Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 17

Tuần 17 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008.
Tập đọc:
Tìm ngọc
I.Mục tiêu:
* HS đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo ,Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
 -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.
-HS hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. 
-HS hiểu nội dung bài : Câu chuyện khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa.
* Biết yêu quý vật nuôi trong nhà.
II Đồ dùng – thiết bị dạy học : 
 - Bảng phụ, Tranh SGK
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:5’
2. Giới thiệu bài : 3’ 
3.Luyện đọc:
- Rèn KN đọc trơn . 30’ 
1. Tìm hiểu bài:18’
- Rèn KN đọc – hiểu 
2. Thi đọc lại chuyện : 10’
3. Củng cố dặn dò: 5’
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Đàn gà mới nở”.
- Nhận xét cho điểm vào bài.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
*GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi .
* Luyện phát âm:
- GV cho HS đọc .
- GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng để cho HS luyện đọc .
- GV cho HS nảy từ còn đọc sai : 
 VD: Nuốt, ngoan, rắn nước, Long Vương
- GV cho HS luyện đọc, uốn sửa cho HS.
* Luyện ngắt giọng : 
- GV treo bảng phụ viết câu văn dài.
- GV đọc mẫu, cho HS khá phát hiện cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc, * GV cho HS đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và luyện cách ngắt nghỉ. 
- GV kết hợp giải nghĩa từ: Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sướng, hài lòng. 
*Thi đọc : 
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho HS thi đọc.
- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dương động viên khuýên khích HS đọc tốt.
Tiết 2
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm ra câu trả lời
- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
- Ai đánh tráo viên ngọc?
 - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn?
- Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về?
 -Khi ngọc bị quạ đớp mất mèo đã nghĩ ra kế gì?
- Tìm trong bài những từ khen ngợi mèo và chó?
*Yêu cầu HS đọc theo vai
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc trơn hs khá đọc diễn cảm .
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học , dặn dò xem lại bài ở nhà.
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Đàn gà mới nở”.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- HS theo dõi GV đọc .
- 2 HS khá đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nảy từ luyện đọc: 
+ Từ: Nuốt, ngoan, rắn nước, Long Vương
- HS uốn sửa theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện đọc .
- HS theo dõi GV đọc, HS phát hiện cách đọc.
+VD câu văn: Xa/ Có chàng trai/nước/ liềnmua/rồi thả rắn đi.//Không ngờ/ con rắnVương.//
- HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
- HS nghe giải nghĩa từ.
- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt.
- HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi.
*Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
- Chàng trai cứu con của Long Vương, Long Vương đã tặng chàng...
- Người thợ kim hoàn.
- Mèo bắt chuột , nó sẽ không ăn thịt nếu chuột tìm được ngọc.
- Chó làm rơi viên ngọc và bị cá đớp mất. Sau đó chó rình bên sông
-Mèo nghĩ kế giả vờ chết để lừa quạ.
-Thông minh, tình nghĩa.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
VD: Câu chuyện khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa. Khuyên chúng ta yêu quý vật nuôi trong nhà. 
Toán:
Ôn tập về phép cộng, phép trừ.
I.Mục tiêu:
- HS củng cố về cộng, trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100( tính viết). Quan hệ giữa phép cộng, trừ. Tính chất giao hoán của phép cộng, trừ. Củng cố về giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính, giải bài toán có lời văn.
II Đồ dùng – thiết bị dạy học : 
 - Bảng phụ , VBTT.
II.Hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:5’
2. Giới thiệu bài : 3’ 
3. Thực hành 
* BT ! : 5’
* BT 2 : 8’ 
* BT 3: 8’ 
* BT4:6’
* BT5 : 5’ 
4. Củng cố , dặn dò : 3’
- GV cho HS trả lời nhanh các câu hỏi: 1 ngày có bao nhiêu giờ?
 1 tháng có mấy tuần? 1 tuần có bao nhiêu ngày?
- GV nhận xét bổ sung, cho điểm.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
- HD hs làm từng BT.
* Bài 1:- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
-Y/C HS nối tiếp nhau nêu kết quả của các phép tính.
-Y/C HS so sánh kết quả của hai phép tính: 9+7 và 7+9 và cho biết vì sao?
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề.
- Y/C HS nêu cách đặt tính và tính.
- Y/C HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:- Viết lên bảng ý a .
- Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả.
-? 9+6 bằng mấy?
- Hãy so sánh 1+5 và 6.? 
Vậy khi biết 9+1+5=15 có cần nhẩm 9+6 không ? Vì sao?
- Kết luận: Khi cộng 1 số với 1 tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng.
*Bài 4:- Y/C HS đọc đề và phân tích đề.
- Gv hướng dẫn HS cách làm.
- Y/C HS tóm tắt và làm bài vào vở.
- Nhận xét, cho điểm HS.
*Bài 5: Y/C HS đọc đề và tự làm bài.
- Khi cộng 1 số với 0 thì kết quả như thế nào?
+) GV kết luận: Một số cộng( trừ ) với 0 cũng bằng chính số đó.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học.
- HS trả lời nhanh các câu hỏi: 1 ngày có bao nhiêu giờ?
 1 tháng có mấy tuần? 1 tuần có bao nhiêu ngày?
- HS nhận xét bổ sung.
1Tính nhẩm
- Thực hiện theo y/c
- Tự so sánh kết quả và đưa ra câu trả lời đúng nhất.
2Đặt tính rồi tính
- Nhiều HS nêu cách đặt tính và tính.
- Làm bài vào vở và nhận xét bài bạn. 
3 .Số ?
 - Nhẩm
 -9+6 bằng 15, 1+5= 6
- Không cần vì 9+6= 9+1+6. Ta có thể ghi ngay kết quả là 15.
- Nghe kết luận và làm bài vào vở.
4.Đọc, phân tích đề theo nhóm đôi. 1 HS lên bảng làm bài. HS khác làm bài và nhận xét bạn.
 Số qt Hoa vót được là :
 34 + 18 =52 ( qt)
 Đ/S : 52 qt .
5.1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở . 
- Kết quả vẫn bằng chính số đó.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
- HS nghe dặn dò.
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008.
Kể chuyện:
Tìm ngọc
I. Mục tiêu:
* Rèn kỹ năng nói cho HS.
*Giúp HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Tìm ngọc
* HS biết thay đổi giọng kể chuyện cho phù hợp với nội dung
 - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
* Rèn cho HS kỹ năng nghe: HS có khả năng theo dõi bạn kể
* HS biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
* Giáo dục HS yêu thích kể chuyện.
II Đồ dùng- thiết bị :
 - Tranh SGK.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:5’
2. Giới thiệu bài : 3’ 
3. Kể từng đoạn theo tranh .
 20’
4. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
 10’
5. Củng cố, dặn dò:3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”, nêu ý nghĩa câu chuyện?
- GV cho HS khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét chốt lại , cho điểm vào bài.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
*. Hướng dẫn lời kể từng đoạn truyện:
* GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung từng tranh.
- Từ tranh 1 đến tranh 6.
VD: Tranh 1: + Tranh vẽ ai ?
- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
-Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng viên ngọc?
* Tranh 2 : 
- Chàng trai mang ngọc về và đến nhà chàng trai ?
- Anh ta làm gì ?
* Tương tự các tranh còn lại3 4, 5, 6
Bước 1: Kể chuyện trong nhóm.
-GV chia nhóm – cho HS kể trong nhóm.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Bước 2: Kể trước lớp:
-GV tổ chức cho HS thi kể giữa các nhóm.
- GV theo dõi giúp đỡ HS bằng câu hỏi gợi ý gợi mở cho HS kể được chuyện.
+ Thi kể lại từng đoạn theo tranh.
+ GV nhận xét, cho điểm.
- GV tổ chức cho HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV và HS nhận xét.
- Bình chọn HS, nhóm kể hay nhất.
* GV động viên tuyên dương HS.kể tốt, kể có tiến bộ.
* Nêu ý nghĩa câu chuyện?
? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào.Khen ngợi điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 2 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”, nêu ý nghĩa câu chuyện?
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- HS nghe lại nội dung từng tranh trong SGK để nhớ lại câu chuyện đã học.
- HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu lại truyện.
- Tranh vẽ chàng trai và Long Vương.
-Do cứu một con rắn.Con rắn đó là con ......
-Rất vui.
- H1 kểàmột, hai bạn kể lại.
- Người thợ kim hoàn.
- Tìm cách đánh tráo.
+ HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
- HS quan sát tranh: 6 HS nối tiếp nhau kể 6 đoạn cuả câu chuyện trước nhóm. Hết 1 lượt quay lại từ đoạn 1.
- 6 HS trongnhóm , lần lượt kể ---> nhận xét chỉnh sửa cho bạn.
- HS đại diện nhóm , mỗi em chỉ kể một đoạn.
 - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể.
- HS thực hành thi kể chuyện.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể
- HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS nghe.
- HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung.
VD: Câu chuyện khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa. 
- Chó và mèo.Vì chúng thông minh.
Chính tả:
Nghe viết : Tìm ngọc
I.Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện “ Tìm ngọc”. Viết đúng 1 số tiếng có vần ui/ uy; et/ ec; phụ âm đầu r/d/gi
- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật toàn bài, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ chép bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
2. GTB :1’
3. Hướng dẫn HS viết chính tả : 7’
4. Viết chính tả : 15’
5 . Bài tập :
 * BT 2 : 4’
* BT3 : 4’ 
6. Củng cố dặn dò: 3’
- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết các từ sau vào bảng con: nông gia nối nghiệp
- GV nhận xét, cho điểm, vào bài.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
.Hướng dẫn viết chính tả:
* Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
- GV treo bảng phụ đoạn văn, GV đọc 1 lần, yêu cầu HS đọc
- Đoạn văn kể lại câu chuyện gì?
- Đoạn trích này nói về nhân vật nào?
- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?
- Nhờ đâu chó và mèo lấy được ngọc quý?
-Chó và mèo là những con vật như thế nào?
* Hướng dẫn HS cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?
-Trong bài những chữ nào viết hoa? Vì sao?
- Ngoài tên riêng ra còn từ nào cần viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm và viết những chữ khó.
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
* Nghe viết bài :
- GV đọc cho HS viết bài.
- Yêu cầu HS nghe viết bài
+ GV đọc soát lỗi
* GV chấm bài, nhận xét.
. Hướng dẫn HS làm bài tập ch ... naờng vieỏt: Bieỏt laọp thụứi gian bieồu.
II-ẹoà duứng daùy hoùc:
Tranh minh hoaù baứi taọp 1,giaỏy A 3 buựt daù laứm BT 3
III-Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
2. GTB :1’
3. Luyện tập 
* BT1 :8’
BT2 :8’
* BT 3 :
 12’
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ:
 5’
+Tieỏt TLV trửụực hoùc baứi gỡ ?
Goùi 2 Hs leõn baỷng.
Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
-Khi thaỏy ngửụứi khaực vui hay buoàn thaựi ủoọ cuỷa em ra sao ?
Khi ngửụứi ta taởng em moựn quaứ em seừ thaỏy theỏ naứo ?
-Baứi hoùc hoõm nay caực em bieỏt caựch theồ hieọn sửù ngaùc nhieõn vaứ thớch thuự.(ghi baỷng ).
*HD hs laứm baứi taọp.
Baứi 1 :Goùi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 
Treo tranh yeõu caàu Hs quan saựt.
Goùi Hs ủoùc dieón caỷm lụứi(noựi) cuỷa baùn nhoỷ trong tranh ?
+Caực em ủoùc thaàm vaứ suy nghú xem lụứi baùn theồ nieọn thaựi ủoọ gỡ ?
Moựn quaứ cuỷa meù.Loứng bieỏt ụn vụựi meù.
Goùi 3,4 Hs ủoùc laùi lụứi cuỷa baùn .
Baứi 2 :Goùi Hs ủoùc caàu cuỷa baứi.
Goùi 1-2 Hs khaự noựi caõu cuỷa mỡnh.
Yeõu caàu Hs noựi cho nhau nghe theo caởp.
Yeõu caàu noựi trửụực lụựp .
Nghe- nhaọn xeựt sửỷa tửứng caõu veà (yự) nghúa vaứ tửứ.
VD:Caỷm ụn boỏ ! ẹaõy laứ moựn quaứ con raỏt thớch.Õi con oỏc ủeùp quaự ! Con xin boỏ aù ! Õi ! Con caỷm ụn
boỏ ! Con oỏc bieồn ủeùp quaự ! Sao con oỏc ủeùp theỏ,laù theỏ ! Con caỷm ụn boỏ !
Baứi 3:Goùi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.Phaựt giaỏy caực nhoựm laọp thụứi gian bieồu saựng chuỷ nhaọt cuỷa Haứ.
Thụứi gian bieồu buoồi saựng chuỷ nhaọt cuỷa Haứ.
GV+ Hs nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi ủuựng
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
Daởn veà nhaứ laọp TGBieồu ngaứy thửự 2 cuỷa mỡnh.
Chuaồn bũ thi hoùc kỡ I
Khen ngụùi,keồ ngaộn veà vaọt nuoõi,laọp thụứigian bieồu 
Hs1 keồ ngaộn veà con vaọt nuoõi.
Hs2 ủoùc thụứi gian bieồu buoồi toỏi cuỷcủa em.
-Khi thaỏy ngửụứi khaực vui thỡ mỡnh cuừng vui,ngửụứi khaực buoàn thỡ mỡnh noựi lụựi an uỷi vaứ chia buoàn.
Raỏt sung sửụựng
Hs nhaộc tửùa bài .
Hs quan saựt
Hs ủoùc
Õi ! quyeồn saựch ủeùp quaự ! Con caỷm 
ụn meù! 
Lụựp ủoùc thaàm.
Ngaùc nhieõn,thớch thuự 
Hs ủoùc dieón caỷm lụứi baùn trai.
Hs ủoùc lụựp ủoùc thaà suy nghú.
- VD: Õi ! Con oỏc bieồn ủeùp quaự! Con caỷm ụn boỏ !
- Hs thửùc hieọn
Nhieàu Hs noỏi tieỏp noựi caõu cuỷa mỡnh.
Hs ủoùc
Thaỷo luaọn laọp TGBieồu
Theo nhoựm 5 phuựt.
Laọp xong - Trỡnh baứy
6 giụứ 30 – 7 giụứ ngửừ daọy taọp theồ duùc,ủaựnh raờng rửỷa maởt.
7 giụứ – 7 giụứ 15 aờn saựng.
7 giụứ 15 – 7 giụứ 30 maởt quaàn aựo.
7 giụứ 30 tụựi trửụứng dửù leó sụ keỏt hoùc kỡ.
10 giụứ veà nhaứ sang thaờm oõng baứ.
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Phòng tránh té ngã khi ở trường
I/ Mục tiêu: Sau bài học.
+ HS biết kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
+ Có ý thức trong việc chọn và chơi để đề phòng khi bị ngã ở trường.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- SGK, Hình vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 2’
2. GTB :3’
3. nhaọn bieỏt caực hoaùt ủoọng caàn traựnh. 12’
4. lửùa choùn troứ chụi boồ ớch : 18’
4-Cuỷng coỏ : 
 3’
 +tieỏt hoùc trửụực hoùc baứi gỡ ?
Em haừy keồ teõn caực thaứnh vieõn trong nhaứ trửụứng.
Haừy keồ veà coõng vieọc cuỷa caực thaứnh vieõn trong nhaứ trửụứng? Nhaọn xeựt 
- Khụỷi ủoọng troứ chụi bũt maột baột deõ
GV toồ chửực cho hs chụi sau khi chụi GV neõu caõu hoỷi
Caự em chụi coự vui khoõng ?
Trong khi chụi coự em naứo bũ ngaừ khoõng ?
- Gv phaõn tớch: ẹaõy laứ hoaùt ủoọng vui chụi thử giaỷn, nhửng trong quaự trỡnh chụi caàn chuự yự chaùy tửứ tửứ,khoõng xoõ ủaồy nhau ủeồ traựnh teự ngaừ.
- Lieõn heọ baứi mụựi:ẹoự cuừng chớnh laứ noọi dung baứi hoùc hoõm nay (Phoứng traựnh teự ngaừ khi ụỷ trửụứng ).
Ghi tửùa.
Bửụực 1: ủoọng naừo 
Gv neõu caõu hoỷi: moói hs traỷ lụứi 1 caõu.Keồ teõn nhửừng hoaùt ủoọng deó gaõy nguy hieồm ụỷ trửụứng.
Gv ghi laùi caực yự kieỏn leõn baỷng.
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp theo caởp
Goùi 1 soỏ hs leõn trỡnh baứy 
Gv treo tranh hỡnh 1,2 ,3 ,4 trang 36-37
 Gụùi yự Hs quan saựt.
Bửụực 3: laứm vieọc caỷ lụựp
Goùi 1 soỏ hs leõn trỡnh baứy.
Nhửừng hoaùt ủoọng ụỷ tranh thửự nhaỏt ?
nhửừng hoaùt ủoọng ụỷ tranh thửự 2
- Bửực tranh thửự 3 veừ gỡ ?
- Bửực aỷnh thửự 4 minh hoaù gỡ ?
Trong nhửừng hoaùt ủoọng treõn hoaùt ủoọng naứo deó gaõy nguy hieồm vỡ sao ?
Haọu quỷa xaỏu naứo coự theồ xaừy ra neõu VD
Neõn hoùc taọp nhửừng hoaùt ủoọng naứo ?
Keỏt luaọn:Chaùy xoõ ủaồy nhau trong saõn trửụứng,ụỷ caàu thang,treứo caõy vụựi caứnh qua cửỷa soồ laứ raỏt nguy hieồm cho baỷn thaõn vaứ coự khi coứn nguy hieồm cho ngửụứi khaực
Bửụực 1:Laứm vieọc theo nhoựm.
Moói nhoựm tửù choùn 1 troứ chụi toồ chửực chụi.
Bửụực 2: laứm vieọc caỷ lụựp.
Thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi .
Nhoựm em chụi troứ gỡ ?
Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi em chụi troứ naứy?
Theo em troứ chụi naứy coự gaõy tai naùn cho baỷn thaõn vaứ caực baùn khi chụi khoõng?
Em caàn lửu yự ủieàu gỡ khi chụi troứ chụi naứy ủeồ khoỷi gaõy tai naùn.
Laứm phieỏu baứi taọp.
Chia nhoựm moói nhoựm moọt phieỏu yeõu caàu caực nhoựm laứm thi ủua,cuứng moọt thụứi gian nhoựm naứo vieỏt nhieàu thaộng.
Phieỏu baứi taọp.
Neõn vaứ khoõng neõn laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh tai naùn 
khi ụỷ trửụứng ?
Haừy ủieàn vaứo 2 coọt dửụựi ủaõy nhửừng hoaùt ủoọng neõn vaứ khoõng neõn laứm ủeồ giửừ an toaứn cho mỡnh vaứ cho ngửụứi khaực khi ụỷ trửụứng.
HD neõn chụi HD khoõng neõn chụi
- TNXH hoõm nay hoùc baứi gỡ ?
Khi chụi troứ chụi traựnh caực tai naùn xaỷy ra em phaỷi laứm gỡ ?
Chuaồn bũ baứi : Giửừ trửụứng hoùc saùch seừ
Nhaọn xeựt chung 
Hstraỷ lụứi- caực thaứnh vieõn trong nhaứ trửụứng 
Hs keồ
Hs chụi troứ 
Hs nhaộc laùi
ẹuoồi baột chaùy nhaỷy,ủu quay
Hs quan saựt vaứ noựi hoaùt ủoọng cuỷa caực baùn trong hỡnh deó gaõy nguy hieồm.
Nhaỷy daõy,ủuoồi baột,leo caõy.
Nhoaứi ngửụứi ra cửỷa soồ taàng 2 vũn caứnh caõy ủeồ haựi hoa.
1 baùn nam ủang ủaồy 1 baùn khaực treõn caàu thang
Caực baùn ủi leõn xuoỏng caàu thang theo haứng ngay ngaộn.
ẹuoồi baột treứo caõy.
ẹuoồi baột daón ủeỏn bũ ngaừ laứm baùn coự theồ bũ thửụng .
Nhoaứi ngửụứi vũn caứnh haựi hoa coự theồ ngaừ xuoỏng taàng dửụựi laứm gaừy tay,gaừy chaõn.thaọm chớ gaõy cheỏt ngửụứi.hoaùt ủoọng theo bửực veừ 4.
Hs hoùc nhoựm
Hs tửù lửùa choùn troứ chụi.
Hs traỷ lụứi
Hs hoùc nhoựm vaứ ghi vaứo phieỏu.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
- Phoứng traựnh teự ngaừ.
Traỷ lụứi 
 Toán.
Ôn tập về đo lường
I Mục tiêu:
*Giúp HS củng cố về:
*Xác định khối lượng của 1 vật.
*Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và số ngày trong tuần lễ.
*Xác định thời điểm( xem giờ đúng trên đồng hồ)
II Đồ dùng dạy học:
- Cân đồng hồ, tờ lịch của vài tháng.
- Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. GTB :1’
3. Luyện tập 
* BT1 :8’
*BT2,3 :18’
* BT 4 :6’
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ:
 5’
- Kết hợp bài mới .
- Trực tiếp + Ghi bảng .
 - HD hs làm từng BT .
a. Bài 1: 
- GV sử dụng một số vật thật, sử dụng cân đồng hồ thực hiện thao tác cân một số vật và yêu cầu HS đọc các số đo.
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo của từng vật( có giải thích)
b. Bài 2, 3: Trò chơi hỏi- đáp.
- Treo từ lịch như phần bài học lên bảng.
- Chia lớp làm 2 đội thi đua với nhau.
Lần lượt từng đội đã ra câu hỏi cho đội kia trả lời. Nếu đội bạn trả lời đúng thì giành được quyền hỏi. Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi , nếu đúng thì thì được điểm đồng thời được hỏi tiếp, nếu sai thì 2 đội oản tù tì để chọn quyền hỏi tiếp. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Kết thúc cuộc chơi, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.
c. Bài 4: 
- Gv cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ và yêu cầu các em trả lời.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS mỗi buổi sáng các em nen xem lịch 1 lần để biết hôm đó là thứ mấyngày bao nhiêu, tháng nào
1 - Đọc số đo các vật Gv cân đồng thời tự cân và và thông báo cân nặng của một số vật khác.
a) Con vịt nặng 3 kg vì kim đồng hồ chỉ dến số 3.
b) Quả dưa cân nặng 4kg vì Quả dưa + 1kg = 5 kg.
Vậy Quả dưa 5 kg- 1kg = 4kg.
c) Bạn gái nặng 30 kg vì kim đồng hồ chỉ số 30.
- HS thực hành chơi trò chơi theo hớng dẫn.
- Chia lớp làm 2 đội thi đua với nhau.
Lần lượt từng đội đã ra câu hỏi cho đội kia trả lời
- HS xem tranh. Quan sát đồng hồ, trả lời câu hỏi.
- HS nghe dặn dò.
 Thể dục:
Trò chơi "Vòng tròn" và "Bỏ khăn"
I.Mục tiêu.
 -Ôn 2trò chơi"Vòng tròn" và "Bỏ khăn".Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động.
 -HS yêu thích các trò chơi ở môn thể dục.
II.Địa điểm, phương tiện.
 -Trên sân trờng,vệ sinh, an toàn nơi tập.
 -Chuẩn bị còi, khăn cho trò chơi. Kẻ 3 vòng tròn đồng tâm nh bài 32.
III.Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Phân mở đầu.
6-7 phút
 -GV nhận lớp, phổ biến ND-YC giờ học.
 -Khởi động.
*Ôn các động tác: tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
-Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp tập
B.Phần cơ bản.
 * T/C : Vòng tròn :
10 phút.
* T/C : Bỏ khăn . 
10-12 phút
1.Ôn trò chơi "Vòng tròn"
 -GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 -GV làm trọng tài HS thi giữa các tổ.
 -GV tuyên dơng các tổ có nhiều ngời múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội hình đúng. 
2.Ôn trò chơi "Bỏ khăn"
 -GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi
 -GV điều hành cho cả lớp chơi.
 -Chia lớp làm 2 nhóm, phân địa điểm, chỉ định cán sự điều khiển.
 -GV làm trọng tài cho HS thi giữa các nhóm.
-HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Cho HS điểm số theo chu kì 1-2 sau đó cho HS chơi có kết hợp vần điệu
-Chơi theo tổ, tổ trởng điều khiển
-Thi giữa các tổ giáo viên làm trọng tài.
-HS nhắc lại cách chơi, luật chơi 
-Chơi cả lớp. GV điều khiển.
-Chia lớp làm 2 nhóm chơi theo nhóm, nhóm trởng điều khiển.
-Thi giữa các nhóm.
C.Phần kết thúc.
6- 8 phút
 -Đi đều theo 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát.
 -GV cùng học sinh hệ thống bài 
 -GV nhận xét, dặn dò. 
-Cán dự điều khiển cả lớp tập 
-Về ôn lại bài thể dục phát triển chung, ôn các trò chơi đã học.