Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 12 - Trường tiểu học Tà Cạ

TUAÀN 12 
 Thửự hai ngaứy 16 thaựng 11 naờm 2009
	Đạo đức
Bài 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn.
I.Mục tiêu: - HS biết:
+ Quan tâm , giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ , thân ái với các bạn , sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
+ Sự cần thiết của việc quan tâm , giúp đỡ bạn.
+ Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
- HS có hành vi quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
- HS có thái độ : 
+ Yêu mến , quan tâm , giúp đỡ bạn bè xung quanh.
+ Đồng tình với những biểu hiện quan tâm , giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: 
B. Bài mới: - Giới thiệu bài:
- Cả lớp hát bài : Tìm bạn thân 
1. Kể chuyện : Trong giờ ra chơi của Hương Xuân :- MT: Giúp HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
- GV kể chuyện : Trong giờ ra chơi- SGV/43
-. Thảo luận: 
? Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã?
? Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2 A không?Tại sao?
GV kết luận: Khi bạn ngã , em cần hỏi thăm và nâng đỡ bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
2. Việc làm nào đúng?- MT: Giúp HS biết được 1 số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
- Quan sát tranh và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm, giúp đỡ bạn? Tại sao?
GV kết luận: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
3. Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
- MT: Giúp HS biết được lí do vì sao cần quan tâm , giúp đỡ bạn.
? Hãy đánh dấu + vào ô trống trước những lí do quan tâm , giúp đỡ bạn mà em tán thành.
+ Em yêu mến các bạn.
+ Em làm theo lời dạy của thầy giáo , cô giáo.
+ Bạn sẽ cho em đồ chơi.
+ Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.
+ Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em.
+ Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.
GV kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS . Khi quan tâm đến bạn , em sẽ mang lại niềm vui cho bạn , cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó.
C. HD học bài ở nhà:
- Về nhà em hãy sưu tầm 1 số việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn.
- GV nhận xét giờ học.
- HS thảo luận theo các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Đưa Cường xuống phòng y tế của trường.
- Có . Vì các bạn đã quan tâm , giúp đỡ bạn.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Hành vi của tranh: 1, 3, 4, 6.
- HS làm việc trên phiếu.
- HS bày tỏ ý kiến và nêu lí do.
+
+
+
---------------------------------------------------------------------
Taọp ủoùc
BAỉI: Sửù tớch caõy vuự sửừa
I/Muùc tieõu:
- ẹoùc ủuựng toaứn baứi.Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu coự nhieàu daỏu phaồy.
Hieồu noọi dung: Tỡnh caỷm yeõu thong saõu naởng cuỷa meù daứnh cho con.(TLủửụùc caõu hoỷi 1,2,3,4) * Hs khaự gioỷi TL ủửụùc caõu hoỷi 5.
II. Chuaồn bũ:
III. Caực hoaùt ủoọng:
OÅn ủũnh 1’: H haựt
Baứi cuừ 4’:
Giụựi thieọu 1’: Sửù tớch caõy vuự sửừa
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:
Luyeọn ủoùc
GV ủoùc maóu laàn 1, chuự yự gioùng ủoùc nheù nhaứng, tha thieỏt, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ gụùi taỷ.
GV cho HS ủoùc caực tửứ caàn luyeọn phaựt aõm ủaừ ghi treõn baỷng phuù.
Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu. Nghe vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm cho HS.
 Hửụựng daón ngaột gioùng
Giụựi thieọu caực caõu caàn luyeọn gioùng, cho HS tỡm caựch ủoùc sau ủoự luyeọn ủoùc.
ẹoùc tửứng ủoaùn
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn. Laàn 1 dửứng laùi ụỷ cuoỏi moói ủoaùn ủeồ giaỷi nghúa tửứ khoự. Khi giaỷi nghúa, GV ủaởt caõu hoỷi trửụực cho HS traỷ lụứi, sau ủoự mụựi giaỷi thớch chớnh xaực laùi nghúa caực tửứ hoaởc cuùm tửứ ủoự (ủaừ giụựi thieọu ụỷ phaàn Muùc tieõu). Laàn 2 yeõu caàu 4 HS ủoùc lieàn nhau.
Chia nhoựm vaứ yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
e) Thi ủoùc
g) ẹoùc ủoàng thanh
 Tỡm hieồu baứi
Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1.
Hoỷi: Vỡ sao caọu beự boỷ nhaứ ra ủi?
Yeõu caàu HS ủoùc tieỏp ủoaùn 2.
Hoỷi: Vỡ sao caọu beứ quay trụỷ veà?
Khi trụỷ veà nhaứ, khoõng thaỏy meù, caọu beự ủaừ laứm gỡ?
Chuyeọn laù gỡ ủaừ xaỷy ra khi ủoự?
Nhửừng neựt naứo ụỷ caõy gụùi leõn hỡnh aỷnh cuỷa meù?
Theo em sao moùi ngửụứi laùi ủaởt cho caõy laù teõn laứ caõy vuự sửừa?
Caõu chuyeọn ủaừ cho ta thaỏy ủửụùc tỡnh yeõu thửụng cuỷa meù daứnh cho con. ẹeồ ngửụứi meù ủửụùc ủoọng vieõn an uỷi, em haừy giuựp caọu beự noựi lụứi xin loói vụựi meù.
.Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi. Moói HS chổ ủoùc 1 caõu.
Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caực caõu:
Moọt hoõm,/ vửứa ủoựi,/ vửứa reựt,/ laùi bũ treỷ lụựn hụn ủaựnh,/ caọu mụựi nhụự ủeỏn meù,/ lieàn tỡm ủửụứng veà nhaứ.//
Moõi caọu vửứa chaùm vaứo,/ moọt doứng sửừa traộng traứo ra,/ ngoùt thụm nhử sửừa meù.//
Laự moọt maởt xanh boựng,/ maởt kia ủoỷ hoe/ nhử maột meù khoực chụứ con.//
Hoù ủem haùt gieo troàng khaộp nụi/ vaứ goùi ủoự/ laứ caõy vuự sửừa.//
Noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn.
+ HS1: Ngaứy xửa chụứ mong
+ HS2: Khoõng bieỏt nhử maõy
+ HS3: Hoa ruùng voó veà.
+ HS4: Traựi caõy thụm caõy vuự sửừa.
Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 2.
ẹoùc thaàm.
Caọu beự boỷ nhaứ ra ủi vỡ caọu bũ meù maộng.
ẹoùc thaàm.
Vỡ caọu vửứa ủoựi, vửứa reựt, laùi bũ treỷ lụựn hụn ủaựnh.
Caọu khaỷn tieỏng goùi meù roài oõm laỏy moọt caõy xanh trong vửụứn maứ khoực.
Caõy xanh run raồy, tửứ nhửừng caứnh laự, nhửừng ủaứi hoa beự tớ troồ ra, nụỷ traộng nhử maõy. Hoa ruùng, quaỷ xuaỏt hieọn, lụựn nhanh, da caờng mũn. Caọu vửứa chaùm moõi vaứo, moọt doứng sửừa traộng traứo ra ngoùt thụm nhử sửừa meù.
Laự caõy ủoỷ hoe nhử maột meù khoực chụứ con. Caõy xoứa caứnh oõm caọu, nhử tay meù aõu yeỏm voó veà.
Vỡ traựi caõy chớn, coự doứng nửụực traộng vaứ ngoùt thụm nhử sửừa meù.
Moọt soỏ HS phaựt bieồu. VD: Meù ụi, con ủaừ bieỏt loói roài, meù haừy tha loói cho con. Tửứ nay con seừ chaờm ngoan ủeồ meù vui loứng./ Con xin loói meù, tửứ nay con seừ khoõng boỷ ủi chụi xa nửừa. Con seừ ụỷ nhaứ chaờm hoùc, chaờm laứm. Meù haừy tha loói cho con
 Luyeọn ủoùc laùi
Moói daừy ủaùi dieọn 3 hs ủoùc noỏi tieỏp baứi.
1 hs ủoùc laùi toaứn baứi.
Hs ủoùc.
Nhaọn xeựt .
Cuỷng coỏ, daởn doứ 3’:
Cho HS ủoùc laùi caỷ baứi.
Toồng keỏt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng caực em hoùc toỏt. Nhaộc nhụỷ, pheõ bỡnh caực em chửa chuự yự.
...
Toaựn
BAỉI: :Tỡm soỏ bũ trửứ
Muùc tieõu: 
-Bieỏt tỡm x trong caực baứi taọp daùng x-a=b ( vụựi a,blaứ caựcsoỏ coự khoõng quaự hai chửừ soỏ) baống sửỷ duùng moỏi quan heọ giửừa thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh( Bieỏt caựch tỡm soỏ bũ trửứ khi bieỏt hieọu vaứ soỏ trửứ). 
Veừ ủửụùc ủoaùn thaỳng, xaực ủũnh ủieồm laứ giao cuỷa hai ủoaùn thaỳng caột nhau vaứ ủaởt teõn ủieồm ủoự.Laứm ủửụùc caực 1 (a,b.d.e),BT2(coọt 1,2,3 ),BT4
II. Chuaồn bũ:
Tụứ bỡa (giaỏy) keỷ 10 oõ vuoõng nhử baứi hoùc.
Keựo.
III. Caực hoaùt ủoọng:
1. OÅn ủũnh 1’: H haựt
2. Baứi cuừ 4’ : 
3. Giụựi thieọu 1’: Tỡm soỏ bũ trửứ
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:
 Tỡm soỏ bũ trửứ
Baứi toaựn 1
- Coự 10 oõ vuoõng (ủửa ra maỷnh giaỏy coự 10 oõ vuoõng). Bụựt ủi 4 oõ vuoõng (duứng keựo caột ra 4 oõ vuoõng). Hoỷi coứn laùi bao nhieõu oõ vuoõng?
- Coứn laùi 6 oõ vuoõng.
- Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt raống coứn laùi 6 oõ vuoõng?
- Thửùc hieọn pheựp tớnh 10-4=6
Haừy neõu teõn caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp tớnh: 10-4=6 (HS neõu, GV gaộn thanh theỷ ghi teõn goùi).
 Ruựt ra quy taộc
 10	-	4	=	6 
 Soỏ bũ trửứ Soỏ trửứ Hieọu
Baứi toaựn 2: Coự 1 maỷnh giaỏy ủửụùc caột laứm hai phaàn. Phaàn thửự nhaỏt coự 4 oõ vuoõng. Phaàn thửự hai coự 6 oõ vuoõng. Hoỷi luực ủaàu tụứ giaỏy coự bao nhieõu oõ vuoõng?
- Luực ủaàu tụứ giaỏy coự 10 oõ vuoõng.
- Laứm theỏ naứo ra 10 oõ vuoõng?
- Thửùc hieọn pheựp tớnh 4+6=10
- Neõu: Goùi soỏ oõ vuoõng ban ủaàu chửa bieỏt laứ x. Soỏ oõ vuoõng bụựt ủi laứ 4. Soỏ oõ vuoõng coứn laùi laứ 6. Haừy ủoùc cho coõ pheựp tớnh tửụng ửựng ủeồ tỡm soỏ oõ vuoõng coứn laùi.
X – 4 = 6
- ẹeồ tỡm soỏ oõ vuoõng ban ủaàu chuựng ta laứm gỡ? Khi HS traỷ lụứi, GV ghi baỷng: x = 6 + 4
- Thửùc hieọn pheựp tớnh 4+6.
- Soỏ oõ vuoõng ban ủaàu laứ bao nhieõu?
- Laứ 10
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi phaàn tỡm x treõn baỷng.
x – 4 = 6
 x = 6 + 4
 x = 10
- x goùi laứ gỡ trong pheựp tớnh x – 4 = 6?
- Laứ soỏ bũ trửứ.
- 6 goùi laứ gỡ trong pheựp tớnh x – 4 = 6?
- Laứ hieọu.
- 4 goùi laứ gỡ trong pheựp tớnh x – 4 = 6?
- Laứ soỏ trửứ.
- Vaọy muoỏn tỡm soỏ bũ trửứ x ta laứm theỏ naứo?
- Laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ.
- Yeõu caàu nhieàu HS nhaộc laùi.
- Nhaộc laùi quy taộc.
 Luyeọn taọp – Thửùc haứnh
Baứi 1:
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp. 3 HS leõn baỷng laứm baứi.
- Laứm baứi taọp.
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn.
- 3 HS laàn lửụùt traỷ lụứi:
Taùi sao x = 8 + 4 ?
Taùi sao x = 18 + 9 ?
Taùi sao x = 25 + 10
- Vỡ x laứ soỏ bũ trửứ trong pheựp trửứ x – 4 = 8, 8 laứ hieọu, 4 laứ soỏ trửứ. Muoỏn tớnh soỏ bũ trửứ ta laỏy hieọu coọng soỏ trửứ (2 HS coứn laùi traỷ lụứi tửụng tửù).
Baứi 2:
- Cho HS nhaộc laùi caựch tỡm hieọu, tỡm soỏ bũ trửứ trong pheựp trửứ sau ủoự yeõu caàu caực em tửù laứm baứi.
- HS tửù laứm baứi. 2 HS ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
Baứi 4:
- Yeõu caàu HS tửù veừ, tửù ghi teõn ủieồm.
Coự theồ hoỷi theõm:
+ Caựch veừ ủoaùn thaỳng qua 2 ủieồm cho trửụực.
+ Chuựng ta duứng gỡ ủeồ ghi teõn caực ủieồm.
- Duứng chửừ caựi in hoa.
5. Cuỷng coỏ, daởn doứ 3’:
Toồng keỏt giụứ hoùc. 
.
Thứ ba ngaứy 17 thaựng 11 naờm 2009
Thể dục
đi đều – Trò chơi: “ bỏ khăn”.
I. Mục tiêu: 
- Ôn đi đều. Y/C đi đúng nhịp, thực hiện ĐT ở mức độ tương đối đúng, đều và đẹp .
- Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” . Y/C biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II.chuẩn bị: 
-Sân trường , còi, cái khăn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C giờ học 
- GV cho HS khởi động. 
- GV tổ chức cho HS chơi TC: “ có chúng em”
B. Phần cơ bản:
1. Điểm số 1-2, 1-2và điểm số từ 1 đến hết theo đội hình hàng dọc,( hàng ngang).
- GV hô - lớp trưởng hô .
- GV kiểm tra uốn nắn , sửa sai cho HS.
2. Đi đều: 
- Lớp trưởng hô 
- GV sửa sai cho HS.
3. Chơi TC: “ Bỏ khăn”
- GV tổ chức cho HS chơi.
c. Phần kết thúc: 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và  ... aõn loaùi caực ủoà duứng ủoự dửùa vaứo vaọt lieọu laứm ra chuựng.
Caực nhoựm HS thaỷo luaọn ghi vaứo phieỏu.
Yeõu caàu: 2 nhoựm HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
2 nhoựm HS nhanh nhaỏt leõn trỡnh baứy. Caực nhoựm khaực ụỷ dửụựi chuự yự nghe, nhaọn xeựt, boồ sung cho nhoựm baùn.
 Troứ chụi ủoaựn teõn ủoà vaọt:
GV cửỷ 2 ủoọi chụi, moói ủoọi 5 baùn.
HS chụi thửỷ.
Phoồ bieỏn luaọt chụi:
HS tieỏn haứnh chụi.
ẹoọi 1: 1 baùn seừ giụựi thieọu veà 1 ủoà vaọt naứo ủoự, nhửng khoõng noựi teõn. Baùn ủoự chổ ủửụùc noựi leõn ủaởc ủieồm hoaởc coõng duùng cuỷa ủoà vaọt ủoự.
HS dửụựi lụựp chuự yự nghe, nhaọn xeựt caực baùn chụi.
ẹoọi 2: 1 baùn phaỷi coự nhieọm vuù laứ goùi teõn ủoà vaọt ủoự.
Vỡ duù: ẹoọi 1: Toõi laứm maựt moùi ngửụứi
ẹoọi 2: Caựi quaùt
ẹoọi naứo noựi ủuựng, traỷ lụứi ủuựng: 3 ủieồm
ẹoọi naứo noựi sai, traỷ lụứi sai: 0 ủieồm
Caõu naứo ủoọi khoõng traỷ lụứi ủửụùc, daứnh quyeàn traỷ lụứi cho caực baùn dửụựi lụựp.
Heỏt 5 baùn cuỷa ẹoọi 1 noựi, ủaỷo laùi nhieọm vuù cuỷa hai ủoọi chụi.
Baỷo quaỷn, giửừ gỡn ủoà duứng trong gia ủỡnh:
Bửụực 1: Thaỷo luaọn caọp ủoõi.
HS thaỷo luaọn caởp ủoõi.
Yeõu caàu: Laứm vieọc vụựi SGK, traỷ lụứi theo laàn lửụùt caực caõu hoỷi sau:
1. Caực baùn trong tranh ủang laứm gỡ?
2. Vieọc laứm cuỷa caực baùn coự taực duùng gỡ?
Yeõu caàu 4 HS trỡnh baứy
4 HS trỡnh baứy laàn lửụùt theo thửự tửù 4 bửực tranh.
HS dửụựi lụựp chuự yự nghe, boồ sung, nhaọn xeựt yự kieỏn cuỷa caực baùn.
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp
Caực caự nhaõn HS phaựt bieồu theo caực yự sau:
Nhaứ mỡnh thửụứng sửỷ duùng nhửừng ủoà duứng naứo?
Caựch baỷo quaỷn (hoaởc caựch chuự yự) khi sửỷ duùng nhửừng ủoà duứng ủoự.
GV hoỷi moọt soỏ caõu gụùi yự:
Vụựi nhửừng ủoà duứng baốnf sửự, thuỷy tinh muoỏn beàn ủeùp, ta caàn lửu yự gỡ khi sửỷ duùng?
Phaỷi caồn thaọn ủeồ khoõng bũ vụừ.
Khi duứng hoaởc rửỷa cheựn, baựt ủúa, phớch, loù caỏm hoa,  chuựng ta caàn chuự yự ủieàu gỡ?
Phaỷi caồn thaọn, neỏu khoõng seừ bũ vụừ.
Vụựi nhửừng ủoà duứng baống ủieọn, muoỏn an toaứn, ta caàn chuự yự gỡ khi sửỷ duùng?
Phaỷi chuự yự ủeồ khoõng bũ ủieọn giaọt.
Chuựng ta phaỷi giửừ gỡn gửụứng gheỏ, tuỷ nhử theỏ naứo?
Khoõng vieỏt, veừ baọy leõn gửụứng, gheỏ, tuỷ. Lau chuứi thửụứng xuyeõn.
Bửụực 3: GV choỏt laùi kieỏn thửực.
Khi sửỷ duùng caực ủoà duứng trong gia ủỡnh, chuựng ta phaỷi bieỏt caựch baỷo quaỷn, lau chuứi thửụứng xuyeõn vaứ xeỏp ủaởt ngaờn naộp. ẹoỏi vụựi ủoà duứng deó vụừ, deó gaừy, ủoà ủieọn, khi sửỷ duùng chuựng ta caàn chuự yự nheù nhaứng, caồn thaọn, ủaỷm baỷo an toaứn.
Toồng keỏt:
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
..
Thủ công
Bài 6:	Ôn tập chương I- Kĩ thuật gấp hình.
I. Mục tiêu: 
- HS biết vận dụng để gấp thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui.
- HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
II.chuẩn bị: 
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui.
- Quy trình gấp
- Giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới: Giới thiệu bài :
1. Thao tác gấp:
- Y/C HS nhắc laị thao tác gấp :
+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gọi 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp 
2. Thực hành:
- Y/C HS thực hành theo nhóm.
- GV kiểm tra uốn nắn .
C.HD học ở nhà:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà tập gấp các loại hình đã học.
- HS nhắc lại.- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nhận xét bổ sung.
- 3 nhóm HS thực hành gấp.
------------------------------------------------------------------
Chớnh taỷ(Tc)
BAỉI: Meù
I. Muùc tieõu: 
Cheựp chớnh xaực baứi chớh taỷ ; bieỏt trỡnh baứy ủuựng caực doứng thụ luùc baựt.Khoõng maộc quaự 5 loói
Laứm ủuựng BT 2 , BT3 a.
II. Chuaồn bũ:
Baỷng phuù cheựp noọi dung ủoaùn thụ caàn cheựp: noọi dung baứi taọp 2.
III. Caực hoaùt ủoọng:
1. OÅn ủũnh 1’: H haựt
2. Baứi cuừ 4’:
3. Giụựi thieọu 1’: 
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:
Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ
- GV ủoùc toaứn baứi 1 lửụùt.
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
- Hoỷi: Ngửụứi meù ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng hỡnh aỷnh naứo?
- Meù ủuụùc so saựnh vụựi nhửừng ngoõi sao, vụựi ngoùn gioự.
Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- Yeõu caàu HS ủeỏm soỏ chửừ trong caực caõu thụ.
- Coự caõu coự 6 chửừ (ủoùc caực caõu thụ 6 chửừ), coự caõu coự 8 chửừ (ủoùc caực caõu 8 chửừ). Vieỏt xen keừ, moọt caõu 6 chửừ roài ủeỏn 1 caõu 8 chửừ.
- Hửụựng daón: Caõu 6 vieỏt luứi vaứo 1 oõ li so vụựi leà, caõu 8 vieỏt saựt leà.
 Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- Cho HS ủoùc roài vieỏt baỷng caực tửứ khoự.
- ẹoùc vaứ vieỏt caực tửứ: lụứi ru, gioự, quaùt, thửực, giaỏc troứn, ngoùn gioự, suoỏt ủụứi
- Theo doừi, nhaọn xeựt vaứ chổnh sửỷa loói sai cho HS.
 Vieỏt chớnh taỷ
Soaựt loói
 Chaỏm baứi
Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- 1 HS ủoùc ủeà baứi (ủoùc thaứnh tieỏng).
- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi.
- 1 HS laứm treõn baỷng lụựp. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp.
- Chửừa baứi, nhaọn xeựt, cho ủieồm.
b) Lụứi giaỷi
Baứi 2
ẹeõm ủaừ khuya. Boỏn beàn yeõn túnh. Ve ủaừ laởng vỡ meọt vaứ gioự cuừng thoõi troứ chuyeọn cuứng caõy. Nhửng tửứ gian nhaứ nhoỷ vaón vaỳng ra tieỏng voừng keừo keùt, tieỏng meù ru con.
Baứi 3
a) gioự, giaỏc, roài, ru.
5. Cuỷng coỏ, daởn doứ 3’:
Toồng keỏt chung veà giụứ hoùc.
Daởn doứ HS veà nhaứ vieỏt laùi caực loói sai. Laứm laùi caực baứi taọp chớnh taỷ coứn maộc loói.
..
Thửự saựu ngaứy 6 thaựng 11 naờm 2009
Thể dục
ôn Trò chơi:
“ Bỏ khăn” và “ nhóm ba, nhóm bảy”
I. Mục tiêu: 
- Ôn hai trò chơi “ Bỏ khăn” và “ Nhóm ba, nhóm bảy” . Y/C biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
II.chuẩn bị: 
-Sân trường , còi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C giờ học 
- GV cho HS khởi động. 
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
B. Phần cơ bản:
1. Trò chơi “ Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi- Nhắc lại cách chơi 
2. Chơi trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” 
- GV HD HS chơi và tổ chức cho HS chơi.
- GV làm trọng tài.
3. Đi đều và hát trên địa hình tự nhiên theo 2-4 hàng dọc:
 - GV điều khiển.
- Y/C HS tập theo nhóm.
- GV kiểm tra uốn nắn.
c. Phần kết thúc: 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS ôn tập kĩ bài thể dục đã học.
- Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- HS xoay các khớp.
- HS tập.
- HS chơi theo đội hình vòng tròn. 
- HS chơi.
- HS tập.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- HS chơi.
------------------------------------------------------------------------------------
Toaựn
BAỉI:Luyeọn taọp
I. Muùc tieõu:
Thuoọc baỷng 13 trửứ ủi moọt soỏ.
Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ daùng 33-5; 53-15.
Laứm ủửụùc BT1, 2 ,3
II. Chuaồn bũ:
Caực hoaùt ủoọng:
OÅn ủũnh 1’: H haựt
Baứi cuừ 4’:
Giụựi thieọu 1’: Luyeọn taọp
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:
Cuỷng coỏ pheựp trửứ daùng 13 – 5, 33 – 5, 53 – 15
Baứi 1:
- Yeõu caàu HS tửù nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ.
- HS laứm baứi sau ủoự noỏi tieỏp nhau (theo baứn hoaởc theo toồ) ủoùc keỏt quaỷ tửứng pheựp tớnh.
Baứi 2:
- Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- ẹaởt tớnh roài tớnh.
- Hoỷi: Khi ủaởt tớnh phaỷi chuự yự ủieàu gỡ?
- Phaỷi chuự yự sao cho ủụn vũ vieỏt thaỳng coọt vụựi ủụn vũ, chuùc thaỳng coọt vụựi chuùc.
- Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS laứm 2 con tớnh. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp.
- Laứm baứi caự nhaõn. Sau ủoự nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng veà ủaởt tớnh, thửùc hieọn tớnh.
- Yeõu caàu HS neõu roừ caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn caực pheựp tớnh sau: 33 – 8; 63 – 35; 83 – 27.
- 3 HS laàn lửụùt traỷ lụứi. Lụựp nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
.Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn
Baứi 3 :Tớnh - Gv hd hs laứm vaứo vụỷ
Cuỷng coỏ
Toồng keỏt 1’: 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
----------------------------------------------------------------------
Taọp laứm vaờn
Goùi ủieọn
I. Muùc tieõu:	
ẹoùc hieồu baứi Goùi ủieọn, bieỏt moọt soỏ thao taựcgoùi ủieọn thoaùi; traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi veà thửù tửù caực vieọc can laứm khi goùi ủieọn thoaùi, caựch giao tieỏp qua ủieọn thoaùi (BT1).
Vieỏt ủửụùc 3,4 caõu trao ủoồi qua ủieọn thoaùi theo 1 trong 2 noọi dung neõu ụỷ BT(2).
* HS khaựự ,gioỷi laứm ủửụùc caỷ 2 noọi dung ụỷ BT(2)
II Caực hoaùt ủoọng:
 1 : oồn ủũnh : Haựt
2. Baứi cuừ 4’:
3. Giụựi thieọu 1’: 
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:
 Baứi 1
- Goùi HS ủoùc baứi Goùi ủieọn
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp theo doừi.
- Yeõu caàu HS laứm mieọng yự a. (1 HS laứm, caỷ lụựp nhaọn xeựt).
Thửự tửù caực vieọc phaỷi laứm khi goùi ủieọn laứ:
Tỡm soỏ maựy cuỷa baỷn trong soồ.
Nhaỏc oỏng nghe leõn.
Nhaỏn soỏ
- Yeõu caàu HS khaực laứm tieỏp yự b.
YÙ nghú cuỷa caực tớn hieọu:
+ “Tuựt” ngaộn lieõn tuùc laứ maựy baọn.
+ “Tuựt” daứi, ngaột quaừng laứ maựy chửa coự ngửụứi nhaỏc, khoõng coự ai ụỷ nhaứ.
- ẹoùc caõu hoỷi yự c vaứ yeõu caàu traỷ lụứi.
- Em caàn giụựi thieọu teõn, quan heọ vụựi baùn (laứ baùn) vaứ xin pheựp baực sao cho leó pheựp, lũch sửù.
- Nhaộc nhụỷ cho HS ghi nhụự caựch goùi ủieọn, moọt soỏ ủieàu caàn chuự yự khi noựi chuyeọn qua ủieọn thoaùi.
 Baứi 2
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Goù 1 HS khaực ủoùc tỡnh huoỏng a.
- ẹoùc tỡnh huoỏng a.
- Hoỷi: Khi baùn em goùi ủieọn ủeỏn baùn coự theồ noựi gỡ?
Nhieàu HS traỷ lụứi. Vớ duù:
+ A loõ! Ngoùc ủaỏy aứ. Mỡnh laứ Taõm ủaõy. Baùn Lan lụựp mỡnh vửứa bũ oỏm. Mỡnh muoỏn ruỷ caọu ủi thaờm baùn aỏy.
+ A loõ! Chaứo Ngoùc. Mỡnh laứ Taõm ủaõy maứ. Mỡnh muoỏn ruỷ baùn ủi thaờm Lan, caọu aỏy bũ caỷm
- Hoỷi tieỏp: Neỏu em ủoàng yự, em seừ noựi gỡ vaứ heùn ngaứy giụứ theỏ naứo vụựi baùn.
- ẹeỏn 6 giụứ chieàu nay, mỡnh qua nhaứ ủoựn caọu roài hai ủửựa mỡnh ủi nheự!
- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi yự b. Chuự yự nhaộc HS tửứ choỏi kheựo ủeồ baùn khoõng phaọt yự.
- Yeõu caàu vieỏt vaứo Vụỷ baứi taọp sau ủoự goùi moọt soỏ HS ủoùc baứi laứm.
- Thửùc haứnh vieỏt baứi.
- Chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS.
5. Cuỷng coỏ, daởn doứ 3’:
Toồng keỏt giụứ hoùc.
Nhaộc caực em ghi nhụự caực ủieàu caàn chuự yự khi goùi ủieọn thoaùi