Giáo án buổi chiều tuần 4 năm 2010

	GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
 TUẦN 4
 Ngày soạn : 17 tháng 9 năm 2010
 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
 Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I.Mục tiêu :
 - Rèn kĩ năng đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam
 - Rèn đọc cho hs đọc yếu
 - GD hs luôn giúp đỡ bạn
 II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
 III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 A.Bài cũ :
 - Kiểm tra sách TV của hs
 B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 2. Luyện đọc :
 - Gọi 1hs đọc lại toàn bài
 - Yêu cầu lớp đọc 
 =>Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu
 - Yêu cầu hs đọc từng đoạn
 - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc ở một số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
 - Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
 - Yêu cầu từng đoạn trong nhóm
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng
 - Đọc phân vai 
 3.Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện đọc thêm ở nhà.
 - Để sách TV lên bàn
 - 1hs đ ọc- Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện đọc
 - Tuyên dương bạn
 - Các nhóm luyện đọc
 - Thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt đọc có tiến bộ
 - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng.
 - Lắng nghe, ghi nhớ.
Toán : LUYỆN DẠNG 29 + 5
 I.Mục tiêu :
 - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 +5
 - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến dạng toán trên 
 - GD ý thức học tốt môn Toán
 II.Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 A.Bài cũ : 
 - Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số
 - Nhận xét, ghi điểm
 B.Bài mới :
 1.Giới thiệu bài:
 2. Luyện tập :
 Bài1: = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh
 9 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3=
 29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9=
 - Gọi hs nêu kết quả
 Bài 2 : =>Rèn kĩ năng tính
 + 
 - Nhận xét, chữa
 Bài 3 : => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
 19 + 8 49 + 9
 49 + 7 9 + 37
 -Yêu cầu lớp làm bài
 - Nhận xét, chữa
 Bài 4 : => Rèn kĩ năng giải toán
 Tóm tắt :
 Tổ 1 : 29 cây
 Tổ 2 nhiều hơn : 8 cây
 Tổ 2 : ... cây ?
 - Yêu cầu lớp làm bài
 - Chấm , chữa
 3. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét giờ học
 - 2hs đọc
 - Nối tiếp nêu 
 - 4hs -Lớp làm VN
- Gọi HS nêu cách tình . Lớp NX
 + 
 80 95 72 38 46
- 4hs làm bảng lớp -Lớp làm bảng con. Nêu lại cách đặt tính và tính.
 27 56 58 46
- Làm vở. 1 học sinh lên bảng giải
 Bài giải
 Số cây tổ hai trồng được là:
 29+8=37 ( cây)
 Đáp số: 37 cây 
Học sinh lắng nghe
 Mỹ thuật: VẼ NGOÀI TRỜI
 Giáo viên bộ môn dạy
 ****************************************************
 Ngày soạn : 19 tháng 9 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010
 Toán: LUYỆN: 49+25 
 I.Mục tiêu :
 - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49 +25
 - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến dạng toán trên 
 - Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn Toán
 II.Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A.Bài cũ : 
 - Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số
 - Nhận xét, ghi điểm
 B.Bài mới :
 1.Giới thiệu bài:
 2. Luyện tập :
 Bài1: = > Rèn kĩ năng tính nhanh
 + 
 - Nhận xét
 Bài 2 :Rèn kĩ năng tính và điền dấu,=
9+9...19 9+8...8+9
9+9...15 2+9...9+2
9+5...9+6 9+3...9+2
 - Nhận xét, chữa
 Bài 3 : Rèn kĩ năng giải toán
 - Nhận xét, chữa
 Tóm tắt:
 Lớp 2A: 29 học sinh
 Lớp 2B: 25 học sinh
 Cả hai lớp: ... học sinh?
 3. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét giờ học
 - 2hs đọc
- Nối tiếp nêu nhanh cách tính
 + 
67 36 93 62 72 
 - Gọi hs lên bảng làm, nêu lại cách tính và điền dấu
9+9<19 9+8=8+9
9+9>.15 2+9=9+2
9+59+2
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở.1 học sinh lên bảng giải
 Bài giải
 Số học sinh lớp 2B có là:
 29+25= 54 ( Học sinh)
 Đáp số: 54 học sinh
Học sinh lắng nghe
 Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN. TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ
I Mục tiêu: 
 - Học sinh nắm được động tác chân và tập đúng, chính xác, tích cực tham gia chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng tập đúng động tác, chơi đúng trò chơi.
 - Giáo dục hovj sinh chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ, học tập tốt. 
II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1. Phần mở đầu :
- Tập hợp lớp báo cáo 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động
 2. Phần cơ bản : *Ôn 2 động tác vươn thở và tay 2 lần, mõi ĐT 2 x 8 nhịp
- GV nhận xét sửa sai
* Học động tác chân 
- GV làm mẩu phân tích 
+ Lần 1,2 : GV vừa giải thích, làm mẫu
+ Lần 3,4 : GV hô học sinh tập, nhận xét
+ Lần 5 thi đua giữa các tổ- GV lớp nhận xét đánh giá
* Ôn 3 động tác : Vươn thở, tay, chân
* Trò chơi kéo cưa lừa xẽ : GV nhắc lại cách chơi, HS thực hiện
3. Phần kết thúc :
- Thả lỏng
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học dặn dò
Lớp trưởng điều khiển
Học sinh lắng nghe
 * * * * * *
 GV * * * * * *
 * * * * * *
Xoay cổ chân, cổ tay, khớp hông, khớp vai...
- Lớp trưởng điều khiển
HS thực hiệnCán sự lớp làm mẫu, học sinh làm theo
Tổ trưởng điều khiển, luyện tập theo tổ
Từng tổ lên trình diễn, GV cùng HS đánh giá
Học sinh tham gia trò chơi
HS tập 5-10 lần
HS tập 5-6 lần
HS tập 6-10 lần
HS nghe và nhận xét
HS lắng nghe.
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP 
 TRƯỜNG LỚP
 I. Mục tiêu:
 -Học sinh biết cách vệ sinh lao động làm trường, lớp sạch sẽ.
- Có kỹ năng vệ sinh trường lớp luôn sạch sẽ.
 -Giáo dục HS vệ sinh trường lớp sạch sẻ là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sống.
 II. Chuẩn bị: Chổi, khăn lau, nước...
 III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 * Khởi động: Hát bài: Mèo con rửa mặt
 *Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
 -Quan sát lớp học, sân trường xem hôm nay có sạch sẽ và đẹp không?
 -GV nhận xét và đưa ra kết luận:
Trường ,lớp sạch sẽ, thoáng đảng, làm cho môi trường xung quanh chúng ta có không khí trong lành lợi cho sức khoẻ
 * Hoạt động 2: Thực hành
GV phân công nhiệm vụ:
Tổ1: Quét lớp, nhặt lá trên sân trường.
Tổ 2: Lau cửa kính
 Tổ 3: Quét mạng nhện, sắp xếp bàn ghế.
 *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Hàng ngày thường vệ sinh lớp vào lúc nào?
Khi vệ sinh trường lớp xong em cảm thấy thế nào?
Kết luận: Thường xuyên vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sông xung quanh chúng ta.
Dặn dò:Thường xuyên vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp.
Học sinh hát
Các nhóm thảo luận do nhóm trưởng điều khiển
Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
HS các tổ làm theo sự phân công
Cán sự lớp quan sát nhận xét và bổ sung thêm
Học sinh trả lời
 *********************************************
 Ngày soạn : 23 tháng 9 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010
 Luyện từ và câu : LUYỆN TUẦN 5
 I.Yêu cầu:
-Củng cố cách viết hoa tên riêng , nói và viết mẫu câu: Ai là gi?
-Rèn kĩ năng ní và viết cho HS.
GD HS nói và viết phải đầy đủ câu.
 II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn ở bảng bài tập 1
 III. Các hoạt động dạy và học:
Hoat động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Ôn
-Từ chỉ sự vật bao gồm những từ nào?
-Nêu ví dụ
-Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
-Nhận xét -chỉnh sửa
*Hoạt động 2: Luyện
-Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự tìm và nêu miệng
-Nhận xét
-Tên riêng của người và sự vật được viết như thế nào?
Bài 2:
-Yêu cầu HS tự làm vàoVBT
-Thu chấm -chữa nhận xét
*Hoạt động 3: Tổng kết
 -Nhận xét giờ học
*
-Từ chỉ người, chỉ vật, chỉ đò vật, chỉ cây cối
- Nói nối tiếp :Ông, bà ,cha, mẹ, cô, dì, ...
 Trâu, bò, chó lợn, gà, vịt,..
 Bút ,bảng, phấn, cặp,...
 Chuối, ổi, mít,......
-Nói nối tiếp: 1HS nói một câu
 +Mẹ em là cô giáo.
 +Cây xoài này là của ông em.
 ......
Một HS nêu yêu cầu
-Hoàng Văn Anh, Nguyễn Thị Thủy,...
-Viết hoa
-Tự làm bài
-Đọc bài làm của mình
-Nhận xét
 Tự nhiên và xã hội: LUYỆN: LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN
 TIÊU HOÁ THỨC ĂN
 I.Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố các kiến thức kĩ năng bảo vệ xương, về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non ruột già
 - Biết vận dụng kiến thức để thực hiện ăn uống, sinh hoạt có lợi cho cơ thể, cho hệ tiêu hoá
 - Giúp hs có ý thức bảo vệ xương và hệ tiêu hoá
 II. Chuẩn bị:
 - VBT, phiếu bài tập (HĐ3)
 - Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá
 III. Các hoạt động dạy-học:
 * Hoạt động 1: HS nêu về sự phát triển của cơ và xương, sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, ruột non ruột già.
 - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk thảo luận nhóm 2 vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ về cơ và xương, sự biến đổi thức ăn
 - Treo tranh hệ quan tiêu hoá gọi đại nhóm lên bảng trình bày
* Hoạt động 2: Làm bài tập ở vở BT 
 Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
 - Yêu cầu hs nhớ lại quá trình biến đổi thức ăn vừa được nhắc đến ở HĐ1 để điền đúng
 - Gọi hs đọc bài làm, chữa
* Hoạt động 3: HS biết những việc nên làm, những việc cần tránh để giúp hệ cơ và xương, hệ tiêu hoá phát triển tốt
 - Phát phiếu BT cho các nhóm, yêu câu hs suy nghĩ đánh dấu + vào ô không nên làm để giúp cơ và xương, hệ tiêu hoá phát triển tốt
 - GV tổng kết, giáo dục hs 
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn hs thực hiện những điều đã học vào trong cuộc sống
- Quan sát tranh làm việc theo nhóm đôi
- Lên bảng chỉ, vừa chỉ vừa kết hợp nói 
 Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung
 - Chọn các từ trong khung để điền vào chỗ chấm thích hợp
 - Làm vào VBT 
 - 4 – 5 em đọc
 - Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày giải thích lí do
 - Nghe, ghi nhớ
- Nghe, ghi nhớ
 L. Toán: LUYỆN BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
 I.Yêu cầu:
-Củng cố cách giải toán và tóm tắt bài toán về nhiều hơn.
-Rèn kĩ năng giải toán cho HS
-Giáo dục HS chăm học.
 II. Chuẩn bị: Bảng ghi tóm tắt
 III.Các hoạt động dạy-học:
Hoat động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Ôn
-Nêu tóm tắt và giải bài toán
 8con
Hàng trên :	
. 3con
 Hàng dưới:	
 ?con
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biêt hàng dưới có bao nhiêu con chim thì ta làm như thế nào?
-Dựa vào đâu để đặt lời giải?
-Yêu cầu HS tự giải 1 HS lên bảng
Nhận xét -chữa
*Hoạt động 2:Luyện
Nêu bài toán yêu cầu tóm tắt
 Nam có : 9 hòn bi
 Bình có nhiều hơn Nam: 5 hòn bi
 Hỏi Bình có : ? hòn bi
-Yêu cầu HSlàm vào VBT
Thu vở chấm- nhận xét
*Hoạt  ... số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác. Các hình vẽ phần bài học;
III. Các hoạt động dạy- học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ :
 Gọi 2 học sinh lên bảng vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
a. Củng cố hình chữ nhật: 
- Đính lên bảng tấm bìa hình chữ nhật và hỏi: đây là hình gì? .
- Yêu cầu lấy trong bộ đồ dùng một hình chữ nhật 
- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi :
? Đây là hình gì ?
? Hãy đọc tên hình ?
? Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ?
- Hãy đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học?
? Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học?
? Tìm xem đồ vật có dạng hình chữ nhật ở trong lớp?
b.Củng cố hình tứ giác: 
- Giáo viên đưa lên một hình tứ giác và hỏi học sinh : đây là hình gì?
? Hãy đọc tên hình ?
? Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ?
- Hãy đọc tên các hình tứ giác có trong bài học?
- Tìm xem đồ vật có dạng hình tứ giác
c. Luyện tập :
Bài 1: Thực hành vẽ hình:
- Vẽ hình chữ nhật ABCD
? Hãy đọc tên hình chữ nhật ? 
- Vẽ hình tứ giác MNPQ
? Hãy đọc tên hình tứ giác ? 
- Vẽ hình vuông ABCD
? Hãy đọc tên hình vuông? 
Bài 2: Thực hành vẽ vào vở
-Yêu cầu quan sát kĩ các ô có trong vở
* Vẽ hình vuông mỗi cạnh 3 ô vở
* Vẽ hình chữ nhật chiều dài 3 ô vở, chiều rộng 2 ô vở
* Vẽ hình tứ giác theo ý của em
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
- Về tìm thêm đồ vật có dạng hình CN, HTG
- 2 em lên bảng. Lớp vẽ bảng con
- Nghe
- Quan sát .
- Lấy ra hình chữ nhật để trên bàn . A B
 D C
- Đây là hình chữ nhật .
- Hình chữ nhật ABCD .
- Có 4 cạnh , 4 đỉnh .
- Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI.
- Hình vuông
- Quan sát .Tìm và nêu
Quán sát
- Hình tứ giác CDEG .
- Có 4 cạnh , 4 đỉnh .
- Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , CDEG , PQRS, HKMN.
- Tìm và nêu
- Học sinh vẽ vào bảng con, 1 học sinh lên bảng vẽ
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Học sinh vẽ vào bảng con, 1 học sinh lên bảng vẽ
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Học sinh vẽ vào bảng con, 1 học sinh lên bảng vẽ
- Em khác nhận xét bài bạn .
* Học sinh thực hành vẽ
- Lắng nghe
 Thể dục: BÀI 9
 I.Yêu cầu : 
 -Biết cách điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang,dồn hàng.
 -Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.
 - GDH tự giác tập luyện 
 II. Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học 
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp . 
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Ôn bài thể dục lớp 1 : 1 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp
 2./Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (2 - 3lần )
- Lần 1 do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển .
- GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều , trật tự và đẹp .
- Dàn hàng ngang , dồn hàng ( 2 -3 lần )
- Ôn cách dàn hàng cách nhau 1 cánh tay .Mỗi làn dàn hàng GV chọn học sinh làm mẫu ở mỗi vị trí khác nhau ( đứng ở ngoài , bên phải hay bên trái , đứng trong hàng ), sau đó dồn hàng . Nếu chỉ định em đứng trong hàng làm chuẩn thì em này không cần giơ tay sang ngang như khi đứng ở đầu hàng .
-GV và các tổ khác quan sát , đánh giá .
-Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “ 
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần . 
-Yêu cầu chia về các tổ chơi . Trước khi kết thúc giáo viên cho các tổ thi với nhau và phân định đội thắng , thua . Có thể thổi còi để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn . 
 3.Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng đi thường theo nhịp 2 đến 3 hàng dọc 
-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát .
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !” 
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.Mỗi động tác mỗi chiều 4- 5 lần
Đội hình luyện tập
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 Giáo viên 
 § § § § § § § § 
 § § § § § § § §
 § § § § § § § § 
 GV
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP
 I. Mục tiêu:
 -Học sinh biết cách vệ sinh lao động làm trường, lớp sạch sẽ.
- Có kỹ năng vệ sinh trường lớp luôn sạch sẽ.
 -Giáo dục HS vệ sinh trường lớp sạch sẻ là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sống.
 II. Chuẩn bị: Chổi, khăn lau, nước...
 III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
* Khởi động: Hát bài: Mèo con rửa mặt
 *Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
 -Quan sát lớp học, sân trường xem hôm nay có sạch sẽ và đẹp không?
 -GV nhận xét và đưa ra kết luận:
Trường ,lớp sạch sẽ, thoáng đảng, làm cho môi trường xung quanh chúng ta có không khí trong lành lợi cho sức khoẻ
 * Hoạt động 2: Thực hành
GV phân công nhiệm vụ:
Tổ1: Quét lớp, nhặt lá trên sân trường.
Tổ 2: Lau cửa kính
 Tổ 3: Quét mạng nhện, sắp xếp bàn ghế.
 *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Hàng ngày thường vệ sinh lớp vào lúc nào?
Khi vệ sinh trường lớp xong em cảm thấy thế nào?
Kết luận: Thường xuyên vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sông xung quanh chúng ta.
Dặn dò:Thường xuyên vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp.
Học sinh hát
Các nhóm thảo luận do nhóm trưởng điều khiển
Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
HS các tổ làm theo sự phân công
Cán sự lớp quan sát nhận xét và bổ sung thêm
Học sinh trả lời
 *******************************************************
 Ngày soạn: 28 tháng 9 năm 2009
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 2 tháng 10 năm 2009
Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI TỰ CHỌN
 Giáo viên bộ môn dạy
 *******************************
 Tiếng Việt: ( TLV) LUYỆN TUẦN 5
I. Yêu cầu:
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý(BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài(BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi(hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3).
-Giáo dục HS nói, viết thành câu, rõ ràng.
II. Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1
III. Các hoạt động dạy- học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ :
-Gọi 4 em: 2 em lên đóng lại vai Tuấn và Hà trong câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “
- 2 em đóng vai Lan và Mai trong câu chuyện “ Chiếc bút mực“
- Nhận xét, ghi điểm 
B .Bài mới: 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi :
? Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi :
? Bạn trai đang nói gì với bạn gái ?
-Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào?
-Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm gì ?
? Vì saokhông nên vẽ bậy ?
- Cho hs xung phong kể lại câu chuyện
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Suy nghĩ đặt tên cho chuyện
-Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình 
- Nhận xét, kết luận những tên hợp lí.
* Bài 3 : 
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs mở mục lục sách tuần 6 sách Tiếng Việt 2 / 1 
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc theo hàng ngang
- Yêu cầu hs viết vào vở tên các bài TĐ
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- HS1 , 2 : đóng vai Tuấn nói lời xin lỗi với Hà .
- HS3 , 4 : đóng vai Lan nói lời cảm ơn với Mai 
- Nghe
- Quan sát và nêu : 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ có đẹp không ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp 
- Quét vôi lại bức tường cho sạch .
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh .
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .Theo dõi nhận xét bạn .
- 1 em đọc
- Suy nghĩ, nối tiếp nêu
- Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .Đẹp mà không đẹp/ ... 
- 1 em đọc. Lớp đọc thầm 
- Mở sách
- 3- 5 em đọc tên các bài tập đọc .
- Làm bài 
- Đọc bài làm của mình .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Nghe, ghi nhớ
 ******************************
 Thể dục: ĐỘNG TÁC BỤNG,CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG 
 THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN 
 I. Mục tiêu:
 -Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, học động tác bụng, chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn.
 -Thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.
 -Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ.
 II. Chuẩn bị: Sân bãi, còi.
 III. Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần cơ bản:
GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
2. Phần cơ bản:
- Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại
- Động tác bụng: 4 – 5 lần
GV làm mẫu và hô khẩu lệnh
GV chú ý sửa sai cho HS
- Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: 2 – 3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp
 Lần 1: GS vừa hô vừa làm mẫu để HS tập theo.
 Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu
GV chú ý sửa sai
* Trò chơi: Qua đường lội
3. Phần kết thúc:
* Trò chơi: Chạy ngược chiều theo tín hiệu.
-Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giao bài tập về nhà.
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.Mỗi động tác mỗi chiều 4- 5 lần
HS chuyển đội hình theo khẩu lệnh của GV, sau đó quay mặt vào tâm, giản cách một sải tay để tập thể dục
HS tập
Lần 3: Cán sự lớp hô cho HS tập
HS làm theo
HS tập
HS lắng nghe và ghi nhớ.
 *************************************************************