Giáo án buổi chiều lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh - Tuần 31

 Tuần 31
 Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012
 Luyện Tiếng Việt
 Đọc truyện: Quả táo của Bác Hồ.
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
-Trả lời được các câu hỏi của nội dung bài.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VTH.
III.Hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài: 
2.Luyện đọc: 
a. GV đọc mẫu cả bài: Quả táo của Bác Hồ
b. Luyện đọc:
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp (2 đoạn).
*Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV chia lớp thành các nhóm,mỗi nhóm 2 em. GV theo dõi, nhắc nhở.
*Các nhóm thi đọc.
 *Cho cả lớp đọc đồng thanh 
3.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: ( Bài 2) 10 phút
- 1 HS đọc yêu cầu: Chọn câu trả lời đúng
 - Đọc trôi chảy toàn bài.Trả lời các câu hỏi sau.
 a) Sự việc trong câu chuyện xảy ra ở đâu?
- HS trả lời ý 3 :Trong bữa tiệc ở tòa Thị chính của thủ đô nước Pháp.
 b) Tiệc tan ,mọi người ngạc nhiên về điều gì?
-HS trả lời ý 2 : Bác Hồ đi ra cầm một quả táo.
c) Khi các em thiếu nhi chạy tới bên Bác, Bác đã làm gì?
- HS ý 1: Bác bế một em bé gáI nhỏ nhất và cho em quả táo.
d) d.mọi người cảm động nhận ra điều gì ở Bác Hồ?
- HS ý 3 : Tình cảm yêu thương của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
e)Phần in đậm trong câu “Bác cầm trên tay một quả táo đỏ”.trả lời câu hỏi nào?
 - HS ý 2 : Làm gì?
- GV chữa bài 
*GV chấm bài.
4.Củng cố: 
 - 1 HS đọc lại câu chuyện.
- GV nhận xét giờ học.
 ===========***=======
 Luyện toán
Ôn: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000,
 giải toán
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính phép cộng không nhớ trong phạm vi 100 
 -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 287 + 112 ; 886 +12 ; 47 +323 ; 655 +143.
-HS nhắc lại cách đặt tính: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng chục, trăm thẳng trăm.
-1HS nêu cách tính: Tính từ phải sang trái
-HS làm bảng con, 1HS lên bảng làm.
+
+
 287 886
 112 112
-HS cùng GV nhận xét.
Bài 2:Tính. 
 135 456 724 912
 + + + +
 543 243 175 67
-HS nêu cách thực hiện và làm vào vở, 1HS lên bảng làm
-Lớp cùng GV nhận xét
Bài 3: Em 15 tuổi , anh hơn em 7 tuổi. Hỏi anh bao nhiêu tuổi?
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
-HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài: 
*Dành cho HS khá giỏi.
Bài 4: Tìm một số biết số đó giảm 3 lần thì bằng 15 chia 5
-GV gợi ý: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 -GV : Ta gọi số cần tìm là x
-HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài 
*Chấm chữa bài:
-GV nhận xét bài làm của HS. 
3.Dặn dò: (2’)
-Về nhà ôn lại bài .
 ==========***=========== 
 Tự học
 Học sinh tự ôn luyện : Tiếng việt; Âm nhạc
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại kĩ năng đọc trôi chảy, lưu loát bài : Chiếc rễ đa tròn và luyện viết bài : Cháu nhớ Bác Hồ
- HS củng cố lại bài hát : Quả
1.Giới thiệu bài:(2’) : Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
2.Giáo viên định hướng
- HS chọn nhóm cho mình
- GV nêu yêu cầu của từng nhóm
*Nhóm 1: Đọc bài Chiếc rễ đa tròn 
-HS đọc trôi chảy từng câu
- HS đọc đoạn
- HS đọc cả bài
-GV theo dỏi, uốn nắn
*Nhóm 2: Viết bài : Cháu nhớ Bác Hồ
- GV hướng dẫn HS cách trình bày thơ lục bát và víêt đúng khoảng cách: 
+ Tiếng cách tiếng một con chữ o
+ Con chữ trong tiếng phải có nét nối
+ Chú ý những tiếng dễ sai: bâng khuâng, giở xem, ảnh Bác, cất thầm,..
- HS viết bài
*Nhóm 3: Ôn lại bài Quả 
- GV hướng dẫn HS hát lời ca 
- GV theo dỏi giúp đỡ HS hoàn thành nội dung tự luyện
-GV nhận xét
3.Chấm bài: (5’)
-HS nộp bài , GV chấm và nhận xét.
4.Củng cố dặn dò: (1’)
-GV nhận xét giờ học.
	học.
	 ==========***==========
 Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2012
 Luyện Tiếng việt
 Phân biệt r, d hoặc gi; dấu hỏi, dấu ngã
I.Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng phân biệt r , d hoặc gi, điền dấu hỏi, dấu ngã
- Củng cố kĩ năng đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy.
II-Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi BT1
III. Hoạt động dạy và học 
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: HS đọc yêu cầu :Điền vào chỗ trống
- GV treo bảng phụ
-HS đọc yêu cầu : Điền vào chỗ trống
a) r,d hoặc gi: 
- HS trả lời miệng
- GV cùng HS chữa bài: 
 Có ai sẽ ngồi xuống đầu giường
Đưa bàn tay mát như kem sữa
Xoa lên trán em đang dịu lửa
 Vuốt lêm mắt em đang bớt mờ.
 A,Bác Hồ!
 Bác ơi,Bác
Bác cười rung rung chòm râu
 Mắt Bác sao mà thương thế
 Tóc Bác thơm lừng gió bể
 Thân nắng đường xa.
 Trằn Đăng Khoa.
b.dấu hỏi hoặc dấu ngã.
 chỉ, nghỉ, cữu , để ,trẻ,phải.
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm 
HS thảo luận nhóm đôi và làm vào vở thực hành
-GV nhận xét
a)Hôm ấy ,tòa Thị chinh Pa-ri mở tiệc lớn để đón mừng Bác.
- Hôm nay ,tòa Thị chính Pa-ri mơ tiệc lớn để làm gì?
b.Mọi người rất ngạc nhiên vì thấy Bác cầm trên tay một quả táo đỏ.
- Mọi người rất ngạc nhiên vì sao?
c.Khi thấy Bác bế một bé gái nhỏ và cho em quả táo,mọi người mới hiểu ra.
- Khi nào, mọi người mới hiểu ra?
 Bài 3:HS đọc yêu cầu : Điền từ vào chỗ trống dấu chấm hoặc dấu phẩy: 
- HS đọc bài trong VTH và làm bài 	
-GV theo dỏi và chữa bài : 	
 . Xung quanh ao cá trước nhà sàn của Bác Hồ có rất nhiều loài cây: cây bàng , cây phượng , cây liễu Mỗi loại cây có những đặc điểm và nét đẹp riêng. Cây bàng cành lá xum xuê như cái ô khổng lồ che nắng. Cây phượng hoa nở đỏ rực. Cây liễu vươn cao, mỗi khi gió thổi có tiếng lá reo như tiếng nhạc
* GV chấm một số bài
3.Cũng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
	==========***========== 
Luyện Toán
 Ôn : Phép trừ (không nhớ)trong phạm vi 1000
I.Mục tiêu:
- Củng cố quan hệ giữa đơn vị đo mét, ki lô mét, mi li mét; làm phép tính trừ, cộng có kèm tên đơn vị
II.Đồ dùng
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
 Bài 1: HS đọc yêu cầu : Đặt tính rồi tính
 473-251 ; 678-547; 625-431 ; 837-525
-HS nhắc lại cách đặt tính(đặt theo cột dọc, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, thực hiện từ phải sang trái)
- HS làm bảng con , HS lên bảng chữa bài 
 473
-
 251
 222
-HS cùng GV nhận xét
Bài 3: HS đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
-HS trả lời và làm vào vở thực hành
 Giải
 Đội hai trồng được số cây là.
 970-20=950(cây)
 Đáp số:950cây.
Bài 5: .Đố vui: (dành cho HS khá, giỏi): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Số 965 trừ đi số nào trong các số dưới đây có hiệu là số lớn hơn 400
-HS làm vào vở thực hành
 D . 415
-GV chữa bài 
*GV chấm bài
-GV chấm và nhận xét
3. Cũng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
 ===========***==========
 Luyện viết 
 Bài : Chiếc rễ đa tròn
I.Mục tiêu	
-Rèn kỹ năng viết cho HS.
-Biết cách trình bày bài vào vở luyện viết.
II.Hoạt động dạy học (32’)
1.Giới thiệu bài viết 
2.Hướng dẫn HS viết bài
-GV đọc lại bài Chiếc rễ đa tròn
-Hướng dẫn cách trình bày vào vở và viết đúng các từ khó: tần ngần, ngoằn ngoèo, Bác, .
-HS nhìn SGK (trang107, 108) viết vào vở .
-GV nhắc nhở những HS viết chữ chưa đẹp cần nắn nót hơn
-GV hướng dẫn thêm cho HS viết còn sai lỗi chính tả.
3. GV Thu vở chấm .
GV nhận xét sữa lỗi bài viết cho từng em .
4.Củng cố, dặn dò
-Nhắc nhở một số em viết còn chưa đẹp về luyện viết thêm .
-Nhận xét tiết học
 ===========***==========
 Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2012
 Luyện Mĩ thuật 
 Cô Tâm dạy
 ===========***==========
 Thủ công 
 Cô Ngọc dạy
 ===========***==========
 Tự học
 Học sinh tự ôn luyện : Toán ; Thủ công
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại kĩ năng cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000, tìm thừa số, số bị trừ, số trừ, số hạng ,giải toán 
-Củng cố kĩ năng Làm vòng đeo tay
II. Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài:(2’) : Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
2.Giáo viên định hướng
-GV chia lớp thành 3 nhóm
- GV nêu yêu cầu của từng nhóm
*Nhóm 1: HS khá, trung bình yếu làm bài tập 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
345 + 54 ; 987 – 254 ; 876 – 415 ; 213 + 456 
-HS nêu cách đặt và thực hiện vào bảng con
-Lớp nhận xét, GV chữa bài.
Bài 2:Tìm x
 x x 5 = 20 78 – x = 45 x – 27 = 53
-HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, thừa số
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
-GV cùng HS chữa bài.
Bài 3: Nhà Nga nuôi 45 con thỏ, nhà Na nuôi được ít hơn nhà Nga 16 con thỏ . Hỏi nhà Na nuôi được bao nhiêu con thỏ? 
-HS đọc và phân tích bài toán rồi làm vào vở.
-HS cùng GV chữa bài: 
 Bài giải
 Số thỏ nhà Na nuôi được là: 
 45 – 16= 29 (con) 
 Đáp số: 29 con thỏ
- HS đọc cả bài
-GV theo dỏi, uốn nắn
*Nhóm 2: HS giỏi làm
Bài 1: 
Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là:
a.105 cm, 110 cm, 113 cm, 160 cm.
b.65 cm, 7dm, 112 cm, 2 m.
-GV gợi ý: Khi muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào?
 Các cạnh chưa cùng đơn vị đo ta làm như thế nào ?
-HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài a. 488 cm ; b.247 cm
Bài 2: Tìm một số, nếu lấy số đó chia 5 thì được 6.
-HS làm bài vào vở.
-GV chữa bài : 5 x 6 = 30 vậy số đó là 30
* Nhóm 3: Làm vòng đeo tay
? Em hãy nêu các bước Làm vòng đeo tay 
- HS : Cắt các nan giấy; dán các nan giấy thành vòng tròn nhỏ nối với nhau 
-HS thảo luận. GV theo dỏi
-GV giúp đỡ HS hoàn thành 
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
 ===========***==========
 Thứ 6 ngày 20 tháng 4 năm 2012
 Luyện Tiếng việt
 Ôn Viết đoạn văn ngắn về ảnh Bác Hồ
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng viết đoạn văn ngắn về ảnh Bác Hồ
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài(2’) 
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25’)
* 3HS nêu y/c bài tập: Em hãy ngắm tấm ảnh Bác Hồ ,viết một đoạn văn ngắn dựa theo các gợi ý sau:
 - ảnh Bác Hồ luôn được treo trang trọng ở đâu?
 -Trong ảnh ,trông Bác Hồ như thế nào? (đôi mắt, vầng trán, chòm râu, mái tóc.)
 - Em muốn hứa điều gì với Bác?
- HS quan sát ảnh Bác và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi gợi ý
-Một số HS trình bày trước lớp
-GV nhận xét bổ sung
- HS làm vào vở thực hành và đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe
- GV nhận xét : 
VD : ảnh Bác Hồ treo trang trọng ở chính giữa lớp học .Trong lớp ai cũng nhìn thấy bức ảnh của Bác Hồ. Khi ngắm nhìn bức ảnh em thấy râu Bác dài màu trắng, tóc bạc phơ, vầng trán Bác rộng và cao.Đôi mắt Bác sáng ngời ngời như đang cười nói với chúng em mỗi lần vào học ,là một niềm vui chúng ... HS đại trà kể từng đoạn câu chuyện
+HS nhận xét sữa sai.
-GV: Các em dựa vào tranh để kể chuyện.
+HS lần lượt kể lại câu chuyện.
+HS theo dỏi bạn kể và nhận xét.
+Giọng kể, điệu bộ, cử chỉ của bạn đã đạt chưa?
+GV nhận xét sữa sai.
-HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện theo phân vai nhân vật.
+3HS của 3 nhóm thi nhau kể.
+Lớp cùng HS nhận xét.
-HS khá giỏi kể lại đoạn cuối của câu chuyện.
3.Củng cố, dặn dò: (1’)
-Chuyện Chiếc rễ đa tròn nói lên điều gì?
-GV nhận xét giờ học.
 ===========***========
 Luyện toán 
 Luyện phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 
 giải toán
I.Mục tiêu:
- Tiếp Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 và bằng hình thức trắc nghiệm..
-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 987 - 964 ; 868 - 815 ; 788 - 37 ; 655 - 43.
-HS nhắc lại cách đặt: Viết số bị trừ trước, viết số trừ dưới hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng chục, trăm thẳng trăm.
-1HS nêu cách tính: Tính từ phải sang trái
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm.
 987 868
 964 815
 23 53
-HS cùng GV nhận xét.
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.
 Kết quả tính của phép trừ. 577 - 534
 A. 34 B. 43 C. 53
-HS làm, GV cùng HS nhận xét.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Thùng to đựng được 286 l dầu, thùng bé đựng ít hơn thùng to 25 l .Hỏi thùng bé đựng bao nhiêu lít dầu?
 A. 36 l B. 261 l C.311 l
-HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài: B. 261 l.
Bài 4: Dành cho HS khá giỏi.
Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là:
a.105 cm, 110 cm, 113 cm, 160 cm.
b.65 cm, 7dm, 112 cm, 2 m.
-GV gợi ý: Khi muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào?
 Các cạnh chưa cùng đơn vị đo ta làm như thế nào ?
-HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài a. 488 cm ; b.247 cm
*Chấm chữa bài:
-GV nhận xét bài làm của HS. 
3.Dặn dò: (2’)
-Về nhà ôn lại bài .
 ==========***==========
 Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2010
 Luyện Tiếng việt 
 Ôn: Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy
I.Mục tiêu:
-Củng cố về mở rộng vốn từ về Bác Hồ. Cách đặt dấu chấm, dấu phẩy.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài tập 1: Hãy chọn từ ngữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thích hợp.
-(thương yêu, thương xót): Bác Hồ rất ..................... thiếu nhi.
-(quan tâm và yêu quý, lo lắng và chăm sóc) : Đối với thiếu nhi, Bác Hồ luôn luôn ............................................................................
-HS đọc bài ra và làm vào vở.
-HS đọc bài làm của mình cả lớp nghe và nhận xét.
-GV chữa bài : thương yêu, quan tâm và yêu quý
Bài tập 2: Những từ nào dưới đây ca ngợi Bác Hồ:
giản dị, chậm chạp, sáng suót, giàu lòng nhân ái, gan góc, tài ba lỗi lạc, khắt khe , anh minh , lạnh lùng.
-HS thảo luận nhóm đôi và sau đó làm vào vở , đọc bài làm.
-Lớp cùng GV nhận xét.
Bài tập 3: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào chỗ trống?
 Theo lời Bác ..... chú cần vụ xới đất ..... vùi chiếc rễ xuống ..... Nhưng Bác lại bảo: 
 Chú nên làm thế này.
-HS đọc bài ra và làm miệng
-HS đọc lại đoạn văn trên.
*Dành cho HS khá giỏi
Bài tập 4: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn sau:
Nước đầy Bác gọi mấy cháu nhỏ:
-Nào các cháu ra đây!
Rồi Bác lần lượt tắm cho từng cháu.
Thấy bé Thần bị chốc đầu, Bác đun siêu nước để nguội bớt rồi gội đầu cho bé Bác chỉ cho mẹ bé cách chữa cho con. 
-GV hướng dẫn 
-HS làm vào vở, GV chữa bài
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-GV nhận xét giờ học. 
 ==========***========== 
 Luyện Toán
 Luyện tập 
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng tính và đặt tính, cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000.
-Rèn kĩ năng giải toán, so sánh , tính nhẩm .
II.Hoạt động dạy học:
 GV hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
 500 + 400 = ...... 400 + 300 = .....
 800 - 200 = ....... 500 + 500 = .....
 1000 - 300 = ..... 700 - 500 = .....
-HS thảo luận theo nhóm đôi và nêu kết quả.
-GV cùng các nhóm nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 274 + 212 357 + 430 538 - 316 843 - 623
-HS nêu cách đặt tính 
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm.
-Lớp cùng GV nhận xét
Bài 3: > , < , = ?
600 + 400 1000 500 + 300 400 + 400
700 + 200 900 400 + 500 600 + 200 
-HS nêu cách so sánh và làm vào vở 
-1HS lên bảng làm.
-GV nhận xét.
Bài 4:Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 308 km. Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh ngắn hơn quãng đường từ Vinh đến Huế 60 km. Hỏi quãng đường từ Vinh đến Huế dài bao nhiêu ki lô mét?
-HS đọc bài toán và phân tích
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
?Bài toán thuộc dạng toán nào đã học
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
 Bài giải
 Quãng đường từ Vinh đến Huế dài là:
 308 + 60 = 368 (km)
 Đáp số : 368 km
-GV cùng HS nhận xét.
*Dànhcho HS khá, giỏi
Bài 5: Một khúc gỗ dài 24 m . Muốn cắt ra thnhà các khúc mỗi khúc gỗ dài 6 m. Hỏi cắt được mấy khúc và phải cắt bao nhiêu lần?
-HS làm bài.
-GV chữa bài: Cắt được 3 khúc và cắt 3 lần
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (1’)
-HS cùng GV hệ thống lại bài.
-GV nhận xét giờ học.
 ==========***==========
 Tự học
 Luyện viết bài : Việt Nam có Bác
I.mục tiêu:
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát.
-HS có ý thức trình bày sạch đẹp. 
II.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.HS viết bài vào vở: (28’)
-GV đọc bài viết: Việt Nam có Bác
-HS đọc thầm bài Việt Nam có Bác và nhìn sách giáo khoa trang (109) để viết bài.
-HS viết vào vở luyện viết.
-GV theo dỏi.
-GV chấm chữa bài cho HS.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-GV nhận xét giờ học.
-Về nhà luyện viết thêm
 ============***===========
 Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2010
 Luyện Tiếng việt
 Tập làm văn: Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ
I.Mục tiêu
- Rèn kĩ năng đáp lời khen ngợi.
-Rèn kĩ năng viết 4-5 câu nói về bác Hồ.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài tập 1: Đáp lời của em trong các trường hợp sau
a.Em đi mua báo giúp ông, ông khen em ngoan.
b.Em giải được bài toán khó, các bạn khen em.
c.Trời mưa, em giúp bác chuyển củi vào trong bếp, bác khen em.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
-GV theo dỏi, gợi ý
-Đại diện các nhóm trình bày
-GV cùng lớp nhận xét: a. Dạ, đó là việc cháu nên làm ông ạ!
Bài tập 2: Quan sát tranh và viết đoạn văn từ 3 đến 5 câu về hình ảnh Bác Hồ trong tranh.
-GV gợi ý
?Bức tranh vẽ aiẻiTông bác như thế nào (vầng trán, đôi mắt, nước da ..)
?Em muốn hứa với Bác điều gì
-HS viết vào vở và đọc lên.
-GV nhận xét, chấm bài 
*.Dành cho HS khá giỏi.
-Viết 4-5 câu nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam.
*GV chấm chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò:
*Nhận xét giờ học.
 ==========***==========
 Luyện Toán
 Luyện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000 
 và có nhớ trong phạm vi 100. Giải toán có lời văn
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng , trừ, giải toán có lời văn một cách thành thạo.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
-Tiết học hôm nay ta cũng cố cách đặt tính, tính cộng trừ không nhớ trong phạmm vi 1000 và có nhớ trong phạm vi 100, giải toán có lời văn.
2.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 567 - 27 ; 869 + 12 ; 979 - 36 ; 39 + 37 ; 80 - 15
-HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
-HS cùng GV nhận xét.
Bài 2: Tính
 39 + 28 = 78 - 29 = 406 + 33 = 27 - 18 = 
-HS làm vàobảng con, 1 HS lên bảng làm.
-Lớp cùng GV nhận xét.
Bài 3: Hà có 30 bông hoa, Hà ít hơn Hồng 9 bông hoa. Hỏi Hồng có bao nhiêu bông hoa?
-HS đọc bài toán và phân tích
?Bài toán chon biết gì 
?Bài toán hỏi gì
?Muốn tìm số bong hoa của Hồng ta làm như thế nào
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
 Bài giải
 Số bông hoa của Hồng có là:
 30 + 9 = 39 (bông)
 Đáp số : 39 bông hoa
Bài 4: Hà có 35 bông hoa cắm vào 5 lọ. Hỏi mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?
-HS đọc bài toán và làm vào vở
-1HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét.
*Dành cho HS khá, giỏi
Bài 5: Có hai thùng nước mắn, nếu rót 3 lít nước mắn từ thùng thứ nhất sang thúng thứ hai thì số nước mắn ở hai thùng bằng nhau. Hỏi thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai bao nhiêu lít nước mắn?
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
?Muốn biết đưc thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai bao nhiêu ta làm như thế nào
-HS giải vào vở
-GV nhận xét: Đáp số : 6 lít
-GV chấm bài cho HS và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS cùng GV hệ thống lại bài.
-GV nhận xét giờ học
-Về nhà xem lại các dạng toán đã học 
 ============***==========
 Hoạt động tập thể
 Múa hát tập thể
 I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng thể hiện các bài hát dân ca
-Biết phối hợp một số động tác phụ hoạ.
II.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Học sinh thực hành hát múa: (20’)
-HS nhắc lại tên các bài hát đã học : Đi cấy, Lí cây đa, Thằng bờm ,
-Quản ca điều khiển .
-Lớp thực hiện.
-GV theo dỏi, nhận xét.
3.Hát kết hợp múa phụ hoạ: (10’)
-GV vừa hát vừa làm mẫu các động tác và giải thích.
-HS làm theo GV.
-Các tốp thực hiện.
-GV nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
-Cả lớp hát kết hợp với phụ hoạ.
-GV nhận xét giờ học. 
.
 ----------***------------ 
 Hoạt động tập thể
 Vệ sinh trường, lớp 
 I.Mục tiêu:
-HS thực hành làm vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
-Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
-Giáo dục HS biết cách bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
 II.Đồ dùng:
- Sọt rác, chổi, hót rác, giẻ lau , chậu nước.
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (2’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-GV nhắc nhở.
2.Bài mới: (30’)
a.Giới thiệu bài .(2’)
bHướng dẫn HS làm vệ sinh:
-GV hỏi:
 ?Quét nhà dùng đến dụng cụ gì (chổi, sọt rác, hót rác)
 ?Lau cửa tủ cần đến dụng cụ gì (khăn lau tẩm nước, ..)
-HS trả lời:
-GV chia nhóm theo dụng cụ: 
+Nhóm 1 : Lau cửa, tủ, bảng.
+Nhóm 2: Quét nhà.
+Nhóm 3: Nhặt rác xung quanh trường lớp
-Các nhóm thực hiện.
-GV theo dõi, nhắc nhở.
-Các nhóm đánh giá lẫn nhau.
-GV tuyên dương các nhóm
3. Củng cố dặn dò: (4’)
?Vì sao ta lại làm vệ sinh trường, lớp?
?Vậy muốn cho trường lớp sạch, đẹp ta phải làm gì?
-HS trả lời:
-GV: Các em nhớ thực hiện tốt hơn vệ sinh môi trường xung quanh để bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.