Giáo án buổi chiều lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh - Tuần 4

 Tuần 4
 Thứ ngày25 tháng 9 năm 2012
 Luyện Tiếng việt 
 Luỵên đọc :Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng đọc trơn từng câu và từ đó ghép các câu lại thành đoạn đối với HS trung bình và yếu.
-Rèn kĩ năng lưu loát đối với HS khá giỏi.
II.Hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài (2p) 
2.Hướng HS đọc bài:(28p)
-GV cho HS mở SGK bài Bím tóc đuôi sam
-HS đọc từng câu :HS yếu đọc 
-EmTrường, Vi, Linh  đọc cá nhân
.GV cùng HS nhận xét
-HS đọc từng đoạn trong bài :
-HS khá đọc.GV và HS nhận xét
-HS đọc toàn bài
-GV nhận xét 
-HS thi đọc đoạn 3 
-3 HS đọc 
-HS nhận xét và chọn bạn đọc hay nhất
1.Củng cố dặn dò:(2’):
-GV hệ thống bài học
 ======***=======
	Luyện Toán 
	Luyện dạng: 29 + 5
I.Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính hiện phép cộng có nhớ qua 10.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giúp HS khá giỏi biết cách lập số có hai chữ số . 
 II. Hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài:(2’)
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :(28’)
Bài 1:Tính 
 79 89 9 48
+ + + +
 3 5 39 11
-HS nêu cách làm và làm vào vở BT
-1HS lên bảng làm bài .GV chữa bài 
Bài 2” Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
29 và 8 49 và 9 79 và 6
-HS nêu cách làm 
-HS làm bài vào vở BT.GV chữa bài 
Bài 3:HS đọc bài toán, GV tóm tắt lên bảng 
 Buổi sáng bán :19 áo sơ mi
 Buổi chiều bán : 8 áo sơ mi 
 Cả hai buổi bán : ....áo sơ mi?
-HS nhìn tóm tắt đọc bài toán 
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán yêu cầu tìm gì
-HS làm vào vở.GV chữa bài : Đáp số: 27 áo sơ mi
Bài 4: Nối các đỉêm để có một hình vuông và hai hình tam giác
. .
. . 
-HS làm, GV nhận xét chữa bài
*Dành cho học sinh khá giỏi
Bài 1: Với 3 chữ số 3,7,8, hãy viết các số có hai chữ số khác nhau 
-GV hướng dẩn cách làm : Ta lấy một số làm hàng chục thì hai số kia sẽ làm hàng đơn vị và ngược lại
-HS làm bài GV chữa bài :38,37,73,78,83,87,
Bài 2 :Tìm hai số biết tổng của chúng bằng 5 và lấy số lớn trừ đi số bé thì được hiệu bằng 3 .
-GV hướng dẫn: Tìm tổng ta làm phép tính gì?
-HS làm bài .GV chửa bài :hai số có tổng bằng 5 ta có :
 5 = 0 + 5 5 = 2 + 3 5 = 1 + 4
-Theo bài ra lấy số lớn trừ số bé được hiệu bằng 3.vậy hai số cần tìm là 1và 4
*GV chấm bài 
3.Củng cố dặn dò (2’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài .
 =========***========
Họat động tập thể
 Rèn kĩ năng gọn gàng, sạch sẽ cho học sinh 
 I.Mục tiêu :
-Giúp HS hiểu :Đến trường quần áo, đầu tóc phải gọn gàng, sạch sẽ.
-HS thực hiện tốt gọn gàng, sạch sẽ lúc đến trường.
-Rèn kĩ năng gọn gàng, sạch sẽ cho học sinh.
 II.Hoạt động dạy học :
*Hoạt động 1:Thảo luận theo cặp 
-GV gọi một số HS lên bảng .HS quan sát đầu tóc, quần áo và thảo luận .
?Bạn nào có áo quần, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ
?Các em thích ăn mặc như bạn nào ?Vì sao
-Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét .
-Gv kết luận :Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ có lợi cho sức khoẻ và được mọi người yêu mến.
*Hoạt động 2:Thi giữ quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-GV chia lớp thành 3 nhóm.
-Các nhóm cử 1 bạn vào đầu giờ kiểm tra các bạn và báo cáo với GV những bạn chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
*Hoạt động 3:Hát bài “Rửa mặt như Meò”
-Lớp hát .
-GV :Bạn Mèo trong bài hát có sạch không?
-Rửa mặt không sạch như bạn Mèo có hại gì?
-Gv két luận :Hằng ngày các em phải ăn ở sạh sẽ để có sức khoẻ tốt và được mọi người quý mến.
III.Củng cố, dặn dò:
?Các em trong lớp đã gọn gàng sạch sẽ chưa
-Các em thường xuyên ăn ở gọn gàng, sạch sẽ .
	 Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010
 Luyện Tiếng vịêt
 Luyện kể chuyện :Bím tóc đuôi sam
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng kể chuyện từng đoạn của câu chuyện đối với HS đại trà, kể toàn bộ câu chuyện đối với HS khá giỏi.
-Rèn kĩ năng dựng lại câu chuyện.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS kể chuyện: (30’)
-Kể từng đoạn câu chuyện 
+HS kể chuyện theo nhóm mỗi em mỗi tranh
+GV gợi ý những nhóm còn yếu và lúng túng
+HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện: Bím tóc đuôi sam
+ GV cùng HS nhận xét.
-Kể toàn bộ câu chuyện
+HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện 
+GV nhận xét.
-Dựng lại câu chuyện
?Câu chuyện có mấy nhân vật
+HS nhận vai và kể trước lớp.
+Lớp cùng GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-GV nhận xét giờ học.
 =======***========
 Luyện Toán
 Luyện dạng: 49 + 25
I.Mục tiêu:
-HS củng cố kĩ năng tính có nhớ, dạng 49 + 25
-Giải toán có lời văn bằng một phép cộng.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (30’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính
29 + 35 59 + 32 38 + 12 39 + 38 
-HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện 
-HS làm vào vở BT (trang 19), 2 HS lên bảng chữa bài.
-Lớp cùng GV nhận xét.
Bài 2: Số?
Số hạng
19
59
49
 9
Số hạng
16
28
22
69
Tổng
-HS đọc yêu cầu
-GV :Tìm tổng ta làm phép tính gì?
-HS trả lời và làm vào vở BT
-GV cùng HS nhận xét
Bài 3:HS đọc yêu cầu bài toán
-HS đọc bài toán và phân tích
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
-HS làm vào vở BT,1HS lên bảng làm:
 Bài giải
 Cả hai lớp có số HS là:
29 + 29 = 58 (học sinh)
 Đáp số : 58 học sinh 
Bài 4: Dành cho HS khá giỏi
Viết các số 1, 5 , 9 vào các ô trống sao cho có tổng ba số ở ba ô liền nhau bằng 15:
9
5
5
1
-GV hướng dẫn các em phải tính như sau : 9 + 5 + .... = 15
-HS làm vào vở, GV nhận xét.
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS đọc bảng 8 cộng với một số, 9 cộng với một số.
-GV nhận xét giờ học
 ========***========
 Chính tả (Tập chép)
 Bím tóc đuôi sam 
I.Mục tiêu:
-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
-Làm được bài tập 2; bài tập 3. 
II.Hoạt động dạy học :
A.Bài cũ: (5’)
-HS viết bảng con: nghe ngóng, nghi ngời.
-GV nhận xét.
B.Bài mới:(25’)
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn tập chép:
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc bài chép ở bảng, HS theo dõi 
-2 HS đọc lại bài chép.
?Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện của ai với ai
?Vì sao Hà không khóc nữa
?Bài chính tả có những dấu câu nào
-HS trả lời
-HS viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, nói.
-GV nhận xét, sửa sai.
b.HS chép bài vào vở. GV theo dỏi.
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Hướng dânHS làm bài tập:(7’)
Bài 2;- HS đọc yêu cầu:Điền vào chỗ trống iên/ yên?
-HS trả lời miệng: yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên.
Bài 3a.:Điền r, d hay gi
...a dẻ, cụ ....à, ..a vào, cặp .....a
-HS làm vào vở BT Tiếng việt, GV nhận xét:da dẻ, cụ già, ra vào , cặp da.
Bài 3: Viết những chữ cái còn thiếu vào bảng sau
-GV phát phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2
-HS làm vào vở BT, GV và lớp chữa bài.
4.HS đọc thuộc bảng chữ cái.
5.Củng cố dặn dò: (2p)
-GV tuyên dương những HS viết chữ đẹp và nhắc nhở những HS viết chưa đẹp
-Về nhớ luyện viết
 =========***==========
 Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010
 Luyện Tiếng việt
Luyện từ và câu: Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì?
I.Mục tiêu:
-Củng cố về tìm từ chỉ sự vật.
-Đặt câu kiểu Ai là gì?
-HS làm thành thạo cách đặt câu.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (30’)
Bài tập 1: Tìm từ chỉ sự vật (mỗi cột tìm 5 từ)
a.Chỉ người: ........................................................
b.Chỉ con vật : .....................................................
c.Chỉ cây cối: ......................................................
d.Chỉ đồ vật: .......................................................
-HS làm vào vở và đọc bài làm của mình.
-Lớp cùng GV nhận xét.
Bài tập 2: Đặt câu (theo mẫu) Ai là gì?
M: Mẹ em là giáo viên.
-HS làm vào vở
-HS đọc bài làm giáo viên ghi bảng một số câu
VD: Bố em là công nhân.
 Em là học sinh lớp 2B.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3: Gạch chân các từ không phải là từ chỉ sự vật dưới đây
 -hươu, nhớ, heo, bàng, khóc, em, hát, phượng vĩ, 
-HS khá giỏi làm.
-GV chữa bài.
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại nội dung bài học.
-GV nhận xét.
-Về ôn lại bài.
 ==========***=======
 Luyện Toán
Luyện dạng 9 + 5, 49 + 25
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 và 49 + 25
-Giải toán bằng một phép cộng, so sánh, cách đếm hình tam giác.
-HS biết cách tính nhanh.
II.Hoạt động dạy học:
 1. Hướng dẫn HS làm bài tập: (30’)
Bài 1: Số ?
 9 + 3 = 9 + 7 = 9 +5 = 9 + 6 =
-HS nhớ lại bảng 9 cộng với một số để nêu kết quả, 2 HS làm .
-HS đọc lại bài 1
-GV cùng HS nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 49 + 25 79 + 9 29 + 36
-HS nêu cách đặt và thực hiện phép tính vào vở BT
-2HS lên bảng làm , lớp nhận xét
Bài 3: >, < , =?
9 + 6  9 + 7
-HS nêu cách so sánh hai vế rồi điền dấu
-GV nhận xét, chữa bài
Bài 4: HS đọc bài toán và giải vào vở BT 
?Bài toán cho biết gì ( có 29 con gà và 15 con vịt)
?Bài toán hỏi gì ( Hỏi cả gà và vịt có bao nhiêu con)
-HS giải vào vở BT, 1 HS lên bảng làm.
-GV chữa bài, chấm bài: Đáp số: 44 con
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
O
Trong hình vẽ có mấy hình tam giác
A. 3 hình tam giác
B. 4 hình tam giác
C.5 hình tam giác
D. 6 hình tam giác
N
M M
S
N
Bài 6: Dành cho HS khá giỏi
Tính nhanh:
2 + 6 + 8 +4 = ...... 2 + 5 + 8 + 5 = ...... 9 + 22 + 11 + 8 = ......
?Muốn tính nhanh ta làm thế nào
-GV gợi ý nhóm 2 số có tổng tròn chục
-HS làm vào vở.
-GV chữa bài (2 + 8) + (6 + 4) = 10 + 10 = 20
-GV chấm bài và nhận xét.
2.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại nội dung
-GV nhận xét giờ học.
 =====***=======
 Tự học 
 Luyện viết bài : Trên chiếc bè
I .Mục tiêu:
-Rèn kỉ năng viết đúng quy trình và cách trình bày bài văn.
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài (2’)
2.Hướng dẫn luyện viết :(28’)
-GV yêu cầu HS mở SGK trang 34
-HS đọc bài
-HS nhìn SGK viết bài vào vở
-GV hướng dẫn cách trình bày và theo dỏi HS viết
-HS viết vào vở ô li 2 trang
- GV theo dõi, nhắc nhở
3. Chấm, chữa bài:(5’)
- Học sinh nộp bài, GV chấm, chữa bài.
-GV nhận xét
4. Dặn dò(1’)
 Về luyện viết thêm cho đẹp
	 =====***=======
 Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010	
 Luyện tiếng việt: (Tập làm văn)
 Ôn: Cảm ơn, xin lỗi
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết nói nội dung của bức tranh
- Biết viết 3- 4 câu để thanh 1 đoạn văn có dùng lời cảm ơn, xin lỗi
II.Đồ dùng: Vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ(5’)
- Tiết tập làm văn trước ta học bài gì?
- Nếu bạn cho em mượn bút em sẽ nói gì?
HS trả lời. GV nhận xét.
B. Bài mới (28)
1.Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Hs nêu yêu cầu: Viết lời cảm ơn của em trong các trường hợp sau:
GV gợi ý: Ví dụ: Khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa.
 Mình cảm ơn bạn đã cho mình đi chung áo mưa
HS viết lời cảm ơn vào vở bài tập và đọc lên.
GV cùng lớp nhận xét.
Bài 2: HS nêu yêu cầu: Viết lời xin lỗi
GV hướng dẫn, hs làm vào vở bài tập và đọc lên
GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu: Viết 3,4 câu về nội dung tranh và có lời dùng, lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
GV gợi ý: Bức tranh vẽ gì?
HS trả lời và làm vào vở bài tập rồi đọc lên
Gv nhận xét 
Bài 4: Dành cho học sinh khá, giỏi
a.Mai này, mình mới kiếm được cuốn Vui học Tiếng Việt lớp 2 này hay lắm. Mẹ mình dắt mình đi cùng các hiệu sách, mất cả buổi sáng chủ nhật mới kiếm được đấy! Cả cửa hàng cùng chỉ còn đúng một cuốn. Mình cho 
Mai mượn. Mai chịu khó đi phô- tô lấy một bản. Chiều nay, mình và Mai sẽ bắt đầu luyện theo sách này nhé! Đồng ý không?
GV hướng dẫn : (câu a)
Đòi hỏi HS nói lời cảm ơn cho người bạn đã giúp đỡ mình trong học tập. 
HS làm vào vở
GV chữa bài:
3.Cũng cố dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
 Luyện Toán
Luyện dạng: 28 + 5
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ dạng: 28+ 5
-Giải toán bằng một phép cộng.
-HS biết cách tính nhanh.
II.Hoạt động dạy học:
 1. Hướng dẫn HS làm bài tập: (30’)
Bài 1: Tính 
 68
+
 5
18
+
 4
28
+
 3
 -HS làm vở BT, 2 HS làm .
-GV cùng HS nhận xét.
Bài 2: Nối phép tính với kết quả đúng
18 + 7
+ 7
28 + 9
38 + 5
43
51
85
39 + 8
+ 7
78 + 7
+ 7
48 + 3
+ 7
-2HS lên bảng làm , lớp làm vào vở BT, GV cùng HS nhận xét
Bài 3: HS đọc bài toán
?Bài toán cho biết gì (trên bãi có 18 con bò và 7 con trâu)
?Bài toán hỏi gì (Hỏi trên bãi đó cả trâu và bò có bao nhiêu con ?)
-HS giải vào vở BT, 1 HS lên bảng làm.
Bài giải
Trên bãi có số con là :
18 + 7 = 25 (con)
Đáp số : 25 con
-GV chữa bài, chấm bài.
Bài 4: Dành cho HS khá giỏi
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 a,8 + ... + 4 = 19 b,..... + 7 + 4 = 20 
-HS làm vào vở.
-GV chữa bài 
-GV chấm bài và nhận xét.
2.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại nội dung
-GV nhận xét giờ học.
	 =====***======
 Họat động tập thể
 An toàn giao thông :Đi bộ qua đường an toàn toàn 
I.Mục tiêu : 
-HS biết cách đi bộ, biết qua đường và ở những đoạn đường khác nhau (không có vỉa hè, dường ngõ, vỉa hè có nhiều vật cản... )
 -HS biết quan sát phía trước, phía sau khi qua đường.
-Biết chọn nơi qua đường an toàn.
 HS có thói quen quan sát khi đi trên đường và đi qua đường một cách an toàn.
II.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :(5p)
-Tiết trước ta học bài gì?
-HS trả lời, GV nhận xét.
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài: Hằng ngày các em đi học đi chơi ..., có lúc các em phải đi bộ . nếu các em không đi đúng quy định luật giao thông có thể xảy ra nguy hiểm .Vậy các em phải chú ý điều gì để đảm bảo an toàn .
*Hoạt động 1:HS nhận biết hành vi đúng, sai khi đi bộ trên đường(10’)
-HS quan sát tranh và nhận xét 
+Nững tranh nào có hành vi đúng ?Tranh nào có hành vi sai?
 +HS trả lời , HS khác nhận xét .
-GV kết luận :Khi đi bộ trên đường,cá em cần phải đi trên vỉa hè :(nếu đường phố), và đường không có vỉa hè thì phải đi sát lề đường phía tay phải.
-Đi đúng phần đường dành cho người đi bộ (vạch đi bộ qua đường).ở ngã ba, ngã tư 
. Muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn CSGT.
*Hoạt động2:HS biết thực hiện hành vi sai,đúng(15’)
-GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm 1phiếu để các nhóm thảo luận.
+Tình huống 1:Nhà em và nhà bạn Hà ở cùng một ngõ hẹp. Em sang nhà Hà rủ Hà đi học. Em và Hà cần đi trên đường như thế nào để đến trường một cách an toàn?
+Tình huống 2:Em cùng đi chợ .Trên đường về đi qua đoạn đường có nhiều vật cản trên vỉa hè .Em và mẹ cần đi như thế nào đẻ đảm bảo an toàn ?
-Các nhóm thảo luận và giải quyết tình huống 
-GV kết luận :Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi, không mải nhìn ngơ, vật lạ ,chỉ qua đường những nơi đường an toàn .Cần quan sát kĩ xe đi lại khi qua đường, nếu thấy không an toàn thì nhờ người lớn giúp đỡ.
3.Củng cố,dặn dò:(2’)
 -Các em ai đã thực hiện đúng chưa?
-GV : các em nhớ thực hiện an toàn khi đi trên đường .
 Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009 
 Luyện Toán 
Ôn dạng 8 cộng với một số
I.Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng dạng có nhớ trong phạm vi 100.
-Giải toán bằng một phép tính cộng.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài: (30’)
Bài 1: Tính 
 8 + 5 = 8 + 7 = 8 + 9 = 8 + 4 = 
 -HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm.
-Lớp cùng GV nhận xét.
-Cả lớp đọc.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 8 + 4 8 + 8 8 + 7 8 + 6 
-HS nêu cách đặt và thực hiện phép tính
-HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp.
-GV nhận xét. 
+ 8
+ 2
Bài 3: Số?
+ 4
 7
+
8 ......	....... 8 ......	 ....... 
-HS làm miệng, GV cùng HS nhận xét.
Bài 4: Trong vườn có 8 cây bưởi, mẹ trồng thêm 5 cây nữa. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây?
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
-HS trả lời và làm vào vở.
-GV cùng HS nhận xét.
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi.
 Viết 5 phép tính có tổng bằng 30.
-HS làm bài
-GV nhận xét, chấm bài.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại nội dung tiết học.
-GV nhận xét giờ học.
 Tự học
 Tự nhiên và xã hội: Ôn Hệ cơ
I.Mục tiêu:
-Củng cố về kĩ năng nói các hệ cơ trên cơ thể.
-Biết nhận xét về sự thay đổi của cơ.
II.Đồ dùng:
-Vở bài tập TNXH.
III.Hoạt động dạy học:
 Hướng dẫn HS làm bài tập(30’)
Bài 1: Quan sát tranh và điền tên hệ cơ
-HS thảo luận theo cặp và làm vào vở bài tập
-GV theo dỏi và nhận xét.
Bài 2: Điền các từ trong ngoặc đơn vào chỗ chấm
 Nhờ có sự ... và .... của cơ mà cơ thể ....... được.
 (co ,duỗi, cử động) 
-HS làm vào vở bài tập và đọc lên.
-GV cùng HS nhận xét.
Bài 3: Đánh dấu x vào ô trống trước ý em cho là đúng.
 Nên làm gì để cơ săn chắc?
 Ăn uống đủ
 Tập thể dục thể thao
 Lao động vừa sức 
 Vui chơi
-HS làm bài, GV nhận xét.
Bài 4: (4’) Liên hệ thực tế 
-GV ? Các em đã làm gì để cơ phát triển tốt
-HS trả lời , GV cùng HS khen ngợi, nhắc nhở.
 Hoạt động nối tiếp: (1’)
 -Về nhà nhớ thực hiện tốt.
	 =====***======