Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 20

TUẦN 20
	Thứ 2 / 11 / 1 / 2010
Tiết 1 	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 I-CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 -GV dẫn lớp ra xếp hàng chào cờ dưới sự chỉ đạo của thầy tổng phụ trách đội.
-Khi chào cờ, các em phải chú ý nghiêm túc. Chào cờ xong các em ngồi im lặng nghe cô giáo trực tuần nhận xét các mặt hoạt động trong tuần vừa qua.Sau đó nghe thầy hiệu trưởng dặn dị nhữngviệc ä cần làm trong tuần.
-Chào cờ xong, lớp trưởng cho lớp vào hàng một.
II -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
A. Yêu cầu:
-HS nắm được các mặt hoạt động trong tuần.
B. Nội dung:
- Lớp trưởng bắt bài hát.
-GV nhắc nhở những việc cầøn làm trong tuần.
 +Trong tuần này các em phải thực hiện tốt những việc sau:
*Đạo đức: Lễ phép và vâng lời thầy cô giáo, hòa nhã với bạn bè.
 *Học tập:+Đi học đều và đúng giờ
 +Các em đem đầy đủ dụng cụ hocj tập
+Học bài và làm tập đay đủ
+Rèn chữ viết
 *Hoạt động khác: +Không ăn quà trước cổng.
 +Giữ gìn vệ sinh cá nhân 
 +Vệ sinh lớp học, trường học 
*Thực hiện tốt an toàn giao thông.
-Cuối cùng lớp bắt bài hát tập thể.
Tiết 2+3 :Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I/Mục tiêu:
-Đọc trơn cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật (ông Mạnh, thần Gió)
-Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu.
Hiểu từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, lồng lộn.
Hiểu nội dung: Ông Mạnh tượng trưng cho con người.Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên.
-Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên sống thân ái với thiên nhiên.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Học sinh: SGK
III/Các hoạt động dạy và học:
TIẾT 1
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
5’
34’
I)Ổn định tổ chưcù : 
II)Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ
-Bác Hồ khuyên hs điều gì?
GV nhận xét
III Dạy bài mới
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài Ông Mạnh thắng Thần Gió
2/Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài
-Đọc từng câu
Luyện đọc tiếng khó
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Luyện đọc câu văn dài
HS đọc chú giải,giải nghĩa từ :hoành hành,đồng bằng,thơm lừng,lồng lộn,an ủi,vững chãi.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
Yêu cầu HS đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh đoạn 3&5
 Hát
3 HS đọc bài Thư Ttrung thu và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ
-Bác khuyên HS cố gắng học tập ,làm công việc tuỳ theo sức của mình 
HS lắng nghe
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
HS đọc từ khó: hoành hành,vững chãi,lồng lộn,thỉnh thoảng,ngạo nghễ.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
HS đọc câu văn dài:
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm cử đại diện thi đọc.
-HS đọc đồng thanh.
TIẾT 2
T/g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
20’
11’
3’
I/Kiểm tra bài cũ:
Gọi 5 HS đọc bài mỗi em đọc một đoạn
II/Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài:Các em tiếp tục học tiết2
2-Hướng dẫn tìm hiểu:
Gọi 1 HS đọc đoạn 1,2
-Thần Gió đã làm gì khiến ôâng Mạnh nổi giận?(TB)
-Kể lại việc làm của ôâng Mạnh chống lại Thần Gió?(K)
-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió chiäu bó tay?(TB)
Gọi HS đọc đoạn 3,4
_Ôâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình?(K)
-Hành động kết bạn với Thần Gió cho thấy ông Mạnh là người thế nào?(TB)
-Ôâng tượng trưng cho ai,Thần Gió tượng trưng cho ai?(K)
4-Luyện đọc lại:
Gọi 2,3 nhóm,mỗi nhóm 3 HS tự phân vai thi đọc
5-Củng cố-dặn dò:
-Để sống thân ái với thiên nhiên,con người phải làm gì?(K)
-Về nhà đọc lại câu chuyện,chuẩn bị bài:Mùa xuân đến
GV nhận xét tiết học
-5HS đọc bài
Cả lớp nhận xét
1 HS đọc ,cả lớp theo dõi
-Gặp Thần Gío ôâng Mạnh xô ngã lăn quay.Thần Gió còn cười ngạo nghễ
-Khi ôâng Mạnh thấy Thần Gió đến nhà,ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà.Cả 3 lần đều bị quật ngã
-Cây cối xung quanh bị ngã rạp,trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững
1 HS đọc,cả lớp theo dõi
-Khi ông Mạnh thấy ThầnGió đến nhà ông với vẻ ăn năn,biết lỗi.Ôâng an ủi thần
 -Ôâng Mạnh là người nhân hậu,biết tha thứ
Ø - Ông Mạnh tượng trưng cho con người,Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên
-Một số nhóm thi đọc,cả lớp theo dõi,nhận xét
-Con người phải biết yêu & bảo vệ thiên nhiên
Rút kinh nghiệm: 	
Tiết 4 :Toán
BẢNG NHÂN 3
I-Mục tiêu: Giúp HS
-Lập bảng nhân 3(3 nhân với 1,2.310 ).Và học thuộc bảng nhân 3
-Thực hành nhân 3,giải bài toán và đếm thêm 3.
-HS tính cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
Giáo viên: 10 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
Học sinh: 10 tám bìa,mỗi chấm bìa có 3 chấm tròn,vở bài tập,bảng con
III-Các hoạt động dạy-học:	
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
’
6’
5’
I/Ôån định tổ chức:
-Kiểm diện,kiểm tra dụng cụ học tập của HS
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập (TB)
III/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài Bảng nhân 3
2/Hướng dẫn lập bảng nhân 3
 * GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi:
+Có mấy chấm tròn? (Y)
+3 chấm tròn được lấy mấy lần?(TB)
+Ta viết như thế nào? (K)
-GV ghi bảng 3 x 1 = 3 ,gọi HS đọc
* GV gắn 2 tấm bìa có 3 chấm tròn
+ 3chấm tròn được lấy mấy lần?(TB)
+ Ta viết như thế nào? (K)
-GV ghi bảng 3 x 2 = 6 ;Gọi HS đọc
* GV gắn 3 tấm bìa có 3 chấm tròn 
+3 chấm tròn được lấy mấy lần?(Y)
+Ta viết như thế nào?(TB)
-Tương tự yêu cầu HS tính: 3 x 4 đến 3 x 10
-GV yêu cầu HS nêu miệng kết quả
-GV tổ chớc cho HS học thuộc lòng
3/Thực hành:
Bài1: Tính nhẩm
Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS tự làm bài vào vở bài tập
Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu 
Gọi 1 HS lên bảng ghi tóm tắt
Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
Bài3: Đếùm thêm 3 từ 3 đến 30
-Số đầu tiên trong dãy số là số nào? (K)
-Tiếp theo là số nào? (TB)
6 cộng mấy bằng 9?(TB)
Trong dãy số này,mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3
-Gọi 1 số HS đếm thêm 3 từ 3 đến 30
IV-Củng cố-dặn dò:
-Cho 3 HS hi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài Luyện tập
-GV nhận xét tiết học
 Hát
-2HS làm bài tập trên bảng
2cm x 8 = 16cm ; 2kg x 6 = 12kg
2cm x 5 = 10cm ; 2kg x 3 = 6kg
-Cả lớp theo dõi
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
+Có 3 chấm tròn
+3 chấm tròn được lấy 1 lần
3 x 1 = 3
3 nhân 1 bằng 3 
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
+3 chấm tròn được lấy 2 lần
3 x 2 = 6
-HS tính 3 x 2 = 3 + 3 = 6
3 nhân với 2 được 6
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
+3 được lấy 3 lần
+3 x 3 = 9
-HS thực hành trên đồ dùng học tập
-HS học thuộc lòng bảng nhân 3
-HS tự làm vào vở
-HS từng bàn nối tiếp nhau nêu kết quả
3 x3 = 9 ;3 x 5 =15 ; 3 x 9 = 27
-1 HS đọc-Cả lớp theo dõi
 Bài giải
Số học sinh 10 nhóm có là:
 3 x 10 = 30 (HS)
 Đáp số : 30 học sinh
-Số bắt đầu là số 3
-Số tiếp theo là số 6
6 cộng 3 bằng 9
-HS làm bài tập
-1 số học sinh đếm
-HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
-Cả lớp lắng nghe
Rút kinh nghiệm:: 	 
Tiết 5 :Đạo đức	TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T.T)
I-Mục tiêu:
-HS hiểu:Nhặt được của rơi,cần tìm trả lại cho người bị mất.Trả lại của rơi là thật thà,sẽđược mọi người quý trọng
-HS biết trả lại của rơi khi nhặt được
-HS có thái độ quý trọng người thật thà,không tham của rơi
II-Đồ dùng dạy-học:
-GV : Tư liệu sưu tầm
 -HS : Sách GK
III-Các hoạt động dạy- học:
TG
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
4’
1’
17’
15’
5’
I/Kiểm tra bài cũ:
-Mổi khi nhặt được của rơi em phải làm gì?(K)
II/Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài:Hôm nay các em học tiếp tiết 2 bài Trả lại của rơi
2-Hoạt động1:Đóng vai
GV chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống
T/huống1:Em làm trực nhật nhặt được 1 quyển truyệnEm sẽ
T/huống2:Giờ ra chơi em nhặt được cây bút chì rất đẹpEm sẽ làm gì?
T/huống3:Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không trả lạiEm sẽ
3-Hoạt động2:Trình bày tư liệu
-Mỗi HS kể lại 1 câu chuyện em đã sưu tầm được hoặc chính bản thân em làm
GV nhận xét,tuyên dương
*GV kết luận chung:Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được& nhắc nhở bạn bè,anh chị cùng thực hiện
Mỗi khi nhặt được của rơi Em ngoan tìm trả cho người,không tham
-Gọi 1 số HS nhắc lại kết luận
4-Củng cố-dặn dò:
-Khi nhặt được của rơi em làm gì?
-Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài Biết nói lời yêu cầu,đề nghị
Nhận xét tiết học:
-Em phải trả lại cho người bị mất
-Cả lớp theo dõi
-Mỗi nhóm nhận 1 tình huống ,phân công các vai rồi thảo luận
+Em hỏi xem bạn nào mất sẽ trả lại
+Em sẽ nộp lại cho các thầy,cô để trả lại cho bạn bị mất
+Em cần khuyên bạn trả lại cho người mất
-Đại diện 1 số nhóm lên trình bày
-Cả lớp nhận xét,bổ sung
-Cả lớp theo dõi
-Một số HS nhắc lại
-Em phải trả lại cho người bị mất
-Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
Thứ 3 / 12 / 1 / 2010
 Tiết 1 Kể chuyện 	 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ
 I-Mục tiêu:
-Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện
-Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên,ke ... i dung thảo luận
GV gọi 1 số HS nêu kết quả
*GV kết luận:Khi đi xe,nên chờ xe ở bến,không đứng sát mép đường,đợi xe dừng hẳn mới lên
4/Hoạt động 3:Vẽ tranh củng cố kiến thức
Bước1:Cho HS vẽ 1 phương tiện giao thông
Bước2:Nêu tên p/tiện g/thông định vẽ & vẽ
Bước3:Trình bày sản phẩm
GV nhận xét,tuyên dương
2 hs trả lời,cả lớp theo dõi
-Đường bộ,đường sắt,đường thuỷ,đường h/không
-Đường bộ :ôtô,xe máy,xe đạp
 Đường sắt :tàu hoả
-Cả lớp theo dõi
-Chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm t/l 1 tình huống
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày
Cả lớp theo dõi
-Cả lớp quan sát tranh 
-Thảo luận nhóm đôi&trả lời câu hỏi
-Đại diện 1 số nhóm trình bày
Cả lớp theo dõi
-Chọn p/tiện g/thông để vẽ
-Cả lớp cùng vẽ
Ttrình bày sản phẩm
 Rút kinh nghiệm:	
Tiết 4 : Thủ cơng CẮT,GẤP,TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG( tt)
I/Mục tiêu:
-HS biết cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng
-HS cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng thành thạo
-HS hứng thú làm thiếp chúc mừng.
 II/Đồ dùng dạy-học:
 -Giáo viên:Giấy màu,tranh qui trình cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng,1số mẫu thiếp chúc mừng
 -Học sinh:Giấy màu,giấy trắng,kéo,hồ
III)Các hoạt động dạy và học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
25’
7’
3’
I-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 HS nêu 2 bước cắt,gấp thiếp chúc mừng
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em tiếp tục thực hành”Cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng
2/Hướng dẫn HS thực hành:
Gọi HS nêu 2 bước gấp
GV nhắc lại cách gấp,trang trí thiếp c/mừng
GV cho HS thực hành
GV đến từng bàn theo dõi,giúp đỡ
3/Đánh giá sản phẩm:
-Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm
-GV đánh giá,nhận xét,tuyên dương
4-Nhận xét-dặn dò:
-Gọi1 HS nêu lại qui trình cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng
-Về nhà hoàn thành sản phẩm,chuẩn bị bài “Gấp,cắt,dán phong bì”
--Nhận xét tiết học
-1HS nêu 2 bước cắt,gấp-Cả lớp theo dõi
-Cả lớp theo dõi
-HS nhắc lại các bước :+Cắt,gấp thiếp c/mừn
+T/trí thiếp chúc mừng
-
1 hs nêu lại qui trình cắt,gấp
Cả lớp thực hành
-HS trình bày sản phẩm theo từng tổ
-HS tự đánh giá sản phẩm của mình
-
-
 Rút kinh nghiệm: -	 
	Thứ 6 / 15 / 1 / 2010
 Tiết 1 :Chính tả (Nghe viết )
MƯA BÓNG MÂY
I-Mục tiêu :
-Nghe viết chính xác,trình bày đúng bài thơ”Mưa bóng mây”
-Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm,vần dễ lẫn s/x ; 
--HS viết cẩn thận,trình bày đẹp
II-Đồ dùng dạy-học :
 -Giáo viên:Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả
 -Học sinh :Bảng con,bút chì
II-Các hoạt động dạy-học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I) Ổn định tổ chức KT dụng cụ học tập của HS
II/Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng viết
-hoa sen,cây xoan,con sáo,giọt sương
III/Dạy bài mới :
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em viết chính tả
bài “Mưa bóng mây”
2/Hướng dẫn nghe viết :
 * GV đọc mẫu
-Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên ?(TB)
-Mưa bóng mây có điều gì lạ?(K)
-Mưa bóng mây có điều gì làm cho em nhỏ thích thú ?
-Bài thơ có mấy khổ thơ?Mỗi dòng có mấy chữ? Tìm những chữ có vần ươn,oang
-GV đọc từng câu
-GV đọc lại
-GV hướng dẫn HS nhìn bảng chữa bài
-GV thu 1 số bài chấm,nhận xét ghi điểm
3/Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài2 (chọn 2a):GV nêu yêu cầu bài tập
Cho cả lớp làm vào vở –Gọi HS lên bảng điền
IV-Củng cố-dặn dò:
-GV nhắc lại 1 số lỗi HS sai phổ biến
-Về nhà xem lại bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài
“Chim Sơn Ca và bông cúc trắng”
-GV nhận xét tiết họ
2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con
Cả lớp theo dõi
2 HS đọc lại bài
-Mưa bóng mây
-Thoáng qua rồi tạnh ngay
-Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn,mưa giống như bé làm nũng với mẹ
-Có 3 khổ .Mỗi dòng có 5 chữ
cười,thoáng
-Cả lớp viết bài
-HS dò lại bài
-HS nhìn bài trên bảng chấm lỗi
-Cả lớp theo dõi,làm bài vào vở bài tập
1HS lên bảng điền
Thứ tự các từ cần điền:sương,xương,sa,xa,xót,sót
Cả lớp theo dõi
-Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm :	
Tiết 2 : TD : 	Thầy Lễ dạy.
Tiết 3 :Toán
BẢNG NHÂN 5
I-Mục tiêu : Giúp HS
-Lập bảng nhân 5 ( 5 nhân với 1,2,3,4, . 10 ) và học thuộc bảng nhân
-Thợc hành nhân 5,giải bài toán & đếm thêm 5
-HS trình bày bài giải rõ ràng,có khoa học
IIĐồ dùng dạy-học :
 -Giáo viên :Các tấm bìa,mỗi tấm có 5 chấm tròn
 -Học sinh :Đồ dùng học toán,vở bài tập
III-Các hoạt động dạy-học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
13’
17’
4’
I/Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 HS đọc thuộc bảng nhân 4
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài mới:Hôm nay các em làm quen với Bảng nhân 5
2/Hướng dẫn HS lập bảng nhân 5:
-GV gắn 1 tấm bìa,mỗitâm có 5 chấm tròn & hỏi
5 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết như thế nào?(Y)
GV ghi bảng 5 x 1 = 5
-GV gắn 2 tấm bìa như trên & hỏi
5 chấm tròn được lấy 2 lần,ta viết như thế nào?(TB)
GV ghi bảng 5 x 2 = 10
-GV gắn 3 tấm bìa như trên & hỏi
5 chấm tròn được lấy 3 lần,ta viết ntn?(K)
GV ghi 5 x 3 = 15
Tương tự yêu cầu HS tự lập bảng nhân từ 5x4 đến 5x10
-Cho HS học thuộc bảng nhân 5
-Gọi 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 5
3/Thực hành:
Bài 1:Tính nhẩm
GV ghi đề lên bảng,cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả
Bài2:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho HS làm vào vở bài tập
-Gọi 1 HS lên bảng giải
Bài3:Đếm thêm 5,rồi viết số vào ô trống
-Nêu đặc điểm của dãy số
-Đếm thêm 5 từ 5 đến 50 & và bớt 5 từ 50 đến 5
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 5
-Về nhà học thuộc bảng nhân 5,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”Luyện tập”
3 HS đọc-Cả lớp theo dõi
-Cả lớp theo dõi
-HS theo dõi & trả lời câu hỏi
5 x 1 = 5
-HS theo dõi & trả lời câu hỏi
5 x 2 = 10 Vì 5 x 2 = 5 + 5 = 10
-HS theo dõi
5 x 3 = 5 + 5 + 5 =15
HS tiếp tục lâp bảng nhân 5 & nêu kết quả
-HS học thuộc bảng nhân 5 theo nhóm
 -1 số HS xung phong học thuộc bảng nhân 5
-HS tự tính nhẩm & nối tiếp nhau nêu kết quả
5 x 3 = 15 5 x 7 = 35 5 x 4 = 20
5 x 5 = 25 5 x 2 = 10 5 x 6 = 30 
1 HS nêu,cả lớp theo dõi
Cả lớp làm vào vở bài tập,1 HS lên bảng giải
 Bài giải
Số ngày 4 tuần lễ mẹ đi làm là:
 5 x 4 = 20 (ngày )
 Đáp số: 20 ngày
-HS tự làm vào vở
1 HS lên bảng chữa bài
5,10,15,20,25,30,35,40..
50,45,40,35,30,25,20,15..
-HS học thuộc bảng nhân 5
-Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 4 :Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I-Mục tiêu :
-Đọc đoạn văn xuôi Xuân về,trả lời các câu hỏi về nội dung bài học
-Dựa vào gợi ý viết 1 đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè
-HS biết nghỉ hè 1 cách vui vẻ & bổ ích
II-Đồ dùng dạy-học:
 -Giáo viên:Một số tranh,ảnh về mùa hè
 -Học sinh:Sách giáo khoa
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
30’
3’
I/Kiểm tra bài:Gọi 2 HS thực hành đối đáp(Nói lời chào,đáp lời chào ,tự giới thiệu)
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài “Tả ngắn về bốn mùa”
2/Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập1:(Làm miệng)
Gọi 2 HS đọc đoạn văn
a/Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?(TB)
b/Tác/g quan sát mùa xuân bằng cách nào?(K)
Bài2 (Làm viết )
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý
-Cho HS dựa vào câu hỏi gợi ý viết 1 đoạn văn tả về mùa hè
GV gọi 1 số HS nêu bài viết 
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 HS đọc lại bài viết
-Về nhà xem bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”Đáp lời cảm ơn”
-GV nhận xét tiết học
2 HS đóng vai đối đáp –Cả lớp theo dõi,nhận xét,bổ sung
-HS theo dõi
2 HS đọc đoạn văn,cả lớp đọc thầm,trao đổi cặp & trả lời câu hỏi
-Từ trong vườn:Thơm nức mùi thơm của các loài hoa
Từ trong không khí:Không ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông yhay vào đó thứ không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
Cây cối thay áo mới:Cây hồng bì cởi bỏ
-Ngửi : Mùi thơm của các loài hoa,hương thơm của không khí đầy ánh nắng
1 HS đọc –Cả lớp theo dõi
1 HS đọc-Cả lớp theo dóiGK
HS viết bài
1 số HS nêu,cả lớp theo dõi,nhận xét
Mùa hè bắt đầu từ tháng sáu .Vào mùa hè mặt trời chói chang ,Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt hoa thơm.Được nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyện .Được bố mẹ đưa về quê thăm ông bà và 
Và người thân
1 HS đọc
Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	 
Tiết 5 : Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
 I/ Mục tiêu :
 GV tổng kết tuần 20 và đề ra phương hướng tuần2
 Hát 1 số bài hát em đã học
 Chơi trò chơi mà em thích
 II)Lên lớp
 1/ Phần mở đầu :
HS vỗ tay và hát 
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua
 Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.Một số em chưa thuộc bài ,chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập.
GV khen những Hs học tốt,phát biểu ý kiến xây dựng ba
 b)Kế hoạch tuần đến:
Tiếp tục thực hiện truy bài 15 ‘ đầu buổi .
 Trực nhật sạch sẽ,.Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày thành lập Đảng .
 Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., Vệ sinh sạch sẽ.
 Thực hiện tốt an toàn giao thông 
 HS chơi trò chơi mà em thích
Sinh hoạt văn nghệ:HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng 
3/ Phần kết thúc :
HS vỗ tay hát.
 GV nhận xét tiết học .