Giáo án buổi chiều Lớp 2 tuần 27 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

TUẦN 27 chiều Ngày soạn: 20 / 3 / 20 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tiếng việt: ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Yêu cầu: Giúp hs:
- Ôn tập về đặt và trả lời câu hỏi”Khi nào?”
- Mở rộng vốn từ về “Bốn mùa”, “Chim chóc”
II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập; PBT
III. .Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi”Khi nào?”
a) Mùa hè tới, hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ.
b) Hằng năm, khi mùa xuân đến, đồng bào Ê-đê, Mơ- nông lại tưng bừng mở hội đua voi.
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu 2 hs làm vào phiếu to, sau đó đính lên bảng, còn lại làm vào VN
- Nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
a) Những đêm có trăng sao, luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ.
b) Chúng tôi thường về thăm ông bà vào những ngày nghỉ cuối tuần.
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Phát phiếu BT yêu cầu hs làm bài
- Yêu cầu dán phiếu, chữa bài
Bài 3: Trò chơi: “Mở rộng vốn từ” về bốn mùa,chim chóc 
- Chia lớp thành 4 đội chơi, phát cho mỗi đội 1 phiếu lớn , đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc
3. Củng cố, dặn dò:
? Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại bài
- Hát
 - Lắng nghe
- Đọc
- Làm bài
a) Mùa hè
b) Khi mùa xuân đến
- Đọc
- Nhận phiếu làm bài, 1 em làm vào phiếu lớn
 Lớp theo dõi, nhận xét
- Nhận phiếu, phối hợp cùng nhau tìm từ. Dán phiếu đọc các từ của đội mình.
- Nhận xét, bình chọn đội thắng cuộc
- Dùng để hỏi về thời gian
- Nghe
Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY 
 (Tiết 1)
I. Yêu cầu:
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
- Luyện bàn tay khéo léo, nhanh nhẹn, óc thẩm mĩ.
- GD ý thức lao động chân tay
II. Chuẩn bị: 
 - GV: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy; Quy trình làm (tờ 1)
- GV + HS : giấy thủ công, kéo, hồ dán
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động
A. Bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Nhận xét 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn hs qs nhận xét:
- Đính mẫu cho hs quan sát
- Yêu cầu hs nhận xét mẫu: vật liệu làm đồng hồ, các bộ phận của đồng hồ.
- Nói cho hs biết có thể sử dụng các vật liệu khác như lá chuối, lá dừa,.. để làm.
- Yêu cầu hs liên hệ thực tế đồng hồ thật: hình dáng,màu sắc, vật liệu.
3. Hướng dẫn mẫu: Treo quy trình
Bước 1: Cắt thành các nan giấy 
- Nan 1: dài 24 ô, rộng 3 ô làm mặt đồng hồ
- Nan 2: Dài 30 ô, rộng gần 3ô( khác màu nan 1)
- Nan 3: dài 8ô, rộng 1ô làm dây đai, cài dây)
Bước 2: Làm mặt đồng hồ
=> Chú ý: Vừa chỉ vào quy trình vừa làm mẫu
Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ
Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ
4. Thực hành:
- Tập cho hs cắt nan giấy
5. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Dặn: Tiết sau thực hành
- Hát
- Giấy màu, kéo, hồ dán
- Nghe
- Quan sát
- Làm bằng giấy, mặt, dây đeo, đai cài dây
- Nghe
- Bằng da, kim loại,
- Quan sát, ghi nhớ
- Thực hành cắt nan giấy
- Nghe. 
 Toán: LUYỆN SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
 I. Yêu cầu:
 Giúp hs:
- Luyện số 1 trong phép nhân và phép chia.
- Ôn bảng nhân, bảng chia.
 - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán.
II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
III .Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ :
- Tìm y : y + 9 = 15 42 – y = 28
 - Nhận xét, ghi điểm.
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Ôn số 1 trong phép nhân
 1 x 2 = 1 x 3 = 1 x 4 = 1 x 5 =
 2 x 1 = 3 x 1 = 4 x 1 = 5 x 1 =
- Yêu cầu hs nêu miệng kết quả
- Yêu cầu hs nhận xét về tích khi có 1thừa số là 1
Bài 2: Ôn số 1 trong phép chia
- Tiến hành tương tự bài1
 2 : 1 = 4 : 1 =
 3 : 1= 5 : 1 =
- Yêu cầu hs nhận xét về thương khi số chia bằng 1
Bài 3: Ôn kiến thức ở bài 1, 2
  x 3 = 3 3 :  = 3
 1 x  = 4 5 :  = 5
- Yêu cầu hs làm vào vở
- Chấm bài, nhận xét
- Yêu cầu hs trả lời vì sao lại điền số đó.
Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi) (b)
a) 5 : 1 x 1 = b)  : 1 x 1 = 3
 3 : 1 x 1 = 4 :  x  = 4
- Yêu cầu hs làm VN, sau đó 1 em lên sửa bài
3. Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu hs nêu lại 3 kết luận ở sgk
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Học thuộc 3 kết luận đó
 - 2hs lên làm, lớp bảng con
- Nghe
- Đọc
- Nối tiếp nêu miệng theo cột
- Kết quả bằng chính số đó
- Đọc
- Làm bài
- Thương bằng số bị chia
- Làm bài, 2 em lên bảng làm trả lời
- Làm bài
- Nêu kết luận
- Lắng nghe
 Ngày soạn : 23 / 3 / 2010
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Tập viết: CHỮ HOA Ư 
I. Yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa Ư, chữ và câu ứng dụng: Ươm; Ươm cây gây rừng.
- Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu Ư
 - HS: bảng con, VTV 
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động 
A. Bài cũ:
- Yêu cầu viết : U, Uống 
- GV nhận xét
B. Bài mới 
1 Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết chữ hoa U, Ư:
a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ Ư
 - Chữ Ư cao mấy li? Rộng mấy ô?
 - Viết bởi mấy nét?
 - Nêu quy trình viết.
 - Viết mẫu chữ Ư vừa viết vừa nêu lại quy trình viết.
b. Hướng dẫn HS viết bảng con:
 - Yêu cầu HS viết chữ Ư vào không trung
 - Yêu cầu HS viết bảng con 2 lần
 - GV nhận xét uốn nắn.
c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Giới thiệu cụm từ: Ươm cây gây rừng
? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng?
- Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng.
- Viết mẫu : Ươm lưu ý hs cách nối nét giữa chữ Ư và chữ ơ.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- Nhận xét và uốn nắn.
d.Viết vở
- Nêu yêu cầu viết.
 - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém.
e. Chấm, nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Hát
- HS viết bảng con.
.
- Lắng nghe
- HS quan sát
- 5 li
- Nêu
- Lắng nghe
- HS quan sát
- Viết không trung 2 lần.
- Viết bảng
- HS quan sát. Đọc.
- Thường xuyên ươm cây con để trồng cây, phát triển rừng để bảo vệ môi trường.
 - Quan sát nêu nhận xét.
- Quan sát
- Viết bảng.
- 1 hs đọc
- HS viết vở
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Yêu cầu: 
Giúp hs luyện tập để ôn 1 số kiến thức về:
- Số 0; số 1 trong phép nhân, phép chia
- Dãy tính có 2 dấu phép tính
- Tìm số bị chia
- Chu vi hình tam giác, tứ giác 
 - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
 - Gọi hs đọc bảng nhân 3, 4, 5, chia 2,3, 4
 - Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :
 Bài 1: Ôn tìm số bị chia
- Ghi đề, yêu cầu hs đọc đề, xác định thành phần cần tìm, nêu cách tìm thành phần đó
 Tìm x: x : 5 = 4 x : 3 = 5
- Yêu cầu hs làm bảng con
- Yêu cầu hs nêu cách thử lại
Bài 2: Ôn dãy tính có 2 dấu phép tính
- Ghi đề - Yêu cầu hs làm vào vở, sau đó gọi 4 em lên bảng làm
 4 x 9 +18 = 5 x 9 – 19 = 
 3 x 8 + 46 = 36 : 4 + 18 =
- Yêu cầu hs nêu cách tính
Bài 3: Ôn cách tính chu vi tam giác, tứ giác
- Yêu cầu hs đọc đề - Nêu cách tính chu vi tam giác, tứ giác
a. Tính chu vi tam giác có độ dài các cạnh là 4 dm, 5 dm, 6 dm.
b. Tính chu vi hình tứ giác sau:
- Chấm bài, chữa
Bài 4: Ôn số 0; số 1 trong phép nhân, phép chia
 (Dành cho hs khá, giỏi)
 Nối phép tính với kết quả đúng
 5 + 0
 5 x 0
 5 x 1 A. - 5
 5 – 0 B. - 0
 0 x 5
 5 : 1
 0 : 5
- Phát phiếu học tập cho hs làm thi đua xem ai làm nhanh đúng
- Gọi 1 số em chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn: Ôn lại bảng chia 2, 3, 4, 5 ; cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
 - 3 hs
- Nghe
- 1hs đọc yêu cầu, nêu cách tìm số bị chia
- 2 hs làm bảng lớp
- Đọc yêu cầu, làm bài
- Làm phép nhân hoặc chia trước
- Tính tổng độ dàicác cạnh
- Làm bài vào vở
- Nhận phiếu làm bài
- Nghe, ghi nhớ
 SINH HOẠT LỚP
 I. Yêu cầu: 
1.- Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua.
 - Phương hướng tuần tới.
 - Yêu cầu hs có ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục những mặt còn hạn chế để vươn lên.
2. Sinh hoạt chủ điểm: Mừng kỉ niệm 79 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 
- GD hs chăm ngoan, học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ kính yêu.
II. Tiến trình sinh hoạt:
1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Tổ trưởng đánh giá các hoạt động của tổ:
- Lần lượt từng tổ trưởnglên nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
3. Lớp trưởng đánh giá hoạt động chung của lớp:
 - Nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Xếp loại thi đua của các tổ.
- Ý kiến phát biểu của các tổ.
4. GV nhận xét, đánh giá:
 * Ưu điểm:- Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Có đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ có hiệu quả, cần phát huy.
 - Có ý thức tốt trong học tập (Minh, Nhung, Anh,..)
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ
 * Tồn tại: - Vẫn còn tình trạng nói chuyện trong giờ học (Sơn )
 - Chữ viết chưa được đẹp (Thành , Đức)
 - Đọc bài còn chậm (Oanh, T Vy)
 5. Kế hoạch tuần tới:
 - Phát động phong trào học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10.
 - Duy trì nề nếp tự quản.Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Có đầy đủ đồ dùng học tập. Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Làm tốt công tác chăm sóc cây xanh lớp học.
 - Trang phục gọn gàng sạch sẽ, đúng quy định.
 - Học chương trình RLĐV
6. Sinh hoạt theo chủ điểm:
 -Tổ chức cho hs hát múa, đọc thơ theo chủ điểm. Chơi 1 số trò chơi dân gian.
7. Nhận xét, đánh giá giờ sinh hoạt: