng hạ cú màu vàng .
-Là mựa thu 
- Làm cho bưởi chớn vàng , cú rằm trung thu 
- Chỉ là nàng đang nõng mõm hoa quả trờn tay 
- Nàng tiờn thứ tư cú tờn là nàng Đụng là ngươi mang ỏnh lửa nhà sàn bập bựng , giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và cú cụng ấp ủ mầm sống cho xuõn về cõy lỏ tốt tươi .
- Trả lời theo suy nghĩ của cỏ nhõn từng em .
HS nhắc lại giọng đọc 
- Lớp phõn ra cỏc nhúm mỗi nhúm 6 em gồm : 
Người dẫn chuyện - Xuõn - Hạ - Thu - Đụng - bà Đất . Cỏc nhúm thi đọc theo vai trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xột bỡnh chọn nhúm thắng cuộc .
-Cõu chuyện núi về 4 mựa trong năm , mỗi mựa đều cú vẻ đẹp và ớch lợi riờng . ..
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Tiết 4
Toán
Tổng nhiều số
I. Mục tiêu: 
Nhận biết về tổng của nhiều số.
 - Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số.
 - Bài 1 (cột 2) Bài 2 (cột 1,2,3) Bài 3(a)
 - HSKT Biết tớnh tổng của 2 số trong phạm vi 20 khụng nhớ.
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ : Chữa bài KT
 2.Baứi mụựi: a) Giụựi thieọu baứi: 
-Hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu về cỏch “ Tỡm tổng của nhiều số “ 
 a) Khai thỏc bài: 
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
- Bước 1 : - GV viết : Tớnh 2 + 3+ 4 lờn bảng 
-Yờu cầu học sinh tự nhẩm để tỡm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* Yờu cầu một em nhắc lại cỏc ý vừa nờu .
- Mời 1 em lờn bảng đặt tớnh và tớnh theo cột dọc.
- Yờu cầu học sinh nhận xột và nờu lại cỏch tớnh
-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tớnh 12 + 34+ 40 lờn bảng 
-Yờu cầu học sinh đọc phộp tớnh suy nghĩ cỏch đặt tớnh và tớnh để tỡm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yờu cầu lớp nhận xột bài bạn trờn bảng , sau đú yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh .
* Khi đặt tớnh cho một tổng cú nhiều chữ số ta cũng đặt tớnh như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tớnh sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
- Yờu cầu HS suy nghĩ tỡm cỏch thực hiện tớnh .
-Khi thực hiện tớnh cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
* Yờu cầu một em nhắc lại cỏc ý vừa nờu .
- Mời 1 em lờn bảng đặt tớnh và tớnh theo cột dọc.
- Yờu cầu học sinh nhận xột và nờu lại cỏch tớnh
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phộp tớnh lờn bảng tiến hành tương tự như vớ dụ trờn .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yờu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yờu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yờu cầu 2 em lờn bảng làm bài .
- Mời em khỏc nhận xột bài bạn .
- Đặt cõu hỏi để học sinh trả lời :
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiờu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiờu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiờu ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2: - Gọi một em nờu yờu cầu đề bài .
- Yờu cầu nờu cỏch tỡm tổng của cỏc số 
- Yờu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lờn bảng làm bài .
- Nhận xột bài làm của học sinh 
Bài 3: - Yờu cầu 1 em đọc đề .
- Yờu cầu học sinh nờu nội dung đề bài .
- Lưu ý cỏc em muốn tớnh đỳng phải quan sỏt kĩ cỏc hỡnh vẽ minh hoạ điền cỏc số cũn thiếu vào chỗ trống , sau đú thực hiện phộp tớnh .
- Mời một em lờn bảng làm bài .
- Gọi em khỏc nhận xột .
- Gv nhận xột ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Lớp theo dừi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 .
- Bỏo cỏo kết quả : 2 + 3 + 4 + 9 
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng 9
- Đặt tớnh và nờu cỏch thực hiện phộp tớnh 
- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang 
- Tớnh 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9 
- Đọc 12 cộng 34 cộng 40 
-Tổng của 12 , 34 và 40 
- 1 em lờn bảng làm , ở lớp làm vào nhỏp .
 12 viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau đú
+ 34 ự viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho 
 40 cỏc số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột 
 86 với nhau , cỏc số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang .
 - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục . 
 12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 
 + 34 viết 6 
 40 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 
 86 viết 8 
 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 
- Lớp nhận xột bài bạn trờn bảng 
- Một hoặc hai em nhắc lại cỏch thực hiện .
- Lớp thực hiện đặt tớnh và tớnh tương tự như vớ dụ trờn.
Khi thực hiện tớnh cộng theo cột dọc ta bắt đầu tớnh từ hàng đơn vị.
- Một em đọc đề bài :Tớnh .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
- Hai em làm bài trờn bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20
- Em khỏc nhận xột bài bạn .
-Tớnh .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lờn bảng thực hiện và nờu cỏch tớnh 
- Làm bài vào vở .
- Nhận xột bài bạn .
- Một em đọc đề 
-Tự quan sỏt hỡnh vẽ và thực hiện cỏc phộp tớnh vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Một em lờn làm bài trờn bảng .
- Một em khỏc nhận xột bài bạn .
- Hai em  ... ạo .
- Hai em đọc lại cỏc từ vừa điền .
- Nhận xột bài bạn .
-Ba em nhắc lại cỏc yờu cầu khi viết chớnh tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch .
Tiết 2
Toán
Luyện tập
I. Mục tiờu : 
- Thuộc bảng nhõn 2 .
 - Biết Vận dụng bảng nhõn 2 để thực hiện phộp tớnh nhõn số cú kốm đơn vị đo với một số 
 - Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn (trong bảng nhõn 2)
 - Biết thừa số tớch 
 - BT: 1, 2, 3 BT5(cột 2 3 4)
 - HSKT Biết tớnh tổng của 2 số trong phạm vi 20 khụng nhớ.
II. Chuẩn bị : 
- Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lờn bảng .
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lờn bảng sửa bài tập về nhà .
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhõn 2 . Hỏi HS về kết quả một phộp nhõn bất kỡ nào đú trong bảng .
-Nhận xột đỏnh giỏ bài học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hụm nay chỳng ta cựng nhau củng cố tiếp cỏc phộp tớnh về bảng nhõn 2 qua bài “Luyện tập “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi HS nờu bài tập trong sỏch giỏo khoa 
- Bài tập yờu cầu ta làm gỡ ?
- Viết bảng : 
-Chỳng ta điền mấy vào ụ trống ? Vỡ sao ? 
-Viết 6 vào ụ trống yờu cầu HS đọc lại phộp tớnh 
-Yc lớp tiếp tục làm với cỏc dũng khỏc sau đú mời 1 em đọc chữa bài .
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 :-Yờu cầu HS nờu đề bài và ghi bảng.
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài .
-Gọi học sinh khỏc nhận xột
+Nhận xột chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yờu cầu nờu dự kiện và yờu cầu đề bài . 
-Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lờn bảng giải .
-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yờu cầu ta làm gỡ ?
- Hướng dẫn HS để điền đỳng số vào ụ trống trước hết chỳng ta phải thực hiện đỳng phộp nhõn 2 với với cỏc số ở dũng đầu tiờn trong bảng 
-Yờu cầu cả lớp thực hiện và nhận xột kết quả 
-Yờu cầu lớp đọc đồng thanh cỏc phộp tớnh nhõn 2 vừa làm xong .
Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yờu cầu ta làm gỡ ?
- Yờu cầu HS đọc cột đầu tiờn trong bảng .
-Yờu cầu đọc cột thứ 2 
-Dũng cuối cựng trong bảng là gỡ ?
- Tớch là gỡ ? 
-Yờu cầu lớp dựavào mẫu để điền đỳng tớch vào cỏc ụ trống . Yờu cầu HS tự làm bài và sau đú lờn chữa bài .
- Yờu cầu lớp đọc cỏc phộp nhõn trong bài tập sau khi đó điền số vào tất cả cỏc ụ trống ..
d) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu HS ụn lại bảng nhõn 2 .
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh đọc thuộc lũng bảng nhõn 2 .
- Nờu kết quả 2 nhõn 6 bằng 12 ; 2 nhõn 7 bằng 14 .
-Hai học sinh khỏc nhận xột .
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .
- Điền số thớch hợp vào ụ trống .
- Điền 6 vào ụ trống vỡ 2 nhõn 3 bằng 6 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở cỏc phộp tớnh cũn lại .
-Nờu miệng kết quả sau khi điền . 
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Một học sinh nờu yờu cầu bài 
-Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở 
-Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau 
-Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lờn bảng giải bài :
* Giải :- Số bỏnh xe cú tất cả là :
 2 x 8 = 16 ( bỏnh )
 Đ/S: 16 bỏnh xe 
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn .
- Một em nờu đề bài .
- Điền số thớch hợp vào ụ trống .
- Lắng nghe GV hướng dẫn sau đú cả lớp cựng thực hiện vào vở .
-Một em lờn điền kết quả phộp tớnh 
-Đọc kết quả vớ dụ : 2 nhõn 4 bằng 8 ; 2 nhõn 5 bằng 10 ,..
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn .
- Một HS đọc đề bài .
- Viết số thớch hợp vào ụ trống .
- Đọc : Thừa số - thừa số - tớch .
- Đọc : Hai , bốn , tỏm 
- Dũng cuối cỳng trong bảng là tớch .
- Là kết quả trong phộp nhõn .
- Thực hiện phộp nhõn 2 thừa số trong một cột rồi điền kết quả vào ụ tớch .
- Một em lờn bảng làm .
- Lớp làm vào vở .
- Đọc kết quả cỏc phộp nhõn 2 .
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhõn 2. 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tiết 3
Tập làm văn
Đáp lời chào. Lời tự giới thiệu
I. Mục tiờu - Biết nghe đỏp lại lời chào, lời tự giới thiệu phự hợp với tỡnh huống giao tiếp đơn giản.(BT1,BT2)
 - Điền đỳng lời đap vào ụ trống trong đoạn đối thoại (BT3). 
 - GDKNS: Giao tiếp ứng xử văn hoỏ. Lắng nghe tớch cực.
 - KT: hoàn tất một nhiệm vụ: Thực hành đỏp lại lời chào theo tỡnh huống.
 - HSKT: Nghe và núi được lời chào.
II. Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Bài tập 3 viết trờn bảng lớp . 
III. Cỏc hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Mời 4 em lờn bảng đọc bài làm cỏc bài tập về nhà ở tiết trước .
- Nhận xột ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hụm nay , cỏc em sẽ thực hành “ Đỏp lời chào - Núi lời tự giới thiệu “ 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 -Treo bức tranh yờu cầu học sinh quan sỏt 
- Gọi một em đọc đề 
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gỡ ?
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gỡ ?
- Theo em cỏc bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gỡ ?
-Hóy cựng nhau đúng lại tỡnh huống này và thể hiện cỏch ứng xử mà cỏc em cho là đỳng .
- Gọi một nhúm lờn trỡnh bày .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Nhắc lại tỡnh huống để HS hiểu . Yờu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đỏp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà .
- Nhận xột sau đú chuyển tỡnh huống .
- Dặn HS cảnh giỏc khi ở nhà một mỡnh khụng nờn cho người lạ vào nhà .
Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Mời 2 em lờn bảng đúng vai .
- Một em đúng vai mẹ Sơn và một em đúng vai bạn Nam để thể hiện lại tỡnh huống trong bài .
- Yờu cầu tự viết bài vở .
- Đọc lại bài làm của mỡnh trước lớp .
-Nhận xột ghi điểm học sinh . 
 c) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-4 em lờn chữa bài tập về nhà , mỗi em làm một cõu .
- Lắng nghe nhận xột bài bạn .
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sỏt tranh .
- Theo em cỏc bạn trong 2 bức tranh dưới đõy sẽ đỏp lại thế nào ? 
- Một chị lớn tuổi đang chào cỏc em nhỏ . Chị núi : Chào cỏc em !
- Chị phụ trỏch đang giới thiệu mỡnh với cỏc em nhỏ . 
- Lớp chia thành 4 nhúm lờn đúng vai diễn lại cảnh đú .
* Vớ dụ : Lan núi : Chào cỏc em !
- Một nhúm HS : Chỳng em chào chị .
- Hương núi : Chị tờn là Hương chị được cử phụ trỏch sao của cỏc em .
- Một nhúm HS : ễi vui quỏ ! Mời chị vào lớp .
- Một em đọc yờu cầu đề bài .
- HS suy nghĩ sau đú nối tiếp nhau núi lời đỏp :
-Vớ dụ : Chỏu chào chỳ ạ . Chỳ chờ một chỳt để chỏu bảo với ba mẹ . 
- Tương tự núi lời đỏp trong tỡnh huống khụng cú ba mẹ ở nhà :
- Chỏu chào chỳ . Thưa chỳ , hiện nay ba mẹ chỏu đi vắng , chỳ cú nhắn gỡ khụng ạ ?
- Một em nờu yờu cầu đề bài .
- 2 em thực hành núi lời đỏp trước lớp .
-Chào chỏu .
- Chỏu chào cụ ạ ! 
- Chỏu cho cụ hỏi đõy cú phải nhà bạn Nam khụng ?
- Thưa cụ , chỏu chớnh là Nam đõy ạ .
- Tốt quỏ . Cụ là mẹ bạn Sơn đõy .
- ....
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
 Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
Chủ đề 1. Kỹ năng Lắng nghe tớch cực.
(Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Giỳp học sinh thấy được những ưu điểm, nhược điểm của bản thõn, tổ, lớp trong tuần 19 của năm học.
- Đỏnh giỏ ý thức chuẩn bị sỏch vở, đồ dựng và nề nếp trong tuần 20. 
- Rốn luyện tớnh tự giỏc, ý thức học tập của học sinh, giữ gỡn trật tự, vệ sinh.
- Phổ biến kế hoạch tuần đến.
* KNS : 
- HS hiểu được lắng nghe tích cực là tập trung sẵn sàng lắng nghe người khác. Lắng nghe tích cực là điều không thể thiếu được trong cuộc sống.
- Tạo thói quen biết lắng nghe tích cực, sẵn sàng biết lắng nghe tích cực thể hiện sự tôn trong người khác. 
- Có ý thức lắng nghe tích cực.
- K/n làm việc nhóm, k/n đàm phán, k/n giải quyết vấn đề.
- BT 2 – VBT thực hành KNS Trang 13-14
II. Hoạt động dạy học:
GV
HS
A. Ổn định lớp :
- Tuyờn bố lớ do
B. Nội dung :
1.Đỏnh giỏ việc thực hiện nhiệm vụ tuần 19:
 - Theo dừi
- Tuyờn dương HS XS, tổ Xuất sắc
- Phỏt thưởng cho hs xuất sắc.
2. Triển khai kế hoạch tuần 20:
- ễn tập để chuẩn bị cho kỡ kiểm tra cuối HKI.
- Tiếp tục thi đua học tốt và phỏt huy nề nếp lớp.
- Tiếp tục thực hiện phũng trào Nuụi Heo đất giỳp bạn độn trường.
3. í kiến của cỏc tổ :
- Yờu cầu cỏc tổ bàn bạc đưa ra ý kiến
4. Nhận xột của GVCN :
- Nhận xột, đỏnh giỏ chung tỡnh hỡnh hoạt động của lớp. 
C. Hướng dẫn kỹ năng sống.
1. Bài cũ: Lắng nghe cô giáo giảng bài em làm gì?
Em đã biết lắng nghe tích cực chưa?
2. Bài mới: BT 2
*HĐ1: Biết lắng nghe tích cực
 - HS đọc to câu hỏi
? Trong bài có mấy tình huống? (5 )
? Mỗi tình huống yêu cầu các em làm gì? 
- Chọn phương an thể hiện là người biết lắng nghe tích cực.
- HS thảo luận trong thời gian 5’ TL theo cặp đôi
- GV nêu từng tình huống. Đại diện các nhóm nêu câu trả lời.
- GV chốt ý giải thích, tại sao không chọn các phương án còn lại để HS có thể nêu ý tưởng của mình.
- HS khác bổ sung 
- Qua đó Gv chốt giúp HS hiểu lắng nghe tích cực là như thế nào?
- GVKL: Mỗi người đều phải biết lắng nghe tích cực.Lắng nghe tích cực thể hiện sự tôn trọng người nói.
*HĐ2: Thảo luận nhóm:
- Chia lớp làm 3 nhóm cho HS thảo luận trong 5p TLCH: Kể những việc em đã làm để thể hiện mình là người biết lắng nghe tích cực.
- HS nối tiếp nhau kể - HS khác NX
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - NX.
- GVKL: Lắng nghe tích cực thể hiện tôn trong mình và tôn trọng người nói
3. Tiểu kết: Lắng nghe tích cực giúp mình mở rộng hiểu biết.
- Lắng nghe tích cực là người biết xử lí tình huống linh hoạt.
C Củng cố, dặn dũ 
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau 
- Lớp hỏt
- Lớp trưởng
- Lớp trưởng điều hành cỏc tổ nờu nhận xột, đỏnh giỏ tỡnh hỡnh của cỏc bạn trong tổ về cỏc mặt :
+ Về học tập 
+ Tỏc phong
+ Về nề nếp 
+ Về chuyờn cần
+ Sinh hoạt giữa giờ 
+ Về vệ sinh
- Lớp trưởng nờu nhận xột chung
+ Lớp tự chọn 3 bạn XS
+ Lớp chọn tổ XS
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng thay mặt lớp núi lời cảm ơn 
1. Lắng nghe tích cực là tập trung sẵn sàng lắng nghe người khác
- Tập trung suy nghĩ nghe
- Hiểu được người nói đang nói gì?
- Suy nghĩ để giải quyết vấn đề.
- Cho HS tham gia trỡnh bày và nhận xột ý kiến của bạn.
Chiều:
Tin học – Thủ cụng – Thể dục
Gv chuyên trách dạy
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~