Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 34

	TUẦN 34
	 Thứ 2 / 26 / 4 / 2010
 Tiết 1	 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN.
I/ Mục tiêu:
 - HS ghi nhớ lá Quốc kì.
 - Giáo dục đạo đức cho HS.
 - Sinh hoạt Sao Nhi đồng. 
 II/ Lên lớp:
 1/ Chào cờ:
 - HS tập trung trước sân trường, ổn định tổ chức.
 - HS chào cờ dưới sự chỉ huy của Liên đội trưởng.
 - GV trực tuần nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
 - Lớp trực công bố điểm thi đua của các lớp trong tuần qua.
 - Hiệu trưởng nhận xét các hoạt động tuần qua, phổ biến công tác tuần tới.
 - Tổng phụ trách phổ biến công tác.
 2/ Hoạt động tập thể:
 a) Ổån định lớp : Hát
 b) Sinh hoạt Sao nhi đồng:
 - Tập cho HS các bài hát về Sao nhi đồng. 
 - Cho HS xung phong hát, cả lớp nhận xét.
3/ Nhận xét tiết học.
 Tuyên dương, nhắc nhở.
Tiết 2 -3 Tập đọc : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI 
 I/ Mục đích, yêu cầu:
 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài :Biết ngăùt nghỉ hơi đúng.
 - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời của các nhân vật.
 Rèn kĩ năng đọc hiểu :
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ : ế ( hàng ) hết nhẵn.
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ với bác bán hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ.
Qua bài văn, HS học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động.
 II/ Đồ dùng dạy học : 
 - Tranh minh hoạ bài đọc .
 - Đồ chơi hoặc các con nặn bằng bột màu.
 III/ Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1'
5'
30’
 4’
A/Ổn định tổ chức: 
B/Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em đọc thuộc bài Lượm và tra loi.
Nhận xét - ghi điểm.
C/ Dạy học bài mới :
1- Giơi thiệu bài:Hôm nay các em học bài Người làm đồ chơi
2- Luyện đọc .
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải từ ngữ.
a) Đọc từng câu.
-GV theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV theo dõi hương dẫn HS đọc đúng một số câu
-Gọi 1HS đọc từ chú giải cuối bài
c) Đoạn từng đoạn trong nhóm.
d)Thi đọc giữa các nhóm
D/ Củng cố:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài.
- GV nhận xét .
3 HS đọc và
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-HS đọc CN- ĐT: Từ khó : nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-HS đọc CN- ĐT:
- Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra rất bình tĩnh//
-Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của Bác nữa.//
-Cháu mua/ và sẽ rủ các bạn cháu cùng mua.//
-1HS đọc từ chú giải
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
-Đại diện các nhóm thi đọc
-HS nhận xét bạn đọc
 TIẾT 2
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1'
 5'
31’
 3'
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài
-GV nhận xét ghi điểm
C/Dạy học bài mới:
1-Giới thiệu bài:
2-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 -Gọi HS đọc đoạn 1.
- Bác Nhân làm nghề gì ? 
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của Bác như thế nào ?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 .
- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
- Bạn nhỏ trong truyện có thái độ ntn khi nghe tin bác Nhân định chuyển nghề về quê làm ruộng ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác vui trong buổi bán hàng cuối cùng?
-Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thế nào?
GV : Bạn nhỏ trong truyện là người nhân hậu, thông minh, bạn hiểu bác hàng xóm rất yêu nghề, yêu trẻ nhỏ nên đã an ủi động viên bác, làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề, khi trở về quê.
- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng.
4- Luyện đọc lại:
 Các nhóm thi đọc truyện, cả lớp nhận xét bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay .
D/ Củng cố – dặn dò : 
-Em thích nhân vật nào trong truyện ? vì sao ?
- GV nhận xét tiết học. Khen những HS đọc tốt, hiểu bài.
*1HS đọc, cả lớp đọc thầm .
- Bác Nhân là người nặn đồ chơi, bằng bột màu, bán rong trên các vỉa hè thành phố. 
-Các bạn xúm đông lại ở những chỗ dựng cái sào mưa cắm đồ chơi của bác.
*1HS đọc thầm đoạn 2 .
-...vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện, chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.
- Bạn suýt khóc vì buồn cố tỏ ra bình tĩnhnói với bác : “Bác đừng về. Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu”
*HS đọc đoạn 3.
-Bạn đập con lợn đất đếm được hơn mười nghìn đồng chia nhỏ món tiền nhờ mấy bạn trong lớp mua giúp đồ chơi của bác.
-Bạn rất nhân hậu thương người, dám chi số tiền dành dụm của mình mang lại niềm vui cho người khác.
-
 Cảm ơn cậu bế tốt bụng / cảm ơn cháu đã an ủi bác / thì ra vì bác mà cháu phải đập con lợn đất.
-Các nhóm HS phân vai thi đọc truyện.
- Nhiều HS phát biểu.
 *Rút kinh nghiệm: 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 4 Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (Tiếp theo )
I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về 
 - Nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học, bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa các phép nhân và phép chia.
 - Nhận biết một phần mấy của một số ( bằng hình vẽ).
 - Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau.
 - Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.
 II/ Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1'
 5'
33’
1’
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ.
Gọi HS lên bảng làm toán.
15 :5 x 7 ; 27 : 3 x 5
8 x 3 : 4 ; 40 : 4 x 2
C-Dạy học bài mới :
1- Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2- Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: 
Nêu yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài 
- Hỏi: Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi kết quả 
 36 : 4 = 9 không ? vì sao ? 
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài .
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài .
- Nhận xét bài của HS và cho điểm .
Bài 3:
-Gọi Hs đọc đề bài .
- Có tất cả bao nhiêu bút chì.
- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia, như thế nào ?
 -Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
Bài 5: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
Mấy cộng 4 thì bằng 4?
Vậy điền số mấy vào ô trống thứ nhất
- Khi cộng hay trừ một số nào đó với số 0 thì điều gì sẽ xảy ra?.
- Khi lấy 0 nhân hay chia cho một số khác thì điều gì sẽ xảy ra?
D/ Củng cố – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Dặn HS về nhà xem lại đồng hồ .
 2 HS làm bài tập.
-Làm bài tập vào vở. HS đọc nối nhau phần bài làm của mình.
- Có thể ghi kết quả vì nếu lấy tích chia cho thừa số thì sẽ được thừa số kia.
-2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở .
2 x 2 x 3 = 4 x 3 3x 5- 6 = 15 - 6
 = 12 = 9
40 : 4 : 5 = 10 : 5 2 x 7 + 58 = 14 + 58
 = 2 = 72
4 x 9 + 6 = 36 + 6 2 x 8 + 72 = 16 + 72
 = 42 = 88
- 1 Hs đọc đề 
- Có tất cả 27 bút chì màu .
- Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau.
-1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vo 
 Bài giải: 
Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là :
 27:3 = 9 ( bút chì )
 Đáp số : 9 bút chì.
- Hình nào được khoanh tròn vào ¼ số hình vuông ? 
-Hình b đã khoanh vào số hình vuông
- Vì hình b có tất cả có 16 hình vuông đã khoanh tròn vào 4 hình vuông 
- Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống.
-0 cộng 4 thì bằng 4
-Điền 0.
-Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số đó. 
- Khi lấy 0 chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0.
 *Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5 Đạo đức: Dành cho địa phương AN TOÀN GIAO THƠNG
I/ Mục tiêu:
 Kiến thức:
 - HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường .
 -Nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phô.
 Kĩ năng:
 - Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường.
 Thái độ: Đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
II/ Cac hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1'
 3’
30’
 1’
A/ Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
C/ Dạy học bài mới:
1-Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm
a-Mục tiêu:
-HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi trên đường.
-Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố.
b-Cách tiến hành:
-GV giải thích thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm( đưa ra một số tình huống)
VD: Nếu em đang đứng ở sân trường, có 2 bạn đang đuổi nhau chạy xô vào em, làm em ngã hoặc có thể 2 em cùng ngã.
H: Vì sao em ngã? Trò chơi của bạn như thế gọi là gì?
-GV phân tích :Vìø bạn B chạy xô vào em đó là hành động nguy hiểm
-GV nêu các vi dụ khác về hành vi nguy hiểm. VD: Đá bóng dươi lòng đường sẽ bị xe máy đâm vào là nguy hiểm
-Khi ngồi sau xe máy không bám chặt người ngồi trước có thể bị ngã là nguy hiểm
-Ngồi sau xe đạp do bạn nhỏ đèo co thể đâm vào xe khác là nguy hiểm
-Ô tô xe máy chạy nhanh nơi đông người là nguy hiểm.
-GV gọi 2 HS liên hệ kể về một tình huống nguy hiểm mà em đã gặp phải hay nhìn thấy.
* GV chốt ý: An toàn là khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, không bị ngã, bị đau...đó là an toàn.
Nguy hiểm là các hành  ... I/ Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1'
5'
2'
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 HS lên bảng viết theo yêu cầu của giáo viên, HS dưới viết vào vở nháp.
Nhận xét cho điểm.
C/Dạy học bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2- Hướng dẫn viết chính tả.
a. Hd HS chuẩn bị.
-GV đọc 1 lần 
 + Tìm tên riêng trong bài chính tả 
+ Tên riêng đó phải viết thế nào ?
- HS tập viết vào bảng con.
b-Gv đọc cho HS viết .
c- Chấm, chữa bài .
GV chấm một số bài, nhận xét.
3-Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2a)
-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp
-GV nhận xet khen HS nói tốt, tìm từ nhanh
Bài tập 3b)
Trò chơi : Thi tìm tiếng .
Chia lớp làm 3 nhóm, tổ chức cho HS làm bài theo hình thức nối tiếp.
- Mối HS ghi 1 từ. Sau 5 phút nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng .
- Yêu cầu HS đọc các từ tìm được.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc 
 D/ Củng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong giờ học : chữ viết, giữ gìn vệ sinh vở.
- Yêu cầu hS về nhà hỏi nghề nghiệp của người thân ( bố , me, dì dượng ) để chuẩn bị học tốt tiết tập làm văn.
Viết các từ khó có chứa dấu hỏi và dấu ngã. 
-2 HS đọc lại 
+ Hồ Giáo
+ ...viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng .
- quấn quýt, quẩn, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở chấm bài chữa lỗi bằng bút chì 
-Nhiều HS thực hành hỏi đáp trước lớp.
a) chợ - chờ - tròn.
b) tủ , đũa , đĩa ,chõ, chõng, võng, chổi, chảo, chĩnh, vv
*Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết2: Toán : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP THEO) 
I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố về :
-Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
-Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
-Phát triển trí tưởng tượng cho học sinh thông qua ghép hình.
 II/Đồ dùng dạy học :
 Vẽ sẵn hình bài 4 vào bảng phụ.
 III/ Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1'
5'
1'
30'
3'
A/Ổn định tổ chức:
B/ Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra một số bài làm ở nhà của học sinh
C/ Dạy học bài mới : 
1 Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
a
b. 
Bài 2: Yêu cầu HS nêu tính chu vi hình tam giác sau đó tự tính.
Bài 3:
-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau đó làm bài.
- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì? 
- Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi của hình tứ giác này theo cách nào nữa?
 Bài 4: GV cho HS quan sát hình vẽ, rồi ước lượng nhận xét .
Vậy hai đường gấp khúc bằng nhau.
Bài 5 : Tổ chức cho HS thi xếp hình
- Sau 5 phút , KT , tuyên dương nhom thắng cuộc .
 D/ Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà ôn lại bài, làm các bài tập trong VBT.
- Tính độ dài các đường gấp khúc. Sau :
 Bài giải : 
a-Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
 3 + 2 + 4 = 9 ( cm )
 Đáp số : 9 (cm ) 
b. Độ dài đường gấp khúc GHJKM
 20 +20 +20 + 20 = 80 (mm)
 Đáp số : 80 mm
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng số đo của các cạnh.
 Bài giải:
Chu vi hình tam giác ABC là:
 30 +15 + 35 = 80 (cm )
 Đáp số : 80 (cm)
- HS làm bài
 Bài giải:
Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
 Đáp số : 20 cm
Các cạnh tứ giác bằng nhau 
Bằng cách thực hiện phép tính
5 x 4 =20 .
-HS tính độ dài 2 đường gấp khúc để kiểm tra
-Độ dài đường gấp khúc ABC là : 5cm + 6cm = 11cm
-Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC là: 2cm +2cm +2cm +2cm + 2cm +1cm = 11cm
-HS thi xếp hình
 *Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Tiết 3 Tập làm văn : KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN 
 I. Mục đích :
- 1. Rèn kĩ năng nói :
 Biết kể về nghề nghiệp của một người thân theo các câu hỏi gợi ý.
 2. Rèn kĩ năng viết.
 Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn giản, chân thật.
 II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh , ảnh giới thiệu một số nghề nghiệp.
 III/ Các hoạt động dạy học : 
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1'
5'
1'
30'
3'
A/Ổn định tổ chức:
 B/Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em đọc lại bài viết kể về một việc tốt của em hay của bạn.
C/Dạy học bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 1 (miệng )
- Gọi HS đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý.
- GV giúp hs nắm yêu cầu bài.
+ Bài tập yêu cầu các em kể về nghề nghiệp của người thân, dựa vào câu hỏi gợi ý.
+ Người thân của em có thể là ông, bà, cô bác cha, mẹ.
- Gọi 3 HS kể về người thân. 
- GV sửa nếu HS nói sai, câu không đúng ngữ pháp. 
Bài tập 2: (làm viết)
-GV nêu yêu cầu để HS tự viết
-Gọi HS đọc bài viết
-GV nhận xét cho điểm những bài viết tốt.
D/ Củng cố dặn dò : 
- GV biểu dương những HS nói tốt, Viết tốt, Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt vể nhà viết lại .
-3 HS đọc bài của mình.
-HS đọc yêu cầu
- HS kể về người thân của mình.
+ Bố ẹm là kĩ sư ở nhà máy đường của tỉnh. Hằng ngày bố phải ở nhà máy để cùng các cô chú nấu đường. Công việc của bố rất có ích vì con người rất cần đường để ăn và làm bánh kẹo.
+Mẹ của em là một cô giáo dạy tiểu học. Năm nay mẹ đã ngoài bôn mươi tuổi. Hằng ngày, mẹ em đi dạy ở trường. Ngoài giờ lên lớp mẹ còn đi chợ, nấu cơm chăm sóc bố con em. Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm.. Công việc của mẹ được nhiều người yêu qúy vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ thành người. 
-HS viết bài vào vở BT
-Một số HS đọc bài viết trước lớp
	*Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Thủ công:
 TRƯNG BÀY VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH
 CỦA HỌC SINH (T1 )
I/Mục tiêu:
 -Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm thủ công đã học.
 -Thông qua kết quả kiểm tra, GV điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết quả tốt.
II/ Chuẩn bị:
-Một số mẫu sản phẩm thủ công đã học
III/Cac hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1'
 1’
32’
1'
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
C/Dạy học bài mới:
1-Giới thiệu bài: Hôm nay lớp mình sẽ ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
2-Các hoạt động:
a-Hoạt động 1:
-GV nêu đề bài và yêu cầu: Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học.
-Yêu cầu làm được sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kĩ thuật.
--GV cho HS quan sát lại một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
b-Hoạt động2:
-GV tổ chức cho HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích
-GV theo dõi hướng dẫn những HS còn lúng túng.
c- Hoạt động3 : Đánh giá sản phẩm
-GV cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm thực hành theo 2 mức độ:
+Hoàn thành : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp đều.
+Chưa hoàn thành :Thực hiện không đúng quy định, đường cắt không thẳng, đường gấp miết không phẳng và chưa làm ra sản phẩm.
D/Nhận xét dặn dò:
-GV nhận xét chung tiết học
-Dặn HS chuẩn bị các sản phẩm đã học tiết sau trưng bày.
Hát
-HS theo dõi lắng nghe
-HS thực hành
-HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn
 *Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I/ Mục tiêu : 
 - Kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần 34, qua đó HS thấy được những ưu, khuyết điểm, phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm.
 - Đề ra kế hoạch tuần 35 .
 - Hát 1 số bài hát .
 - Chơi trò chơi mà em thích .
II)Lên lớp
 1/ Ổn địng lớp: Hát
 2/ Hoạt động tập thể: 
 a)Tổng kết tuần 34:
 - 4 tổ trưởng lần lượt nhâïn xét.
 - Lớp trưởng nhận xét.
 - GV nhận xét:
 *Ưu điểm: Tuần qua các em đi học chuyên cần, ý thức học tập tương đối tốt, chăm tích cực phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.
 - GV khen những HS học tốt, phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Thực hiện tốt an toàn giao thông.
*Tồn tại : Một số em ít chú ý trong giờ học, còn nói chuyện riêng : Hoài Vũ, Thanh Tín,Tiên, Ngọc Tuấn. Chuẩn bị bài chưa chu đáo trước khi đến lớp, không mang đầy đủ dụng cụ học tập : Thức, Thanh Thương, Nguyễn Anh Vũ, Văn Tiến, Quang, Thìn, Ngọc Trâm, Huỳnh Anh Vũ. 
 - GV và HS bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc trong tuần.
 b)Kế hoạch tuần 35:
 - Tiếp tục rèn luyện đạo đức, chấn chỉnh nền nếp học tập. 
 - Thực hiện tốt có hiệu quả 15 phút đầu giờ : truy bài lẫn nhau, giúp đỡ HS yếu học tập...
 - Thực hiện chương trình tuần 35. 
 - Ôân tập tốt và thi KTĐKCKII đạt kết quả.
 -Giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng sạch sẽ trước khi đến lớp. Không đi đầu trần chân đất. Ăn chín, uống sôi.
 - Đoàn kết, giúp nhau trong học tập, trong lao động.
 - Đến lớp mang đầy đủ dụng cụ học tập.
 - Tiếp tục rèn chữ, giữ vở.
 - Trực nhật sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông.
 c)Sinh hoạt văn nghệ:
 - HS xung phong kể các câu chuyện, hát các bài hát ca ngợi về Bác Hồ.
 - HS chơi trò chơi mà em thích .
 - GV nhận xét tiết học.