Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 12 năm học 2012

TUẦN 12
 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
ĐẠO ĐỨC Quan tâm giúp đỡ bạn
I. Mục tiêu 
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
*KNS : KN Thể hiện sự cảm thơng
II.Đồ dùng 
-Tranh và phiếu ghi câu hỏi.VBT.
III.Hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động chung của lớp
H Hoạt động 1 : Kể chuyện.
* HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
 -GV kể. 
+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ?
+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?
Ị Khi bạn bị ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. 
 Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng
* HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
 -GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 7 tranh :
*GDKNS: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn..
 Hoạt động 3 : Củng cố
* HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.
Hãy đánh dấu vào ô trống o trước những lý do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.
o Em yêu mến các bạn.
o Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.
o Bạn sẽ cho em đồ chơi.
o Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.
o Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em.
o Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. 
Ị Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó.
_ HS lắng nghe, thảo luận.
_ Đại diện nhóm trình bày.
_ HS nhắc lại.
_ HS thảo luận theo tranh.
_ HS nhắc lại ghi nhớ.
- HS đánh dấu vào o và nêu rõ lý do.
Buổi chiều
GĐBD Tốn Luyện: Tìm số bị trừ
I. Mục tiêu
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ
.- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
II. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động thực hành 
Bài 1: Tìm x
-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Số 
-HS lên bảng làm bài
18
Bài 3: Số
-HS làm bài
- Chấm bài, chữa
Bài 4:
-Hs làm bài theo yêu cầu
*Dành cho HS K+G:
 Biết hiệu của hai số là 56, số trừ là 28.Tìm số bị trừ.
-Nhiều HS nhắc
-2 HS lên bảng làm
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-Lớp làm bài, 1em làm bảng 
-3 HS lên bảng
Theo bài ra ta cĩ: x – 28 = 56
 x= 56 + 28
 x= 84
 BD T. Việt	 Luyện viết: Điện Thoại
I. Mục tiêu
-Làm đúng bài tập phân biệt :at/ac
-Giúp các em viết đúng, đẹp bài Điện thoại
-Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
II. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động thực hành
 Điền at hoặc ac vào chỗ trống
Con v...; v...áo; ca h....;b... sĩ; nhút nh...; lười nh...; trạm g...;g.... tàn.
1.Hướng dẫn viÕt bµi
- GV ®äc bµi
-Gäi 2 HS ®äc l¹i
2.Luyện viết 
-Luyện viết từ khĩ: bàn, Tường, điện thoại, quen thuộc,mừng quýnh.
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
-Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết cịn yếu như Tùng, Hậu Huy. 
-Đọc cho h/s sốt lỗi
-Thu chấm –nhận xét
*Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập
- HS ®äc c¶ líp theo dâi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
Buổi chiều
TH TVIỆT Tiết 1
I. Mục tiêu
-HS đọc lưu lốt mẫu truyện: Chuyến “ du lịch” đầu tiên.
- Phát âm đúng các từ: bệnh viện, bàn chân, bác sĩ, bật dậy.
-HS nắm được từ chỉ hoạt động của người và vật
II. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động cá nhân
-Yêu cầu vở của HS.
-Nhận xét –đánh giá.
*Hoạt động thực hành
 Bài 1 Đọc truyện:Chuyến “ du lịch” đầu tiên.
-Đọc mẫu và Hd cách đọc.
-Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai ghi bảng.
-Chia đoạn.
-Chia nhóm
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời
-Kiểm tra bài làm tuần trước của HS.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm lại từ mình đã đọc sai. Cá nhân.
-Luyện đọc trong đoạn.
-Nêu nghĩa của từ.
-Luyện đọc trong nhóm
-Cử đại diện nhóm thi đọc.
-HS trả lời
GĐBD Tốn Luyện: 13 trừ đi một số 13-5
I.Mục tiêu
-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, ï lập được bảng 13 trừ đi một số. 
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5.
-Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động thực hành 
Bài 1 Tính nhẩm
 -HS làm bài 
-Gọi HS trình bày 
18
Bài 2 Đặt tính rồi tính
-Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?
-HS làm bài
Bài 3
-HS đọc bài tốn
- BT yêu cầu gì?
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Chấm bài, chữa
*Dành cho HS K+G:
67 – y – 12 = 21
-HS trả lời
-Đặt thẳng hàng
-Lớp làm bảng con
-HS đọc bài
-Lớp làm bài, 1em làm bảng 
67 – y – 12 = 21
67 – y = 21 + 12
67 – y = 33
 y = 67 -33
 y = 34
 Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Buổi chiều
TH TỐN TIẾT 1
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100, dạng 13 trừ đi một số.
-Biết giải bài tốn bằng một phép tính trừ trong phạm vi 100.
II. Các hoạt động dạy-học
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động cá nhân
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
*Hoạt động thực hành 
Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống
-Yêu cầu Hs làm bài
 Bài 2: Tính 
-Yêu cầu HS lên bảng làm.
-Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
Bài 3:Tìm x
-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
Bài 4: 
-HD tìm hiểu đề.
-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
-Kiểm tra vài em.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc các phép trừ 11 trừ một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở, gọi HS đọc .
-3 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
- HS trả lời
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bẳng con.
-1 HS lên bảng giải,lớp làm vở.
GĐ-BD TVIỆT Luyện viết: Kể về người thân
I.Mục tiêu
-HS biết viết một đoạn văn ngắn kể về một người thân .
-Biết trình bày bài văn
II. Các hoạt động dạy-học
Giáo viên
 Học sinh
* Đề bài
Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu nĩi về một người thân.
Câu hỏi gợi ý
-Người thân em tên là gì?
-Năm nay bao nhiêu tuổi,làm nghề gì?
-Tình cảm của người thân đối với em như thế nào?
-Tình cảm của em đối với người thân.
*Hoạt động thực hành 
-Bài yêu cầu gì?
-Kể một số người thân của em.
-GV nhắc nhở HS chỉ kể về một người thân mà em vừa kể.
-HS thảo luận nhĩm đơi để trả lời câu hỏi
-HS làm bài
-Chấm một số em
-HS đọc yêu cầu
-Trả lời
-Kể: bố,mẹ ,ơng,bà...
-Thảo luận
-Làm bài
TH TVIỆT TIẾT 2
I. Mục tiêu
-Làm được bài tập phân biệt iê,yê/ya ; tr/ ch ,at/ac.
II. Các hoạt động dạy-học
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động cá nhân
-HS đọc bài :chuyến du lịch đầu tiên
-Nhận xét –đánh giá.
*Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Điền vào chỗ trống: iê,yê hoặc ya
-HS tự làm
-Gọi HS đọc bài làm của mình
Bài 2: Điền vào chỗ trống tr hoặc ch,at hoặc ac
-Yêu cầu Hs làm bài
-3HS đọc
-lớp làm vở thực hành
-2HS đọc
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở thực hành
 Thứ sáu ngày 30tháng 11 năm 2012
Buổi chiều
TH TVIỆT TIẾT 3
I .Mục tiêu
-Năm được cấu tạo câu Ai làm gì?
-Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi.
-Biết viết được một đoạn văn từ 3 -5 dựa theo cách trả lời của bài 1.
II.Hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động cá nhân 
-HS nhắc đã học bài TLV nào?
-Nhận xét –đánh giá.
*Hoạt động thực hành 
Bài 1: Nối từ ngữ ở 3 cột để tạo câu Ai làm gì?
-HS thảo luận để nối
Bài 2:Viết 4 – 5 câu kể về mĩn quà tặng bố ( hoặc mẹ) nhân dịp sn.
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giúp đỡ HS
-Gv theo dõi giúp đỡ
-HS nhắc
-thảo luận nhĩm
-Các nhĩm trình bày
-HS nêu
-HS viết
TH TỐN TIẾT 2
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100.
- Biết tìm các số hạng trong một tổng.
- Biết giải bài tốn với một phép trừ trong phạm vi100.
II. Các hoạt động dạy-học
Giáo viên
 Học sinh
*Hoạt động cá nhân 
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
*Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
-Yêu cầu HS làm.
Bài 2: Nối( theo mẫu) 
-Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3: Tìm x:
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-HS làm bài
Bài 4: 
-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
Bài 5:Đố vui:
-Yêu cầu HS làm bài tập
-Đọc các phép trừ 13 với một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
-Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
-3 HS lên bảng
-Cây dừa nhà Nam cĩ 42 quả,nhà Bộ ít hơn 8 quả.
-Nhà Bộ cĩ bao nhiêu quả dừa.
-1HS làm bảng, lớp làm vở
-HS làm theo yêu cầu
Sinh hoạt tập thể Nhận xét cuối tuần
I .Mục tiêu
-Đánh giá các hoạt động trong tuần 12 nhằm giúp HS nắm được những tồn tại cần khắc phục và phát huy được mặt mạnh.
-Triển khai kế hoạch tuần 13
II.Hoạt động dạy học 
Giáo viên
 Học sinh
1. Nhận xét,đánh giá hoạt động tuần 12
- Cho lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp . 
- Theo dõi nắm bắt nhận xét chung . 
- Biểu dương những học sinh chăm ngoan . 
- Nhắc nhở các học sinh chưa có cố gắng trong các hoạt động trong tuần . 
-Nhận xét các hoạt động chào mừng ngày 20/11
2.Triển khai kế hoạch tuần 13
Nề nếp : 
-Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nĩi chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nhất là sáng thứ hai hàng tuần.
Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 13.
- Tích cực tự ơn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi giữa kì.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngồi lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đúng trang phục mùa đơng.
- Thực hiện trang trí lớp học
- Chăm sĩc tốt bồn hoa cây cảnh
.-Động viên HS hồn thành các loại quỹ.
-Các tổ lần lượt báo cáo
Vài HS nêu
-Tổ trưởng kiểm tra
-Lắng nghe