Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 20 (buổi chiều)

 Tuần 20
Ngày soạn: 2 / 1 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 thỏng 1 năm 2010
Tập dọc
Tiết 29 Ông Mạnh thắng Thần Gió 
I. mục đích yêu cầu
 Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài.
- Rốn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu nội dung bài: ễng Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Giú tượng trưng cho thiờn nhiờn. Con người chiến thắng Thần Giú, chiến thắng thiờn nhiờn nhờ quyết tõm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiờn nhiờn, sống thõn ỏi, hoà thuận với thiờn nhiờn.
* Đọc trơn được 2, 3 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài.
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới. Biết đọc phõn biệt lời người kể với lời cỏc nhõn vật
II. Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Thần Giú đó làm gỡ khiến ụng Mạnh nổi giận?
- Kể việc làm của ụng Mạnh chống lại Thần Giú.
- ễng Mạnh đó làm gỡ để Thần Giú trở thành bạn của mỡnh?
- Hành động kết bạn với Thần Giú của ụng Mạnh cho thấy ụng là người thế nào? 
- Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc.
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị trước cho bài sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ.
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Thần Giú xụ ụng ngó lăn quay. Khi ụng nổi giận, Thần Giú cười ngạo nghễ, chọc tức ụng.
- HS trả lời.
- Khi ụng Mạnh thấy Thần Giú cú vẻ ăn năn, ụng đó an ủi, mời Thần thỉnh thoảng tới chơi...
- HS trả lời.
- Cỏc nhúm phõn vai thi đọc lại bài.
- Bỡnh chọn cỏc nhõn, nhúm đọc hay.
Bồi dưỡng và phụ đạo HS
Tiết 15 Tập làm văn: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Điền đúng các lời đáp vào chỗ trong giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chộp BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
 Bài 1: Theo em cỏc bạn HS trong 2 bức tranh sẽ đỏp lại thế nào?
- Cho từng nhúm HS thực hành đối đỏp trước lớp theo 2 tranh.
- GV nhận xột.
Bài 2: GV nờu tỡnh huống để HS tự giới thiệu.
- GV nhận xột, sửa sai.
Bài 3: Viết lời đỏp của Nam vào vở (BT3- SGK TV2 tập 2 trang 12)
 2. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS hoàn thành bài viết.
- HS quan sỏt tranh, đọc lời của chị phụ trỏch trong tranh.
- HS thực hành đối đỏp.
Lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm giới thiệu đỳng nhất.
- HS tiếp nối nhau phỏt biểu ý kiến.
- Cỏc em khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS tự giới thiệu theo tỡnh huống GV nờu.
- HS làm bài vào vở. 1 HS làm bài vào bảng phụ.
- 4, 5 em đọc lại bài viết của mỡnh.
Ngày soạn: 4 / 1 / 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 thỏng 1 năm 2010
Tập đọc
Tiết 30 Mùa xuân đến
I. mục đích yêu cầu
 Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đỳng chỗ
- Rốn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của mựa xuõn. Mựa xuõn đến làm cho cảnh sắc thiờn nhiờn thay đổi, trở nờn tươi đẹp bội phần
* Đọc trơn được bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài.
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới. Biết đọc với giọng vui tươi, nhấn giọng ở cỏc từ gợi tả, gợi cảm.
II. Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Dấu hiệu nào bỏo mựa xuõn đến?
- Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, cỏc em cũn biết dấu hiệu nào của cỏc loài hoa bỏo mựa xuõn đến?
- Kể lại những thay đổi của bàu trời và mọi vật khi mựa xuõn đến.
- Yờu cầu HS thi đọc.
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị trước cho bài sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ.
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Hoa mận tàn bỏo mựa xuõn đến.
- Ở MB là hoa đào nở, ở MN là hoa mai vàng nở.
- HS trả lời
-Một số HS đọc lại bài.
- Bỡnh chọn cỏc nhõn, nhúm đọc hay.
Chớnh tả (nghe viết)
Tiết 29 Ông Mạnh thắng Thần Gió
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài: ễng Mạnh thắng Thần Giú.
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài. 
- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết bài.
*Viết đỳng được 2, 3 cõu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
- GV đọc bài chớnh tả một lần.
+ ễng Mạnh đó làm gỡ để Thần Giú trở thành bạn của mỡnh?
+ Đoạn chớnh tả cú những tờn riờng nào? 
+ Những tờn riờng ấy phải viết thế nào?
- Cho HS viết bảng con những tiếng khú.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi.
- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận xột.
 Bài tập Điền s hay x ?
- giọt ương, góy ương
- hoa ỳng, ung ướng
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
 2. Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai.
- HS theo dừi.
- 2 HS đọc lại.
- ễng an ủi và mời Thần Giú thỉnh thoảng tới chơi. Từ đú Thần Giú thường đến thăm ụng
- Thần Giú, Mạnh.
- Viết hoa chữ cỏi đầu.
- HS tỡm và viết bảng con những tiếng khú (Thần Giú, an ủi, thỉnh thoảng)
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi.
- HS làm vào vở. 2 HS làm bài trờn bảng phụ
- Một số HS đọc lại bài.
Ngày soạn: 6 / 1 / 2010
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 8 thỏng 1 năm 2010
Chớnh tả (nghe viết)
Tiết 30 Mùa xuân đến
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài: Mựa xuõn đến (từ đầu đến búng chim bay nhảy)
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài. 
- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết bài.
*Viết đỳng được 4, 5 cõu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
- GV đọc bài chớnh tả một lần.
+ Dấu hiệu nào bỏo mựa xuõn đến?
+ Kể lại những thay đổi của bàu trời và mọi vật khi mựa xuõn đến. 
- Cho HS viết bảng con những tiếng khú.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi.
- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận xột.
 Bài tập Điền iờc hay iờt?
- ch cành, ch lỏ
- nhớ t, t kiệm
- hiểu b, xanh b
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
 2. Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai.
- HS theo dừi.
- 2 HS đọc lại.
- Hoa mận vừa tàn thỡ mựa xuõn đến
- HS kể.
- HS tỡm và viết bảng con những tiếng khú (nảy lộc, nồng nàn, thoảng qua)
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi.
- HS làm vào vở. 1 HS làm bài trờn bảng phụ
- Một số HS đọc lại bài.
	GDTT
Tiết 20 Sơ kết tuần 20
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp.
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ.
- Đề ra phương hướng tuần tới.
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp
Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua.
Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp.
- Về học tập: Nhiều em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài.
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập, trong lớp vẫn còn nói chuyện. Vẫn còn một số em chưa có đầy đủ đồ dùng học tập. Một số em còn hay đi học muộn.
3. Tuyên dương
................................................................................................................................
4. Phê bình
...............................................................................................................................
5. Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp.
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường.
- Tiếp tục duy trì số lượng, nâng cao chất lượng.