Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy số 2 - Bùi Thị Nguyện

 c a b d o0oc a b d
Thứ 2
Tập đọc 
Đạo đức
Toán
Phần thưởng(2t)
Học tập sinh hoạt đúng giờ ( Tiết 2 )
Luyện tập 
Thứ 3
Chính tả 
Tập đọc
Toán
Thể dục
Phần thưởng (Tập chép) 
Làm việc thật là vui
Số bị trừ - Số trừ - Hiệu 
Thứ 4
Luyện từ và câu 
Toán
Tập viết 
Kể chuyện
Mở rộng vốn từ học tập - Dấu chấm hỏi 
Luyện tập 
Chữ hoa Ă, Â 
Phần thưởng 
Thứ 5
Toán
Chính tả
Thủ công
Luyện tập chung 
Nghe viết : Làm việc thật là vui
Gấp tên lửa (T2)
Thứ 6
 Tập làm văn
Toán 
TNXH
Âm nhạc
Sinh hoạt 
Chào hỏi và tự giới thiệu 
Luyện tập chung 
Bộ xương.
Học hát : Thật là hay.
THỨ HAI
Đạo đức : Học tập sinh hoạt đúng giờ .( TIẾT 2)
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
 II /Chuẩn bị : Phiếu học tập , tình huống củng cố.
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Thảo luận theo cặp 
Mục tiêu:Biết được học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân.
- Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác dụng của việc học tập sinh hoạt đúng giờ giấc và tác hại của việc học tập sinh hoạt không đúng giờ giấc.
- Giáo viên ghi nhanh những ý chính lên bảng .
- Ích lợi : -Đảm bảo sức khoẻ tốt . Biết sắp xếp công việc một cách hợp lí , đạt hiệu quả cao trong các công việc .
- Tác hại không đúng giờ giấc : - Ảnh hưởng sức khoẻ làm cho tinh thần không tập trung , công việc không đạt hiệu quả cao
* Rút kết luận : -Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân .
ª Hoạt động 2 : Những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ . 
Mục tiêu: Biết được những viêc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ.
-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào phiếu những việc cần làm để học tập , sinh hoạt đúng giờ theo mẫu .
-Yêu cầu trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình .
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . 
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp ta học tập đạt kết quả hơn vì vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là việc cần làm cần thiết .
ª Hoạt động 3 Trò chơi : Ai đúng , ai sai .
Mục tiêu:Thử tài mỗi đội.
 -Cử 2 đội xanh và đỏ ( mỗi đội 3 bạn ) .
- Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước .
- Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng 1 câu được 5 điểm .
- Tuyên dương đội chiến thắng .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
 - Các cặp thảo luận theo các tình huống .
-Lần lượt cử các đại diện lên báo cáo kết quả trước lớp .
-Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả của nhóm mình cho cả lớp nghe .
( Lập thời gian biểu - Thực hiện đúng thời gian biểu - Ăn , nghỉ , học , chơi đúng giờ...)
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách làm hay và đúng nhất .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Cử mỗi đội 3 bạn lên tham gia trò chơi . 
- Suy nghĩ giành quyền trả lời .
- Bổ sung nếu đội bạn trả lời sai .
- Bình chọn đội thắng cuộc .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo . 
Điều chỉnh bổ sung:.
.
Tập đọc phần thưởng 
I/ Mục đích yêu cầu : 
A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phương ngữ như :- bẻ , nửa , tẩy , thưởng , sẽ , bàn tán , sáng kiến , yên lặng 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , tấm lòng , tốt bụng .
-Hiểu tính cách của Nga là một người tốt bụng .
-Hiểu ý nghĩa sâu xa của câu chuyện : - Lòng tốt rất đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt . 
II / Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Hoạt động 1:Kiểm tra lại kiến thức đã học
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2.Hoạt động 2:Bài mới.
Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng ,hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
 Phần giới thiệu :
*Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho Na là một bạn không phải là học sinh giỏi vì sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Phần thưởng ” 
 - Ghi tựa bài lên bảng 
 *: Luyện đọc đoạn 1 ,2 
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
-Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Chú ý sửa sai: bàn tán , sáng kiến , lặng yên ,..
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Đọc các từ chú giải.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đoạn.
-Lắng nghe nhận xét.
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1&2. 
*: Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi :
 -Câu chuyện kể về bạn nào ?
- Bạn Na là người như thế nào ? 
- Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ?
- Các bạn đối với Na như thế nào ? 
- Tại sao luôn được các bạn quý mến mà Na lại buồn ?
- Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học 
- Yên lặng có nghĩa là gì ?
- Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi ?
- Theo em các bạn của Na bàn bạc điều gì ?
 TIẾT 2 : Luyện đọc đoạn 3
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 3 
-Đọc nối tiếp từng câu. Sửa sai phát âm các từ như: bất ngờ , phần thưởng , vang dậy , lặng lẽ.
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt giọng một số câu dài .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn 3 trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc đoạn 3 trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét .
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
- Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 
-Mời một em đọc câu hỏi 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi :
 -Theo em nghĩ rằng Na có xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ?
- Khẳng định : Na rất xứng đáng được thưởng mặc dù Na học chưa giỏi nhưng Na có tấm lòng tốt rất đáng được thưởng .
- Khi Na được thưởng những ai vui mừng ? Vui như thế nào ? 
đ) Củng cố dặn dò : 
 -Yêu cầu đọc lại đoạn văn mà em yêu thích ?
- Qua câu chuyện này em học được điều gì ở Na ?
- Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
2 học sinh đọc
- Đọc bài Tự thuật và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Tranh vẽ một cô giáo trao phần thưởng cho một bạn học sinh .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
 -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Một buổi sáng ,/ vào giờ ra chơi ,/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Vài cá nhân.
-Đọc từng đoạn trong nhóm theo cặp.Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài. Nhận xét bình chọn.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi .
- Kể về bạn Na 
- Na là một cô bé tốt bụng 
- Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,
- Rất quý mến Na .
-Vì Na chưa học giỏi .
- Sôi nổi bàn tán về điểm thi và phần thưởng còn Na chỉ yên lặng . Yên lặng là không nói gì
- Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm. Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng .
- Lắng nghe đọc mẫu đoạn 3 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc lại đoạn 3 của bài trước lớp .
- Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Ba em đọc lại đoạn 3 trong bài .
-Đọc đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc đoạn- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 trong bài .
- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 
-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3 .
-Lớp đọc thầm đoạn 3 thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi .
- Na xứng đáng được thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý.
- Na chưa xứng đáng được thưởng vì Na học chưa giỏi .
- Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt . Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy . Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe .
- Chọn để đọc một đoạn yêu thích .
- Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác .
- Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi .
Điều chỉnh bổ sung:.
.
 Toán : 	 luyện tập. 
A/ Mục đích yêu cầu :- Củng c ... c sinh lớp 2 
-Ba bạn chào hỏi nhau rất thân mật và lịch sự 
- Bắt tay nhau rất thân mật 
-3 em thực hành chào hỏi và tự giới thiệu với nhau trước lớp .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài : Viết bản tự thuật.
- Tự làm vào vở .
- Nhiều em đọc bản tự thuật của mình .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Điều chỉnh bổ sung:
 Toán : 	 luyện tập chung 
A/ Mục đích yêu cầu :
-Củng cố về : Cấu tạo của số có 2 chữ số 
- Tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng - trừ . Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100 . 
 - Giải bài toán có lời văn .Đơn vị đo đọ dài đêximet và xăngtimét , quan hệ đêximet ,xăng ti mét
B/ Chuẩn bị :- Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng .
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Hoạt động 1: -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Hoạt động 2 :Bài mới: 
Mục tiêu:củng cố về cấu tạo của số có 2 chữ số.
 Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta luyện tập về cấu tạo các số
 -Phép cộng , phép trừ - Đơn vị đo độ dài đêximet và xăngtimet . 
 * Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 2 em đọc đề .
-20 còn gọi là mấy chục ?
-25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Hãy viết các số trong bài thành tổng giá trị số chục và số đơn vị ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
àCủng cố phân tích số thành tổng của số chục và số đơn vị.
-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Số cần điền vào các ô trống là số như thế nào ? 
-Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yêu cầu một em lên bảng làm , cho em khác nhận xét 
- Ghi điểm học sinh .
àCủng cố tên gọi, thành phần kết quả của phép cộng.
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu 1 em đọc bài làm .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Yêu cầu nhắc lại cách tính 65 - 11 .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- Bài toán cho biết gì về số cam mỗi người hái ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 Tóm tắt :
- Chị và mẹ : 85 quả cam 
-Mẹ hái : 44 quả cam 
-Chị hái quả cam ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
àCũng cố giải bài toán có lời văn.
Bài 5: - Gọi một em nêu đề bài .
- Yêu cầu tự làm vào vở .
- Mời một em đọc to kết quả .
*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Học sinh lên bảng làm bài .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Đọc đề 25 bằng 20 cộng 5 
- 20 còn gọi là 2 chục 
- 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị .
- Thực hiện làm bài sau đó một em đọc kết quả lớp theo dõi kiểm tra lại bài làm .
- Đọc số theo yêu cầu .
-Một em đọc các chữ ghi trong cột đầu tiên .
- Số hạng , số hạng , tổng 
- là tổng của hai số hạng cùng cột đó .
- Ta lấy các số hạng cộng với nhau .
- Lớp làm vào vở .
- Một em len bảng thực hiện 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- 1 em nêu miệng cách tính nêu cả cách ( đặt tính và tính )
- 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 thẳng cột 5 và 1 
- 6 trừ 1 bằng 5 viết 5 thẳng cột với 6 và 1 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em đọc đề 
- Tìm số cam chị hái được . 
Chị và mẹ hái được 85 quả cam ,mẹ hái 44 quả 
- Làm vào vở . 
-Một em lên bảng làm bài 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
* Giải : Số quả cam chị hái được là : 
 85 - 44 = 41 ( quả cam )
 Đáp số : 41 quả cam 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài và tự làm vào vở .
- Đọc to kết quả : 1 dm = 10 cm 
 10 cm = 1 dm
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
Điều chỉnh bổ sung:
.
 Tự nhiên xã hội : bộ xương .
A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :
 - Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể . 
 -Hiểu được cần đi , đứng , ngồi đúng tư thế và không mang , xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. 
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ bộ xưong , các phiếu rời ghi tên một số xương , khớp xương .
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1Hoạt đống 1:
Mục tiêu:củng cố lại kiến thức đã học ở bài trước.
- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài “ Cơ quan vận động “
2.Hoạt động 2:Bài mới:
Mục tiêu:Nêu được một số xương và khớp xương của cơ thể,hiểu cần làm gì để không bị cong vẹo cột sống.
 Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các sẽ hiểu về bộ xương và vai trò của bộ xương .
* -Quan sát hình vẽ bộ xương .
* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa chỉ và nêu tên một số xương và khớp xương .
- Yêu cầu một số nhóm học sinh lên chỉ và nêu .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Treo tranh vẽ bộ xương phóng to lên bảng .
-Yêu cầu 2 em lên bảng chỉ và nêu tên một số xương và khớp xương .
- Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi .
-Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không ?
- Nêu vai trò của hộp sọ , lồng ngực , cột sống và các khớp xương như : khớp xương bả vai , khuỷu tay , đầu gối?
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo viên .
* Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương. 
 * Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Cho lớp quan sát hình 2,3 trong sách trang 7 và trả lời câu hỏi ở dưới mỗi hình .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi :
-Tại sao hàng ngày chúng ta ngồi , đi , đứng đúng tư thế ?
- Tại sao các em không nên mang , vác , xách các vật nặng ?
- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
* Kết luận : - Phải đi , đứng đúng cách , ngồi học ngay ngắn . Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục , ngồi học ngay ngắn , đeo cặp bằng 2 vai . 
-Mời nhiều em nhắc lại .
*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh xương phát triển cân đối ta cần siêng năng tập thể dục ngồi học ngay ngắn , đeo cặp bằng 2 vai.
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai trò của cơ quan vận động .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình vẽ bộ xương .
-Một số em lên thực hành chỉ tranh và nêu .
- Bộ xương người khoảng 200 xương . Các xương có hình dạng và kích thước các xương không giống nhau .
- Hộp sọ bảo vệ bộ não , lồng ngực bảo vệ tim , cột sống và các khớp xương giúp cho con người cử động được .
- Nhắc lại .
- Quan sát và thực hành và trả lời các câu hỏi được ghi ở dưới mỗi hình .
- Lớp quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi .
- Đi đứng , ngồi đúng tư thế giúp cho xương phát triển tốt . Nếu mang vác , xách nặng sẽ làm cho xương bị cong vẹo , lệch vai .
- Lao động vừa sức , năng tập thể dục , đi đứng , ngồi học phải đúng tư thế ...
- Nhiều em nêu về những điều cần lưu ý để giúp xương trẻ em phát triển tốt .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Điều chỉnh bổ sung:..
 Thủ công : gấp tên lửa ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :ªHọc sinh biết làm cái tên lửa bằng giấy thủ công .
-Làm đượcâcí tên lửa đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 . 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2Hoạt động 2:.Bài mới 
Mục tiêu:Làm được tên lửa đúng qui trình kĩ thuật, yêu thích sản phẩm mình làm.
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta thực hành làm “ Tên lửa“
 b) Khai thác:
* Yêu cầu thực hành gấp tên lửa. 
-Gọi một em nêu lại các bước gấp tên lửa.
-Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp 
- Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp cái tên lửa.
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi phóng tên lửa . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng tên lửa .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa .
-Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .
-Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy bay phản lực” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp tên lửa.
-Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa 
- Bước 2 Tạo thành tên lửa và sử dụng .
- Các nhóm thực hành gấp tên lửa bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc tên lửa theo hướng dẫn của giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa . 
- Các tổ cử người ra thi phóng tên lửa xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay phản lực .
Điều chỉnh bổ sung:..
.