Giáo án các môn học khối 2 - Tuần số 5 năm 2009

************************
Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009.
Tập đọc 
 CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.(trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn đọc bài: “Trờn chiếc bố” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Hồi hộp: khụng yờn lũng, chờ đợi một điều gỡ đú. 
+ Loay hoay: xoay trở mói, khụng biết nờn làm thế nào. 
+ Ngạc nhiờn: lấy làm lạ. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
a) Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bỳt mực ?
b) Chuyện gỡ đó xảy ra với Lan ?
c) Vỡ sao Mai loay hoay với hộp đựng bỳt ?
d) Vỡ sao cụ giỏo khen Mai ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Hồi hộp nhỡn cụ, Mai buồn lắm, 
- Lan được viết bỳt mực nhưng Lan lại quờn khụng mang bỳt. 
- Cụ khen mai vỡ Mai ngoan ngoón biết giỳp đỡ bạn. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
Toỏn 
38 + 25.
I. Mục tiờu: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: que tớnh: 5 bú 1chục; 13 que tớnh rời. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng làm bài tập 1 trang 20. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp tớnh 38 + 25. 
- Giỏo viờn nờu: Cú 38 que tớnh thờm 25 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm kết quả trờn que tớnh. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh: 38 + 25 = ?
	+ Đặt tớnh, 
	+ Tớnh từ phải sang trỏi. 
 38 
 + 25 
 63
 * 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1
 * 3 cộng 2 bằng 5 thờm 1 bằng 6, viết 6.
 * Vậy 38 + 25 = 63. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm từ bài 1 bài 3, bài 4 bằng cỏc hỡnh thức: Miệng, bảng con, vở, trũ chơi, riờng bài 3 giỏo viờn cần hướng dẫn kỹ hơn để học sinh đọc được tờn của mỗi hỡnh. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh nờu lại bài toỏn. 
- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả bằng 63. 
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Bước 1: Đặt tớnh. 
+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi. 
- Học sinh nhắc lại. 
- Ba mươi tỏm cộng hai mươi lăm bằng sỏu mươi ba. 
- Học sinh làm lần lượt từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn. 
Bài 1: Học sinh làm bảng con 
 38
+ 45
 83
 68
+ 4
 72
 58
+ 36
 94
 44
+ 8
 52
Bài 2: Học sinh làm miệng 
Số hạng
8
28
38
18
80
Số hạng
7
16
41
34
8
Tổng
15
44
79
52
88
- Dành cho HS khá, giỏi.
 Bài 3: Học sinh tự túm tắt rồi giải vào vở.
Giải:
Con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn đường dài số dm là :
28 + 34 = 62 (dm)
 Đáp số : 62 dm
Bài 4 : Điền dấu >, <, = :
 - HS làm cột 1.
 8 + 4  8 + 5
 9 + 8  8 + 9
 9 + 7  9 + 6.
Đạo đức
GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1).
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Thực hiện giữ gìn gọn hàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai, bộ tranh thảo luận nhúm. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn làm bài tập 3. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hoạt cảnh đồ dựng để ở đõu ?
- Giỏo viờn kể chuyện
- Giỏo viờn chia nhúm để học sinh thảo luận. 
- Giỏo viờn kết luận: Tớnh bừa bói của Dương khiến nhà cửa lộn xộn, khi cần phải mất cụng tỡm kiếm, mất thời gian, 
* Hoạt động 3: Thảo luận nhận xột nội dung tranh. 
- Giỏo viờn chia nhúm giao nhiệm vụ
- Cho học sinh quan sỏt tranh 1, 2, 3, 4. 
- Kết luận: Tranh 1, 3 là ngăn nắp, gọn gàng. Cũn tranh 2, 4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp. 
* Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến. 
- Giỏo viờn nờu một số tỡnh huống để học sinh bày tỏ ý kiến. 
- Kết luận: Nga nờn bày tỏ ý kiến, yờu cầu mọi người trong nhà khụng được để đồ dựng lờn bàn học của mỡnh.
 * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- 1 Vài học sinh đọc lại. 
- Học sinh thảo luận nhúm để đúng vai
- Đại diện cỏc nhúm đúng vai. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Học sinh cỏc nhúm quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm học sinh trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc bổ sung. 
- Học sinh nhắc lại kết luận. 
- Học sinh thảo luận nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến. 
- Học sinh lắng nghe. 
*********************************************************
Sáng thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009.
Chớnh tả (Tập chộp)
 CHIẾC BÚT MỰC.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả (SGK).
- Làm được BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Hũn cuội, băng băng, trong vắt. 
- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chộp. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chộp. 
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: Mai, Lan, bỳt mực, hoỏ, quờn. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 vào vở. 
- Giỏo viờn cho học sinh làm bài tập 2a. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học.
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- 1 Học sinh lờn bảng làm. 
Tia nắng, đờm khuya, cõy mớa. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất. 
Nún, lợn, lười, non. 
Tiếng Việt (tự chọn):
 Luyện tập
A- Mục tiêu : Giúp HS.
 - Phân biệt các sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật.
 - Thực hành viết tên riêng mà đã học ở BT1.
 - HS sử dụng mô hình câu ai, là gì? để tạo lập câu.
B- Hoạt động dạy học :
 * Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 : Đọc các từ ở mỗi câu sau :
A
B
Trường học
Trường tiểu học Quang Trung
Bệnh viện
Bệnh viện Bỉm Sơn
Nhà máy
Nhà máy xi măng Bỉm Sơn
Phường
Phường Ba Đình
 a- Từ ở cột nào dùng để chỉ nhiều vật? (cột B).
 - Từ ở cột nào chỉ một vật ? (cột B).
 b- Từ chỉ 1 vật được viết hoa hay từ chỉ nhièu vật được viết hoa ? (từ chỉ nhiều vật (tên chung) không viết hoa. Từ chỉ 1 vật duy nhất (tên riêng) thì phải viết hoa.
Bài 2 : Hãy viết tên của một vật hoặc 1 người theo mỗi yêu cầu sau :
 - Tên của em (ghi đầy đủ họ và tên)..
 - Tên của cô giáo (ghi đầy đủ họ và tên).
 - Tên của 1 dòng sông hay 1 ngọn núi ở quê em..
Bài 3 : Điền tiếp ý của em vào chỗ trống để mỗi dòng sau thành câu :
 a/ Bạn thân của em là 
 b/ .. là giáo viên.
 c/ Đồ chơi em thích là ..
Bài 4 : viết 1 câu theo mẫu cũ (cái gì, con gì) là gì ?
 a/ Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ em
 b/ Giới thiệu quyển sách hoặc truyện em thích.
 - HS làm bài rồi chữa bài.
C- Củng cố – dặn dò.
Mỹ thuật : 
tập nặn tạo dáng
nặn hoặc vẽ xé dán con vật
I- Mục tiêu:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
- Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của học sinh.
- Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Tranh ảnh về các con vật.
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ.
- Sưu tầm bài nặn, vẽ, xé dán giấy của các bạn năm trước (nếu có).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên bắt cái cho các em hát một bài hát về con vật và yêu cầu các em gọi tên con vật trong bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên con vật quen thuộc mà mình biết.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên giói thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về con vật và gợi ý để học sin ... .
- Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng làm bài tập 3b của giờ trước. 
- Giỏo viờn cựng học sinh nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn viết. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài. 
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: 
Nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Đọc cho học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
- Chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 vào vở. 
Bài 2a: Giỏo viờn cho học sinh làm vở. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh nhắc lại qui tắc viết chớnh tả: 
-
 Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
Long Lanh đỏy nước in trời
Thành xõy khúi biếc non phơi búng vàng. 
- Học sinh lờn bảng làm. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh làm vào vở. 
+ Tiếng cú vần en: len, khen, hẹn, thẹn, chộn, 
+ Tiếng cú vần eng: xẻng, leng keng, kẻng, 
Toỏn 
 BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN.
I. Mục tiờu: 
 Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Cỏc hỡnh quả cam như sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài toỏn về nhiều hơn. 
- Giỏo viờn gắn lần lượt cỏc quả cam lờn bảng. 
	+ Hàng trờn cú mấy quả cam ?
	+ Hàng dưới cú nhiều hơn hàng trờn mấy quả?
	+ Hỏi hàng dưới cú mấy quả cam ?
	- Hướng dẫn học sinh giải. 
	+ Muốn biết hàng trờn cú mấy quả cam ta làm thế nào ?
- Lấy mấy cộng mấy ?
- 5 cộng 2 bằng mấy ?
- Giỏo viờn trỡnh bày Bài giải như trong sỏch giỏo khoa lờn bảng. 
Bài giải:
Số cam hàng dưới cú là: 5 + 2 = 7 (Quả): 
Đỏp số: 7 quả cam. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh lam lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng: Miệng, bảng con, vở, 
- Riờng bài 3 giỏo viờn giải thớch cho học sinh hiểu “cao hơn” ở trong bài cũng cú nghĩa là “nhiều hơn” rồi cho học sinh làm vào vở. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh theo dừi. 
- Cú 5 quả cam. 
- 2 Quả. 
- Học sinh đọc lại đề toỏn. 
- Muốn biết hàng dưới cú mấy quả cam ta lấy số cam ở hàng trờn là 5 quả cộng với số cam ở hàng dưới nhiều hơn là 2 quả. 
- Lấy 5 cộng 2. 
- 5 cộng 2 bằng 7. 
- Học sinh đọc lại lời giải. 
- Học sinh làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn
Thể dục 
Ôn 5 động tác đã học ở tiết trước và bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ”
I. Mục tiờu: 
- ễn 5 động tác đã học và bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu học sinh làm đúng và thuộc thứ tự từng động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung.
- HS biết cách chơi trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện: 
- Địa điểm: Trờn sõn trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi và kẻ sõn chơi trũ chơi. 
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: 
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. 
- ễn bài tập đội hỡnh đội ngũ
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- ễn 5 động tác đã học.
- GV vừa làm vừa hô nhịp để hs tập theo, lần 2 GV hô nhịp và không làm mẫu, lần 3 cán sự lớp điều khiển cho các bạn tập.
- Học động tỏc bụng. 
+ Giỏo viờn làm mẫu. 
+ Hướng dẫn học sinh tập. 
+ Hụ cho học sinh tập toàn động tỏc. 
- Trũ chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi và hướng dẫn cỏch chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thỳc. 
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xột giờ học. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Về ụn lại trũ chơi. 
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh ụn lại một vài lần. 
- Học sinh thực hiện 2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Thực hiện 2 lần. 
- Học sinh tập mỗi động tỏc 2 x 8 nhịp. 
- Học sinh chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Học sinh cỏc tổ thi đua xem tổ nào nhanh nhất. 
- Tập một vài động tỏc thả lỏng. 
*******************************************
Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009.
Tập làm văn 
TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐẶT TấN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) đựoc tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT3).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ; 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng đúng vai Tuấn và Hà: Tuấn núi lời xin lỗi. 
- Giỏo viờn và cả lớp nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Dựa vào tranh để trả lời cõu hỏi. 
- Hướng dẫn học sinh làm miệng. 
- Bạn trai đang vẽ ở đõu ?
- Bạn trai núi gỡ với bạn gỏi ?
- Hai bạn đang làm gỡ ?
Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu. 
- Giỏo viờn cho học sinh đặt tờn cho cõu chuyện ở bài 1. 
Bài 3: 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm vào vở. 
Yờu cầu học sinh đọc mục lục sỏch cỏc bài ở tuần 6. Viết tờn cỏc bài tập đọc trong tuần ấy. 
- Giỏo viờn thu một số bài để chấm. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 1 Học sinh đọc yờu cầu. 
- Học sinh làm miệng. 
+ Bạn trai đang vẽ trờn tường. 
+ Mỡnh vẽ cú đẹp khụng ?
+ hai bạn cựng nhau quột vụi để xoỏ bức vẽ. 
- Học sinh nối nhau đặt tờn. 
+ Đẹp mà khụng đẹp. 
+ Bức vẽ. 
- Học sinh làm vào vở
+ Tập đọc: Mẩu giấy vụn; trang 48
Ngụi trường mới; trang 50. 
- Học sinh nộp bài. 
Toỏn 
 LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: 
 Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài 2, 3 trang 24
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Trong cốc cú 6 bỳt chỡ. 
Bài 1: Giỏo viờn nờu bài toỏn. 
- Trong hộp bỳt đựng nhiều hơn trong cốc 2 bỳt chị. Hỏi trong hộp cú mấy bỳt chị ?
- Hướng dẫn học sinh túm tắt rồi giải. 
Bài 2: Hướng dẫn tự đặt đề toỏn rồi giải. 
Bài 3: Giỏo viờn hướng dẫn giải bằng sơ đồ đoạn thẳng. 
- Cho học sinh nờu đề bài. 
- Cho học sinh làm vào vở. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại đề toỏn. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
Bài giải. 
Số bỳt chị trong hộp cú là: 
6 + 2 = 8 (Bỳt chị): 
Đỏp số: 8 bỳt chị. 
- Học sinh tự đặt đề toỏn rồi giải. 
- Một học sinh lờn bảng làm, cả lớp nhận xột. 
Bài giải. 
Bịnh cú số bưu ảnh là: 
11 + 3 = 14 (Bưu ảnh): 
Đỏp số: 14 bưu ảnh. 
- Học sinh làm vào vở. 
Bài giải
Số người đội 2 cú là: 
15 + 2 = 17 (người): 
Đỏp số: 17 người. 
Toán (tự chọn)
Luyện Tập
A- Mục tiêu : giúp HS.
 Củng cố cách giải toán về nhiều hơn.
B- Hoạt động dạy học :
 1/ Dạy bài mới :
GV hướng dẫn HS làm BT.
 Bài 1 : HS đọc bài toán và giải bài toán sau :
Cành trên có : 14 con chim.
Cành dưới có nhiều hơn cành trên : 5 con chim.
 Cành dưới có : ? con chim 
 Bài giải :
 Số con chim ở cánh dưới có là :
 14 + 5 = 19 (con).
 Đáp số : 19 con.
 Bài 2 : Hướng dẫn HS giải bài toán theo tóm tắt sau :
 Số gà trống có : 27 con.
 Số gà mái có nhiều hơn số gà trống : 8 con.
 Sô gà mái có : ?...con.
 Bài giải :
 Số gà mái có là :
 27 + 8 = 35 ( con).
 Đáp số : 35 con.
 Bài 3 : Hướng dẫn HS giải bài toán theo tóm tắt sau :
 Ngăn trên có : 36 quyển sách.
 Ngăn dưới có nhiều hơn ngăn trên : 27 quyển sách.
 Hỏi ngăn dưới có : ?...quyển sách.
 Bài giải :
 Ngăn dưới có số quyển sách là :
 36 + 27 = 63 (quyển sách ).
 Đáp số : 63 quyển sách.
 Bài 4 : Nhìn hình vẽ bên :
Có................ hình tứ giác. 
Có................ hình tam giác.
* Thu chấm – chữa bài.
C- Nhận xét tiết học.
Thủ cụng 
GẤP MÁY BAY ĐUễI RỜI (Tiết 1).
I. Mục tiờu: 
 Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu mỏy bay bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi một số học sinh lờn núi lại cỏc bước gấp mỏy bay phản lực. 
- Giỏo viờn nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sỏt mẫu. 
- Giỏo viờn hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp mỏy bay đuụi rời và gợi ý cho học sinh nhận xột về hỡnh dỏng. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Cắt tờ giấy hỡnh chữ nhật thành 1 hỡnh vuụng và 1 hỡnh chữ nhật. 
- Bước 2: Gấp đầu và cỏnh mỏy bay. 
- Bước 3: làm thõn và đuụi mỏy bay. 
- Bước 4: lắp thõn mỏy bay hoàn chỉnh. 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh gấp mỏy bay đuụi rời. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại.
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh nhắc lại cỏc bước gấp mỏy bay. 
- Học sinh làm theo nhúm. 
- Trưng bày sản phẩm.