Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 8

******************************
Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009.
Tập đọc
 NGƯỜI MẸ HIỀN.
I. Mục tiờu: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn đọc bài: “Thời khoỏ biểu” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài, sau đú trả lời cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
a) Giờ ra chơi minh rủ nam đi đõu?
b) Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?
c) Khi Nam bị bỏc bảo vệ giữ cụ giỏo đó làm gỡ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Minh rủ nam ra phố xem xiếc. 
- Cỏc bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng. 
- Cụ núi với bỏc bảo vệ “bỏc nhẹ tay kẻo chỏu đau” và đưa em vào lớp. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
Toỏn
 36 + 15.
I. Mục tiờu: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
II. Đồ dựng học tập: 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng đọc thuộc bảng cụng thức 6 cộng với một số. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp cộng 36 + 15
- Giỏo viờn nờu bài toỏn để dẫn đến phộp tớnh 36 + 15. 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện trờn que tớnh. 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh. 
 3	 
 + 15
 51. 
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 3 cộng 1 bằng 4, thờm 1 bằng 5, viết 5.
 * Vậy 36 + 15 = 51. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức miệng, vở, bảng con, trò chơi
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại bài toỏn. 
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Bước 1: Đặt tớnh. 
+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi. 
- Học sinh tớnh: 
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 3 cộng 1 bằng 4, thờm 1 bằng 5, viết 5.
 * 36 + 15 = 51. 
- Học sinh làm từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn. 
Bài 1: Học sinh làm miệng. 
Bài 2: Học sinh làm bảng con. 
Bài 3: Học sinh tự đặt đề toỏn rồi giải vào vở. 
Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2).
I. Mục tiờu: 
- Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai. Bộ tranh thảo luận nhúm. 
- Học sinh: Cỏc tấm thẻ nhỏ để chơi trũ chơi. Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn trả lời cõu hỏi: em hóy kể tờn những việc em đó làm ở nhà để giỳp mẹ?
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Tự liờn hệ. 
- Giỏo viờn nờu cõu hỏi: 
- Giỏo viờn kết luận: Hóy tỡm những việc nhà phự hợp với khả năng của mỡnh, bày tỏ nguyện vọng được tham gia việc nhà của mỡnh đối với cha mẹ. 
* Hoạt động 3: Đúng vai. 
- Giỏo viờn chia nhúm và giao cho mỗi nhúm chuẩn bị đúng vai 1 tỡnh huống. 
* Hoạt động 4: Trũ chơi “Nếu thỡ”
- Giỏo viờn chia 2 nhúm. Phỏt phiếu cho mỗi nhúm
- Hướng dẫn cỏch chơi. 
- Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phự hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh trả lời cõu hỏi. 
- Một số em trỡnh bày trước lớp. 
- Nhắc lại kết luận. 
Học sinh thảo luận nhúm để đúng vai. 
+ Tỡnh huống 1: Hoà sẽ núi với bạn chờ mỡnh quột nhà xong sẽ cựng đi hoặc núi bạn đi trước. 
+ Tỡnh huống 2: Hoà sẽ từ chối vỡ những cụng việc đú khụng phự hợp với mỡnh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh nhận phiếu. 
- Tham da trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009.
Tập đọc
 BÀN TAY DỊU DÀNG.
I. Mục tiờu: 
- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng.
- Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Âu yếm: Biểu lộ tỡnh thương yờu bằng cử chỉ lời núi. 
+ Thỡ thào: Núi rất nhỏ với người khỏc. 
+ Trỡu mến: Biểu lộ sự quớ mến bằng cử chỉ lời núi. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài. 
- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt. 
Toỏn
 LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: 
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một số học sinh lờn bảng làm bài 3/ 36
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Giỏo viờn yờu cầu học sinh tớnh nhẩm rồi điền ngay kết quả. 
Bài 2: Yờu cầu học sinh làm bài vào vở. 
Bài 3: Giỏo viờn củng cố tớnh tổng 2 số hạng đó biết dựa vào tớnh viết để ghi kết quả tớnh tổng ở hàng dưới. 
Bài 4: Học sinh tự nờu đề toỏn theo túm tắt rồi giải. 
Bài 5: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm hỡnh ( câu a )
.
 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh làm miệng rồi lờn điền kết quả. 
- Học sinh làm vào vở. 
Số hạng
26
17
38
26
Số hạng
 5
36
16
 9
Tổng
31
51
54
35
- Học sinh lờn thi làm bài nhanh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh nờu đề toỏn rồi giải. 
Số cõy đội hai trồng được là: 
46 + 5 = 51 (Cõy): 
Đỏp số: 51 cõy
- Học sinh quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa rồi trả lời. . 
+ Cú 3 hỡnh tam giỏc. 
Kể chuyện
 NGƯỜI MẸ HIỀN.
I. Mục tiờu: 
- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “Người thầy cũ”. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn cõu chuyện. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt 4 tranh, đọc lời nhõn vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện. 
+ Hai nhõn vật trong tranh là ai? Núi cụ thể hỡnh dỏng từng nhõn vật?
+ Hai cậu học trũ núi với nhau những gỡ ?
- Dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Yờu cầu học sinh tập kể trong nhúm. 
- Cựng cả lớp nhận xột. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Học sinh kể chuyện trong nhúm. 
- Quan sỏt tranh, đọc lời nhõn vật, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện. 
- Cỏc nhúm học sinh kể từng đoạn theo tranh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Minh và Nam, Minh mặc ỏo hoa khụng đội mũ, Nam đội mũ mặc ỏo màu sẫm. 
- Minh thỡ thầm  cú thể trốn ra. 
- Học sinh tập kể chuyện theo vai
- Tập dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Chớnh tả( Tập chộp) 
NGƯỜI MẸ HIỀN.
I. Mục tiờu: 
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài.
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cỳi đầu, quý bỏu. 
- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con. 
- Giỏo viờn nhận xột và gh ... chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng đọc bảng cụng thức 7, 8, 9, 6 cộng với một số. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Cho học sinh tớnh nhẩm. 
Bài 3: Học sinh làm bảng con. 
Bài 4: Học sinh túm tắt rồi làm vào vở
Túm tắt
Mẹ: 38 quả
Chị: 16 quả
Cả mẹ và chị:  quả?
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh tớnh nhẩm rồi nờu kết quả. 
- Học sinh làm bảng con. 
 36
+ 36
 72
 35
+ 47
 82
 69
+ 8
 74
 9
+ 57
 66
 27
+ 18
 45
- Học sinh làm theo yờu cầu của giỏo viờn. 
Bài giải
Cả mẹ và chị hỏi được là
38 + 16 = 54 (Quả): 
Đỏp số: 54 quả. 
Luyện từ và cõu 
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY.
I. Mục tiờu: 
- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ; 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 Học sinh lờn trả lời cõu hỏi: kể tờn cỏc mụn học ở lớp 2?
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giỏo viờn cho học sinh đọc yờu cầu. 
+ Từ chỉ con vật trong cõu a là từ nào?
+ Con trõu đang làm gỡ ?
+ Từ chỉ hoạt động của con trõu trong cõu này là từ nào?
Giỏo viờn hướng dẫn tương tự với cỏc cõu cũn lại
- Giỏo viờn ghi cỏc từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của bài tập 1 lờn bảng. 
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề
- Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh. 
- Giỏo viờn cựng cả lớp nhận xột. 
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm vào vở. 
- Gọi 1 vài học sinh lờn bảng chữa bài
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh đọc yờu cầu. 
- Con trõu. 
- Con trõu đang ăn cỏ. 
- Từ: ăn. 
- Từ uống, toả. 
- Học sinh đọc lại cỏc từ giỏo viờn ghi trờn bảng. 
- Học sinh thảo luận nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột kết luận bài làm đỳng. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt. 
b) Cụ giỏo chỳng em rất yờu thương, quý mến học sinh. 
c) Chỳng em luụn kớnh trọng, biết ơn cỏc thầy giỏo, cụ giỏo. 
Thủ cụng 
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHễNG MUI (Tiết 2).
I. Mục tiờu: 
- Biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu thuyền bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một số học sinh lờn núi lại cỏc bước gấp mỏy bay đuụi rời. 
- Giỏo viờn nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sỏt mẫu. 
- Giỏo viờn hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau. 
- Bước 2: Gấp tạo thõn và mũi thuyền. 
- Bước 3: Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui từng bước như trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn đi từng bàn theo dừi quan sỏt, giỳp đỡ những em chậm theo kịp cỏc bạn. 
* Hoạt động 5: Thực hành.
- Giỏo viờn cho học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui.
* Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh nhắc lại cỏc bước gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Học sinh tập gấp từng bước theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
+ Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau. 
+ Gấp tạo thõn và mũi thuyền. 
+ Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Học sinh thực hành gấp thuyền. 
- Trưng bày sản phẩm. 
- Cả lớp cựng nhận xột tỡm người gấp đỳng và đẹp nhất tuyờn dương. 
 ********************************************************
 Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2009.
Tập làm văn 
MỜI, NHỜ, YấU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
KỂ NGẮN THEO TRANH.
I. Mục tiờu: 
- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1).
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2) ; viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập 2 tuần 7. 
- Giỏo viờn và cả lớp nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành theo tỡnh huống1a. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh núi nhiều cõu khỏc nhau. 
- Nhắc học sinh núi lời nhờ bạn với thỏi độ biết ơn, lời đề nghị ụn tồn để bạn dễ tiếp thu. 
Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm miệng. 
- Giỏo viờn nờu từng cõu hỏi cho học sinh trả lời. 
Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh dựa vào cõu trả lời ở bài tập 2 để viết một đoạn văn ngắn từ 4, 5 cõu núi về thầy giỏo, cụ giỏo của mỡnh lớp 1 của mỡnh. 
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
* Hoạt động 3 Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 1 Học sinh đọc yờu cầu. 
- Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tỡnh huống
- Đúng vai cỏc tỡnh huống cụ thể. 
- Cả lớp cựng nhận xột kết luận cặp đúng đạt nhất. 
- Học sinh trả lời cõu hỏi. 
- Một học sinh trả lời tất cả cỏc cõu hỏi 1 lần. 
- Học sinh dựa vào cõu trả lời ở bài tập 2 viết một đoạn văn ngắn khoảng 4, 5 cõu núi về thầy cụ giỏo. 
- Một số học sinh đọc bài viết của mỡnh. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn bài hay nhất tuyờn dương trước lớp. 
Toỏn
PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 100.
I. Mục tiờu: 
- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài 4 trang 39. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hiện phộp cộng. 
- Giỏo viờn nờu bài toỏn để dẫn đến phộp cộng: 
83 + 17. 
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
 83	. 
 + 17
 100
 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
 * 8 Cộng 1 bằng 9, nhớ 1 bằng 10, viết 10.
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1, bài 2, bài 4 bằng các hình thức khác nhau : bảng con, miệng, vở.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại đề toỏn. 
- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả 100. 
- Học sinh thực hiện phộp tớnh. 
 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
 * 8 Cộng 1 bằng 9, nhớ 1 bằng 10, viết 10.
- Học sinh tự kiểm tra cỏch đặt tớnh. 
- Học sinh làm từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm đỳng và nhanh nhất. 
Hỏt nhạc
ễn Tập 3 Bài Hỏt: THẬT LÀ HAY, XềE HOA, MÚA VUI
 Phõn Biệt Âm Thanh Cao – Thấp, Dài – Ngắn
I. Yờu Cầu: -Thuộc lời ca của 3 bài hỏt. Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch bài hỏt.
	-Biểu diễn bài hỏt
II. Chuẩn bị :
III. Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
	1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trỡnh ụn cỏc bài hỏt đó học 
	3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: ễn tập 3 bài hỏt
1. ễn bài hỏt: Thật là hay
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hỏt, sau đú hỏi HS nhận biết tờn bài hỏt? Tỏc giải bài hỏt?
- Hướng dẫn HS ụn hỏt lại bài bằng nhiều hỡnh thức: Hỏt tập thể, dóy, nhúm, cỏ nhõn (kết hợp kiểm tra đỏnh giỏ HS trong quỏ trỡnh ụn hỏt). 
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp sử dụng cỏc nhạc cụ gừ đệm theo nhịp, phỏch và tiết tấu lời ca.
- H. dẫn HS hỏt kết hợp vận động phụ họa
- GV nhận xột
2. ễn bài hỏt: Xoố hoa
- GV treo tranh minh họa cho bài hỏt, HS nhỡn tranh và đoỏn tờn bài hỏt
- GV hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt, kết hợp vừ tay, gừ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp vận động phụ họa
- Mời vài nhúm lờn biểu diễn trước lớp- GV nhận xột
3. ễn tập bài hỏt: Mỳa vui
- GV bắt giọng cho HS hỏt ụn lại bài hỏt (GV đệm đàn)
- GV gừ tiết tấu lời ca một cõu hỏt trong bài, đố HS nhận ra đú là cõu hỏt nào trong bài? 
- Hướng dẫn cả lớp hỏt kết hợp vỗ hoặc gừ theo tiết tấu lời ca.
*Hoạt động 2: Phõn biệt õm thanh cao – thấp, dài – ngắn
1. Phõn biệt õm thanh cao – thấp
- GV đàn hai õm cú độ dài bằng nhau nhưng cao độ khỏc nhau. Hỏi HS nhận xột õm nào cao hơn, õm nào thấp? 
2. Phõn biệt õm thanh dài – ngắn
- GV đàn hai õm cú cao độ bằng nhau nhưng độ dài khỏc nhau ?. Hỏi õm nào dài, õm nào ngắn? Âm nào cao hơn?- GVnhận xột
*Củng cố – Dặn dũ
- Cho HS ụn lại một bài hỏt đó ụn.
- Cuối cựng, GV nhận xột, dặn dũ 
- HS nghe và nhận biết tờn bài hỏt:
+ Thật là hay
+ Tỏc giả: Hoàng Lõn
- HS hỏt theo hướng dẫn của GV
+ Hỏt đồng thanh
+ Hỏt theo dóy, tổ
+ Hỏt cỏ nhõn
- Hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca (Sử dụng cỏc nhạc cụ gừ)
- Hỏt kết hợp vận động phụ họa
- HS xem tranh và đoỏn tờn bài hỏt: Xoố hoa (Dõn ca Thỏi)
- HS ụn bài hỏt theo hướng dẫn
HS hỏt kết hợp vận động phụ họa
- HS lờn biểu diễn trước lớp
- HS hỏt tập thể bài Mỳa vui theo nhạc
- HS nghe và nhận biết tiếu tấu đú thể hiện cho cõu hỏt nào.
- HS hỏt và vỗ, gừ theo tiết tấu lời ca
(Tập thể, từng nhúm)
- HS nghe và nhận biết:
+ Âm 1 cao hơn õm 2
+ Hai õm dài bằng nhau
- HS nghe và nhận biết
+ Âm 1 dài hơn õm 2
+ Hai õm cú cao độ bằng nhau 
- HS ụn hỏt theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Sinh hoạt lớp