Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy thứ 4 năm 2010

TUẦN 4
 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết : 10, 11 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 
I/MỤC TIÊU:
	- Đọc trơn cả bài, đọc đúng: Trường; loạng choạng;ngã phịch xuống; ngượng nghịu; 
	- Biết nghỉ hơi đúng chỗ, phân biệt giọng người kể và nhân vật 
	- Hiểu nghĩa: bím tóc đuôi sam; tết ; loạng choạng , ngượng 
	-Hiểu nghĩa: Bạn bè không nên đùa nghịch ác , đối xử tốt, đặc biệt với bạn gái 
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Bảng phụ, tranh minh hoạ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	TIẾT 1
	HOẠT ĐỘNG DẠY 	HOẠT ĐỘNG HỌC
	1/Ổn định(1’)
	2/ Bài cũ: (4’)
-Kiểm tra “Gọi bạn ” Hiền,Hiếu,Hoàng,Hùng,Hương	 	- 
- Nhận xét, cho điểm 
	3/ Bài mới: (65’)
a/ Giới thiệu
b/ Luyện đọc 
	* Đọc mẫu
- GV đọc mẫu chú ý giọng 	- Hs theo dõi
	+ Lời kể: Chậm , thong thả	- 1 hs đọc lại 
	+ Bạn gái: Ngạc nhiên , Chậm 
	+ Hà: hỒn nhiên, ngây thơ
	+ Tuấn: Lúng túng, ngượng và chân thành
	* Phát âm :
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu	- hs đọc nối tiếp
- Kết hợp sửa từ khó 	- Hs đọc từ khó 
- GV theo dõi sửa sai
	* Hứơng dẫn ngắt giọng 
- GV hướng dẫn ngắt câu dài:	- Hs luyện ngắt câu 
	+ Khi Hà . xuống đất 	- Lớp đọc 
	+ Đừng khóc ..của bạn 
	* Luyện đọc đoạn :
- GV Yêu cầu hs đọc đoạn và giải nghĩa từ	- 4 hs khá đọc
- Theo dõi, uốn nắn 	- Nhận xét bạn 
	* Đọc nhóm 
- Tổ chức các nhóm thi đọc 	- Nhóm 4 em thi đọc 
- Nhận xét 
	Tiết 2
	*Đồng thanh:	- Đoạn 3,4 
c/ Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn 1 ,2 	- 1 hs đọc lại 
- Các bạn gái khen Hà thế nào?	 - Aùi chà chà, bím tóc đẹp quá ! 
- Vì sao Hà khóc 	 -Tuấn sấn tới nắm bím tóc , trêu Hà 
 loạng choạng ngã phịch xuống đất 
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ? - Đùa ác, bắt nạt bạn 
- Yêu cầu đọc thần đoạn 3, 4 	 - Lớp đọc thầm 
- Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào? - Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
- Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? 	 - Xin ỗi, đến trước mặt Hà ngượng nghịu
d/ Luyện đọc lại:
- Yêu cầu đọc theo vai, chú ý giọng từng nhân vật 	- Nhóm 4 em đọc theo vai
- Nhận xét từng nhóm 
	3/ Củng cố dặn dò: (1’)
Đốiû với bạn bè em cần đối xử như thế nào ?
 Vế nhà tập đọc bài 
TOÁN
Tiết 16: 29 + 5 
I/ MỤC TIÊU:
	- Biết cách đặt và thực hiện phép cộng dạng 29 + 5
	- Củng cố biểu tượng hình vuông, vẽ hình qua các điểm cho trước 
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Que tính, bảng gài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	HOẠT ĐỘNG DẠY	HOẠT ĐỘNG HỌC
	1/Ổnđịnh (1’) 
2/ Bài cũ (3’)	
- Yêu cầu tính: 9 + 5 ; 9 + 3 ; 9 + 7	- An, Trần Công, Phan Công 
- Yêu cầu đọc thuộc bảng cộng	- 1 hs đọc
-Kiểm tra vở bài tập	 -Diễm,Diệu
- Nhận xét, cho điểm 
	3/ Bài mới (34’)
a/ Giới thiệu
b/ Phép cộng 29 + 5
- GV nêu: Có 29 que, nếu có thêm 5 que nữa. Hỏi có 	- Hs theo dõi
tất cả ? que 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que ta làm thế nào? 	- 29 + 5 
- Yêu cầu hs sử dụng que	- Hs sử dụng que 
- Yêu cầu hs nêu cách tính và kết quả của mình ?	- 3–5 hs nêu 29 +5 = 34 que 
- Gv thao tác cùng hs 	- hs thao tác que tính 
- Lấy 9 que rời + 1 que rời(5 que) thành 10 que , bó
thành 1 chục. 2 chục với 1 chục là 3 chục . 3 chục với
 4 que còn lại là 34 que 
- Yêu cầu hs nói lại cách làm 	- 2 hs nêu lại 
- Gv hướng dẫn cách đặt và thực hiện (vừa viết vừa nói )	29
	 5
- Yêu cầu hs nêu lại 	34
c/ Bài tập 
	* Bài 1 : Tính 
- Yêu cấu đọc đề	- 1 hs đọc đề , lớp làm sách 
- Yêu cầu hs làm cá nhân 	- Đổi chéo 
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện : 79+ 2 ; 9 +63	- 2 hs trả lời 
	* Bài 2 : Đặt và tính tổng
- Yêu cầu đọc đề 	- 1 hs đọc đề 
- Yêu cầu làm bảng con 	- Lớp làm bảng
- Em hãy nêu cách đặt của 59 +5 ; 9 + 63	- 2 hs trả lời
	* Bài 3: Vẽ hình vuông 
- Yêu cầu đọc đề: Nối các điểm để có hình vuông	- 1 hs đọc đề
- Chia nhóm thảo luận 	- Nhóm 2 em thảo luận 
- Nhận xét các nhóm	- Đại diện các nhóm vẽ
	4/ Củng cố dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học 
Dặn hs về nhà làm bài tập 
ĐAỌ ĐỨC
Tiết 4: 	BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU: Như tiết 3
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Dụng cụ trò chơi sắm vai
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	HOẠT ĐỘNG DẠY	HOẠT ĐỘNG HỌC
	1/Ổn định(1’) 
	2/Bài cũ: (3’)
- Gv nêu 1 số tình huống yêu cầu hs xử lí 	- Dung ,Dũng,
Nếu em làm bạn bị té em sẽ làm gì?	-Đức,Hạnh
Bạn mượn bút em làm hư, bạn không chịu xin lỗi , 
Nếu là bạn em sẽ làm gì?	- Duyên
Nhận xét
2/ Bài mới : (34’)
a/ Giới thiệu
b/ Bài mới: 	
	* Hoạt động 1: Đóng vai
- Yêu cầu hoạt động nhóm 	- 4 nhóm sắm vai
Tình huống 1:	-Các nhóm xử lí qua sắm vai
Tình huống 2:
Tình huống 3:
Tình huống 4: 	 
Khi có lỗi, ta cần làm gì? 	- Khi có lỗi ta cần nhận lỗi có vậy mới dũng cảm
	* Hoạt động 2: Thảo luận
- GV nêu các tình huống	- Nhóm 2 em 
Tình huống 1:	- Các nhóm trình bày ý kiến 
Tình huống 2
 Cần bày tỏ ý kiến khi bị hiểu nhầm . 
Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách bạn.
Biết thông cảm giúp đỡ bạn sửa lỗi mới là bạn tốt .
	* Hoạt động 3: Tự liên hệ
- Yêu cầu hoạt động cá nhân 	- Hs nối tiếp nêu ý kiến 
- Em hãy kể những trường hợp mình mắc lỗi, xin lỗi 
và sửa lỗi
 Ai cũng có khi mắc lỗi, nhưng biết nhận lỗi và 
sửa lỗi mới tiến bộ và đáng khen .
	4/ Củng cố dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học 
Dặn về nhà tập nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi 
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
MĨ THUẬT
ÂM NHẠC
TOÁN
TIẾT 17 	 49 + 25 
I/ MỤC TIÊU :
	- Biết cách đặt và thực hiện có nhớ dạng 49 + 25
	- Aùp dụng để giải toán 
II/ ĐỒ DÙNG
- Bảng gài, que tính 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
 HOẠT ĐỘNG DẠY	 HOẠT ĐỘNG HỌC 
	1/Ổn định(1’)
2/ Bài cũ: (3’)
- Yêu cầu tính 63 + 9; 39 + 7; 29 + 6	- Dung, Dũng, Duyên
- Yêu cầu 1hs đọc lại bảng cộng 9 cộng 1 số	- Đức, Hạnh
- Nhận xét, cho điểm 
	3/ Bài mới (34’)
a/ Giới thiệu 
b/ Phép cộng 49 + 25
Bài toán : 
- Có 49 que, thêm 29 que nữa. Hỏi có tất cả ? que	 - Hs nghe theo dõi đề toán 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que ta làm thế nào? 	- 49 + 25
Thao tác que tính
- Yêu cầu hs tự tính bằng que	- Hs tính 
- Yêu cầu hs nêu kết quả và cách tính 	- 49 + 25 = 74
	- 3 – 5 hs nêu cách tính 
- Gv hướng dẫn thao tác 	- Hs thao tác que tính 
49 gồm 4 chục và 9 que rời, thêm 25 gồm 2 chục và 	- 49 + 25 = 74
5 que rời ,9 que rời với 1 que rời (5 que rời) là 10 que = 
1 chục . 4 chục với 2 chục là 6 chục , 6 chục với 1 chục 
trên là 7 chục - 7 chục vơi 4 que là 74 que . 
 - Vậy 49 + 25 = 74 
Đặt và tính 
- Yêu cầu đặt và tính 	- 1 hs lên bảng
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện 	- 3 – 5 hs nêu 
- GV nêu ví dụ: 59 + 34 = ? 	- 1 hs đặt và nêu cách làm 
c/ Luyện tập 
	* Bài 1 : Tính 
- Yêu cầu đọc đề 	- 1 hs đọc
- Yêu cầu hs làm cá nhân 	- Lớp làm sách 
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện : 39 + 22; 69 + 6 	- 2 hs nêu
- Nhận xét
	* Bài 2: Tính tổng 
- Yêu cầu đọc đề	- 1 hs đọc đề
- Yêu cầu hs làm cá nhân 	- Lớp làm sách 
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện của 59 + 29 ; 9 + 34	- Hs nối tiếp nêu
- Nhận xét 	- 2 hs nêu
	* Bài 3: Toán giải 
- Yêu cầu đọc đề 	- 2 Hs đọc đề 
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 	- 2 Hs trả lời 
	2A:	29 hs 
	2B:	25 hs
	Cả 2 lớp :.? Hs
Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu hs ta làm thế 	- 	29 + 25
nào? 
- Yêu cầu hs làm vở	- Hs làm vở 
- Thu chấm, nhận xét 	- 1 hs lê bảng
	4/ Củng cố dặn dò (2’)
-Trò chơi tiếp sức đại diện các nhóm thi làm nhanh 89 + 5; 39 + 56; 49 + 19; 19 + 27 
-Nhận xét, dặn làm bài tập về nhà 
TẬP VIẾT
Tiết 4: 	 C , Chia ngọt sẻ bùi
I/ MỤC TIÊU 
	-Biết viết C , cụm từ đúng mẫu , cỡ 	
	- Ngồi tư thế đúng, nối nét đúng 
II/ ĐỒ DÙNG
	- Mẫu chữ	
III/ HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC 
	HOẠT ĐỘNG DẠY 	HOẠT ĐỘNG HỌC 
	1/ Bài cũ: (3’)
- Yêu cầu viết lại B , Bạn bè (Cỡ vừa) 	- An ,Trần Công ,Phan Công
-Chấm vở viết ở nhà	-Diễm,Diệu ,Dung	
- Nhận xét 
	2/ Bài mới (34’)
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn viết C 
	* Quan sát quy trình :	
- GV treo mẫu chữ 
- Chữ C cao mấy dòng li ? Rộng mấy dòng li ? 	- 5 dòng li, rộng 4 dòng li 
- C được viết bởi mấy nét ? 	- 1 nét cong liền 
- GV nêu quy trình viết , vừa tô màu vào mẫu chữ	- Hs theo dõi
	* Viết bảng	
- Yêu cầu viết vào không trung , Viết bảng con C 	- HS viết 
( cỡ vừa)
- GV theo dõi , sủa sai 
c/ Hướng dẫn viết cụm từ:
- Yêu cầu đọc cụm từ 	- 1 hs đọc 
- Cụm từ nói lên điều gì? 	- Yêu thương đùm bọc lẫn nhau .Khi
	sướng cùng hưởng, khi cực cùng chia 
	* Quan sát nêu cách viết 	
- Cụm từ gồm mấy tiếng ? 	- 4 tiếng 
- Hãy nêu các độ cao các con chũ cái 	- 1 hs nêu 
- Vị trí các dấu thanh được đặt như thế nào? 	- 1 hs nêu 
	* Viết bảng 	
- Yêu cầu viết Chia (cỡ vừa) vào bảng con 	- Viết bảng con 
- GV theo dõi, sửa sai 
	* Hướng dẫn viết vào vở :
- Yêu cầu viết đúng cỡ, mẫu 	- Hs viết vào vở đúng quy định 
	C (1dòng) C ( 1 dòng )
	Chia ( 2 dòng) Chia 	 2 dòng ) 
	Chia ngọt sẻ bùi (3 dòng ) 
- Thu chấm, nhận xét 	
	3/ Củng cố dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học 
Dặn về nhà luyện viết 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 4 LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT
I/ MỤC TIÊU :
	- Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt 
	- Giải thích tại sao không nên mang vác những vật qua n ... 5 	-Hường,Lành,Mỹ Linh,Lực
-Kiểm tra VBT	-Nhung, Phước ,Toàn
- Nhận xét, cho điểm 
	2/ Bài mới: (34’)
a/ Giới thiệu 
b/ Phép cộng 8 + 5 
	* GV nêu bài toán: 
- Có 8 que , thêm 5 que nữa. 	Hỏi có tất cả ? que - Hs theo dõi phân tích đề
- Muốn biết có tất cả? que ta làm thế nào ?	- 8 + 5 
	* Yêu cầu hs xử dụng que tính tìm kết quả 	- Sử dụng que 
- Yêu cầu hs nêu cách tính 	- 3 – 5 hs nêu 
- GV cùng thao tác que tính : Lấy 2 que rời (5 que) với 	- Hs thao tác trên que 	
8 que là 1 chục = 1 bó , 1 chục với 3 que rời là 13 que 
- Vậy : 8 + 5 = ? 
* Đặt và thực hiện 
- Yêu cầu hs đặt và thực hiện 	8
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện phép tính 	5
	 13 ( 3 – 5 hs nêu )
c/ Bảng cộng – 8 cộng với 1 số :
- GV yêu cầu hs nêu kết quả : Có thể dùng que để nêu, 	-	8 + 3 = 8 + 5 = ..
có thể nhẩm 	8 + 4 = 8 + 9 =
- Yêu cầu hs đọc thuộc 	- Tổ , nhóm , cá nhân 
- Xoá dần 	 đọc thuộc 	
- Thi đọc bảng cộng 
d/ Luyện tập :
	* BàØi 1 : Tính nhẩm 
- Yêu cầu đọc đề	- 1 hs đọc đề
- Yêu cầu hs nhẩm 	- Hs nối tiếp nêu 
- Nhận xét 	- 3 + 8 ; 8 + 3 
	* Bài 2 : Tính 
- Yêu cầu đọc đề 	- 1 hs đọc đề 
- Yêu cầu làm bảng con 	- 2 hs lên bảng, lớp làm
 bảng con 
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện 4 + 8 ; 8 + 8	- 2 hs nêu 
	* Bài 3 : Tính nhẩm
- Yêu cầu đọc đề 	- 1 hs đọc đề 
- Thảo luận nhóm 	 - 1 nhóm 2 em , trình bày 
 đại diện các nhóm
- Vì sao 9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 14 	- 1 hs nêu 
- Nhận xét 
	* Bài 4: Toán giải 
- Yêu cầu đọc đề 	- 1 hs đọc đề 
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 	- 2 hs nêu 
	Hà: 	8 con tem 
	Mai : 	7 con tem 
	Cả hai bạn : ? con tem 
- Muốn biết 2 bạn có tất cả bao nhiêu con tem ? 	- 8 + 7 = 
- Yêu cầu hs làm vở 	- Hs làm vở 
- Thu chấm nhận xét 	
	3/ Củng cố dặn dò: (2’)
Tổ chức các tổ đọc bảng cộng 
Nhận xét tiết học 
Dặn hs về nhà làm bài tập 
Thứ sáu ngày 10	tháng 9 năm 2010 
TẬP LÀM VĂN
Tiết 4: 	CẢM ƠN, XIN LỖI 
I/MỤC TIÊU:
	- Biết nói lời xin lỗi, cảm ơn phù hợp tình huống giao tiếp 	
	- Biết nói 3 – 4 câu vơi nội dung bức tranh có dùng lời cảm ơn, xin lỗi thích hợp 
	- Viết thành đoạn văn ngắn 	
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Tranh minh hoạ bài 3; bảng phụ ghi các tình huống 	
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	HOẠT ĐỘNG DẠY	 HOẠT ĐỘNG HỌC 
	1/Ổn định(1’)
 2/ Bài cũ: (3’)
- Yêu cầu kể lại câu chuyện : “Gọi bạn “ theo tranh -Phước,Diệu
- Yêu cầu đọc danh sách tổ mình theo thứ tự bảng chữ cái -Công,Diễm
- Nhận xét 	
	3/ Bài mới: (34’)
a/ Giới thiệu:
b/ Hướng dẫn bài tập 
	* Bài 1:	
- Yêu cầu đọc đề: Nói lời cảm ơn 	 - 1 hs đọc đề 
- Yêu cầu thảo luận nhóm các tình huống 	 - 1 nhóm 2 em 
	+ Bạn cho đi chung áo mưa 	 - Các nhóm trình bày tình
 huống
	+ Cô giáo cho mượn quyển sách 	
	+ Em bé nhặt hộ cây bút 	
- Khi được người khác giúp đỡ em cần nói lời gì? Và nói 	 Nói lời cảm ơn, thái độ 
với thái độ như thế nào?	 chân tình
	* Bài 2:Nói lời xin lỗi 	
- Yêu cầu đọc đề	- 1 hs đọc đề 
 - Yêu cầu làm việc các nhân 	- Trình bày ý kiến
	+ Khi em lỡ giẫm vào chân bạn 
	+ Em quên dọn dẹp nhà cửa
	+ Đùa nghịch va vào cụ già 
- Khi làm phiền lòng người khác em cần nói lời gì ? và 	- Nói lời xin lỗi, thái độ 
nói như thế nào? biết lỗi,chân thành	 
	* Bài 3: Nói theo tranh 
- Yêu cầu đọc đề : Nói theo nội dung tranh có dùng lời 	- 1 hs đọc đề
lời cảm ơn và xin lỗi 
- GV treo tranh (1)	- Hs quan sát 
Bức tranh vẽ cảnh gì? 	 Vẽ cảnh 1 bạn nhỏ đang 
 Được nhận quà từ tay mẹ, 
 (cô, bác ) 
- Yêu cầu thảo luận nhóm , trình bày 	 -1 nhóm 2 em, đại diện 
 nhóm trình bày
Nhận xét bạn nói về nội dung, hình thức 	- “Con cảm ơn mẹ! Mẹ đã 
 Tặng quà cho con”
- GV có thể gợi ý thêm một số tình huống để hs nói 	- 5 – 7 em nói 
sinh động 
- Nhận xét	
- Tương tự bức tranh (2)	- Hs nói lơìø xin lỗi
Xin lỗi mẹ, Lần sau con 
Không đùa nghịch nữa
- Nhận xét 	
	* Bài 4: Viết đoạn ngắn 
- Yêu cầu hs đọc đề: Viết 3 – 4 câu nói về nội dung 2 	- 1 hs đọc 
bức tranh 	
- Yêu cầu viết hết câu phải dùng dấu chấm, đầu câu 	- Hs viết vở; Hs trình bày 
viết hoa bài mình
- Thu chấm, nhận xét 	
	4/ Củng cố dặn dò (2’)
- Thi chọn bạn nói hay	
- Nhận xét tiết học 	
- Dặn về làm bài tậpvà biết nói lời cảm ơn , xin lỗi đúng
	TOÁN
Tiết 20: 	 28 + 5 
I/ MỤC TIÊU:
	- Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5 	
	- Aùp dụng giải toán 	
	- Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 	
II/ ĐỒ DÙNG:	
	- Que tính 	
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	HOẠT ĐỘNG DẠY	HOẠT ĐỘNG HỌC 
	1/ Bài cũ: (3’)
-Yêu cầu tính 8 + 6; 9 + 8; 8 + 4 ( Cột dọc )	- Thuý,Sơn ,Vũ
-Yêu cầu 1 học sinh đọc bảng 8 + với 1 số 	-DiễmHương,Hạnh
-Kiểm tra VBT	-Lan Vy,Yên 
- Nhận xét cho điểm 
	2/ Bài mới: (34’)
a/ Giới thiệu 
b/ Phép cộng 28 +5 
* GV nêu : Có 28 que, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất - hs nghe
cả ? que 
- Muốn biết có` tất cả ? que ta làm thế nào? 	 	- 28 + 5 
* Yêu cầu hs thao tác que tìm kết quả, nêu cách 	- Hs đếm que
tính 	- Hs nêu cách tính 
* Gv cùng hs thao tác que tính 	- Hs thao tác que 
Lấy 2 que( 5 que )với 28 que là 3chục que = 3 bó
3 chục với 3 que nữa là 33 que 
- Vậy 28 + 5 = ?	- 28 + 5 = 33
* Đặt tính và thực hiện :	
- Yêu cầu 1 hs thực hiện 	- 1 hs lên bảng 
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện 	28
	 	 5
	 33
C/ Luyện tập 
	Bài 1: Tính 
- Yêu cầu đọc đề	- 1 hs đọc đề
- Yêu cầu hs làm sách 	- Đổi chéo sách, sửa bài
- Em hãy nêu cách thực hiện của 38 + 4 ; 40 + 6 ; 79 + 2 	- 3 hs trả lời 
- Nhận xét 
	Bài 2 : Nối các phép tính ứng với kết quả
- Yêu cầu đọc đề 	-1 hs đọc đề 
- Chia nhóm thi nối nhanh các phép tính với kết quả	- 4 nhóm thi 
	38 + 5 	18 + 7	28 + 9 
 51 43 47 25 
	48 + 3 	78 + 7 	39 + 8 
- Nhận xét các nhóm 	
	Bài 3: Toán giải 
-Yêu cầu đọc đề	- 1 hs đọc đề
-Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?	- 2 hs trả lời 
Gà: 	 18 con
Vịt: 	 5 con
Có tất cả: ? con
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu con gà, bao nhiêu con 	- 18 + 5 
vịt ta làm thế nào?
- Yêu cầu hs làm vở	 	- 1 hs làm bảng , lớp làm vở	
- Thu chấm, sửa bài 	
	Bài 4: Vẽ đoạn thẳng
-Yêu cầu đọc đề: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm	- 1 hs đọc đề 
-Yêu cầu HS đo và vẽ đoạn thẳng vào vở , đặt tên cho	- Đổi chéo kiểm tra 
 đoạn thẳng ấy
-Nhận xét
	3/ Củng cố- dặn dò (2)
-Thi tìm kết quả nhanh: 89+2; 58+8; 68+5; 28+7
-Nhận xét
THỦ CÔNG
Tiết 4 : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2)
I/MỤC TIÊU :
	- Biết gấp máy bay phản lực tại lớp 	
	- Hứng thú gấp máy bay	
	- Biết sử dụng, biết cách chơi
II/ĐỒ DÙNG : Mẫu, qui trình gấp
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Nội dung
Phương pháp dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 –7’
20 – 25’
5’
Phương pháp: Đàm thoại
Em hãy nêu các bước gấp máy bay phản lực 
Nhận xét
Phương pháp : Thực hành
GV nêu lại các bước :
Bước 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay
Bước 2 : Tạo máy bay phản lực 
 - Kết hợp chỉ lại trong qui trình 
 - GV tổ chức thực hành
GV nêu yêu cầu : Gấp cần miết thật thẳng, nếp gấp đều, thẳng, cách trang trí cắt dán ngôi sao 5 cánh, chữ VIỆT NAM
Yêu cầu trình bày sản phẩm
Nhận xét đánh giá
Tổ chức phóng máy bay
Nhận xét dặn về nhà tập gấp để chơi
1 HS trả lời
1 HS thực hành
HS theo dõi
-HS thực hành theo nhóm: 2 em 1 nhóm
Nhóm trình bày
- Lớp phóng máy bay 
CHÍNH TẢ
Tiết 8 : 	TRÊN CHIẾC BÈ (Nghe - Viết)
I/ MỤC TIÊU: 
	- Nghe, Viết đúng : “ Tôi ..dưới đáy”
	- Biết trình bày đúng doạn văn 	 
	- Củng cố quy tắc: iê / yê ; d / r/ gi ; ân / âng 
II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	HOẠT ĐỘNG DẠY	HOẠT ĐỘNG HỌC 
1/ Bài cũ: (3’)
-Yêu cầu viết lại: nín hẳn, ngước, khuôn mặt . – Nhung,Phước,Toàn
-Kiểm tra VBT	Thái,Thảo	 
 -Nhận xét sửa sai.
2/ Bài mới: (34’)
a/ Giới thiệu:
 b/ Hướng dẫn viết chính tả:
	 	* Ghi nhớ nội dung 
- Gv đọc 1 lần 	 - 1 hs đọc , lớp đọc thầm 
- Dế Mèn và Dế Trũi đi ngao du bằng cách nào? 	 - 1 hs nêu 
	* Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn trích có mấy câu ? 	 - 5 câu 
- Chữ cái đầu đoạn viết thế nào? 	 - Viết hoa, lùi vào 2 ô
- Những tên riêng nào viết hoa? 	 - Dế Mèn, Dế Trũi
	* Hướng dẫn từ khó
- GV nêu các từ khó : Dế Trũi, ngao du, đem sạm -hs đọc từ khó và viết 
gặp, say ngắm, trong vắt. thoáng	 Vào bảng con	
- GV theo dõi, sưả sai 
	* Viết chính tả:
- GV đọc 	 - Hs viết bài
- GV đọc 	 - Hs sửa lỗi 
- Thu chấm , nhận xét 
c/ Bài tập:
	 Bài 2: iê/ yê 
- Yêu cầu đọc đề	 - 1 hs đọc đề 
- Chia nhóm thi tìm nhanh các từ iê / yê	 - 4 nhóm thi đua
- Nhận xét tuyên dương
	Bài 3 : Phân biệt
- Yêu vầu đọc đề Làm việc cá nhân Hs nêu ý kiến 
- Yêu cầu hs tìm từ có tiếng : dỗ / giỗ/ dòng / ròng - Dỗ: ru, hát
 - Giỗ: ăn giỗ
	 - Dòng: dòng sông
	 - Ròng: ròng rọc 	
	3/ Củng cố- dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học 
Dặn hs về nhà làm bài tập 
SINH HOẠT TẬP THỂ
-Giáo viên mời lớp trưởng cùng bốn tổ trưởng báo cáo tình hình tuần 4
-Giáo viên nhận xét các mặt làm được và chưa làm được
-Nêu các hoạt động của tuần 5
Thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy 
Học bài và làm bài tập đầy đủ
Đi học gọn gàng ,sạch sẽ .Đúng giờ
Không xả rác bừa bãi
Duy trì nhóm học tốt