Giáo án các môn học khối 2 - Nông Quốc Trung - Tuần 19

 NS: Thứ bảy 29 ngày tháng 12 năm 2007
SG: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007
	Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc 
Bài : chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu:
	1. KT: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, thủ thỉ. Biết đọc phân biết lời kể với lời nhân vật	
	- Hiểu nghĩa các từ mới: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng , tựu trường
	- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Bài văn nói lên bốn mùa xuân, hạ , thu đông, mỗi mùa một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
	2. KN: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật
	3. TĐ: Hs biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên 
II. Chuẩn bị : Tranh, B/p
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
ơ
B. bài mới: 
1. GT bài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:(2' )
- Đọc mẫu toàn bài 
- Theo dõi
b. Lđ & ngtừ
* Đọc từng câu 
( 5' )
* Đọc đoạn trước lớp ( 10' )
* Đọc trong nhóm( 7' )
* Thi đọc ( 5' )
* Đọc đt ( 2' )
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- H/d đọc từ khó : ( Mục I )
- Y/c hs đọc c/n- đ/t
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 4 đoạn )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- H/d đọc câu dài: " Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- Y/c hs đọc c/n- đ/t
- Bài này đọc với giọng ntn?( chậm rãi, nhẹ nhàng)
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: ( mục I )
- Chia nhóm 4 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* TCTV: H/d hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu
- Gọi 2 nhóm thi đọc - Theo dõi
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi
- Nhận xét khen ngợi
- Y/c đọc đt đoạn1, 2
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Trả lời
- Đọc n/t đoạn
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa 
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc đ/t đoạn 1, 2
3. Tìm hiểu bài
( 25' )
- Y/c hs đọc thầm đoạn 1
+. Bốn nàng tiên trong chuyên tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? ( Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông)
- Y/c hs quan sát tranh minh hoạ sgk tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu , Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người ( Nàng Xuân cài trên đầu một vòng hoa. Nàng Hạ cầm trên tay một chiếc quạt mở rộng. Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả. Nàng Đông đội mũ, quàng một chiếc khăn dài để chống rét. )
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? ( Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nẩy lộc )
+ Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ? ( Vào xuân , thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc )
- Yc hs đọc thầm đoạn 2
+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? ( Xuân làm cho cây lá tươi tốt )
+ Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không ? ( Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân: xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc. )
+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to kẻ sẵn bảng tổng hợp y/c các nhóm trả lời theo từng cột
- Gọi đại diên từng nhóm đọc kết quả của nhóm mình
- Nhận xét ghi lời giải đúng
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
- Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm
- Có những ngày nghỉ hè của học trò
- Có vườn bưởi chín vàng
- Có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ
- Trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường
- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn
- ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc
+ Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? ( VD: Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày tết. Em thích mùa hè vì mùa hè được bố mẹ cho đi chơi.......)
- Gv treo tranh và nói qua nội dung bức tranh
+ ý chính bài này nói lên điều gì ? ( Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân hạ thu đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống )
- Đọc thầm
- Trả lời
- Quan sát
 - Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận nhóm
-Đại diên trả lời
- Nhận xét
- Trả lời
- Quan sát
- Trả lời
4. Luyện đọc lại ( 10' )
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Ghi điểm
- Nhận xét 
- Đọc nt đoạn
- 2 hs đọc cả bài
C. C2 - D2( 4' ) 
- ý chính bài này nói lên điều gì ?
- Liên hệ 
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Trả lời
- Liên hệ
Tiết 4: Toán
Bài : tổng của nhiều số
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. Và chuẩn bị cho học phép tính nhân
	2. KN: Rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng tổng của nhiều số 
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học chính xác
II. Chuẩn bị : 
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mới: 
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính ( 15' )
1. - Gv viết lên bảng 2 + 3 + 4 = ........ và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. Đọc là " Tổng của 2, 3, 4 " hay "Hai cộng ba bằng bốn ". 
- Cho hs tính tổng rồi đọc, chẳng hạn: " 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9" hay " Tổng của 2, 3, 4 bằng 9 "
- H/d hs cách viết cột dọc của 2 + 3 + 4 ( như sgk ) rồi nêu cách tính và tính 
 2 . 2 cộng 3 bằng 5.
 + 3 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 4
 9
2. Hd tương tự
 12 . 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng o bằng 6, viết 6
+ 34 . 1 cộng 3 bằng 4, 4 công 4 bằng 8, viết 8
 40 
 86 
3. H/d tương tự
 15 . 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20,
 + 46 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2
 29 . 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7,
 8 7 thêm 2 bằng 9, viết 9
 98
- Nghe và đọc lại
- Đọc 
- 1hs tính
- 1 hs tính
1 hs tính
3. Hd làm BT
( 20' )
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính 
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t - H/d hs cách làm 
- Gọi 2 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
 3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
 7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 =6 = 24 
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t - H/d hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên làm
 - Nhận xét ghi điểm
 14 36 15 24
+ 33 + 20 15 24
 21 9 + 15 + 24 
 68 65 15 24 
 60 96 
- Y/c hs quan sát tranh sgk - H/d hs cách làm
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
a) 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg 
b) 5L + 5L + 5L + 5L = 20L
* TCTV: H/d hs quan sát kĩ tranh rồi điền vào chỗ chấm, sau đó tìm ra kết quả thành thạo
- Theo dõi
- 2 hs làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên làm
- Quan sát tranh
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 3' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n làm bài bài 2
- Nghe
Tiết 5: Đạo đức
Bài : trả lại của rơi
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs hiểu được nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 
	2. KN: Hs biết trả lại của rơi khi nhặt được
	3. TĐ: Hs có thái độ quý trọng những những người thật thà không tham của rơi
II. Chuẩn bị : - Bộ tranh đồ dùng ht, 1 tờ tiền
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
B. Bài mới:
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 1: Phân tích tình huống
MT: Giúp hs biết ra quy định đúng khi nhặt được của rơi ( 15' )
- Cho hs qs tranh và cho biết nội dung tranh
Tranh: Cảnh hai em cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất
- Gọi 2 hs nêu nội dung tranh
- G/t tình huống:
Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất....
Theo em, hai bạn nhỏ có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
- Gọi vài hs phán đoán các giải pháp có thể xẩy ra
- Gv tóm tắt thành mấy giải pháp chính
+ Tranh giành nhau + Chia đôi
+ Tìm cách trả lại cho người mất
+ Dùng làm việc từ thiện + Dùng để tiêu chung
- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống, em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
- Yc hs thảo luận theo cặp đôi
- Gọi đại diện từng cặp trả lời
- Gv nhận xét KL: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình
- Qs
- Nêu nội dung tranh
- Nghe nhớ
- 4 hs phán đoán
- Nghe
- Thảo luận cặp đôi
- Đại diện trả lời
- Nghe và nhắc lại
* Hđ 2: Bày tỏ thái độ
MT: Hs biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc của bài tập 2 trong vở bài tập đạo đức
- Hd hs tìm hiểu nội dung yc và hd cách làm
- - Yc hs làm vở bài tập 
 - Yc hs trao đổi kết quả với bạn bên cạnh
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, hs sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng cách 
+ Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành
+ Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành
+ Giơ tấm bìa màu trắng nếu lưỡng lự hoặc không biết
và giải thích lý do
- Gv KL: Các ý kiến a, c là đúng. Các ý b, d, đ là sai
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm vở BT
- Trao đổi 
- Nghe và bày tỏ thái độ
- Nghe 
* Hđ 3: Củng cố ( 5' )
MT: Củng cố lại nội dung bài học cho hs
- Gv hát cho hs nghe bài hát Bà Còng
+ Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không ? Vì sao ?
- Yc hs thảo luận
- Gọi 2 hs trả lời
- Gv kết luân: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý
- Theo dõi
- Thảo luận
- Trả lời
- Nghe
C. C2 - D2 ( 3' )
- Gọi 1 hs đọc ghi nhớ
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
NS: Thứ bảy ngày13 tháng 1 năm 2007
SG: Thứ ba ngày 16 Tháng 1 năm 2007
Tiết 1: Thể dục
Bài : trò chơi " bịt mắt bắt dê" và "nhanh lên bạn ơi "
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs ôn 2 trò chơi " Bịt mắt bắt dê " và " Nhanh lên bạn ơi "
	2. KN: Hs biết cách chơi trò chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
	3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học
II. Chuẩn bị : Sân, còi
III. Hd dạy học 
ND
Tg- S/l
P2 tổ chức
1. Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 2 hàng dọc 
- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối
7'
- Đội hình
 Gv
 x x x x
 x x x x
2. Phần cơ bản:
* Ôn trò chơi : " Bịt mắt bắt dê "
- Gv cho hs chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi
- Gv nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Gv Yc hs chơi
- Gv theo dõi chỉnh sửa cho hs
*Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn ơi "
- Gv yc hs chuyển thành đội hình hàng dọc
- Gv nêu tên trò chơi và hd hs cách chơi
- Gv cho hs chơi thử một lần
- Cho hs chơi chính thức
5'
15'
 Gv
- Đội hình vòng tròn
- Đội hình hàng dọc
x x x x x
x x x x x 
x x x x x
3. Phần ...  vào b/c
- Nhận xét sửa sai
- 1 hs đọc
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
4. Hd viết VTV( 15' )
- Yc hs viết theo mẫu VTV
- Theo dõi uấn nắn hs 
- Thu bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai
* TCTV: Hd hs viết chữ cho đúng, đều nét và viết đủ câu
- Theo dõi
- Ngồi viết bài
- Thu 6 bài chấm điểm
C. C2- D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn viết tiếp phần ở nhà
- Nghe
Tiết 4: Thủ công
Bài 6: cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
	2. KN: Rèn hs biết cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng
	3. TĐ: Hs có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
II. Chuẩn bị : Giấy thủ công, mẫu thiếp, kéo , hồ , bút màu, bút chì
 - Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
B. Bài mới: 
1. Gtbài: 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Qs - nx: (5' )
- Gv giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi
+ Thiếp chúc mừng có hình gì ? 
+ Mặt thiếp có trang trí và có nội dung chúc mừng ngày gì ? 
- Nhận xét : Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi, mặt thiếp trang trí những bông hoa và chữ " Chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 "
+ Hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết
- Nhận xét : Có rất nhiều loại thiếp như: thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8 - 3...
- Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì
- Q/s
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
- Trả lời
- Nghe
3.Hd mẫu: ( 18' )
4. Thực hành: (8' )
B1: Căt, gấp thiếp chúc mừng
- Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công ( giấy màu ) hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô ( H1 )
B2: Trang trí thiếp chúc mừng
- Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. VD: Thiếp chúc mừng năm mới thường là cành đào, cành mai..., thiếp chúc mừng sinh nhật thường có những bông hoa ( H2 )
- Để trang trí thiếp có thể vẽ hình; xé, dán hoặc cắt hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng
- Tổ chức cho hs tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- Qs theo dõi
- Theo dõi
- Qs theo dõi
- Nghe
- Thực hành
C.C2- D2 ( 2' )
- Gọi 1 hs lại nội dung bài
- Vn chuẩn bị bài sau
- Nghe
NS: Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007
SG: Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2007
Tiết 1: Toán
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính và giải toán đơn về phép nhân 2
	2. KN: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán đúng, nhanh và thành thạo
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác. Biết áp dụng vào cuộc sống
II. Chuẩn bị : 
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 3' )
- Gọi 3 hs đọc bảng nhân 2
- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc 
B. Bài mới: 
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập
Bài 1:Số ? (10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs qs từng ô và tìm số
- Yc hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm 
 - Nhận xét ghi điểm
 x 3 x 8 x 5
 x 2 + 5 x 4 - 6
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
Bài 2: Tính ( theo mẫu ) ( 9 )
Bài 3:
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách tính
Mẫu: 2 cm x 3 = 6 cm
- Yc hs làm vở - gọi 2 hs lên bảng làm 
- Nhận xét ghi điểm - Kiểm tra bài ở vở
2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 4 = 8 kg
2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 6 = 12 kg
 2 kg x 9 = 18 kg 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hs hs tóm tắt và giải 
- Gọi 1 hs lên giải - Nhận xét ghi điểm
 Bài giải
 Số bánh xe của 8 xe đạp là
 2 x8 = 16 ( bánh xe )
 Đáp số: 16 bánh xe
* TCTV: Hd hs đọc kĩ bài toán và tóm tắt , sau đó mới đi giải bài toán
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs dựa vào bảng nhân để làm
- Gọi 2 hs lên thi điền nhanh 
- Nhận xét ghi điểm
Thừa số
2
 2
 2
 2
 2
2
Thừa số
4
 5
 7
 9
10
2
Tích
8
10
14
18
20
4
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
- Theo dõi
- 1 hs giải
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên bảng
- Nhận xét
C.C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn làm bài 4, trang 96
- Nghe
- 
Tiết 2: Chính tả ( nghe viết )
Bài : Thư trung thu
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs nghe viết chính xác các dòng thơ trong bài thơ Thư Trung thu. Biết viết hoa các chữ đầu dòng thơ. Làm đúng các bài tập chính tả
	2. KN: Hs trình bầy thơ 5 chữ đúng, đẹp và làm thành thạo các bài tập
	3. TĐ: Hs ý thức rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị : B/p, b/c
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs lên viết: lưỡi trai, lá lúa
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chính tả
a. Chuẩn bị( 5' )
b. Viết bài(15' )
c. Chấm bài(3' )
- Đọc bài viết - Yc hs đọc thầm
+ Nội dung bài thơ nói gì ? ( Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến, giữ gìn hoà bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ )
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ? ( Bác, cháu )
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì tên riêng chỉ người
- Hd viết b/c: ngoan ngoãn, tuổi, ...
- Đọc từng dòng thơ cho hs viết bài 
- Theo dõi uốn nắn hs viết bài
- Thu 6 bài chấm điểm 
- Nhận xét sửa sai lỗi cho hs
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
- Viết bài vào vở
- Theo dõi
- Nộp bài
3. Hd làm bt( 6' )
Bài 2:Viết tên các con vật theo thứ tự hình vẽ 
Bài 3: 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs Q/s tranh để sắp xếp 
- Yc hs làm vào vở - Gọi hs nối tiếp lên đọc
- Nhận xét ghi lời giải đúng 
a) 1. chiếc lá 2. quả na 
 3. cuộn len 4. cái nón
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
b) - Thi đỗ, đổ rác - giả vờ, giã gạo 
- Theo dõi
- làm vở
- Nối tiếp đọc 
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý a bài 3
- Nghe
Tiết 3: Tập làm văn
Bài : đáp lời chào , lời tự giới thiệu
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết nghe và đáp lại nời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống
	2. KN: Rèn kĩ năng nghe và nói đáp lời chào, tự giới thiệu, viết đúng lời đáp vào chỗ trống
	3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và thể hiện mạnh dạn khi giao tiếp
II. Chuẩn bị : b/p, tranh
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu mới tỏ ý khen:....( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Yc lớp đọc thầm
 - Hd hs Q/s từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh
- 1 hs đọc lời đọc lời chào của chị phụ trách ( tranh 1 ) ; Lời tự giới thiệu của chị ( trong tranh 2 )
- Gọi từng cặp hs lên đối đáp trước lớp theo 2 tranh
- Nhận xét khen ngợi nhóm nào đáp lời đúng nhất
VD: 
Chị phụ trách: Chào các em.
Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ. 
Chị phụ trách: Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em
Các bạn nhỏ: Ôi thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp ạ. 
- Đọc thầm
- Q/s tranh
-
- Theo dõi
- Từng cặp hs lên đối đáp
- Nhận xét
Bài 2: Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết ( 10' )
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Yc hs đọc thầm
 - Hd hs suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra( trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em vắng nhà )
- Gọi 3 cặp hs thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo hai tình huống trên
- Nhận xét khen ngợi 
VD: a) nếu bố mẹ em có nhà : Cháu chào chú. Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ
b ) Nếu bố mẹ em đi vắng: Cháu chào chú. Tiếc quá bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại được không ạ ?
- Gọi 1 hs đọc yc bt -- Hd hs cách viết lời viết của Nam trong đoạn đối thoại 
* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài tập và đoạn đối thoại để viết lời đáp của Nam 
- Yc hs viết vào vở
- Gọi hs nối tiếp đọc - Nhận xét khen ngợi
VD: . Cháu chào cô ạ./Thưa cô cô hỏi ai ạ ?
+ Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không ?
. Dạ đúng ạ ! Cháu là Nam đây ạ.
+ Tốt quá cô là mẹ của sơn đây.
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
+ Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuỷen giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học 
- Đọc thầm
- Theo dõi
- 3 cặp lên thực hành
- Nhận xét
- Theo dõi
- Viết vào vở
- Gọi 4 hs đọc bài viết
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
Tiết 4: Mĩ thuật
Bài 19: Vẽ tranh:
 đề tài sân trường em giờ ra chơi
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs nhận biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi 
	2. KN: Rèn hs quan sát và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng
	3. TĐ: Hs biết yêu quý sản phẩm của mình và biết yêu quý loài vật
II. Chuẩn bị : Tranh quy trình, màu, VTV, tranh , ảnh về đề tài
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 2' )
- KT đồ dùng của hs
B. Bài mới:
1.Gtbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 1: Tìm chọn nội dung đề tài( 5' )
- Gv cho hs q/s tranh đã chuẩn bị để hs nhận biết
+ Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi
+ Các hoạt động của hs trong giừ ra chơi như:
- Nhảy dây - Xem báo
- Đá cầu - Chơi bi......
+ Quang cảnh sân trường:
- có cây; bồn hoa, cây cảnh; Vườn sinh vật.. với nhiều màu sắc khác nhau
- Qs và trả lời 
-Nghe
- Nghe
*Hđ 2:Cách vẽ tranh ( 5' ) 
- Hd gợi ý hs tìm, chọn nội dung vẽ tranh:
+ Vẽ về hoạt động nào ?
+ Hình dáng khác nhau của hs trong các hoạt động ở sân trường ?
- Hd hs cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung
+ vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động
+ Vẽ màu:
* Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt
* Nên vẽ màu kín hình và nền
- Theo dõi
- Theo dõi
* Hđ 3: Thực hành( 17' )
- Gợi ý: Hs làm bài như đã hd
- Cho hs xem một số bài vẽ mẫu
- Yc hs thực hành
- Theo dõi giúp đỡ hs cùn lúng túng 
- Theo dõi
- Thực hành
* Hđ 4: Nhận xét - đánh giá ( 3' )
- Gọi ý hs nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại
- Nhận xét khen ngợi
- Nhận xét
C. C2- D2 :( 1' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài 
- Vn xem lại bài
- Nghe