Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 6 - Trường TH Tầm Lanh

Tuần 6
Từ:28.09.09
Đến:02.10.09
Thứ hai , ngày 28 tháng 09 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 16,17: MẨU GIẤY VỤN
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luơn sạch đẹp. (TL được câu hỏi 1, 2, 3)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV: Bảng phụ 
 -HS: xem bài trước 
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 	
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS hát + vỗ tay
- HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Mục lục sách – nhận xét
2/Hoạt động: Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai 
- Đọc đoạn trước lớp :
 + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt 
 + HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
- Đọc đoạn trong nhóm (nhóm 4)
- Thi đọc giữa các nhóm 
 . 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét 
 . 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét 
 . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
→ Chọn cá nhân, nhóm đọc hay .
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài 
- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH 
à Nhận xét, chốt lại : Có 1 mẩu giấy vụn ở ngay giữa cửa .
- HS đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 - TLCH 
- GV nêu câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 3 – TLCH
	. Có thật đó là tiếng của mẩu giấy không ?
	. Em có biết ý cô giáo nói gì không ?
 à Muốn trường lớp sạch đẹp em phải làm gì ?
- Liên hệ : VS lớp, hành lang → Gd hs luôn quét lớp, bỏ rác vào đúng nơi quy định, nhắc nhở các bạn không hái hoa, bẻ cành 
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn phân vai đọc lại câu chuyện 
- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài 
- GV hỏi : Em sẽ làm gì để trường lớp sạch đẹp ? 
- Kiểm tra VS lớp (nếu có rác, nhặt bỏ vào sọt).
- Nhận xét . 
- Dặn dò: xem lại bài sau
KỂ CHUYỆN
Tiết 6: MẨU GIẤY VỤN
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn (BT1).
- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ở sgk 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động : Khởi động 
- Hs nối nhau kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực ”
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện 
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh , nêu nội dung của từng tranh, kể lại các đoạn của câu chuyện. 
- Kể trong nhóm từng đoạn .
- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất 
. Bài 2 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Cử đại diện nhóm đóng vai kể trước lớp 
- GV tổ chức cho HS nhận xét , chọn nhóm kể hay nhất 
3. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ra ý nghĩa của câu chuyện 
. Em làm gì để trường lớp sạch đẹp ?
- Dặn dò : xem bài sau
.
TOÁN
Tiết 26: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5
I.MỤC TIÊU :
- Hs biết thực hiện phép cộng dạng 7 cộng với một số 7 + 5. Lập được bảng 7 cộng với một số .
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều hơn .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, que tính, bảng cài 
- HS : bảng con, que tính 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- HS đọc thuộc bảng cộng 8, 9 - nhận xét .
2/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 7 + 5 
- GV vừa nêu bài toán vừa gắn lên bảng các bông hoa – Hs lấy que tính 7 + 5 .
- Hs tính kết quả – nêu cách tính .
- Gv chốt : 7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 10 + 2 = 12
- Hd hs đặt tính – lưu ý đặt tính cho thẳng hàng 
 → 7 + 5 = 5 + 7 
3/ Hoạt động : Lập bảng cộng 7 
- Gv yêu cầu hs nêu những phép cộng 7 với các số có 1 chữ số và lớn hơn 3 .
- Hs nêu, gv viết bảng lớp .
- Chia nhóm, thực hành tìm kết quả của các phép tính → nhận xét .
- Gv hd học thuộc lòng .
- Thi đọc thuộc bảng cộng 7 .
4/ Hoạt động : Thực hành
Bài 1 : Tính nhẩm
7 + 4 7 + 6 7 + 8 
4 + 7 6 + 7 8 + 7
Hs đọc yêu cầu – Tổ chức chơi Truyền điện : mỗi hs nêu kết quả 1 bài, 1 cột, cả bài → nhận xét .
Bài 2 : Tổ chức chơi Hái hoa – Đặt tính → nhận xét
Bài 3 : Hs đọc yêu cầu – Gv yêu cầu hs làm vào vở // bảng phụ → sửa bài, nhận xét .
Bài 4 : Tóm tắt :
Em : 7 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh : tuổi ?
Hs đọc đề, gv hd tóm tắt, dạng toán lưu ý lời giải, đơn vị 
- Hs làm vở – chấm , sửa bài .
Bài 5 : Gv hd hs nắm yêu cầu bài .
- Hs làm bảng con // bảng lớp → nhận xét 
5/ Hoạt động : Kết thúc 
- Thi đọc bảng cộng 7 
- Nhận xét - Dặn dò 
Thư ù ba, ngày 29 tháng 09 năm 2009
TOÁN
Tiết 27: 47 + 5
I.MỤC TIÊU : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 . 
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng..
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng cài, que tính 
- Bảng con , que tính 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa - Hs đọc thuộc bảng cộng 7 → nhận xét 
- Cả lớp làm bảng con : 7 + 4 , 7 + 8 , 7 + 6 
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 47 + 5 
- Hs thao tác trên que tính → nêu kết quả 
→ nhận xét
- Yêu cầu hs tự đặt tính bảng con → nhận xét 
- GV chốt :
 . Đặt tính phải thẳng hàng .
 . Tính từ phải sang trái – Đây là toán có nhớ, nhớ cộng vào hàng liền trước .
3 . Hoạt động : Thực hành 
Bài 1/27 : HS làm bảng con // bảng lớp, nêu cách tính .
Bài 2/27 : HS thực hiện phép tính kết hợp nêu tên gọi các thành phần, kết quả .
Bài 3/27 : GV vẽ tóm tắt, hd hs nêu đề toán nhận dạng toán, cách giải .
- Hs làm vào vở → nhận xét, sửa bài .
Bài 4/27 : Hs đọc yêu cầu . Hs tìm số hình → nhận xét .
4. Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở - Chơi điền Đ,S vào chỗ trống : 
 29	7	77	43
+ 7	 + 56	 + 8	 +	 7 
 99	63 	74	 50
- Nhận xét - Dặn dò :xem bài 47 + 25 
.
THỂ DỤC
Tiết 11: ¤n 5 ®éng t¸c 
cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
I- Mơc tiªu 
- Biết thực hiện 5 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên,bơng của bài thể dục phát triển chung 
- Gi¸o dơc tÝnh tù gi¸c trong luyƯn tËp TDTT, t¸c phong nhanh nhĐn, kØ luËt 
- Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn 
- VƯ sinh an toµn s©n tËp 
- ChuÈn bÞ 1 cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i 
III- Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
Ph­¬ng ph¸p lªn líp
A. PhÇn më ®Çu 
1. NhËn líp 
2. Khëi ®éng 
+ GiËm ch©n t¹i chç 
+ Xoay c¸c khíp 
+ Trß ch¬i: PhÐp lÞch sù
B. PhÇn c¬ b¶n 
1. ¤n 5 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bơng.(2x8N)
2. Häc ®i ®Ịu 
( Cho HS giËm ch©n t¹i chç råi chuyĨn sang ®i ®Ịu )
3. Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i”
C. PhÇn kÕt thĩc 
+ Th¶ láng 
+ Cđng cè bµi 
+ NhËn xÐt 
H. TËp hỵp, ®iĨm sè b¸o c¸o
G. K\tra t×nh tr¹ng SKHS (q\s¸t s¾c mỈt HS)
G. NhËn líp, phỉ biÕn néi dung y/cÇu giê häc 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * * 
 GV
G. §/k khëi ®éng 
GV h« nhÞp – C¸n sù lµm mÉu 
G. Theo dâi, uèn n¾n ®/t¸c sai cho tõng nhãm 
H. Tõng nhãm tr×nh diƠn( KT thư )
G.H. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ 
G. Lµm mÉu chËm, kÕt hỵp gi¶i thÝch ®/t¸c 
H. 1 nhãm4-6 em tËp thư .G. Sưa sai ®éng t¸c 
H. TËp theo nhãm 
G. Quan s¸t sưa, ch÷a sai sãt c¸c nhãm 
- Sau ®ã HS tËp ®ång lo¹t ®Ĩ cđng cè
G. NhËn xÐt 
G. Nªu tªn trß - c¸ch ch¬i. C¸n sù ®iỊu khiĨn 
H. Cĩi ng­êi th¶ láng 
G.H. HƯ thèng bµi 
G. NhËn xÐt giê häc – BT.
CHÍNH TẢ
Tiết 11: MẨU GIẤY VỤN
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày Đúng lời nhân vật trong bài Mẩu giấy vụn . 
- Làm được BT2, (2 trong số 3 dòng a, b, c); BT(3) a/b.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV : bảng phụ , trò chơi 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động 
- Hát + vỗ tay 
- Nhận xét bài chính tả trước 
- Hs viết bảng con : ngẫm nghĩ, buồn → nhận xét
2 / Hoạt động : Hướng dẫn chính tả 
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
- Gv hd nhận xét :
 . Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy ? 
 .Tìm thêm các dấu câu khác trong bài ?
 - GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
 - GV ghi bảng . 
- GV hướng dẫn hs phân tích bỗng, sọt rác; tìm từ có tiếng tiến, nhặt; so sánh : mẩu – mẫu .
- HS viết bảng con những chữ khó 
3 Hoạt động : Tập chép 
- Hưóng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết 
- HS nhìn bảng chép vào vở , GV theo theo dõi, đôn đốc
- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra vở 
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm vào vở // bảng phụ 
 à nhận xét , sửa bài 
Bài 3 b : HS đọc yêu cầu
– HS thi tiếp sức điền đúng tiếng vào chỗ trống – nhận xét , tuyên dương 
 5 Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dòø : Xem bài sau
ĐẠO ĐỨC
Tiết 6: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (t2) 
I – MỤC TIÊU
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi .
- HS khá giỏi: Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Hs biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp .
II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN : 
- GV : bảng phụ , thăm ghi tình huống 
- HS : VBT 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1. Hoạt động : Khởi động 
- Hát + vỗ tay 
- HS TLCH : 
 . Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì ?
 . Hãy xếp sách vở của em cho gọn gàng .
 ... iện phép cộng dạng 7 + 5 , 47 + 5 , 47 + 25 .(BT2 cột 1, 3, 4; BT3)
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng (BT4 dòng 2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, bảng cài
- HS : bảng con, 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- HS đặt tính bảng con 27 + 18 , 17 + 39 , 24 + 27 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động : Củng cố bảng cộng 7
- Bài 1/29 : HS nối tiếp trả lời kết quả từng cột
- 3 hs nêu lại cả bài → nhận xét 
- Bài 2/29 : HS đặt tính bảng con // bảng lớp .
 35 + 15 47 + 18 24 + 17 67 + 9
- Gv chốt lại cách đặt tính, cách tính .
- Bài 3/29 : Tóm tắt
Thúng cam có : 28 quả
Thúng quýt có : 37 quả
Cả hai thúng có :  quả ?
HS làm vở // bảng phụ → sửa chữa
- Bài 4/29 : Điền dấu : , =
- Gv chốt lại : Vận dụng bảng cộng 7 .
- Bài 5/29 : HS khá giỏi làm
3/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở – nhận xét 
- Thi đọc thuộc bảng cộng 7
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Bài toán về ít hơn .
CHÍNH TẢ
Tiết 12: NGÔI TRƯỜNG MỚI
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Chép chính xác , trình bày đúng các dấu câu trong đoạn trích “Dưới mái trường  đến thế”.
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt đông : Khởi động 
- Nhận xét vở – viết bảng con : nhặt lên, sọt rác .
 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết 
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
 + Dưới mái trường mới, bạn hs cảm thấy ntn ? 
 + Tìm các dấu câu trong bài ?
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết
- GV ghi bảng , hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , .. ... các chữ khó 
 rung động, trang nghiêm, so sánh : tiếng khác với tiến (“tiếng nói” khác “tiến bộ”)
- HS viết bảng con 
3/ Hoạt động : Viết bài
- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài.
- HS chép bài vào vở 
- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi 
- GV kiểm tra 
 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
 . Bài 2/54 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
Chia nhóm, thảo luận .
 . Bài 3/54 : Thi tiếp sức tìm tiếng s , x .
 5/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét
- Viết lại những chữ sai .
- Dặên dò : xem bài sau
..
THỦ CÔNG
Tiết 6: Gấp máy bay đuôi rời (t2)
I MỤC TIÊU :
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS khá giỏi gấp máy bay sử dụng được.
- Yêu thích gấp hình . 
II CHUẨN BỊ :
- Tranh quy trình, máy bay đuôi rời .
- Giấy thủ công . 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Hoạt động : Khởi động 
- Hs nêu các bước gấp máy bay → nhận xét
- 2 hs gấp lại trước lớp . 
2 Hoạt động : Thực hành
- GV treo tranh quy trình – hd lại các bước .
- Hs thực hành theo nhóm – gv hd trình bày sản phẩm → nhận xét, khen ngợi .
- Hs làm lại dán vào vở .
5Hoạt động : Kết thúc 
- Thi phóng máy bay → khen ngợi . 
- Nhận xét – dọn VS .
- Dặn dò : xem bài Gấp thuyền phẳng đáy không mui
.
Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
Tiết 6: KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2).
- Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3). 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ 
- 1 tập truyện thiếu nhi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS đọc mục lục tuần 7, 8 tìm các bài chính tả .
- Nhận xét 
 2 / Hoạt động: Hướng dẫn TLCH và đặt câu theo mẫu Khẳng định – Phủ định
-Bài 1/54 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm mẫu
- Hs thực hành đối đáp → nhận xét
 à KL : 1 câu hỏi ta có thể trả lời bằng nhiều cách :
 . Nếu đồng ý, ta trả lời “có”.
 . Nếu không đồng ý, ta trả lời “không”.
-Bài 2/54 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm mẫu
 - Hs làm việc đôi bạn đặt câu theo mẫu .
→ nhận xét
 à Đểû nói về 1 việc không xảy ra ta có nhiều cách nói khác .
 3/ Hoạt động : Thực hành về mục lục sách
Bài 3/54 : Hs đọc yêu cầu – Gv yêu cầu hs mở mục lục quyển truyện đã chuẩn bị để đọc .
- Làm bài vào vở // bảng phụ .
- Nhận xét, sửa chữa .
 4/Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở – Nhận xét 
- Dặn dò : Xem bài sau
..
HÁT 
Tiết 06 : MÚA VUI .
	Nhạc và lời : Lưu Hữu Phước
I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết hát kêt hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ 
	Băng nhạc, máy nghe
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định tổ chức : 
- HS báo cáo sỉ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ
 Học sinh hát lại bài Xòe hoa kết hợp gõ phách
3. Dạy bài mới 
+ Giới thiệu bài : 
 Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Lưu Hữu phước và bài hát Múa vui.
+ Học hát
- GV đàn và hát mẫu bài hát cho học sinh nghe. 
- Cho học sinh nêu cảm nhận về bài hát.
- Cho học sinh đọc lời bài hát.
a. GV hướng dẫn học sinh hát từng câu
* Câu 1 : Cùng nhau múa xung quanh vòng . Cùng vui múa cùng vui
- HS nghe máy, GV hát mẫu , yêu cầu học sinh thực hiện 2, 3 lần.
- Yêu cầu cá nhân thực hiện.
- Nhận xét sửa sai
* Câu 2 : Cùng nhau múa xung quanh vòng, vui cùng vui múa đều.
- HS nghe máy, GV hát mẫu
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhiều hình thức.
- Học sinh hát lại câu 1 và câu 2 .
- Nhận xét sửa sai 
* Câu 3 : Nắm tay nhau , bắt tay nhau, vui cùng vui múa ca.
- HS nghe máy, GV hát mẫu
- Yêu cầu cá nhân học sinh thực hiện, nhóm thực hiện.
- Nhận xét sửa sai.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện.
* Câu 4 : Nắm tay nhau , bắt tay nhau, vui cùng vui múa đều.
- HS nghe máy, GV hát mẫu, yêu cầu học sinh thực hiện 2,3 lần theo nhiều hình thức
- Yêu cầu học sinh thực hiện, hát lại câu 3 , 4
- Học sinh hát lại 4 câu.
b. GV hướng dẫn học sinh hát cả bài
- GV yêu cầu học sinh hát cả bài hát
- Hát kết hợp gõ đệm
- Nhận xét , sữa sai
4. Củng cố 
 - GV cho cả lớp hát lại bài hát vổ tay theo nhịp bài hát
 - Nhận xét , đánh giá
5. Dặn dò 
 Chuẩn bị bài cho tiết sau.
TOÁN
 Tiết 30: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I.MỤC TIÊU : 
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn .
- Rèn kĩ năng giải toán ít hơn .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng cài, hoa 
- Bảng con 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Hoạt động : Khởi động
- Hát – HS đọc bảng cộng 7
- Tính bảng con : 18 + 17 , 35 + 7 , 27 + 36
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Giới thiệu bài toán ít hơn
- GV vừa thao tác vừa nêu đề toán .
- Hướng dẫn tóm tắt → hs dựa vào tóm tắt nêu lại đề .
- Gv hd giải → hs bảng con // bảng lớp .
→ Đây là bài toán về ít hơn .
3 . Hoạt động : Thực hành 
Bài 1/30 : HS đọc đề – gv tóm tắt, hs nêu lại đề .
 GV hd nhận dạng toán, lưu ý lời giải. 
 HS giải vào bảng phụ → nhận xét .
Bài 2/30 : HS đọc đề , GV tóm tắt , hướng dẫn giải 
 HS làm vở // bảng phụ à Nhận xét , sưả chữa 
Bài 3/30 : 
Lớp 2A có 15 học sinh gái, số học sinh trai của lớp ít hơn số học sinh gái 3 bạn. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh trai ?
 HS làm vở à Nhận xét , sưả chữa 
4. Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở - nhận xét 
- Dặn dò :xem bài sau	
. 
MĨ THUẬT 
Tiết 6: MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
(Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ)
I- MỤC TIÊU.
- HS biết cách sử dụng các màu đã học.
- HS biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, xanh lá cây, tím.
- Vẽ màu vào hình cĩ sẵn theo ý thích,
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
1. GV chuẩn bị :
 - Bảng màu phĩng to.
 - Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,
 - Bài vẽ của HS năm trước,
2. HS chuẩn bị :
 - Vở Tập vẽ bút chìm tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
GV y/c HS quan sát bảng màu và gợi ý:
+ Nêu 3 màu cơ bản.
+ Màu đỏ + màu vàng = ?
+ Màu vàng + màu lam = ?
+ Màu đỏ + màu lam = ?
- GV tĩm tắt.
- GV y/c HS tìm các màu ở hộp màu ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào tranh dân gian Đơng Hồ và gợi ý về màu.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
GV hướng dẫn.
+ Vẽ đều màu.
+ Vẽ nhiều màu,cĩ đậm, cĩ nhạt.
+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhĩm.
- GV nêu y/c bài vẽ và phát tranh được phĩng to cho các nhĩm.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khơng nhem ra ngồi hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhĩm trình bày bài vẽ.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dị:
- Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,/.
..
SINH HOẠT TẬP THỂ
TUẦN 6 
 I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 7
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
 - 4 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . GV nhận xét:
 + Chuyên cần:
 + Vệ sinh : 
 + Xếp hàng : 
 + Truy bài
 + Học tập : 
 + Các hoạt động khác: 
- GV hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách
 + Tuyên dương : Các em thực hiện tốt.
 + Khiển trách : Một số em còn vi phạm nội quy, mất trật tự trong giờ học.
2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới
- Thực hiện tốt hơn tuần 5 .
- Phân công trực nhật làm VS lớp, VS quanh lớp .
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp.
- Phụ đạo học sinh yếu