Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 11 năm học 2010

TUẦN 11:
Ngµy so¹n: 24/10/2010
Thø hai ngµy 25/ 10/ 2010
 TiÕt.2 + 3 TẬP ĐỌC: BÀ CHÁU
 I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng .
-Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4.
II.Chuẩn bị:
 -GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc . -HS: SGK
III. Hoạt đông dạy và học .
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh:
*1.Ổn định:Hát .
2 .Bài cũ : Bưu thiếp 
 -H. Bưu thiếp đầu là gửi cho ai ?Gửi để làm gì?
 -H.Bưu thiếp dùng để làm gì ? 
Nhận xét- ghi điểm
 3.Bài mới: 
Giới thiệu bài – Ghi đầu bài 
Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó.
-Giáo viên đọc mẫu cả bài.
-Gọi 1 em đọc bài .
-Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài.
Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời.
-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài:
* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài.
-Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./
G.V nhận xét nêu cách đọc đúng. 
* Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ khó trong bài:
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
G.V theo dõi chỉnh sửa.
* Đọc trong nhóm :
Thi đọc : 
G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt.
* Đọc đồng thanh .
Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị tiết 2 .
HS ®äc bµi
Học sinh theo dõi
HS đọc.Cả lớp đọc thầm.
Học sinh thực hiện.
Hs phát âm cá nhân- đồng thanh.
H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp.
H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa .
Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
-H / S thực hiện
.
TIẾT 2:
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài.
-Gọi 1 em đọc đoạn 1.
H:Gia đình em bé có những ai?
H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
H:Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào?
H:Cô tiên cho hai anh em vật gì?
H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì?
H:Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh?
H:Cây đào này có gì đặc biệt?
H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai anh emra sao?
H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên giàu có?
H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai anh em lại không vui?
H:Hai anh em xin bà tiên điều gì?
H:Hai anh em cần gì và không cần gì?
H:Câu chuyện kết thúc ra sao?
 Hoạt động 2 :Đọc phân vai.GV nêu yêu cầu:
Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện, cậu bé, cô bé, người bà, cô tiên.
-Nhận xét, tuyên dương.
 H:Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì?
-Học sinh thực hiện đọc
-Bà và hai anh em.
-Sống nghèo khổ...
-Rất đầm ấm và hạnh phúc.
-Một hạt đào.
-Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng.
-Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái.
-Kết toàn là trái vàng, trái bạc.
-Trở nên giàu có .
-Càng cảm thấy giàu có.
-Vì nhớ bà...
-Xin cho bà sống lại.
-Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc...
-Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất. 
Học sinh đọc theo vai đã được phân.
-Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
-Tình cảm là thứ của cải quý nhất. Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người.
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß 
TiÕt 4 TOÁN: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng 11trừ đi một số .
-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15.
-Biết tìm số hạng của một tổng .
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5.
Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4.
II.Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 ỔÛÂn định :
2 Bài cũ : 2 em đọc bảng trừ :11 trừ đi một số .
 -GV nhận xét cho điểm .
3/ Bài mới : 
 GTB –Ghi đề đề bài
*-Hoạt động 1: Tính nhẩm :
-Bài 1
-GV cho hs nêu kết quả của từng phép tính 
-GV nhận xét tuyên duơng 
*Hoạt động 2 : 
-Bài 3 : Tìm x
Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia
-GV nhận xét sửa sai
*-Hoạt động 4: Giải toán có lời văn 
-Bài 4:
 Tóm tắt :
 -Cửa hàng có : 51 kg táo 
-Đã bán :26kg táo 
- Còn :kg ?
-GV chấm bài nhận xét 
-HS nhắc đề bài 
-HS nêu yêu cầu của bài 
-HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức 
-HS nêu yêu cầu của bài 
- 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
x + 18 = 61
 x = 61 –18
 x = 43
-HS đọc đề bài 
-Tìm hiểu đề 
HS tự nêu tóm và cách giải 
-1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số 
-GV nhận xét tiết học 
5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại 
TiÕt. 5 ¢M nh¹c
Học hát bài : Cộc cách tùng cheng.
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Tham gia trị chơi. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh,thanh la, mõ, trống.
 II. Đồ dùng dạy học:
 * Giáo viên : Hát tốt bài hát, tranh minh hoạ, bảng phụ, nhạc cụ quen dùng.
 *Học sinh : Sgk, thanh phách.
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh.
2. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Dạy hát
 - Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả.
 - Giáo viên hát biểu diễn.
 - Đọc lời ca.
 - Phân câu, đoạn, đánh dấu chổ lấy hơi.
 - Dạy hát từng câu .
 - Gọi cá nhân hát, sửa sai.
 - Luyện hát theo nhĩm.
 Hoạt động 2: H/dẫn hát kết hợp vận động
 - H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.
Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách 
 X x x x x x x
 - Nhận xét sửa sai.
 - Gọi nhĩm, cá nhân hát, vận động.
 - Nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 3: Trị chơi với bài hát: Cộc cách tùng cheng.
 - Hướng dẫn thực hiện trị chơi.
 - Nhận xét tuyên dương.
 3. Củng cố dặn dị:
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhắc học sinh ơn bài cũ, chuẩn bị bài mới.
- Luyện thanh 
- Nghe
- Nghe
- Đọc đồng thanh lời ca
- Học hát
- Luyện hát
- Thực hiện
- Cả lớp tham gia
TiÕt 6 NGOµi GI¥ L£N L¥P
TiÕt 7: ¤N TẬP ĐỌC : BÀ CHÁU
 I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng .
-Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4.
II.Chuẩn bị:
 -GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc . -HS: SGK
III. Hoạt đông dạy và học .
 Hoạt động của giáo viên:
 Hoạt động của học sinh:
*1.Ổn định:Hát .
 3.Bài mới: 
Giới thiệu bài – Ghi đầu bài 
Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó.
-Giáo viên đọc mẫu cả bài.
--Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài.
Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời.
-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài:
* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài.
-
G.V nhận xét nêu cách đọc đúng. 
* Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ khó trong bài:
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
G.V theo dõi chỉnh sửa.
* Đọc trong nhóm :
Thi đọc : 
G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt.
* Đọc đồng thanh .
Nhận xét tiết học .
Học sinh theo dõi
HS đọc.Cả lớp đọc thầm.
Học sinh thực hiện.
Hs phát âm cá nhân- đồng thanh.
H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp.
H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa .
Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
-H / S thực hiện
3. Cđng cè dỈn dß 
TiÕt 8 ¤N. TOÁN: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng 11trừ đi một số .
-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15.
-Biết tìm số hạng của một tổng .
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5.
Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4.
II.Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1 ỔÛÂn định :.
2. Bài mới : 
 GTB –Ghi đề đề bài
*-Hoạt động 1: Tính nhẩm :
-Bài 1
-GV cho hs nêu kết quả của từng phép tính 
-GV nhận xét tuyên duơng 
*Hoạt động 2 : 
*-Hoạt động 3: Giải toán có lời văn 
-Bài 3:
 Tóm tắt :
 -Cửa hàng có : 51 kg mËn 
-Đã bán :36kg mËn
- Còn :kg ?
-Bài 3 : Tìm x
Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia
-GV nhận xét sửa sai
-GV chấm bài nhận xét 
-Hát
-HS nhắc đề bài 
-HS nêu yêu cầu của bài 
-HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức 
-HS đọc đề bài 
-Tìm hiểu đề 
HS tự nêu bt và cách giải 
-1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
HS nêu yêu cầu của bài 
- 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
x + 29 = 41
 x = 41 –29
 x = 12
4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số 
-GV nhận xét tiết học 
5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại 
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
 TiÕt.2 KỂ CHUYỆN : BÀ CHÁU.
I.Mục tiêu:
-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu .
-Học sinh khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2)
II.Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện . 
 -Viết sẵn lời gợi ý dưới mỗi tranh .
III.Hoạt động dạy học . 
 Hoạt động của giáo viên.
 Hoạt động của học sinh.
1.Ổn định: Hát.
 2.Bài cũ: Gọi 3 em lần lượt lên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện : “Sáng kiến của bé Hà.”
 - G/V và học sinh nhận xét .	
 3.Bài mới: Giới thiệu ba
Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện theo từng đoạn.
 -Gọi 1 em đọc y/c của bài 1.
 -Treo tranh và câu hỏi gợi ý.
-Y/ C các em tập kể trong nhóm .
-Y/ C học sinh kể từng đoạn trước lớp. G/V và  ... ø, 2 đĩa hoa để đựng thức ăn, 1 ghế tựa để ngồi, 1 cái kiềng để bắc bếp, 1 cái thớt để thái,1 con dao để thái, 1 cái thang để trèo cao, 1 cái giá treo mũ,áo ; 1 cái bàn để đặt đồ vật và ngồi làm việc, 1 cái chổi để quét nhà ...
 * Hoạt động 2:Hiểu được từ chỉ hoạt động.
- Gọi 1 em đọc y/c bài 2.
H. Tìm từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông?
H. Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những việc gì? 
H.Những việc bạn nhỏ muốn nhờ ông giúp nhiều hơn hay những việc bạn giúp ông nhiều hơn? 
H. Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh?
H. Ở nhà em thường làm những việc gì giúp gia đình ?
H. Em thường nhờ người lớn những việc gì?
-
Tìm các đồ vật được ẩn trong tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng làm gì?
Thực hiện theo y/c 
-Nghe và bổ sung ý kiến .
- H/Sđọc .
-đun nước, rút rạ.
- xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói.
- Bạn muốn đun nước, tiếp khách nhưng lại chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết,ông buồn cười: Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách?
-Nhiều em trả lời.
-HS trả lời theo ý mình
4.Củng cố: H: Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em?
 H:.Em thường làm gì giúp gia đình?
Nhận xét tiết học.
Tiết 7: Tập làm văn bdhsg
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục tiêu:
 -Biết kể về ơng bà hoặc người thân dựa theo câu hỏi gợi ý . Viết được các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ơng bà hoặc người thân.
-Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu.
-GDHS tình cảm gia đình . 
II. Chuẩn bị: GV bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
 -HS: bảng con ,vở,..
 III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Một HS đọc đề bài 
 -Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những HS kể tốt .
*Bài 2 :-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nĩi ở bài tập 1 vào vở thành một đoạn văn (từ 3 đến 5 câu).
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
Nhận xét bài kiểm tra giữa kì
-Kể về ơng,bà (hoặc một người thân)của em. H hoạt động nhĩm đơi
-Ơng em năm nay đã ngồi bảy mươi tuổi . Ơng từng là một cơng nhân mỏ .Ơng rất yêu quí em .Hằng ngày ơng dạy em học bài rồi lại chơi trị chơi với em . Ơng khuyên em phải chăm chỉ học hành 
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
 Học sinh nhắc lại nội dung 
TiÕt 8. TOÁN : 52 – 28.
I.Mục tiêu: 
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100,dạng 52-28.
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 52-28.
-Làm được các bài tập 1(dịng 1);2(a,b),3
II.Chuẩn bị:Que tính.
III. Hoạt động dạy – học.:. 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Bài mới: GTB – Ghi đề bài.
*Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 3: Bài toán
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
-GV chấm bài.
4. Củng cố dặn dò: 
 -HS nêu cách tính.
-2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.
-HS nêu cách đặt tính rồi tính.
-2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở.
-HS đọc đề bài.
-Tìm hiểu bài.
-Tự tìm hiểu và tóm tắt bài.
 Đội II trồng : 92 cây
 Đội I trồng ít hơn: 38 cây
 Đội I trồng : cây?
HS làm vở
Ngµy so¹n 26/ 10/ 2010
Ngµy gi¶ng 29/ 10/ 2010
CHÍNH TẢ:
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
 I Mục tiêu:
-Nghe-viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuơi.
-Làm được các bài tập BT2,BT(3)a/b.
II. Chuẩn bị :Bảng phụ ghi bài tập. 
III.Hoạt động dạy và học.
 Hoạt động của giáo viên .
 Hoạt động của học sinh.
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ:HS lên viết lại các từ tiết trước viết sai :
 -Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g , gh , s ,x.
 -Cả lớp viết bảng con .
 -Nhận xét sửa sai.
 3.Bài mới:Giới thiệu bài-Ghi đầu bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả.
 - Giáo viên đọc đoạn cần viết.
H.Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp?
 H.Mẹ làm gì khi mùa xoài chín?
 H.Đoạn văn này có mấy câu?
Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
-Gọi một em lên bảng viết
-Giáo viên đọc các từ.
-Nhận xét sửa sai.
+Hướng dẫn viết bài.
-G/V đọc bài cho học sinh viết.
-Giáo viên đọc lại bài.
-Thu bài chấm và nhận xét.
* Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
Bài 3: 
-Thu chấm bài, nhận xét.
-Nhận xét, sửa sai bài làm của học sinh.
HS viÕt b¶ng con
-H/Stheo dõi.
2 em lần lượt đọc lại đoạn văn .
- Hoa nở trắng cành, từng chùm quả to đung đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng.
- Mẹ chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông.
-Có 4 câu.
-Học sinh chuẩn bị bảng con.
-Học sinh viết bảng con:
- lẫm chẫm,nở, quả,những
-H/S chuẩn bị vở.
-Viết bài.
- H/S dò bài sửa lỗi.
Điền từ vào chỗ trống s, x; ươn hay ương?
-sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường.
4.Củng cố: -Đưa những bài viết sạch đẹp cho cả lớp học tập.
 	 -Nhận xét tiết học
5. Dặn dò :Ôn lại quy tắc chính tả phân biệt g /gh, ươn /
TiÕt 3. TOÁN:
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: 
Thuộc bảng 12 trừ đi một số .
-Thực hiện được phép trừ dạng 52-28
-Biết tìm số hạng của một tổng .
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 52-28.
-Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4
II.Chuẩn bị: Bài tập.
Điều chỉnh bài 2cột-3, bài 3 cột 2 tr/ 55
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1.Ổn định :
2.Bài cũ: 
3/-Bài mới 
Giới thiệu bài – Ghi đầu bài .
*Hoạt động 1: Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 
 12 -8 ; 32 – 8; 52 – 28 .
Bài 1: Gọi h/s đọc y/c bài 
-Y/C học sinh tự nhẩm rồi nêu kết quả
-Nhận xét .
Bài2: Gọi h/s nêu y/c bài.
H.Nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính .
Nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm số hạng trong một tổng ;giải toán có lời văn 
Bài 3: Y/C1 em nhắc lại qui tắc về tìm một số hạng trong một tổng .
-Nhận xét –sửa sai .
Bài 4: Gọi 1 em đọc đề bài – y/c cả lớp nghe và tìm hiểu đề.
Chấm bài nhận xét.
* Hoạt động 3:Biểu tượng về hình tam giác.
-Treo bảng phụ đã kẻ hình bài 5.
-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 4 em để tìm kết quả.
Gọi đại diện 2 nhóm lên khoanh vào kết quả đúng.
-Nhận xét kết quả- Yêu cầu học sinh chỉ các hình tam giác
H/S thực hiện
-H/S làm bài sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả .
-H/S làm bài và nêu cách làm .
 -Học sinh thực hiện.
1 em lên bảng làm –cả lớp làm vào vở
H/Sthực hiện
1 em hỏi 1 em trả lời –tìm hiểu đề
-1 em lên giải –cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt.
Gà và thỏ: 42 con.
Thỏ : 18 con.
Gà :  con?
 - A:Có 7 hình Tam giác.
 - B:Có 8 hình Tam giác.
 - C:Có 9 hình Tam giác.
 *- D:Có 10 hình Tam giác.
4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học
Tiªt 4	TẬP LÀM VĂN: CHIA BUỒN, AN ỦI
I/Mục tiêu:
-Biết nĩi lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng ,bà trong những tình huống cụ thể (BT1.BT2).
-Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ơng bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3).
II/- Chuẩn bị: Tranh minh hoạ
 - Mỗi h/s có 1 tờ giấy nhỏ để viết.
III/- Hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
1/ Ổn định: Hát.
2/Bài cũ: Gọi 1em đọc bài làm tiết trước cho cả lớp nghe 
Nhận xét.
3/ Bài mới:
 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Nói câu thể hiện sự quan tâm của mình đối với người khác.
Bài 1: Gọi h/s đọc y/c .
-Y/ C học sinh nói câu của mình-sau mỗi lần học sinh nói g/v và h /s nhận xét. 
Ví dụ: Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé!/ Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi gọi bố mẹ của cháu về ông nhé./
Bài 2: Treo bức tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì? 
H. Nếu là em bé đó em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
- Treo tranh và hỏi:Chuyện gì đã xảy ra với ông?
H. Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông
-Nhận xét tuyên dương những em có câu nói an ủi tốt.
* Hoạt động 2: Viết bức thư ngắn để thăm hỏi ông, bà.
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài- viết theo yêu cầu vào tờ giấy đã chuẩn bị
- Y/ C học sinh đọc bài làm cho cả lớp nghe.
-G/V và học sinh nhận xét.
Líp theo dâi
- H/S đọc yêu cầu
HSlµm bµi c¸ nh©n råi TB
-
Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết.
-Bà đừng buồn bà ạ, mai bà cháu mình trồng lại cây khác./
-ông bị vỡ kính.
-Ông ơi kính đã cũ rồi bố, mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./
-Học sinh đọc kĩ đề bài
-Thực hiện theo yêu cầu.
4.Củng cố:- đọc một số bài làm tốt –trình bày sạch đẹp cho cả lớp nghe, xem và học tập.
 5.Dặn dò: Tập viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa.
TiÕt 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
 I.Mục tiêu :Giúp học sinh
- Nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua 
-Biết được phương hướng và nhiệm vụ của tuần tới
- Giáo dục hs tính mạnh dạn trong phê và tự phê.
II.Nội dung:
- Các tổ trưởng lên báo cáo tình hình của tổ mình qua các mặt hoạt động .
- Giáo viên nhận xét
 + Nề nếp: 
 - Nề nếp học tập ra vào lớp trật tự , kỉ luật , đi học chuyên cần , đúng giờ giấc kh«ng.
 - Đạo đức :
 C¸c em cã chăm ngoan có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn be kh«ngø.
- Học tập :
 III. Phương hướng tuần sau :
Đi học chuyên cần , đầy đủ , đúng giờ .
Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp .
Tiếp tục phong trào hoa điểm 10.
Thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến .Giúp đỡ nhau trong học tập .