Giáo án các môn học khối 2 năm 2010 - Tuần số 15

 Tuần 15 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
 Môn : Tập đọc. 
 Bài : HAI ANH EM 
I/ Mục đích yêu cầu :
Rèn kĩ năng đọc:
 + HS đọc toàn bài , ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
 + Đọc phân biệt với lời kể và lời của từng nhân vật.
Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 + Hiểu nghĩa các từ mới: Công bằng , kì lạ 
 + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em , anh em yêu thương lo lắng cho nhau , nhường nhịn nhau .
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ như ở SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học: (Tiết 1)
Ổn định: (1ph).
Kiểm tra bài cũ (4ph):
 - Học sinh đọc bài “Nhắn tin“ và trả lời câu hỏi như ở SGK.
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Bài mới (25ph):
* Hoạt động I: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng câu kết hợp đọc từ khó.
- H.dẫn HS luyện đọc đoạn , kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
- Tổ chức cho thi đọc giữa các nhóm.
- Học sinh đọc đồng thanh.
HS lắng nghe.
HS đọc nối tiếp từng câu và đọc từ khó.
Từng nhóm luyện đọc.
Các nhóm thi đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Tiết 2
* Hoạt động II: Tìm hiểu bài.15ph
- Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
-Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ?
-Người em nghĩ gì và đã làm gì ?
-Người anh nghĩ gì và đã làm gì ?
-Mỗi người cho thế nào là công bằng ?
- Em hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em ?
_ Học sinh tìm trong bài để trả lời 
-Họ chia lúa thành 2 phần bằng nhau để ở ngoài đồng.
-  anh mình còn phải nuôi vợ, con Nghĩ vậy người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào phần của anh .
- Em ta sống một mình vất vả Nghĩ vậy anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em .
- Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn .Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn .
- Hai anh em đều lo lắng cho nhau .
* Hoạt động III: Luyện đọc lại7ph.
 - Tổ chức HS luyện đọc phân vai.
4) Củng cố (4ph): 
	 - Giáo dục HS : Anh em trong một nhà phải thương yêu , nhường nhịn nhau thì cuộc sống gia đình mới hạnh phúc .
Dặn dò (1ph): - Dặn HS về nhà đọc bài và xem trước bài hôm sau .
- Nhận xét tiết học .
 ..
 Môn Toán . Bài : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ 
I/ Mục tiêu :
	- Giúp HS: Biết thực hiện phép trừ có nhớ và thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số .
	- Củng cố cách tính nhẫm và giải toán .
II/ Các hoạt động dạy- học :
Ổn định (1ph)
Kiểm tra bài cũ (4ph): Kiểm tra VBT của một số học sinh .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện phép tính .
- GV giới thiệu phép tính 100 – 36 = ? 
- Yêu cầu HS nêu đề toán .
- Hdẫn HS thực hiện phép tính.
 * 0 không trừ được 6 , lấy 10 trư ø6, bằng 4viết 4
 - 36 nhớ 1
 064 * 3 thêm 1 bằng 4 , 0 khồng trừ được 4 lấy 10 
 trừ 4 bằng 6 , viết 6 nhớ 1 
 * 1 trừ 1 bằng 0 , viết 0.
Tương tự hướng dẫn HS thực hiện phép trừ : 100 – 5 = ?
- HS nêu đề toán.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện làm toán.
 * Hoạt động II: Thực hành.
 * Bài tập 1: Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. GV theo dõi nhận xét sửa sai.
 * Bài tập 2 HS tính nhẩm( theo mẫu ) 
	100 – 20 = 
	100 – 70 = 100 – 20 = ?
	100 – 40 = nhẩm: 10chục- 2chục = 8 chục 
	100 – 10 = vậy : 100 – 20 = 80 
 * Bài tập 3: gọi một HS đọc yêu cầu của bài .- GV tóm tắt đề toán và hướng dẫn HS giải 
 4) Củng cố ( 4ph):
 	- Tổ chức HS thi giải toán nhanh. GV nhận xét tuyên dương.
 5) Dặn dò (1ph) : Dặn HS về nhà làm bài ở vở bài tập.
 Nhận xét tiết học.
	-------------------------------------------------------
Môn Kể chuyện. HAI ANH EM 
I/ Mục đích yêu cầu :
	- Rèn kĩ năng nói:
+ Dựa vào trí nhớ có gợi ý , kể lại toàn bộ câu chuyện, với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 
	- Rèn kĩ năng nghe:
	+ Lắng nghe bạn kể, nhận xét , đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:	Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy- học:
Ổn định (1ph):
Kiểm tra baì cũ (4ph):
- 3 HS nối tiếp kể câu chuyện “ Câu chuyện bó đũa ”
Bài mới (25 ph):
Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS kể từng phần câu chuyện theo gợi ý .
- Tổ chức cho HS thi kể giữa các nhóm .
- GV Nhận xét 
- HS nói ý nghĩ của hai anh em gặp nhau trên cánh đồng 
- HS thực hiện kể theo nhóm .
- HS thi kể giữa các nhóm.
HS tự phát biểu 
–GV nhận xét .
 * Hoạt động II: Học sinh dựng lại câu chuyện theo vai.
	- 1 học sinh dẫn chuyện.	
 - 1 HS vai anh - 1 HS vai em
4/ Củng cố (4ph):
	 - Chúng ta học ở câu chuyện điều gì ?
5) Dặn dò (1ph): - Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho bố mẹ nghe.
	 - Nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Môn chính tả :
 Bài HAI ANH EM 
I/ Mục đích yêu cầu :
Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 2 trong truyện “Hai anh em ”
Luyện viết đúng chính tả – làm đúng các bài tập phân biệt ai/ ay; s/x ; ât/âc.
II/ Các hoạt động dạy học :
Ổn định (1ph) 
Kiểm tra bài cũ (4ph): HS lên bảng viết tìm tòi ; khiêm tốn  
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết cính tả .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV đọc mẫu bài viết 
- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài 
* GV hỏi :Tìm câu nói suy nghĩ của người em?
-éuy nghĩ của người em đặt trong dấu câu gì ?
*Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con .
- GV đọc bài cho HS viết.
- GV đọc bài cho HS soát lại .
- HS láng nghe .
- 2 HS đọc lại bài .
-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV 
- HS viết tiếng khó vào bảng con .
- HS viết bài .
* Chấm bài .
 - Hướng dẫn HS tự chấm bài – GV chấm lại một số bài 
Luyện tập :
	- BT 2và3: Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập .
5) Củng cố (4ph): Gọi HS lên viết lại cho đúng những lỗi viết sai .
 GV khen những em viết đúng và đẹp .
6 Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà viết lại cho đúng những tiếng viết sai .
	 Nhận xét tiết học .
 .
Môn toán . 
 	Bài : TÌM SỐ TRỪ 
 I Mục tiêu :
	- Giúp HS biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu .
	- Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại .
	- Vận dụng cách tìm số bị vào giải bài toán .
 II/ Các hoạt động dạy học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (4ph): Kiểm tra VBT của HS tổ1
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS cách tìm số bị trừ 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán: Có 10 ô vuông , sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi .
- GV nói : Số ô vuông lấy đi là số chưa biết , ta gọi là x.
- GV dẫn dắt đến phép tính : 10 – X = 6
Yêu cầu HS nêu thành phần trong phép tính.
 Số bị trừ : 10
 Số trù ; X 
 Hiệu : 6 
* GV hỏi : Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
 - GV hướng dẫn HS tìm X :
 10 – X = 6 
 X = 10 – 6
 X = 4
HS đọc thuộc qui tắc: 
Muốn tìm số trừ , ta lấy hiệu cộng với số bị trừ .
-HS quan sát hình vẽ và nêu đề toán.
AnHS nêu thành phần của phép trừ 
- HS nêu qui tắùc : Muốn tìm số trừ ta lấùy hiệu cộng với số trừ.
* Bài tập thực hành :
- BT1: Lần lượt cho HS làm bài vào bảng con .
- BT2: Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống 
- BT3: Yêu cầu HS đọc đềø – GV hướng dãn HS tìm ra cách giải .
 Tóm tắt : Giải :
 Có : 35 ôtô Số ôtô rời bến là :
 Còn lại : 10 ôtô 35 – 10 = 25 ( ôtô )
 Rời bến : ?ôtô. Đáp số : 25 ôtô 
4) Củng cố - dặn dò (5ph):
 - GV hệ thống lại bài học
 - Tổ chức HS thi giải toán nhanh.
 - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT .
 .. 
Môn Tự nhiên xã hội :
	Bài : TRƯỜNG HỌC 
 I/ Mục tiêu :
	* Sau bài học HS có thể biết :
Tên trường , địa chỉ của trường .
Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường , cơ sở vật chất của trường và một số hoạt động diễn ra của trường .
 II/ Đồ Dùng Dạy học: Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động Dạy- Học:
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (4ph):
- Hãy nêu cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà ?
	3) Bài mới (25ph):
	* Hoạt động I: Học sinh quan sát .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Yêu cầu HS quan sát trường nơi các em đang học .
- Trường các em đang học là trường gì ?
- Nêu trường chúng ta có bao nhiêu phòng ?
- Sân trường và vườn trường ta như thế nào ?
- HS quan sát và thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày .
GV Kết luận : Trường họcthườnh có sân trường , vườn trường ,và có nhiều phòng như : phòng làm việc của BGH, phòng truyền thống , phòng thư viện ,  cá phòng học . 
* Hoạt động II: Làm việc với sách giáo khoa 
Cho HS quan sát các hình ở SGK và trả lời các câu hỏi :
Ngoài các phòng học trường bạn còn có những phòng nào ?
Hãy nêu các hoạt động diễn ra ở phòng yté , phòng thư viện 
Bạn thích phòng nào nhất ? vì sao bạn thích ?
GV kết luận:
Ở trường học sinh học tập trong lớp học , hay ngoài sâ trường , vườn trường . Ngoài ra các em còn đến thư viện để đọc và mượn sách ..
4) Củng cố – Dặn dò (5ph):
GV chốt lại bài học. 
Giáo dục HS biết yêu trường , yêu lớp .
 Nhận xét tiết học.
 ----------------------------------------------
Môn Thể dục.
	 Bài : Trò chơi :VÒNG TRÒN ; ĐI ĐỀU 
I/ M ... át mẫu : N
- Luyện HS viết bảng con .
- Hướng dẫn HS viết cụm từ :
 Nghĩ trước nghỉ sau .
- GV giải thích nghĩa của từ .
- GV viết mẫu chữ Nghĩ 
- Yêu cầu HS viết chữ Nghĩ vào bảng con .
- HS quan sát và nhận xét .
- HS viết chữ Nvào bảng con .
- HS viết chữ Nghĩ vào bảng con .
 * Luyện tập : HS viết bài vào vở tập viết.
 * Chấm bài .
Củng cố (4ph) : Tổ chức HS thi viết chữ đẹp – GV nhận xét .
Dặn dò (1ph):Dặn HS về viết bài ở nhà .
 .
 Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 
Môn chính tả :
 Bài BÉ HOA 
I/ Mục đích yêu cầu : 
HS chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Bé Hoa”
Luyện viết đúng chính tả – làm đúng các bài tập có âm vần dễ lẫn lộn .ai/ay; s / x ; ât/âc
II/ Các hoạt động dạy học :
Ổn định (1ph) 
Kiểm tra bài cũ (4ph): HS lên bảng viết bác sĩ , chim sẻ , xấu xí  
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết cính tả .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV đọc mẫu bài viết 
- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài 
- GV hỏi :Em Nụ đáng yêu như thế nào ?
*Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con .
- GV đọc HS chép bài vào vở .
- HS láng nghe .
- 2 HS đọc lại bài .
-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV 
- HS viết tiếng khó vào bảng con .
- HS viết bài .
* Chấm bài .
 - Hướng dẫn HS tự chấm bài – GV chấm lại một số bài 
Luyện tập :
	- BT 2và3: Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập .
5) Củng cố (4ph): Gọi HS lên viết lại cho đúng những lỗi viết sai .
 GV khen những em viết đúng và đẹp .
6 Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà viết lại cho đúng những tiếng viết sai .
	 Nhận xét tiết học .
 .
 Môn toán :
	Bài : LUYỆN TẬP 
 I/Mục tiêu :
	- Giúp HS củng cố trừ có nhơ ; củng cố cách tìm số trừ , số bị trừ . 
	- Biết vẽ đường thẳng qua 2 điểm 
II/ Các hoạt động dạy học :
1)Ổn định (1ph):
2)Kiểm tra bài cũ (4ph): Kiểm tra VBT của HS tổ3
3)Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành giải toán 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Yêu cầu HS làm bài tập ở SGK trang 74
-BT1: Hướng dẫn HS tính nhẩm và trả lời kết quả..
- BT2: Yêu cầu HS lên bảng cả lớp làm bài vào bảng con. 
-BT3: GV hỏi củng cố cách tìm số trừ , số bị trừ .
 a)32 – X = 18 b) 20 – X = 2 c) X – 17 = 25 
- Gọi 3 HS lên bảng – cả lớp làm bài vào bảng con .
- BT4: Yêu cầu HS thực hanøh vẽ đường thẳng .
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
-HS cả lớp làm vào bảng con.
- HS thực hành vẽ đường thẳng .
 4) Củng cố(5ph):
 - GV hệ thống lại bài học
Tổ chức HS thi giải toán nhanh.
5) Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà làm bài ở VBT.
 ..
Môn Thể dục.
	 Bài : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
 Trò chơi :VÒNG TRÒN
I/ Mục tiêu: 
- Ôân bài thể dục phát triển chung .
Học sinh tiếp tục ôn trò chơi vòng tròn.
HS biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình.
II/ Chuẩn bị địa điểm: Sân trường; còi ; kẻ 3 vòng tròn.
III/ Nội dung và phương pháp thực hiện:
Nội dung
Thời lượng
Phương thức tổ chức
1) Phần mở đầu: 
- GV phổ biến nội dung, yêu vầu bài học.
Cho HS chuyển đội hình vòng tròn.
Phần cơ bản:
- Oân bài thể dục phát triển chung 
- Cho HS điểm số theo chu kỳ 1,2 ,
- Tập nhảy chuyển đội hình theo khẩu lệnh:
 Chuẩn bị “ Nhảy”
- GV thổi hồi còi đanh gọn cho HS nhảy từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và ngược lại.
- Tập nhún chân khi nghe hiêïu lệnh tiếng còi, các em nhảy chuyển đội hình.
3) Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng , hát 1 bài.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà các em tập bài thể dục vào buổi sáng.
4phút
28 ph
2lần 8 nhịp
3ph
- HS tập họp đội hình hàng dọc.
- Đội hình vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang 
- HS điểm số và thực hiện trò chơi.
- HS thực hiện theo yêu cầu
-----------------------------------------------------------
Môn Kĩ thuật :
	Bài : GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU 
 – BIỂN BÁO CẤM ĐI NGƯỢC CHIỀU 
 I/ Mục tiêu :
	- HS biết : Gấp , cắt, dán các loại biển báo giao thông 
	- HS yêu thích giờ học thủ công .
 II/ Đồ dùng dạy học : vật mẫu , giấy màu , quy trình gấp. 
 III/ Cáchoạt động dạy – học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (2ph): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 
Bài mới (25ph):
* Hoạt động1 : HS quan sát biển báo . 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV giới thiệu 2 biển báo : Đi thuận chiều và cấm đi ngược chiều .
- Yêu cầu HS quan sát và so sánh 
* Hướng dẫn qui trình gấp, cắt, dán.
- Bước 1 : Gấp cắt dán 2 hình tròn ( 1 đỏ , 1 xanh )
- Cắt 2 hình chữ nhật dài 4ô , rộng 1ô
- Cắt 2 hình chữ nhật dài 10ô , rộng 1ô làm chân biểnbáo 
- Bước 2 : Dán biển báo 
Dán chân biển báo trước .
- Dán hình tròn chờm lên chân biển báo nửa ô
- Dán hình chữ nhật lên hình tròn .
- HS quan sát và nhận xét .
- HS theo dõi hướng dẫn của GV .
* Hoạt động 2: Thực hành .
- Yêu cầu HS thực hành nhóm đôi – GV theo dõi giúp đỡ HS còn lủng củng.
4) Đánh giá và nhận xét sản phảm của HS.
5) Dặn dò(1ph) GV nhận xét tiết học .
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
 Môn Tập làm văn :
	Bài : CHIA VUI KỂ NGẮN VỀ ANH CHỊ 
 I/ Mục tiêu : 
 - Rèn kĩ năng nghe và nói:HS biết nói lời chia vui chúc mừn, trong các tình huống giao tiếp.
 - Rèn kĩ năng viết : HS viết được một đoạn văn ngắn kể về anh , chị của mình .
 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ 
 III/ Các hoạt động dạy –học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ(4ph): HS đọc bảng nhắn tin đã viết .
3)Bài mới (25Ph): 
* Hoạt động 1: HS quan sát tranh ..
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 *BT1: GV giới thiệu tranh vẽ; Yêu cầu HS quan sát và nói lại lời chúc của Nam . 
* BT2: Yêu cầu HS nói gì để chúc mừng chị Liên .
* BT3: Hướng dẫn HS viết từ 3-4 câu kể về anh, chị, em, ruột ( anh, chị, em họ ) của em .
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS nối tiếp nhau nói lời chúc mừng chị Liên
+ Chúc mừng chị đạt giải nhì .
+ Chúc chị sang năm học giỏi hơn .
+ Em xin chúc mừng chị .
HS có thể viết đoạn văn như sau: 
Anh trai của em tên là  Da anh trắng hồng . Đôi mắt sáng long lanh và nụ cười thật tươi . Anh là học sinh , anh học rất giỏi .Em rất tự hào về anh trai của em .
 * Chấm bài .
4)Củng cố (4ph) : GV đọc bài hay cho lớp nghe.
Dặn dò(1ph): Dặn HS về nhà thực hànhnói lời chia vui khi cần thiết .
 Nhận xét tiết học .
Môn toán :
	Bài : LUYỆN TẬP CHUNG 
Mục tiêu :
	- Giúp HS củng cố kĩ năng tính nhẩm . 
	- Củng cố kĩ năng thực hành trừ có nhớ. Củng cố cộng trừ liên tiếp .
	- Củng cách tìm số hạng, số bị trừ. 
 II/ Các hoạt động dạy học :
1)Ổn định (1ph):
2)Kiểm tra bài cũ (4ph): HS lên bảng làm bài .
 X – 15 = 30 30 – X = 25 
3)Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành giải toán 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*BT1: Yêu cầu HS thi đua trả lời nhanh kết quả.
- BT2: Gọi3 HS lên bảng – cả lớp làm bài vào bảng con.
- BT3: Yêu cầu HS nêu cách tính và tính.
- Gọi 3 HS lên bảng –cả lớp làm bài vào bảng con.
- BT4: GV hỏi để củng cố cách tìm thành phần chưa biết
+ Gọi HS lên bảng – cả lớp làm bài vào bảng con .
 a) 52 – X = 17 b) X + 14 = 40 c) X – 22 = 38 
- BT4: Yêu cầu HS đọc đề – GV hướng dẫn HS giải.
+ bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì?
-HS thực hiện theo yêu cầu .
-HS nêu cách tìm số hạng chưa biết . Số bị trừ chưa biết.
-HS cả lớp làm vào bảng con.
 HS giải được bài toán.
 Băng giấy màu xanh là:
 65 – 17 = 48 (cm)
 Đáp số : 48cm
 4) Củng cố(5ph):
 - Tổ chức HS thi giải toán nhanh.- GV nhận xét tuyên dương .
5) Dặn dò (1ph): Dặn HS về nhà làm bài ở VBT.
 ..
 Môn Tập vẽ:
	Bài VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CỐC 
 I/ Mục tiêu :
HS biết so sánh ,nhận xét, hình dáng cái cốc .. 
HS biết cách vẽ và vẽ được cái cốc.
 II/ Đồ dùng dạy học : Vật mẫu – vở tập vẽ – màu – bút chì .
 III/ Các hoạt động dạy- học :
Ổn định (1ph):
Kiểm tra bài cũ (2ph) Kiểm tra đồ dùng của HS .
Bài mới (25ph):
* Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV giới thiệu cho HS quan sát vật mẫu .
 - Vẽ được cái cốc ta sẽ vẽ vào khung hình gf ? 
- HS quan sát và nhận xét .
* Hoạt động 2: Vẽ cái cốc 
 - GV hướng dẫn HS chọn mẫu để vẽ .
 1) Phát hình :
 2 Vẽ nét thẳng , nét cong , vẽ miệng cốc 
 Vẽ hoàn thành cái cốc .
- HS theo dõi và thực hiệïn theo yêu cầu của GV.
- HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ.
Củng cố (4ph): GV đánh giá và nhận xét .
Dặn dò (1ph): Về nhà tập vẽ đẹp hơn .
 Nhận xét tiết học .
 .
Sinh hoạt lớp:
* mục đích yêu cầu : :
	- Cán bộ lớp tự đánh giá hoạt động của lớp qua sự theo dỏi của mình.
	- GVCN nhận xét đánh giá chung.
* Nội dung:
	- Từng tổ báo cáo các mặt hoạt động của tổ trong tuần.
	- Cán bộ lớp nhận xét , đánh giá hoạt động của từng cá nhân, từng tổ.
 - Giáo viên nhận xét, dánh giá trình hình hoạt động của lớp, của cán bộ lớp.
	- GVCN đề ra công tác của tuần đến .
* Kế họach đến :
	- GD truyền thống “Anh bộ đội cụ Hồ “
	- Tăng cường sự quản lý nề nếp học tập, sinh hoạt của lớp.
	- Chú ý đến hiệu quả của việc học tập ở lớp và ở nhà của HS.
 - Tiếp tục HD học sinh học điều lệ sao .
	 - Hoàn thành mọi công tác do nhà trường phân công.