Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 19 năm học 2010

Tuần19 Ngày soạn : 19- 12 - 2010
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 	
Chào cờ :
 Tập trung toàn trường
 Tập đọc
Tiết 52 +53:
 Chuyện bốn mùa
* Những KT đã biết liên quan đến bài 
- Các bài tập đọc ở các chủ điểm trước 
- Biết một năm có 4 mùa 
* Những KT mới cần hình thành:
 - Đọc trơn cả bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa truyện
	I. mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn cả bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật.
2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: Đâm chồi nẩy lộc, bập bùng
- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống.
3.Thái độ: GD HS yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường 
	II. Chuẩn bị 
ĐDĐH: GV:- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK
 - Bảng phụ 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông).
 HS: - Sách giáo khoa
PPDH: - Trực quan, hỏi đáp, phân vai ...
	III. các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: 
*Ôđtc:
*Bài mới
(5 - 7 phút)
* Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu 7 chủ điểm sách Tiếng Việt 3 - Tập 2
- Giới thiệu bài 
- Mở sách Tiếng việt 2
Hoạt động 2. *Luyện đọc:
( 30 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài- HDHS quan sát tranh minh họa 
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS nghe
- HS quan sát tranh minh họa 
a. Đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ.
- 1 HS đọc trên bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
+ Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc, đơm 
- 1 HS đọc phần chú giải SGK
- Đơm: Nảy ra
- Bập bùng
- Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc cao, khi hạ thấp 
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1.
Hoạt động 3
*Tìm hiểu bài:
Câu 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
(15 phút)
- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1.
- Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm các nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông.
Câu 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của nàng đông.
- Xuân về vườn cây lúc nào cũng đâm trồi nảy lộc.
- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi nảy lộc ?
- Vào xuân thời tiết ấm áp có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển.
b. Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà đất ?
- Xuân làm cho cây trái tươi tốt.
- Theo em lời bà đất và lời Nàng đông nói về mùa xuân có khác nhau không ?
- Không khác nhau vì cả hai đều nói lời hay về mùa xuân.
Câu 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
- Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm có những ngày nghỉ hè....
- Mùa thu có vườn bưởi chín vàng....
- Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống.
Câu 4:
- Em thích mùa nào nhất ? Vì sao ?
- Nhiều HS trả lời theo sở thích.
- Qua bài muốn nói lên điều gì ?
- Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất.
Hoạt động 4
 Luyện đọc lại:
(20- 25 phút)
- Trong bài có những nhân vật nào ?
- Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất.
- Thi đọc truyện theo vai
(PP phân vai)
- 2, 3 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 6 em).
- Nhận xét bình chọn các nhóm đọc hay nhất.
Hoạt động 5
Củng cố dặn dò
.- Nhận xét tiết học.
(3 phút)
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Toán
Tiết 91:
Tổng của nhiều số
* Những KT đã biết liên quan đến bài 
- Phép cộng trong phạm vi 100
* Những KT mới cần hình thành 
- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số.
 - Chuẩn bị cho phép nhân.
	i. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
 - Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số.
 - Chuẩn bị cho phép nhân.
2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng làm tính
3.Thái độ: - Yêu thích môn học 
	ii.chuẩn bị 
- DĐDH: GV:- SGK..... - HS: SGK vở nháp, que tính, bút chì.... 
- PPDH: Quan sát .Trò chơi, thảo luận nhóm KT khăn phủ bàn ..... 
	iii Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
*Ôđtc
*Bài mới
( 10 phút)
* Giới thiệu bài
a. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
- HS quan sát 
- Viết: 2 + 3 + 4 = ?
- Đây là tổng của các số 2, 3, 4
- Đọc: Hai + ba + bốn.
2 + 3 + 4 = 9
- Yêu cầu HS tính tổng.
2 cộng 3 cộng 4 = 9
- Gọi HS đọc ?
hay tổng của 2, 3, 4 = 9
a. Viết theo cột đọc ?
2
 + 3
4
9
- Nêu cách đặt tính ?
- Viết 2, viết 3, rồi viết 4 viết dấu cộng, kẻ vạch ngang.
- Nêu cách thực hiện ?
- Thực hiện từ phải sang trái.
- 2 cộng 3 bằng 5
- Cho một số học sinh nhắc lại.
- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
b. Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40
12
 + 34
40
86
c.Giới thiệu cách viết cột dọc của tổng: 15+ 46 + 29
15
 + 46
29
90
Hoạt động 2
HD làm bài tập
Bài 1: (trò chơi )
- 1 HS đọc yêu cầu 
(25 phút)
- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi choi trò chơi truyền điện 
3 + 6 + 5 = 14
8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18
6 + 6 + 6 + 6 = 24
Bài 2:(Bảng con)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào bảng con .
- Đặt tính rồi tính vào bảng con 
14
36
15
24
+33
+ 20
+ 15
+ 24
21
9
15
24
Bài 3: (Nhóm 4 KTKPB)
68
65
45
72
- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ làm bài theo nhóm(Kỹ thuật KPB)
12kg + 12kg + 12kg = 36kg
5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l
Mỗi cá nhân là vào ô của mình thư ký ghi vào phần giữa
Hoạt động 3
Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Tiết 76:
Thư trung thu
* Những KT đã biết liên quan đến bài 
- Các bài tập đọc ở các chủ điểm trước 
- Biết Bác Hồ có tình thương bao đối với thiếu nhi.
* Những KT mới cần hình thành:
 - Đọc trơn cả bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý và đúng nhịp thơ.
- Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ 
- Hiểu nội dung bài thơ
	I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức : - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ.
- Đọc diễn cảm được tình của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Học thuộc lòng bài thơ trong thư của Bác.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ chú giải cuối bài học.
- Hiểu nội dung lời thơ và bài thơ.
3. Thái độ: Kính yêu Bác Hồ 
	II. chuẩn bị :
 ĐDDH: GV: Tranh minh họa, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc 
 HS: Sách giáo khoa
PPDH: - Trực quan, hỏi đáp... 
	iII. hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ
 ( 5 phút) 
- Đọc bài: Lá thư nhầm địa chỉ
- Trên phong bì thư cần ghi những gì 
- 2 HS đọc
- Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên 
- Nhận xét.
địa chỉ người nhận hoặc người gửi.
Hoạt động 2
Bài mới:
(20 phut)
Giới thiệu bài:PP quan sát
Luyện đọc:
- HS quan sát tranh 
1. GV đọc mẫu toàn bài.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
- HS nghe
kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu
-HS tiếpnối nhau đọc từng câu.
 GV theo dõi uốn nắn cách đọc.
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
-HS tiếpnối nhau đọc từng đoạn
-- Bài có thể chia làm mấy đoạn?
- 2 đoạn: Phần lời thư và phần bài thơ.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ở cuối bài (phần chú giải).
 c. Đọc giữa các nhóm.
- HS đọc theo nhóm 2.
d. Thị đọc giữa các nhóm
-Các nhóm thi đọc đồng thành, cá nhân từng đoạn, cả bài.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
(PP hỏi đáp) 
Câu 1:
- Mỗi tết trung thu Bác Hồ tới ai ?
- 1 HS đọc yêu cầu
- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng.
Câu 2:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Những câu nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiêu nhi ?
- Ai yêu bác nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. Tính các cháu ngoan ngoăn. Mặt các cháu xinh xinh.
Câu 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Bác khuyện các cháu làm những việc gì ?
-Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình.....
- Kết thúc lá thư Bác viết lời chào như thế nào ?
- Qua bài cho em biết điều gì ?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, tình cảm yêu thương của Bác đối với thiếu nhi.
Hoạt động 3
 Luyện đọc lại:
 (13 phút)
- GV hướng dẫn HS thuộc thuộc lòng bài thơ.
- HS học thuộc bài thơ.
Hoạt động 4
Củng cố dặn dò
- 1 HS đọc cả bài thư Trung Thu
- 1 HS đọc cả bài 
(3 phút)
- Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh.
- Nhận xét tiết học.
Toán
Tiết 93:
Thừa số tích
* Những KTđã biết liên quan đến bài 
- Phép cộng nhiều số hạng giống nhau trong phạm vi 100
- Phép nhân là tổng của các số hạng giống nhau 
* Những KT mới cần hình thành 
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân.
	I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Giúp HS:- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
2. Kỹ năng: - Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân.
3.Thái độ: - HS Yêu thích môn học 
	II.chuẩn bị 
- DĐDH: - GV:- SGK,hình ảnh minh họa ..... 
 - HS: SGK vở nháp, que tính, bút chì.... 
- PPDH: Quan sát .Trò chơi, thảo luận nhóm 
	iii các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Nhận xét chữa bài.
- 2 HS lên bảng
Kiểm tra bài cũ
8 + 8 + 8 = 24
(5 phút)
8 x 3 = 24
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
5 x 5 = 25
Hoạt động 2
Bài mới:
Giới thiệu bài:
(10 phút)
- Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
- Viết 2 x 5 = 10
- 2 nhân 5 bằng 10
- Gọi HS đọc ?
- Trong phép nhân 2 nhân 5 bằng 10. 
2 gọi là gì ?
- Là thừa số
5 gọi là gì ?
- Là thừa số
10 gọi là gì ?
- Là tích
Hoạt động 3
Thực hành:
Bài 1: (Bảng con)
- 1 HS đọc yêu cầu
(25 Phút)
- Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu).
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
- GV hướng dẫn HS làm 
- Gọi 3 em lên bảng
a)
9 + 9 + 9 = 9 x 3
b)
2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
c)
10 + 10 + 10 = 10 x 30
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Viết các tích dưới dạng tổng mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
5 x 2 = 5 + 5 = 10
2 x5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12
Bài 3: ( Nhóm)
- Viết phép nhân theo mẫu biết:
8 x 2 = 16
- Yêu cầu HS làm theo nhóm : mỗi nhóm 1 phép tính
- Gọi đại diện 3 nhóm lên bảng
- Đại diện 3 nhóm lên bảng
b) Các thừa số là 4 x 3, tích là 12
4 x 3 = 12
c) Các thừa số là 10 và 2, tích là 10
20 x 2 = 40
d) Các thừa số là 5 và 4 tích là 20
- HS Nhận xét
Hoạt động 4
Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
(3 phút)
- Về nhà xem lại các bài tập.
Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010
Toán
Tiết 94:
Bảng nhân 2
* Những KTđã biết liên quan đến bài 
- Phép cộng nhiều số hạng giống nhau trong phạm vi 100
- Phép nhân là tổng của các số hạng giống nhau 
* Những KT mới cần hình thành -
- Lập bảng nhân 2và học thuộc lòng bảng nhân 2
- Thực hành nhân 2, giải toán và đếm thêm 2
	I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp HS: - Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, ....., 10) và học thuộc lòng bảng nhân này.
2. Kỹ năng: - Thực hành nhân 2, giải toán và đếm thêm 2.
3.Thái độ: - Yêu thích môn học 
	II. chuẩn bị 
- ĐĐDH: GV: - Các tấm bìa tấm có 2 chấm tròn
 HS: - Các tấm bìa tấm có 2 chấm tròn
- PPDH: trực quan, sơ đồ tư duy,trò chơi , KTKPB
	III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạtđộng 1
- Viết phép nhân biết
- Cả lớp làm bảng con
Kiểm tra bài cũ 
- Các thừa số là 2, và 8 tích là 16
- 1 HS lên bảng
(5 phút)
2 x 8 = 16
- Các thừa số là 4, và 5 tích là 20
 4 x 5 = 20
- Nhận xét, chữa bài
Hoạt động 2
 Bài mới
Giới thiệu bài:
(12 phút)
 Hướng dẫn HSlập bảng nhân 2 (PP trực quan) 
- GV các tấm bìa, mỗi tấm 2 hình tròn.
- Hỏi mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Có 2 chấm tròn.
- Ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần.
- Viết như thế nào ?
- Viết: 2 x 1 = 2
- Yêu cầu HS đọc ?
- HS đọc: 2 nhân 1 bằng 2
- Tương tự với 2 x 2 = 4
2 x 3 = 6..thành bảng nhân 2.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 2.
- HS đọc lần lượt từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên, đọc cách quãng.
Hoạtđộng 3 
Thực hành:
Bài 1: (Trò chơi)
- 1 HS đọc yêu cầu
(25 phút)
- GV hướng dẫn HS nhẩm sau đó nêu kết quả theo trò chơi truyền điện 
Bài 2:(KTKPB)
2 x 2 = 4 2 x 8 = 10
2 x 4 = 8 2 x 10 = 20
2 x 6 = 12 2 x 1 = 2 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì ?
- 1 con gà có 2 chân
- Bài toán hỏi gì ?
- 6 con gà có bao nhiêu chân.
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào phiếu 
Tóm tắt:
 4 con: 2 chân
 6 con:...chân ?
- HS GV nhận xét 
Bài giải:
6 con gà có số chân là:
2 x 6 = 12 (chân)
Đáp số: 12 chân
Bài 3:(Miệng )
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp ô trống.
Hoạt động 4
- GV hướng dẫn HS viết số. Bắt đầu từ số thứ hai mỗi đều bằng số ngay trước nó công với 2.
- HS nêu miệng 
Củng cố dặn dò
(3 phút)
HD HS củng cố lại bảng nhân theo sơ đồ tư duy
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu 
Luyện từ và câu
Tiết 19:
Từ ngữ chỉ về các mùa 
đặt và trả lời câu hỏi
* Những KTđã biết liên quan đến bài 
- Các bài tập đọc trong tuần 
- Cách đặt và trả lời câu hỏi 
* Những KT mới cần hình thành 
- Gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa.
- Xếp được các ý theo lời bà đất trong Chuyện bốn mùa
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào 
	I. mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: 
- Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa.
- Xếp được các ý theo lời bà đất trong Chuyện bốn mùa, phù hợp với từng mùa trong năm.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào
2.Kỹ năng: - PHân biệt được từng mùa trong năm 
3.Thái độ . - Yêu thích thiên nhiên 
	II.chuẩn bị 
Đ D DH: GV: - Phiếu viết sẵn bài tập 2.
 HS: - SGK
PPDH: - KTKPB, hỏi đáp ...
	III. hoạt động dạy học:
Nội dung 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Bài mới
(2phút)
Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích yêu cầu:
- HS nghe
Hoạt động2 Bài tập:
Hướng dãn làm bài tập:
(30 phút)
Bài 1:( nhóm- KTKPB) 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Kể tên các tháng trong năm ? Cho biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào ? kết thúc vào tháng nào ?
- Nhiều HS nêu miệng.
- Tháng giêng , T2....., T12.
Mùa xuân:Tháng giêng, T2, T3.
Mùa hè: T4, T5, T6
Mùa thu: T7, T8, T9.
Mùa đông: T10, T11, T12
Bài 2: (Viết)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm làm bài cá nhân 
- GV nhận xét 
Mùa xuân: b Mùa thu: c, e
Mùa hạ: a Mùa đông: d
- Một số HS đọc bài 
- HS nhận xét
Bài 3: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho từng cặp HS thực hành hỏi - đáp. 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời.
- HS từng cặp thực hành hỏi đáp.
- Khi nào HS được nghỉ hè ?
- Đầu tháng T6 HS được nghỉ hè.
- Khi nào HS tựu trường ?
- HS tựu trường vào cuối tháng 8.
- Mẹ thường khen em khi nào ?
- Mẹ thường khen em khi em chăm học.
- ở trường em vui nhất khi nào ?
- ở trường em vui nhất khi em được điểm 10.
Hoạt động3 Củng cố dặn dò
Tích hợp - Quyền được đi học.
- Quyền được nghỉ ngơi (Nghỉ hè)
(3 phút)
- Nhận xét tiết học.
Tập viết
Tiết 19:
Chữ hoa: P
* Những KTđã biết liên quan đến bài 
- Các chữ cái đã học 
- Các nét cơ bản 
* Những KT mới cần hình thành
- Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
-Viết cụm từ ứng dụng 
	I. Mục tiêu, yêu cầu:
1. Kiến thức - Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
2. Kỹ năng:Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
3. Thái độ: - Kiên trì trong học tập 
	II. chuẩn bị 
ĐDDH: GV: - Mẫu chữ cái viết hoa P đặt trong khung chữ.
 - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Phong cảnh hấp dẫn
 HS: - Vở tập viết , bảng con 
	III. các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Bài mới
(10 phút)
Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
Hướng dẫn viết chữ hoa P:
* Hướng dẫn HS quan sát chữ P và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu chữ P
- HS quan sát.
- Chữ này có độ cao mấy li ?
- Cao 5 li
- Được cấu tạo bởi mấy nét ?
- Gồm 2 nét
- 1 nét giống nét của chữ B. Nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau.
- GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết.
2.2. Hướng dẫn HS tập viết trên bảng con.
- HS tập viết P 2, 3 lần.
 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- 1 HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng
- Em hiểu cụm từ muốn nói gì ?
- Phong cảnh hấp dẫn
- Phong cảnh đẹp làm mọi người muốn đến thăm.
- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ?
- P, g, h
- Chữ nào có độ cao 2 li ?
- p, d
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Các chữ còn lại cao 1 li.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ ?
- Dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â
* Hướng dẫn HS viết chữ Phong vào bảng con
- HS viết 2 lượt.
- GV nhận xét, uốn nắn HS viết.
- HS viết dòng chữ P
Hoạt động 2
- HS viết vở
HD viết vở:
( 25 phút)
HD viết vở:
- Viết theo yêu cầu của giáo viên
- 1 dòng chữ P cỡ vừa
- GV theo dõi HS viết bài
- 1 dòng chữ P cỡ nhỏ
- 1 dòng chữ Phong cỡ vừa
- 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ
- 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ
Hoạt động 3
Chấm,chữa bài:
 (7 phút)
Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
Hoạt động 
Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung tiết học.
(3 phút)
- Về nhà luyện viết lại chữ P.