Giáo án các môn học khối 2 - Nông Quốc Trung - Tuần 20

 NS: Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
SG: Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007
	Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc 
Bài : Ông mạnh thắng thần gió
I. Mục tiêu:
	1. KT: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, lồm cồm, lớn nhất, sinh sống, vững trãi, chống trả. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và biết đổi giọng phù hợp với từng nhận vật
	- Hiểu nghĩa các từ mới: 
	- Hiểu nội dung bài: Bài văn nói hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
	2. KN: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và biết đọc thay đổi giọng ở từng đoạn
	3. TĐ: Hs biết chăm sóc, bảo vệ và yêu mến các con vật và loài vật trong thiên nhiên
II. Chuẩn bị : Tranh, B/p
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
- Gọi hs đọc bài Mùa xuân đến
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
B. bài mới: 
1. GT bài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:(2' )
- Đọc mẫu toàn bài 
- Theo dõi
b. Lđ & ngtừ
* Đọc từng câu ( 5' )
* Đọc đoạn trước lớp ( 10' )
* Đọc trong nhóm( 7' )
* Thi đọc ( 5' )
* Đọc đt ( 2' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu
- Hd đọc từ khó : ( Mục I )
- Yc hs đọc c/n- đ/t
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 4 đoạn )
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Hd đọc câu dài: " Tội nghiệp con chim !// Khi nó còn sống và ca hát,/các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôn nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.// "
- Yc hs đọc c/n- đ/t
- Bài này đọc với giọng ntn ? ( chậm rãi, nhẹ nhàng )
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: ( mục I )
- Chia nhóm 4 - Yc hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu và đọc đúng giọng từng đoạn
- Gọi 4 nhóm thi đọc - Theo dõi
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi
- Nhận xét khen ngợi
- Yc đọc đt đoạn1, 2
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Trả lời
- Đọc n/t đoạn
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Trả lời
- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc đ/t đoạn 1, 2
3. Tìm hiểu bài
( 25' )
- Yc hs đọc thầm cả bài
- Đọc thầm
- Trả lời
- Quan sát
- Nghe
 - Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Theo dõi
-- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
- Q/s tranh
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
4. Luyện đọc lại ( 10' )
- Gọi 5 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Ghi điểm
- Nhận xét 
- Đọc nt đoạn
- 2 hs đọc cả bài
C. C2 - D2( 4' ) 
- ý chính bài này nói lên điều gì ?
- Liên hệ 
- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Trả lời
- Liên hệ
Tiết 4: Toán
Bài : Bảng nhân 3
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs lập được bảng nhân 3 ( 3 nhân với 1, 2, 3,....10 ) và học thuộc bảng nhân. Biết thực hành bảng nhân 3 để giải toán và đếm thêm 3
	2. KN: Rèn kĩ năng lập bảng nhân 3. áp dụng bảng nhân 3 vào làm tính và giải toán thành thạo
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống
II. Chuẩn bị : Các tấm bìa, bộ đồ dùng
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
- Gọi 3 hs đọc bảng nhân 2
- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc 
B. Bài mới: 
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Lập bảng nhân 3 ( 15' )
- Gv giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 3 chấm tròn
- Gắn 1 tấm bìa lên bảng và nêu: Mỗi tấm bìa có ba chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 3 ( chấm tròn ) được lấy 1 lần, ta viết:
3 x 1 = 3 ( đọc là: ba nhân một bằng ba )
- Gọi 2 hs đọc 
- Gv viết hai vào chỗ đính sẵn trên bảng
- Gv gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có ba chấm tròn lên bảng rồi hỏi và gọi hs trả lời 3 được lấy mấy lần ? ( ba được lấy 2 lần ) và viết được:
 3 x 2 = 3 + 3 = 6 như vậy 3 x 2 = 6, rồi viết tiếp 3 x 2 = 6, ngay dưới 3 x 1 = 3
- Cho hs đọc 3 x1 = 3; 3 x 2 = 6 ( Chú ý : 3 x 2 = 6, đọc là : ba nhận hai bằng sáu )
- Tương tự như 3 x 2 = 6, Gv hd hs lập tiếp 
 3 x 3 = 9 ; .......3 x 10 = 30
- Hd hs học thuộc bảng nhân 
- Sau khi đã lập xong Gv giới thiệu với hs đó là bảng nhân 3 và yc hs học thuộc bảng nhân này
- Q/sát 
- Trả lời
- Gọi 2 hs đọc lại
- Trả lời
- Theo dõi
- Đọc 
- Lập tiếp
- Học thuộc
- Nghe
3. Hd làm BT( 20' )
Bài 1: Tính nhẩm 
Bài 2: 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm 
- Gọi 3 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3
 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30
 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18
 - Gọi 2 hs đọc lại 3 x 7 = 21
- Gọi 1 hs đọc bài toán - Hd hs tóm tắt và cách giải
 Tóm tắt Bài giải
Mỗi nhóm có: 3 Hs Số học sinh có là
Có 10 nhóm : ....Hs ? 3 x 10 = 30
 Đáp số: 30 Hs 
* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài toán và tự tóm tắt, từ đó giải được bài toán thành thạo
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách đếm thêm 3 rồi viết số cho đúng
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
- Theo dõi
- 3 hs làm
- Nhận xét
- Đọc đ/t
- Theo dõi
- 1 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 3' )
- Gọi 1 hs đọc lại bảng nhân 
- Vn học thuộc bảng nhân 3
- Nghe
Tiết 5: Đạo đức
Bài : trả lại của rơi
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs hiểu được nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 
	2. KN: Hs biết trả lại của rơi khi nhặt được
	3. TĐ: Hs có thái độ quý trọng những những người thật thà không tham của rơi
II. Chuẩn bị : - Bộ tranh đồ dùng ht, 1 tờ tiền
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
B. Bài mới:
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 1: Đóng vai ( 20' )
MT: Hs thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.
- Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống:
+ TH1: Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn. Em sẽ...
+ TH2: Giờ ra chơi, em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường. Em sẽ ....
TH3: Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại. Em sẽ....
-Yc các nhóm thảo luận đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Yc các bạn khác thảo luận 
+ Các em có đồng tình với cách ứng sử của các bạn vừa đóng vai không ? vì sao ?
+ Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất ?
+ Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn
- Nhận xét KL:
TH1: Em cần phải hỏi xem bạn nào mất để trả lại
TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất
TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham của rơi
- Nhận nhóm
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Thảo luận trả lời câu hỏi
- Nghe
* Hđ 2: Trình bày tư liệu
MT: Giúp Hs củng cố nội dung bài học ( 10' )
- Yc các tổ giới thiệu các tư liệu đã sư tầm được
- Yc các tổ trình bày
- Yc cả lớp cùng thảo luận
+ Nội dung tư liệu
+ Cách thể hiện tư liệu
+ Cảm xúc của em qua các tư liệu
- Gv nhận xét đánh giá
- KLC: Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện.
 Mỗi khi nhặt được của rơi,
 Em ngoan tìm trả cho người không tham
- Nghe
- Trình bày
- Thảo luận
- Nghe
- Nghe
C. C2 - D2 ( 3' )
- Gọi 1 hs nhắc lại ghi nhớ
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
NS: Thứ bảy ngày20 tháng 1 năm 2007
SG: Thứ ba ngày 23 Tháng 1 năm 2007
Tiết 1: Thể dục
Bài : đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( dang ngang ) trò chơi chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau
I. Mục tiêu:
	1. KT: Ôn hai động tác rèn luyện tư thế cơ bản. Học trò chơi " Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau "
	2. KN: Hs thực hiện động tác tương đối chính xác, biết cách chơi trò chơi
	3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học
II. Chuẩn bị : Sân, còi
III. Hd dạy học 
ND
Tg- S/l
P2 tổ chức
1. Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 2 hàng dọc 
- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối
7'
- Đội hình
 Gv
 x x x x
 x x x x
2. Phần cơ bản:
* Ôn đứng kiễng gót , hai tay chống hông:
- Lần 1: Gv làm mẫu, và giải thích
- Lần 2: Gv tập cho Hs tập theo
- Lần 3: Gv cho 1 Hs làm mẫu để chỉnh sửa 
- Lần 4 : Gv hô khẩu lệnh cho Hs tập và uốn nắn động tác cho Hs
* Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bàn tay sấp:
- Gv Hd từng bước như động tác trên
- Gv cho Hs tập liền hai động tác 
* Trò chơi: " chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau "
- Gv nêu tên trò chơi và Hd cách chơi
- Gv cho 1 đôi làm mẫu để chỉ dẫn và giải thích cách chơi
- Gv cho Hs chuyển đội hình để chơi
- Gv Yc cả lớp cùng chơi
10'
10'
 - Đội hình 
 Gv
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- Đội nhình
 x x 
 x x
 x x 
 x x
 x x
3. Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay, hát
- Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- Trò chơi " kéo cưa lừa xẻ "
- Gv cùng hs hệ thống lại bài
- Nhận xét giờ học
8'
- Đội hình
 Gv
 x x x x
 x x x x 
 x x x x
Tiết 2: Toán
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp Hs củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3. Giải được các bài toán đơn về nhân 3 và tìm số thích hợp của dãy số.
	2. KN: Rèn kĩ năng ghi nhớ bảng nhân 3 để áp dụng vào làm các bài toán nhanh, đúng và chính xác
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
II. Chuẩn bị : 
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(4' )
- Gọi 4 hs lên đọc bảng nhân 3
- Nhận xét ghi điểm
- 4 hs làm 
B. Bài mới:
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd hs làm bài tập
Bài 1:Số:? ( 10' )
Bài 3: ( 10' )
Bài 4: ( 8' )
Bài 5: ( 6' )
- Gv hd hs cách tìm số để điềm vào các hình tròn cho thích hợp
- Gọi 3 hs lên thi điền nhanh
- Nhận xét ghi điểm
21
3
15
3
24
18
3
3
27
3
9
3 
 x3 x 9 x 6
 x8 x 5 x 7
- Gọi 1 Hs đọc Y/c bài tập
 - Hd Hs tóm tắt và giải toán 
- Gọi 1 hs lên bảng giải
- Nhận xét ghi điểm
 Tóm tắt Bài giải
Mỗi can đựng : 3 lít 5 can có số lít dầu là
5 can có : .....lít ? 3 x 5 = 15 ( lít )
 Đáp số: 15 lít dầu
* TCTV: Hd Hs đọc kĩ yêu cầu bài toán , sau đó tóm tắt và giải toán đúng
- Gọi 1 hs đọc yc bài toán
- Hd hs làm tương tự bài 3
- Gọi 1 hs lên giải -Nhận xét ghi điểm
 Bài giải
 8 túi như thế có số ki lô gam gạo là
 3 x 8 = 24 ( kg )
 Đáp số: 24 kg
- Hd hs cách tìm số thích hợp vào chỗ chấm, các em phải nắm được đặc điểm của từn ... /c
- Nhận xét sửa sai
- 1 hs đọc
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
4. Hd viết VTV( 15' )
- Yc hs viết theo mẫu VTV
- Theo dõi uấn nắn hs 
- Thu bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai
* TCTV: Hd hs viết chữ cho đúng, đều nét và viết đủ câu
- Theo dõi
- Ngồi viết bài
- Thu 6 bài chấm điểm
C. C2- D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn viết tiếp phần ở nhà
- Nghe
Tiết 4: Thủ công
Bài 6: cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
	2. KN: Rèn hs biết cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng
	3. TĐ: Hs có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
II. Chuẩn bị : Giấy thủ công, mẫu thiếp, kéo , hồ , bút màu, bút chì
 - Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
B. Bài mới: 
1. Gtbài: 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Qs - nx: (5' )
- Gv giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi
+ Thiếp chúc mừng có hình gì ? 
+ Mặt thiếp có trang trí và có nội dung chúc mừng ngày gì ? 
- Nhận xét : Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi, mặt thiếp trang trí những bông hoa và chữ " Chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 "
+ Hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết
- Nhận xét : Có rất nhiều loại thiếp như: thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8 - 3...
- Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì
- Q/s
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
- Trả lời
- Nghe
3.Hd mẫu: ( 18' )
4. Thực hành: (8' )
B1: Căt, gấp thiếp chúc mừng
- Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công ( giấy màu ) hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô ( H1 )
B2: Trang trí thiếp chúc mừng
- Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. VD: Thiếp chúc mừng năm mới thường là cành đào, cành mai..., thiếp chúc mừng sinh nhật thường có những bông hoa ( H2 )
- Để trang trí thiếp có thể vẽ hình; xé, dán hoặc cắt hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng
- Tổ chức cho hs tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- Qs theo dõi
- Theo dõi
- Qs theo dõi
- Nghe
- Thực hành
C.C2- D2 ( 2' )
- Gọi 1 hs lại nội dung bài
- Vn chuẩn bị bài sau
- Nghe
NS: Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007
SG: Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2007
Tiết 1: Toán
Bài : luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính và giải toán đơn về phép nhân 2
	2. KN: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán đúng, nhanh và thành thạo
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác. Biết áp dụng vào cuộc sống
II. Chuẩn bị : 
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 3' )
- Gọi 3 hs đọc bảng nhân 2
- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc 
B. Bài mới: 
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập
Bài 1:Số ? (10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs qs từng ô và tìm số
- Yc hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm 
 - Nhận xét ghi điểm
 x 3 x 8 x 5
 x 2 + 5 x 4 - 6
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
Bài 2: Tính ( theo mẫu ) ( 9 )
Bài 3:
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách tính
Mẫu: 2 cm x 3 = 6 cm
- Yc hs làm vở - gọi 2 hs lên bảng làm 
- Nhận xét ghi điểm - Kiểm tra bài ở vở
2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 4 = 8 kg
2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 6 = 12 kg
 2 kg x 9 = 18 kg 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hs hs tóm tắt và giải 
- Gọi 1 hs lên giải - Nhận xét ghi điểm
 Bài giải
 Số bánh xe của 8 xe đạp là
 2 x8 = 16 ( bánh xe )
 Đáp số: 16 bánh xe
* TCTV: Hd hs đọc kĩ bài toán và tóm tắt , sau đó mới đi giải bài toán
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs dựa vào bảng nhân để làm
- Gọi 2 hs lên thi điền nhanh 
- Nhận xét ghi điểm
Thừa số
2
 2
 2
 2
 2
2
Thừa số
4
 5
 7
 9
10
2
Tích
8
10
14
18
20
4
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
- Theo dõi
- 1 hs giải
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên bảng
- Nhận xét
C.C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn làm bài 4, trang 96
- Nghe
- 
Tiết 2: Chính tả ( nghe viết )
Bài : Thư trung thu
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs nghe viết chính xác các dòng thơ trong bài thơ Thư Trung thu. Biết viết hoa các chữ đầu dòng thơ. Làm đúng các bài tập chính tả
	2. KN: Hs trình bầy thơ 5 chữ đúng, đẹp và làm thành thạo các bài tập
	3. TĐ: Hs ý thức rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị : B/p, b/c
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs lên viết: lưỡi trai, lá lúa
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chính tả
a. Chuẩn bị( 5' )
b. Viết bài(15' )
c. Chấm bài(3' )
- Đọc bài viết - Yc hs đọc thầm
+ Nội dung bài thơ nói gì ? ( Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến, giữ gìn hoà bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ )
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ? ( Bác, cháu )
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì tên riêng chỉ người
- Hd viết b/c: ngoan ngoãn, tuổi, ...
- Đọc từng dòng thơ cho hs viết bài 
- Theo dõi uốn nắn hs viết bài
- Thu 6 bài chấm điểm 
- Nhận xét sửa sai lỗi cho hs
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
- Viết bài vào vở
- Theo dõi
- Nộp bài
3. Hd làm bt( 6' )
Bài 2:Viết tên các con vật theo thứ tự hình vẽ 
Bài 3: 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs Q/s tranh để sắp xếp 
- Yc hs làm vào vở - Gọi hs nối tiếp lên đọc
- Nhận xét ghi lời giải đúng 
a) 1. chiếc lá 2. quả na 
 3. cuộn len 4. cái nón
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
b) - Thi đỗ, đổ rác - giả vờ, giã gạo 
- Theo dõi
- làm vở
- Nối tiếp đọc 
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý a bài 3
- Nghe
Tiết 3: Tập làm văn
Bài : đáp lời chào , lời tự giới thiệu
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết nghe và đáp lại nời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống
	2. KN: Rèn kĩ năng nghe và nói đáp lời chào, tự giới thiệu, viết đúng lời đáp vào chỗ trống
	3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và thể hiện mạnh dạn khi giao tiếp
II. Chuẩn bị : b/p, tranh
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu mới tỏ ý khen:....( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Yc lớp đọc thầm
 - Hd hs Q/s từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh
- 1 hs đọc lời đọc lời chào của chị phụ trách ( tranh 1 ) ; Lời tự giới thiệu của chị ( trong tranh 2 )
- Gọi từng cặp hs lên đối đáp trước lớp theo 2 tranh
- Nhận xét khen ngợi nhóm nào đáp lời đúng nhất
VD: 
Chị phụ trách: Chào các em.
Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ. 
Chị phụ trách: Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em
Các bạn nhỏ: Ôi thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp ạ. 
- Đọc thầm
- Q/s tranh
-
- Theo dõi
- Từng cặp hs lên đối đáp
- Nhận xét
Bài 2: Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết ( 10' )
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Yc hs đọc thầm
 - Hd hs suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra( trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em vắng nhà )
- Gọi 3 cặp hs thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo hai tình huống trên
- Nhận xét khen ngợi 
VD: a) nếu bố mẹ em có nhà : Cháu chào chú. Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ
b ) Nếu bố mẹ em đi vắng: Cháu chào chú. Tiếc quá bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại được không ạ ?
- Gọi 1 hs đọc yc bt -- Hd hs cách viết lời viết của Nam trong đoạn đối thoại 
* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài tập và đoạn đối thoại để viết lời đáp của Nam 
- Yc hs viết vào vở
- Gọi hs nối tiếp đọc - Nhận xét khen ngợi
VD: . Cháu chào cô ạ./Thưa cô cô hỏi ai ạ ?
+ Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không ?
. Dạ đúng ạ ! Cháu là Nam đây ạ.
+ Tốt quá cô là mẹ của sơn đây.
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
+ Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuỷen giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học 
- Đọc thầm
- Theo dõi
- 3 cặp lên thực hành
- Nhận xét
- Theo dõi
- Viết vào vở
- Gọi 4 hs đọc bài viết
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
Tiết 4: Mĩ thuật
Bài 19: Vẽ tranh:
 đề tài sân trường em giờ ra chơi
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs nhận biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi 
	2. KN: Rèn hs quan sát và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng
	3. TĐ: Hs biết yêu quý sản phẩm của mình và biết yêu quý loài vật
II. Chuẩn bị : Tranh quy trình, màu, VTV, tranh , ảnh về đề tài
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 2' )
- KT đồ dùng của hs
B. Bài mới:
1.Gtbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 1: Tìm chọn nội dung đề tài( 5' )
- Gv cho hs q/s tranh đã chuẩn bị để hs nhận biết
+ Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi
+ Các hoạt động của hs trong giừ ra chơi như:
- Nhảy dây - Xem báo
- Đá cầu - Chơi bi......
+ Quang cảnh sân trường:
- có cây; bồn hoa, cây cảnh; Vườn sinh vật.. với nhiều màu sắc khác nhau
- Qs và trả lời 
-Nghe
- Nghe
*Hđ 2:Cách vẽ tranh ( 5' ) 
- Hd gợi ý hs tìm, chọn nội dung vẽ tranh:
+ Vẽ về hoạt động nào ?
+ Hình dáng khác nhau của hs trong các hoạt động ở sân trường ?
- Hd hs cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung
+ vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động
+ Vẽ màu:
* Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt
* Nên vẽ màu kín hình và nền
- Theo dõi
- Theo dõi
* Hđ 3: Thực hành( 17' )
- Gợi ý: Hs làm bài như đã hd
- Cho hs xem một số bài vẽ mẫu
- Yc hs thực hành
- Theo dõi giúp đỡ hs cùn lúng túng 
- Theo dõi
- Thực hành
* Hđ 4: Nhận xét - đánh giá ( 3' )
- Gọi ý hs nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại
- Nhận xét khen ngợi
- Nhận xét
C. C2- D2 :( 1' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài 
- Vn xem lại bài
- Nghe