Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 16 năm 2010

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
Đạo đức(T1)
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
A. Mục tiêu : 
 -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng .
 -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng .
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. 
*Kĩ năng sống: kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
 1.Khởi động:
 2.KTBC: 
 -Em hãy nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
-GV nhận xét, đánh giá.
 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa
b)Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích tranh
Mục tiêu: Giúp hs hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự nơi cơng cộng.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh (BT1).Nêu câu hỏi:
-Nội dung tranh vẽ gì?
-Việc chen lấn xô đẩy như vậy có tác hại gì?
-Qua sự việc này cá em rút ra điều gì?
-Kết luận:
 Một số HS chen lấn xô đẩy như vậy làm ồn ào,gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ.Như thế làm mất trật tự nơi công cộng.
 vHoạt động 2 : Xử lí tình huống
 Mục tiêu: Giúp hs hiểu một biểu hiện cụ thể về giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
* KNS: Kỹ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tựï, vệ sinh nơi công cộng.
-GV giới thiệu nội dung tranh: Trên ô tô một bạn nhỏ đang cầm bánh ăn,tay kia cầm lá bánh và nghĩ”Bỏ rác ở đâu bây giờ” 
-GV phân tích và hỏi:
+Cách ứng xử như vậy có lợi gì,hại gì?
+Chúng ta cần lựa chọn cách ứng xử nào, vì sao?
*Kết luận:Cần gom rác lại bỏ vào túi ni lông để khi xe dừng thì để vào nơi đúng qui định.Làm như vậy là giữ vệ sinh nơi công cộng.
vHoạt động 3: Xử lí tình huống
GV cho học sinh đọc lần lượt các ý:
a)Giữ yên lặng,đi nhẹ,nói khẽ.
b)Vứt rác tuỳ ý khi không có ai thấy.
c)Đá bóng trên đường giao thông.
d)Xếp hàng khi cần thiết.
đ)Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
e)Đổ nước thải xuống đường.
*Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ.
3/) Củng cố dặn dò :
 *GDBVMT
- Nhận xét tiết học.
- HS hát.
- HS nêu
-Nhận xét bạn
HS quan sát tranh
-Trên sân trường có buổi biểu diễn văn nghệ.
-Aûnh hưởng đến buổi biểu diễn.
Không nên xô đẩy chen lấn
-HS thảo luận về cách giải quyết.
-HS sắm vai và lên trình diễn.
HS trả lời
-Kĩ năng sống.
HS nêu ý kiến
HS nhận xét bạn.
Các ý đúng:ý a,d,đ
Các ý chưa đúng: b,c,e
Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I/ Mục tiêu : 
 - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
 -Hiểu ND: Sự gần gũi ,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các BT trong SGK )
 -Kĩ năng sống: Trình bày suy nghĩ.
II/ ĐDDH: Tranh SGK, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Bé Hoa
-Nhận xét cho điểm từng HS.
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình qua bài “Con chó nhà hàng xóm ” 
 b) H­íng dÉn luyƯn ®äc. 
-GV đọc mẫu : 
+Đọc mẫu diễn cảm bài văn.
+Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm.
- Yêu cầu đọc từng câu.
-Rút từ khó
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 c/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 
*Kỹ năng trình bày suy nghĩ..
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
 Câu 1 :Bạn của Bé ở nhà là ai? 
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?
Câu 3: Những ai đến thăm bé? Vì sao bé vẫn buồn?
Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui như thế nào? 
Câu 5: Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?
*Câu chuyện nói lên điều gì. 
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm.
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như: nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau 
-HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Bé rất thích chó / nhưng nhà Bé không nuôi con nào .// Một hôm , mải chạy theo cún , / Bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã đau , không đứng dậy được .// 
+Tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động(SGK).
-Đọc từng đoạn trong nhóm (5 em) 
- Các nhóm thi đua đọc bài 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Là Cún Bông, con chó của nhà hàng xóm. 
-Đọc đoạn 2. 
-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé để giúp. 
-Đọc đoạn 3.
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng Bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún.
-Đọc đoạn 4.
-Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê, Cún luôn ở bên be.ù
-Đọc đoạn 5.
-Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé.
- Ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa bé và Cún Bông.
- HS Luyện đọc 
------------------------
To¸n
NGÀY GIỜ
I/ Mục tiêu :
-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ ,24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau ,
-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.
-Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ ,
-Biết xem giờ đúng trên đồng hồ .
-Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian ,các buổi sáng ,trưa chiều ,tối ,đêm 
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 3.
II/ ĐDDH :
Bảng ghi sẵn nội dung bài học.
Mô hình đồng hồ có kim quay. 
1 đồng hồ điện tử
C/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.KiĨm tra :
-Gọi 2 em lên bảng:
-HS1: Đặt tính và tính: 61 -19.
-HS2 Tìm x : 52 - x = 17 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a/Giới thiệu bài: 
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày - Giờ .
b/Giới thiệu Ngày - Giờ 
 Bước 1 : Yêu cầu học sinh trả lời bây giờ là ban ngày hay ban đêm .
- Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm . Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời . Ban đêm không nhìn thấy mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi : 
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : 
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi : 
-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : 
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi : 
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối .
 Bước 2 :Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một ngày 
-Một ngày có bao nhiêu giờ.
- Nêu:24 giờ trong ngày lại được chia các buổi 
- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi 
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian SGK. 
- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao ?
c/ Luyện tập :
Bài 1:
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
-Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử .
- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở. 
- Nhận xét bài làm học sinh . 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
 2 em lên bảng mỗi em làm một bài, lớp thực hiện bảng con. 
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính.
- HS2: Trình bày tìm x trên bảng.
- Học sinh khác nhận xét.
-Vài em nhắc lại tên bài.
Quan sát và lắng nghe và trả lời .
- Ban ngày .
-HS lắng nghe.
- Em đang ngủ 
- Em ăn cơm cùng gia đình .
- Em đang học bài cùng các bạn .
- Em xem ti vi .
- Em đang ngủ .
- Nhiều em nhắc lại .
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ .
- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3 giờ ...10 giờ sáng 
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng .
- 2 em đọc bài học .
- Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ .
- Một em đọc yêu cầu.
- Chỉ 6 giờ .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng .
-Tự điền số giờ :tranh 2:12 ;tranh 3:5
 +tranh 4:7 tranh 5: 10
- Em khác nhận xét bài bạn 
- Đọc đề .
- Quan sát đồng hồ điện tử .
- 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
 - Em khác nhận xét bài bạn .
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Kể chuyện
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
A/ Mục tiêu : 
- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện .
*HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2).
B /ĐDDH: Tranh vẽ sgk, bảng phu.ï 
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của  ... 
- Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 .Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 .Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4 .
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu .
- Tháng 4 có 30 ngày.
- Các em khác nhận xét bài bạn 
-----------------------------
Chính tả
TRÂU ƠI
A/Mục tiêu :
- Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát .
- Làm được BT2 ; BT(3) b .
B/Đồ dùng dạy học :Sgk, bảng phụ.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨm tra
- 3 em lên bảng viết các từ do GV đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Gvnx,ghi điểm
2.Bài mới: 
 a/Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài ca dao “ Trâu ơi” 
b/Hướng dẫn hs nghe viết
 - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc. 
-Đây là lời của ai nói với ai ? 
- Người nông dân nói gì với con trâu ?
- Tình cảm của người nông dân đối với con trâu như thế nào ? 
-Bài ca dao viết theo thể thơ nào 
- Hãy nêu cách trình bày thể thơ này ?
- Chữ nào phải viết hoa ? 
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
-Gv đọc
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2:Tìm tiếng khác nhau ở vần ao hoặc au.
 .- Yêu cầu làm việc theo từng tổ 
- Các tổ ngồi quay mặt vào nhau thảo luận .- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu mỗi em ghi 3 cặp từ vào vở .
-Gvnx, chốt lời giải đúng
Bài 3 a:-Gọi một em đọc yêu cầu .
- Treo bảng phụ .
- Yêu cầu2 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Mời HS đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3)Củng cố - dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
-3 em lên bảng viết: ngụy trang , nhảy nhót , vẫy đuôi 
 -Nhận xét bài bạn . 
- Nhắc lại tên bài .
 -1 em đọc đoạn viết lớp đọc thầm .
- Là lời của người nông dân nói với c
on trâu của mình .
- Bảo trâu ra đồng cày ruộng , chăm chỉ làm việc cây lúa còn bông thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn .
- Như với một người bạn thân thiết 
 -Viết theo thể lục bát dòng 6 , dòng 8.
- Dòng 6 viết lùi vào 1 ô , dòng 8 viết sát lề .
- Các chữ cái đầu câu thơ viết hoa .
- Nêu các từ khó và thực hành viết bảng con ngoài ruộng, vốn nghiệp,quản công. 
-HS viết vào vở.
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi .
-1 hs nêu yêu cầu
-Học sinh làm việc theo tổ .
-2 em làm trên bảng lớp .
-cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / nhau ; phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau ;... 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
 -Điền vào chỗ trống tr hay ch .
- 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở .
-cây tre / che nắng , buổi trưa / chưa ăn ông trăng / chăng dây ; con trâu / châu báu ; nước trong / chong chóng . .
- em đọc lại các từ vừa điền .
- Nhận xét bài bạn .
-----------------------------------
Thứ sáu, ngày 3 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
KHEN NGỢI .KỂ NGẮN VỀ CON VẬT 
LẬP THỜI GIAN BIỂU
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào câu và mẫu cho trước , nĩi được câu tỏ ý khen ( BT1) .
- Kể được một vài câu về một con vật nuơi quen thuộc trong nhà (BT2).Biết lập thời gian biểu ( nĩi hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3)
*GDBVMT:Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật.
*Kĩ năng sống: lắng nghe tích cực.
B/ Đồ dùng dạy học : Sgk
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
 1.KiĨm tra 
- Mời 3 em lên bảng đọc bài làm kể về anh chị , em trong gia đình 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời khen ngợi , kể về vật nuôi trong nhà và lập thời gian biểu .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1 : - Gọi một em đọc đề , đọc cả câu mẫu .
- Ngoài câu : Đàn gà mới đẹp làm sao! Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác .
- Mời một số em đại diện nói .
- Ghi các câu học sinh nói lên bảng .
- Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
 Bài 2:
-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Yêu cầu học sinh nêu tên con vật mình sẽ kể 
- Mời một em kể mẫu .
- Gv nêu câu hỏi gợi ý : Tên con vật em định kể là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi với nókhông Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? 
Nó đối xử với em thế nào ? .
- Yêu cầu học sinh tập nói với nhau trong nhóm 
- Mời một số HS nêu bài của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 3
-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Gọi một em đọc lại thời gian biểu của bạn Phương Thảo .
- Yêu cầu lớp tự viết bài vào vở .
- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của mình . 
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
3) Củng cố - Dặn dò:
*GDBVMT
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tên bài 
- Đọc bài .
-Đọc câu mẫu:- Đàn gà đẹp quá ! 
- Đàn gà thật là đẹp ! 
- Làm việc theo cặp .
- Chú Cường khỏe quá ! / Chú Cường mới khỏe làm sao ! / Chú Cường thật là khỏe ....
- Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình sạch quá ! Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao !
-Bạn Nam học giỏi thật!/Bạn Nam học mới giỏi làm sao!
- Nhận xét lời của bạn .
 -Đọc đề bài 
- 5 - 7 em nêu tên một số con vật .
- Một em khá kể . Chẳng hạn :
- Nhà em nuôi một con chó tên là LuLu. Chú ở nhà em đã được hai năm . Lu Lu thật ngoan và khôn lắm . Mỗi lần em đi đâu xa về là chú ta rất mừng rỡ . Chú chạy ra tận ngoài cổng để đón em . Em rất quí Lu Lu , hàng ngày chúng em thường chơi với nhau .
-Các nhóm ngồi gần nhau đọc và chỉnh sửa cho nhau .
-Một số em trình bày bài trước lớp 
-Kĩ năng sống.
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo .
- Viết bài vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
----------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng.
- Biết xem lịch.
-Làm bài 1, bài 2.
B/Đồ dùng dạy họcị :SGK 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
 1. KiĨm tra:
- 3 Hs lên bảng- lớp sử dụng mô hình đồng hồ để quay đồng hồ chỉ:9 giờ, 12 giờ, 18 giờ. 
-Gvnx
 2.Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
 b/ Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : 
- Đọc lần lượt câu hỏi để HS trả lời 
- Em tưới cây lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều ? 
- Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ lúc 8 giờ sáng ?
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu ?Kim dài ở đâu? 
- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ? 
- 6 giờ chiều còn gọi là mấy giơ? 
- Đồng hồ nào chỉ 18giờ ?
-Em đi ngủ lúc mấy giờ ?
- 21 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ?
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: Gv nêu yêu cầu
 -Cho hs xem tờ lịch tháng 5 trong SGK
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ?
- Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là những ngày nào? 
- Thứ tư tuần này là 12 tháng 5 . Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày nào ?
- Mời em khác nhận xét bài bạn 
- Nhận xét bài làm học sinh 
*Tro chơi :Cho hs thi đua quay kim đồ hồ
 Nhận xét đánh giá tiết học 
-3H cùng lớp thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Vài em nhắc lại tên bài.
 -1 em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo 
- Em tưới cây lúc 5giờ chiều.
- Đồng hồ D chỉ lúc 5 giờ chiều .
-Em đang học ở trường lúc 8 giờ . Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng .
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở số 8 , kim dài ở số 12 .
- Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ .
- 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ . 
- Đồng hồ C chỉ 18giờ .
-Em đi ngủ lúc 21 giờ .
- 21 giờ còn gọi là 9 giờ .
- Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối .
- Các tổ nối tiếp nhau trả lời .
- Nhận xét sau mỗi lần bạn trả lời .
-Quan sát và đưara câu trả lời 
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ bảy .
- Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 , 29 .
-Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 
 Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 
- Các em khác nhận xét bài bạn .
-2 hs thi đua
ø
-------------------------
BIÊN BẢN SINH HOẠT LỚP TUẦN 16
 I./Thời gian, địa điểm:
Lúc..giờ..phút, ngày ....tháng ...năm 20.... Tại phòng học lớp
 II/ Thành phần tham dự:
.................
III/ Nội dung: 
 1.Ổn định tổ chức: ...
 2.Tổng kết tuần qua: 
 	-Từng tổ báo cáo.
 	-Các lớp phó bổ sung.
 	-Lớp thảo luận.
	-Lớp trưởng nhận xét.
..
..
	-Giáo viên kết luận.
 a)Bảng điểm tổng hợp:(theo ghi nhận của GVCN và cán bộ lớp)
Tổ
Vắng
Không
Nề nếp
Đồng phục
Vệ sinh
NT
CT
Điểm 
9 - 10
Việc 
tốt
Điểm 
TC
Xếp hạng
P
K
TB
LB
1
2
3
b)Tuyên dương:
 	+Tập thể:...
	+Cá nhân:..
c)Phê bình:
 	+Tập thể:...
	+Cá nhân:.
d)Tập thể và cá nhân hứa khắc phục khuyết điểm.
3/Kế hoạch tuần tới:
 	-Lớp trưởng nêu kế hoạch dự thảo.
 	-Lớp thảo luận.
 	-Giáo viên kết luận.
4/Giáo dục đạo đức:
Biên bản kết thúc lúc..giờphút cùng ngày.
 GVCN LỚP TRƯỞNG