Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 5 - Nông Quốc Chung

NS: ngày 13 tháng 9 năm 2009
 NG: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2+3: tập đọc
bài 13: chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
	1. Kỹ năng: Rèn Học sinh đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, biết thay đổi giọng của các nhân vật, và đọc hiểu nội dung bài.
	2.Kiến thức:	- Đọc : Giúp hs đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lớp , nức nở, loay hoay, lên , lắm, hồi hộp. Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ,biết phân biệt giọng các nhân vật
	- Hiểu Nghĩa từ mới: hồi hộp, ngạc nhiên , loay hoay.
	- Hiểu nội dung: Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng hay giúp bạn.
* T/C luyện đọc cho H/S
 ** H/S khá giỏi trả lời được câu hỏi 4
	3. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức giúp đỡ mọi người trong cuộc sống, có tấm lòng nhân ái và tốt bụng
II.chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sgk
III.hoạt động dạy học:
ND &TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Ktbc: ( 4' )
- Goi 2 hs đọc bài " Trên chiếc bè "
- Gv nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc bài
B.bài mới:
1.GTB:
- Ghi tên bài
- 2 hs đọc
2.Luyện đọc:
a.Đọc mẫu:( 2' )
- Gv đọc mẫu toàn bài
-Hs theo dõi đọc thầm
b.LĐ &GNT:
b1.Đọc từng câu(5 ' )
- Y/c Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
- Hs đọc nối tiếp câu
- H/d Hs đọc từ khó: lớp , mực , nức nở, loay hoay, lên, lắm, hồi hộp
- Theo dõi
-Y/c Hs đọc Cn - Đt
- Đọc Cn - Đt
b2. Đọc từng đoạn trước lớp (9 ' )
- Bài có mấy vai đọc ? (có 4 vai đọc )
- Hs trả lời
+ Dẫn chuyện: to rõ giàng
+ Lan : buồn + Mai: dứt khoát
+ Cô giáo :dịu dàng thân mật
- Bài chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn )
- Hs trả lời
- Gv treo bảng phụ- H/d đọc câu
-Theo dõi
-" Thế là trong lớp/chỉ còn mình em viết bút chì.// "
Y/c Hs đọc Cn -Đt
- Hs đọc Cn-Đt
Y/c Hs đọc nối tiêp từng đoạn 
- Hs đọc nối tiếp
- Sau mỗi đoạn Gv gọi Hs giải nghĩa
- Hs giải nghĩa 
- Hồi hộp: không yên lòng, chờ đội một điều gì đó
- Lay hoay: xoay sở mãi, không biết nên làm như thế nào?
- Ngạc nhiên thấy làm lạ
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm( 5' )
-Y/c lớp chia làm ba nhóm và đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-Nhận nhóm đọc nối tiếp trong nhóm
b4. Thi đọc (5' )
- Gọi 2 nhóm thi đọc
- 2 nhóm đọc
- Gv nhận xét khen ngợi
- Nhận xét
b5. Đọc ĐT: (2' )
-Y/c Hs đọc Đt đoạn 2
- Đọc Đt
3. Tìm hiểu bài
- Yc Hs đọc thầm car bài
- Đọc thầm
 ( 22' )
1, Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? (Mai hồi hộp nhìn cô. Mai buồn lắm vì trong lớp chỉ có một mình Mai viết bút chì.)
- Suy nghĩ trả lời
2, Chuyện gì đã xẩy ra với Lan? (Lan đã viết bút mực nhưng lại quên bút chì, Lan buồn khóc)
- Suy nghĩ trả lời
- Vì sao Mai lay hoay mãi với hộp bút ? ( Vì nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc)
- Suy nghĩ trả lời
**4.Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói như thế nào? ( Mai nói: "Cứ để bạn Lan viết trước " mặc rù em vẫn tiếc)
- Suy nghĩ trả lời
- Vì sao cô giáo khen Mai? ( Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè
- Suy nghĩ trả lời
4. Luyện đọc lại( 10' )
- Gọi 3 Hs đọc theo vai
- 3 hs đọc theo vai
- Gv nhận xét đánh giá
- Nhận xét
- Gọi một Hs đọc toàn bài
- 1hs đọc
D. Củng cố dặn dò (3' )
- Gv nhắc lại nội dung bài
- Nghe
- liên hệ
- Liên hệ
- V/n đọc bài và chuẩn bị bài sau
- Ghi nhớ
Tiết:4 Toán 
Bài 21 : 38 + 25
I.Mục tiêu:
	1.Kiến thức: Giúp Hs biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25. Củng cố phép cộng đã học dạng: 8 + 5; 28 + 5
	2.Kĩ năng: Rèn Hs tính đúng , tính thành thạo các dạng toán 8 + 5; 
28 + 5; 38 + 25; qua các bài tập
* T/C cho H/S cộng thành thạo 
** H/S khá giỏi làm được bài tập
	3.Thái độ: Giáo dục hs tính toán sáng tạo, cẩn thận, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: que tính , bảng gài
III. Hoạt động day học:
ND >
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ÔĐTC: 
B. KTBC:(4' )
- y/c Hs đọc bảng 8, bảng 9 cộng với một số
- Gv ngận xét ghi điểm
- Hs đọc
C.Bài mới:
2. Giới thiệu 
phép tính cộng
 38 + 25 (10' )
b. Hd làm bài tập ( 19 ' )
 C2- D2: ( 2' )
- Gv ghi bảng
*Nêu: Có 8 q/t thêm 2 q/t nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu q/t/?
- Để biết đươc có bao nhiêu q/t ta thực hiện phép tính gì ? ( thực hiên phép tính cộng 38 + 25 )
- Y/c Hs sử dụng q/t/để tìm kết quả ( Gv nghe và Y/c Hs nêu cách làm )
* Hd:Có 38 q/t ( gài 38 q/t và viết 3 ở cột chục, 8 ở cột đơn vị), thêm 25 q/t ( gài 25 q/t và viết 2 ở cột chục 5 ở hàng đơn vị )
* Chỉ và nói: gộp 8 q/t với 2 q/t ( tách ở 5 q/t) thành 10 q/t tức là một chục q/t. 3 chục q/t với 2 chục q/t là 5 chục q/t, thêm 1 chục là 6 chục q/t ( tức là 60 q/t ) 60 q/t với 3 q/t rời là 63 q/t. Vậy viết 3 ở cột đơn vị, 6 ở cột chục. Vậy 38 + 25 = 63
*Hd đặt tính rồi tính: . 8cộng 5 bằng 13, viết 3
 nhớ 1 
+ Đặt tính: 38 . 3 cộng 2 bằng 5,thêm1 + Tính: + bằng 6
 25
 63
- Bài 1: Tính
- Gv ghi phép tính, Y/c 4 Hs lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở
 38 58 28 48 38
+ + + + +
 45 36 59 27 38
 83 94 87 75 76
 68 44 47 68 48
+ + + + +
 4 8 32 12 33
 72 52 79 80 81
Gv nhận xét , ghi điểm 
Bài 3: Gọi 1 Hs đọc đề - Hd
Gọi 1 Hs lên bảng , lớp làm vào vở
- Gv vẽ hình Bài giải:
 Con kiến đi đoan đường dài là:
 28dm 34dm 28 + 34 = 62 ((dm)
A B C Đáp số: 62 dm
- Gv nhận xét ghi điểm
Bài 4: Hd làm bài tập
- Y/c 2 Hs lên bảng , lớp làm bài tập vào vở
<
>
=
8 + 4 < 8 + 5 9 + 8 = 8 + 9 
9 + 7 > 9 +6 
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- V/n làm bài tập 2 vào vở
- Nghe và thao tác
Hs trả lời
- Thao tác trên q/t và nêu k/q
- Theo dõi
- Nghe và nhắc lại
- Hs đọc
- Hs nhắc lại
- 4 hs lên làm
- Hs nhận xét
- 1 Hs đọc Y/c 
- 1 Hs lên bảng
- Lớp làm vào vở
- Hs nhận xét
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
Tiết : 5 đạo đức
Bài 5 : gọn gàng ngăn nắp ( T1 )
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs hiểu lợi ích của việc gọn gàng, ngăn nắp và phân biệt gọn gàng ngăn nắp với chưa gọn gàng ngăn nắp. Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi. 
	 2. Kĩ năng: Rèn hs nếp sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và trong sinh hoat hàng ngày
** Tự giác thực hiện ngăn nắp chỗ học chỗ chơi .
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp và yêu mến bạn sống gọn gàng ngăn nắp
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 3 Hs trả lời: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?
- Gv nhận xét đánh giá
- 3 Hs trả lời
- Hs nhận xét
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi tên bài
* Hđ1: Thảo luận
- Gv chia lớp làm 2 nhóm
- Nhận nhóm
MT: Giúp Hs thấy được lợi ích của viếc gọn gàng, ngăn nắp (8' )
- Gọi 1hs đọc y/c bài tập - Gv phát phiếu Y/c Hs thảo luận
- Y/c nhóm cử đại diện trình bầy
- Y/c nhận xét bổ sung
- Đánh dấu + vào ô trớc câu trả lời đúng và giải thích vì sao?
- Đọc Y/c bài tập và thảo luận
- Cử đại diện trình bầy
- Nhận xét
* Đánh Đ vào trước câu trả lời đúng và giải thích vì sao ?
a. Đ . Sau giờ chào cờ, Dương thu gom rác bỏ vào sọt
b. . Khi đi học về. ngọc để cặp sách , vở..... lung tung
- KL: Nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp
- Hs ghi nhớ
* Hđ 2: Thảo luận tranh
- Gv treo tranh lên bảng - Chia lớp làm 4 nhóm, Y/c nhóm ghi câu hỏi thảo luận ra giấy nháp và quan sát tranh
- Nhận nhóm Q/s tranh và thảo luụân
MT: Biết phân biệtgọn gàng ngăn nắp với chưa gọn gàng ngăn nắp. (9' )
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? Các bạn làm như thế nhằm mục đích gì ? (các bạn T1 xếp dép mũ đúng nơi quy định, T2: sách vở vứt bà bãi. T3: xếp gọn sách. T4: lớp bẩn
- Y/c nhóm trình bầy ,bổ sung 
- Gv KL:Nên rèn luyện thói quen GGNN trong sinh hoạt
- Trả lời
- Nhóm trình bầy
* Hđ 3:Bày tỏ ý kiến
MT: bày tỏ ý kiến về việc giữ GGNN (9' )
- gọi 1hs đọc yc bài tập
- Phát phiếu Bt - Yc hs thảo luận trình bầy
- Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến cho là đúng
 a. Chỉ cần GGNN khi nhà trật
 b. Lúc nào cũng sắp xếp gon đồ dùng làm mất thời gian 
c. GGNN làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp
d. Giữ GG nhà cửa là việc làm của mỗi người Trong gia đình
- Gv nhận xét
KL :Cần giữ nhà cửa, trường lớp.... gon gàng... 
- Đọc y/c bài
- Nhận phiếu, thảo luận điền k/q
- Lắng nghe
C. C2- D2(3' )
- Nhắc lại nội dung bài - Liên hệ
- V/n ôn bài chuẩn bị bài sau
- Nghe, liên hệ
- Nhớ
	 NS: ngày 14 tháng 9 năm 2009 
 NG: Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Toán
Bài 22: luyện tập
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về thực hiện phép tính cộng dạng: 8 + 5; 28 +5 ; 38 + 25 và củng cố về giải toán có lời văn và toán trắc nghiệm
	 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính đúng và thành thạo các phép cộng dạng: 8 +5; 28 + 5; 38 + 25 qua bài tập
* T/C cho H/S thực hiện phép tính cộng .
	 3. Thái độ: Giáo dục hs có óc sáng tạo, cẩn thận, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: Phiếu B/t
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
-Y/c 2 hs lên làm 28 80
 + +
 16 8
 44 88
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 2 hs đọc
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm B/t
Bài 1: (10' )
- Hd hs cách nhẩm - Y/c hs làm vào vở, nối tiếp nêu k/q
- Gv nhận xét ghi bảng
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 18 + 7 = 25 18 + 8 =26
8 + 6 =14 8 + 7 =15 8 + 4 = 12 8+ 5 = 13
18 + 6 =24 8 + 9 = 17 8 + 8 =16 18 +9 =27 
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp k/q
Bài 2: ( 10' )
- Đặt tính rồi tính
- H/d hs cách làm- Goi 2 hs lên bảng làm
38 +15 48 +24 68 +13 78 + 9 58 +26
 3 8 4 8 6 8 7 8 5 8 
 + + + + +
 1 5 2 4 1 3 9 2 4
 5 3 7 2 8 1 8 7 8 2
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- 2hs lên bảng làm
- Nhận xét
Bài 3: (12' )
- Gọi 1hs đọc y/c bài
- H/d hs tóm tắt và giải toán
- Gọi 1hs lên làm , lớp làm vào vở
 Tóm tắt Bài giải
Gói kẹo thanh: 28 cái Số kẹo của cả 2 gói là
Gói kẹo dừa: 26 cái 28 + 26 = 54(cái )
Cả 2 gói: .....cái ? Đáp số: 54 cái
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Theo dõi
- 1hs lên làm, lớp làm vở
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gv nhắc lại nội dung
- Vn làm bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 2 : Kể chuyện 
Bài 5 : chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs dựa vào trí nhớ , tranh ảnh kể lại từng đoạn câu chuyện " Chiếc bút mực " và hiểu: Câu chuyện khen Mai là một cô bé tốt bụng . 
	 2. Kĩ năng: Rèn hs kĩ năng kể chuyện tự nhiên , thay đổi giọng kể phù hợp. Theo dõi và nhận xét lời bạn kể và kể tiếp lời bạn
* T/C kỹ năng kể chuyện cho H/S
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức giúp đỡ bạn bè và đoàn két với bạn 
II. Chuẩn bị: tranh minh hoạ 
III. Hoạt độ ... 1. Kiến thức: Giúp Hs học động tác bụng , ôn 4 động tác : vươn thở ,tay, chân lườn. Học chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại 
	2. Kĩ năng: Rèn hs thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, và chơi trò chơi thành thạo
**Ôn 4 động tác đã học và học mới động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.	
	3. Thái độ: : Giáo dục hs có tinh thần kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị: 
III. Các Hoạt động dạy học:
Nội dung
Đ/L
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp nêu nội dung Y/c tiết học
2'
 Gv
- Y/c Hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Y/c hs xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay
5'
 x x x x x
 x x x x x
2. Phần cơ bản: 
a. Chuyển ĐHHN thành đội hình vòng tròn và ngược lại 
L1: Gv làm mẫu cùng hs và h/d
- L2: Gv hô hs tự tập 
L3: Y/c các sự điều khiển
- Gv theo dõi uấn nắn
b. Động tác bụng 
- L1: Gv giải thích và nêu động tác 
- Gv làm mẫu và giải thích
CB: đứng nghiêm 
N1: Chân trái sang ngang ....2 tay đưa ra trước rồi lên cao...
N2: Từ gập thân , 2 bàn tay chạm vào mu bàn chân ....
N3: Nâng chân 2 tay dang ngang...
N4: Về TTCB
- N5,6,7,8: Đổi bên 
c. Ôn bốn động tác đã học 
- Y/c hs ôn 4 động tác đã học 
- Gv theo dõi
d. Ôn trò chơi qua đường nội 
- Gv nêu tên và nhắc lại cách chơi
- Y/c 2 hs làm mẫu
- Y/c hs tự chơi 
8' 
6' 
2L 8n
5'
2L 8n
6' 
- Đội hình
 x x x x
 x x x x
- Theo dõi, Tập theo
- Động tác bụng
- Ôn 4 động tác đã học
- Hs chơi trò chơi
3. Phần kết thúc: 
- Y/c hs nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng
- Gv hệ thống lại bài - Hát và vỗ tay
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
5' 
- Nhảy thả lỏng
- Hát và vỗ tay
Tiết 4: Tập viết 
Bài 5 : D
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức: Giúp Hs biết cách viết hoa chữ D theo cỡ vừa và nhỏ .ứng dụng cụm từ " Dân giầu nước mạnh " và hiểu : Dân giầu có đất nước mới phát triển mạnh 
 	2. Kĩ năng: Rèn cho hs viết chữ đúng mẫu và nối chữ đúng quy định , rèn chữ viết đẹp
**H/S khá giỏi viết đúng đủ đều nét và đẹp. 
	 3. Thái độ: Hs có tính kiên trì tỉ mỉ, chăm chỉ và óc thẩm mĩ
II. Chuẩn bị: Chữ mẫu
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Viết b/c chữ C , Chia
- Gv nhận xét
- 1hs lên viết
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
 - Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết hoa
a. Qs- nx(5' )
- Gv gt chữ mẫu yc hs qs nx 
- Chữ D cao mấy ô li? mấy nét ?( chữ D cao 5 ô li gồm 1 nét viết liền)
- Gv chỉ và miêu tả : là nét thẳng đứng lượn cong 2 đầu nối liền với nét cong phải 
- Hd cách viết : ĐB ở trên ĐK lia bút hơi cong phía trên sang phải rồi thẳng bút xuống ĐK 1 cuối nét hơi cong sang trái tạo nét xoắn nhỏ và viết nét cong phải ĐB ở ĐK 
- Qs - nx
- Trả lời 
- Lắng nghe
- Qs 
b. Viết bảng con ( 3' )
- Yc hs viết chữ D vào B/c
- Gv theo dõi - nhận xét 
- Viết b/c
3. Hd viết cụm từ 
a. Qs- nx(2' )
b. 
- Gv gt cụm từ 
- Gv đọc -yc hs đọc
- Hiểu: Dân giầu có đất nước mới mạnh
- Cụm từ gồm mấy tiếng? ( 4 tiếng )
- Nêu độ cao các chư trong cụm từ ? 
+ Chữ cao 2,5 li: D, g, h
+ Chữ cao 1 li: â, n, i , a , u , ư, ơ ,c..
+ Khi viết tiếng Dân ta nối giữa D và ân 1 gạch chéo
- Dấu huyền đặt trên a , dấu nặng dưới a
- Yc hs viết b/c : Dân 
- Gv nhận xét 
- Theo dõi 
- Trả lời 
- Trả lời 
- Viết b/c
4. Viết vào vở (13' )
* Chấm bài (4' )
- yc hs viết vào vở : 1 dòng D cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ , 1dòng Dân cỡ nhỏ , 2 dòng cụm từ
- Gv thu bài chấm điểm 
- Gv nhận xét
- Hs viết vở
- nộp bài
C. C 2- D 2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn viết tiếp phần còn lại ở mặt sau
- Nghe 
- Nhớ
NS: ngày 17 tháng 9 năm 2009
NG: Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Toán
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách giải toán về nhiều hơn 
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tóm tắt , giải đúng và biết trình bầy bài toán
* T/C cho H/S kỹ năng giải toán nhiều hơn ít hơn.
 3. Thái độ: Hs có tính cẩn thận , khoa học và chính xác 
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ 
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2hs nêu bảng cộng 9 
- Gv nhận xét
- 2hs đọc 
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập (27' )
Bài 1: - 1hs nêu yc bài toán 
- Hd hs tóm tắt và giải 
- gọi 1hs lên tóm tắt 
 Tóm tắt 
Cốc có : 6 bút chì
Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì
Hộp có : ...bút chì ? 
- 1hs lên giải 
 Bài giải 
Số bút chì trong hộp có là 
 6 + 2 = 8 ( bút chì ) 
 Đáp số : 8 cái bút chì
Bài 2 : - Yc hs dựa vào tóm tắt và đọc đề 
- Gọi 1hs đọc : An có 11 bưu ảnh . Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh . Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh . 
- hd hs giải toán qua 1số câu hỏi
 - Gọi 1hs lên giải 
 Bài giải 
Số bưu ảnh của Bình có là 
 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh ) 
 Đáp số : 14 bưu ảnh
Bài 4: - - gọi 1hs đọc đề câu a
- Hd hs làm - gọi 1hs lên bảng
a. tóm tắt 
Đoạ thẳng AB : 10 cm
Đoạn thẳng CD dài hơn AB: 2 cm 
Đoạn thẳng CD : .....cm ? 
 Bài giải 
 Đoạn thẳng CD dài là 
 10 + 2 = 12 ( cm ) 
 Đáp số : 12 cm
b. C D
- Gv nhận xét - ghi điểm
- Đọc đề
- Theo dõi
- 1hs lên TT
- 1hs lên gải
- Qs
- Đọc đề
- theo dõi, trả lời
- 1hs lên giải
- Đọc đề
- 1hs lên làm
- 1hs lên làm
C. C 2- D 2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và làm BT 3
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 2 : Chính tả 
Bài 10 : cái trống trường em
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs nghe viết 2 khổ thơ đầu trong bài "Cái trống trường em " . Không mắc quá 5 lỗi trong bài . Hiểu bài nối vể cái trống khi hs nghỉ . Phân biệt l/ n ; en / eng; i/ iê 
	 2. Kĩ năng: Hs nghe viết chính xác và trình bầy đúng, rèn chữ viết cho hs 
*T/C rèn chữ viết cho H/S. 
** H/S đọc được bài thơ trước khi viết .
	 3. Thái độ: Hs có ý thức viết chữ đẹp
II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- 2hs viết : chia quà ; đêm khuya
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 2hs viết
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd n -viết
a. Hd cb( 5' ) 
b. Viết vào vở
c. Chấm bài
- Gv đọc bài thơ - Yc 1hs đọc 
- Hai khổ thơ nói gì ?( nói về cái trống lúc hs nghỉ)
- Mỗi khổ thơ có mấy dòng ? ( 4 Dòng ) 
- Có bao nhiêu chữ cái viết hoa ? ( có 9 .... ) 
- Yc hs viết b/c: trống , ngẫm , nghĩ 
- Gv đọc - theo dõi 
- Gv chấm 5 bài 
- Gv nhận xét sửa sai 
- Theo dõi
- Trả lời 
- Trả lời
- Viết b/c
- Nghe viết
- Nộp 5 bài
3. Hd làm Bt(7' )
Bài 2 :Điền vào chỗ chấm 
- gọi 1hs đọc yc bt - hd hs làm 
- goi 1hs lên bảng- lớp làm vở
a, Long lanh đáy nước in trời
Thành xây ..........non phơi bóng vàng
- Gv nhận xét ghi điểm
Bài 3: Thi tìm nhanh
- Chia lớp làm 2 nhóm và giao nhiệm vụ
l: lá, lành, lao , lội ,lên....
n : non, nõn, no , nê, nực ....
Yc hs báo cáo - Gv ghi bảng
- Theo dõi
- 1hs làm , lớp làm vở
- Nhận nhóm
- Báo cáo
C. C2 - D 2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung 
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- NGhe 
- Nhớ
Tiết 3 : Tập làm văn 
Bài 5 : trả lời câu hỏi - đặt tên cho chuyện - luyện tập về mục lục sách
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức: Giúp hs dựa vào tranh vẽ , câu hỏi để kẻ lại từng việc thành câu. Bước đầu biết tổ chức câu thành bài và đặt tên cho bài. Biết soạn mục lục đơn giản
	 2. Kĩ năng: Hs có kĩ năng viết câu đúng, làm bài tập đúng nhanh thành thành thạo
* T/C cho H/S kỹ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi trong bài.
 	3. Thái độ: Hs có ý thức dùng câu đúng trong khi nói và viết
II. Chuẩn bị: Tranh bt 1
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2hs lên bảng đóng vai Tuấn kéo bím tóc Hà trong bài " Bím tóc đuôi sam " và nói lời xin lỗi
- Nhận xét
- 2hs lên đóng vai
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. hd làm Bt
Bài 1: Cách viết các từ ở nhóm 1 và nhóm 2 khác nhau ntn( 10' )
- Gọi 2 hs đoc yc bt
- Hd hs cách làm - Yc hs qs tranh
T1: Bạn trai đang vẽ ở đâu?( Bạn trai đang vẽ trên bức tường của trường học 
T2: Bạn trai nói gì với bạn gái? ( Mình vẽ có đẹp không)
T3: Bạn gái nx ntn?( Vẽ lên tường làm xấu tường )
T4: Hai bạn đang làm gì? ( Quét vôi lại bức tường ) 
- 1hs đọc yc
- Theo dõi- qs
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện ở bài tập 1( 6' )
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách đặt tên cho câu chuyên
- Gv đưa ra một số tên cho hs lựa chọn
VD: Không vẽ lên tường
 Đẹp mà không đẹp
- Nhận xét ghi điểm
- 1hs đọc yc
- Theo dõi
- Đặt tên
- Nhận xét
Bài 3: Đọc mục lục các bài ở tuần 6. Viết tên các bài tập đọc trong tuần ấy
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách tra mục lục sách
- Yc hs làm bài vào vở
- Gọi 5hs đọc bài - Nhận xét
T6: chủ điểm trường học 
TĐ: Mẩu giấy vụn
TĐ: Ngôi trường mới
TĐ: Mua kính
- 1hs đọc yc
- Theo dõi
- Làm vở
- 5 hs đọc bài
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
-Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 5 : Âm nhạc 
Bài 5 : Ôn bài hát : " xoè hoa "
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs ôn lại bài hát " xoè hoa " và tập biểu diễn bài hát 
	 2. Kĩ năng: Rèn Hs hát đúng giai điệu , thuộc lời ca và hát thể hiện phụ hoạ đúng
 * T/C luyện học hát cho H/S .
** H/S biết biểu diễn bài hát.
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs có tâm hồn trong sáng , có hứng thú với môn học 
II. Chuẩn bị: Nhạc cụ , động tác múa
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Y/c 2 hs hát bài thạt là hay
- Gv nhận xét đánh giá
- 2 hs hát
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 2: Ôn bài hát " Xoè hoa " (10' )
- Bài hát " xoè hoa " của tác giả nào ? ( Dân ca Thái. Lời Phan Huy ) 
- Gv hát mẫu
- Y/c hs hát cả bài 2 lần 
- Gv theo dõi uấn nắn
- Trả lời
- Nghe
- Hát theo 
* Hđ 2: H/d gõ đệm và biểu diễn( 12' )
- Gv hát và vỗ tay theo tiết tấu
Bùng bong bính bong ngân nga tiếng cồng 
 x x x x x x x x
vang vang
 x x
- Y/c hs tập gõ theo bàn, tổ , lớp
- Gv vừa hát vừa múa
- Gv y/c Hs hát múa
- Gọi 4 hs trình bầy
- Gv nhận xét khen ngợi
- Theo dõi
- Thực hiện
- Tập theo bàn , tổ, lớp
- Tập múa
- 4 hs trình bầy
C. C2 - D ( 3' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 5 : Sinh Hoạt
 - NX- Đánh giá tuần 4
 - Phương hướng tuần 5