Giáo án Âm nhạc 2 - Trường Tiểu học Diên Thọ

TUẦN 1	TIẾT 1	Ngày 	
- Ôn tập các bài hát lớp 1
	- Nghe Quốc ca
I. MỤC TIÊU :
	-Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.
 -Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1.
 -Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang .
 -Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Hát tốt các bài hát lớp 1.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Băng nhạc bài Quốc ca.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên của năm học
	3. bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1
- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã học ở lớp 1.
- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu,)
- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không nhơ.ù
- Hướng dẫn HS ôn từng bài kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm dàn, bắt nhịp.
- Mời HS nhận xét.
- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn).
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Cuối cùng nhắc HS về ôn các bài hát đã được ôn trong tiết này và nhớ 
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.
- Đoán tên từng bài hát đã học:
	+ Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng)
	+ Lý cây xanh (Dân ca Nam Bộ)
	+ Tập tầøm vông (Lê Hữu Lộc)
	+ Hoà bình cho bé (Huy Trân)
- Nêu được tên tác giả càng tốt.
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV.
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp hay tiết tấu lời ca.
- Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm như: Thanh phách, song loan, trống nhỏ,
- Hát kết hợp vận động phụ họa, trò chơi (Bài Tập tầm vông).
- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn.
- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không, đẹp không?
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 2	TIẾT 2
	Ngày 
	Ôn tập bài hát Thật là hay
I. MỤC TIÊU
	-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 -Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản.
 -Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Đàn 
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
	+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay).
	+ Đệm đàn.
(Có thể dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo phách)
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét.
- Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn bè thân ái
Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.
- Đoán tên bài hát đã học:
	+ Thật là hay
	+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV
+ Hát không có nhạc.
	+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc độ vừa phải. Lần thứ hai vỗ tay theo phách với tốc độ nhanh hơn).
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV.
- HS nghe.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 3	TIẾT 3
	Ngày 
	Ôn tập bài hát Thật là hay
I. MỤC TIÊU
	-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 -Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản.
 -Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Đàn 
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
	+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay).
	+ Đệm đàn.
(Có thể dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo phách)
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét.
- Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn bè thân ái
Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.
- Đoán tên bài hát đã học:
	+ Thật là hay
	+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV
+ Hát không có nhạc.
	+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc độ vừa phải. Lần thứ hai vỗ tay theo phách với tốc độ nhanh hơn).
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV.
- HS nghe.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 4	TIẾT 4
	Ngày .............................
 	Ôn tập bài hát Xoè hoa
I. MỤC TIÊU
	-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
 -Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
	- Một số động tác múa đơn giản.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ:
	 + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.
	+ Bài dân ca của dân tộc nào?
	+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh họa cho bài hát:
	+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải. Đầu nghiên cùng bên với chân. Một tay giả như đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để đánh.
	+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang thổi sáo, khèn.
	+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động tác xoè hoa.
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp vận động phụ họa).
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất?
- GV nhận xét.
- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:
	+ Hát đồng thanh.
	+ Hát theo dãy, tổ.
	+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV.
- HS làm theo (thực hiện vài lần để nhớ động tác).
- HS biểu diễn trước lớp:
	+ Từng nhóm, tổ.
	+ Cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS nhận xét.
Rút kinh nghiệm	
TUẦN 5	TIẾT 5
	Ngày .............................
 	Ôn tập bài hát Xoè hoa
I. MỤC TIÊU
	-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
 -Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
	- Một số động tác múa đơn giản.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ:
	 + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.
	+ Bài dân ca của dân tộc nào?
	+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh họa cho bài hát:
	+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải. Đầu nghiên cùng bên với chân. Một tay giả như đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để đánh.
	+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang thổi sáo, khèn.
	+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động tác xoè hoa.
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp vận động phụ họa).
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất?
- GV nhận xét.
- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:
	+ Hát đồng thanh.
	+ Hát theo dãy, tổ.
	+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV.
- HS làm theo (thực hiện vài lần để nhớ động tác).
- HS biểu diễn trước lớp:
	+ Từng nhóm, tổ.
	+ Cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS nhận xét.
Rút kinh nghiệm
 ... + Hts theo nhóm, tổ
	+ Hát cá nhân.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân).
- HS tập ghép lời ca mới theo giai ddieeuj đã học.
- HS tập hát thuộc lời mới.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng thanh phách, song loan ,)
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
TUẦN 32	TIẾT 32
	Ngày ..................................
	- Ôn tập 3 bài hát: Chim chích bông,
	 Chú ếch con, Bắc kim thang
	- Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU
	- Biết hát theo giai điệu và đúnh lời ca .
	- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
	- Tập biễu diễn bài hát .
 -Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Bảng phụ ghi sẵn những đoạn thơ 3 chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
1. Ôn bài hát Chim chích bông.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả?
- Hướng dẫn Hs ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập dọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Ví dụ:
	Hòn đá to
	Hòn đá nặng
	Chỉ một người
	Nhấc không đặng
	Hòn đá to
	Hòn đá nặng
	Nhiều người nhấc
	Nhấc lên đặng
	(GV giải thích từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa của bài thơ: Nếu biết đoàn kết chung, sức, chung lòng thì việc gì khó cũng làm được.)
2. Ôn tập bài hát Chú ếch con.
- GV đố HS biết bài hát nào của tác giả Phan Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học hành, thích hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, nhận xét.
3. Ôn tập bài hát Bắc kim thang.
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn hoặc mở băng).
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca (Hát thầm để kiểm tra gõ tiết tấu lời ca có chính xác chưa?)
- Có thể chia lớp thành các nhóm để hát nối tiếp từng câu xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi.
- Cách chơi: Các em đứng thành vòng tròn, quay lưng vào trong, mặt nhìn ra ngoài. Tất cả đều đứng trên một chân, chân còn kại co về phía sau, bàn chân chụm vào chân các bạn. Tất cả cùng hát và nhảy tại chỗ bằng 1 chân. Nếu em nào để chân còn lại chạm đất là thua cuộc.
 - Hướng dẫn HS tập đọc lời theo tiết tấu bài Bắc kim thang. Ví dụ:
	Leo leo leo ! Rửa mặt như mèo
	Xấu xấu lắm ! Chẳng được mẹ yêu
	Khăn mặt đâu mà ngồi liếm láp
	Đâu mắt rồi lại khóc meo meo.
	 (Trích bài hát Rửa mặt như mèo – Hàn Ngọc Bích)
Hoặc một số bài thơ khác (như bài Ai dậy sớm – Thơ: Võ Quảng, chọn 4 câu đầu và thêm các tiếng đệm “thì”, “là” vào cho phù hợp tiết tấu bài Bắt kim thang).
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Nghe nhạc
- GV ổn định lại tư thế, thái độ cho HS khi nghe nhạc.
- GV giới thiệu cho HS một trích đoạn nhạc không lời (hoặc một bài hát được diễn tấu bằng nhạc cụ).
- Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi HS:
	+ Tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng?
	+ Em nghe đoạn nhạc có hay không?
- GV cho HS nghe lại lần thứ hai, sau đó nhận xét qua tác phẩm.
Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác nimh họa cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- HS nghe và trả lời.
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
	+ Hát đồng thanh.
	+ Hát theo dãy, tổ.
	+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông.
- HS đoán tên bài hát: Chú ếch con.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn. (Sử dụng nhạc cụ gõ)
- HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca).
- HS hát tập thể bài Bắc kim thang (Hát đúng giai điệu và đúng nhịp).
- HS hát và gõ đệm theo phách.
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm).
- Chia thành nhóm thi hát nối tiếp (6 nhóm, mỗi nhóm hát một câu).
- HS nghe hướng dẫn và tham gia trò chơi. Mỗi nhóm, tổ chọn 1 em lên thi và chia làm nhiều đợt (nếu còn thời gian) để nhiều em được tham gia trò chơi.
- HS tập dọc lời theo tiết tấu bài Bắc kim thang. Chú ý đọc rõ lời, đúng tiết tấu.
- HS có thể vừa đọc vừa kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu.
- HS tập trung, trật tự.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS nghe lần 2, nghe nhận xét.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
TUẦN 33	TIẾT 33
	Ngày ..
	- Ôn tập các bài hát đã học
	- Trò chơi “Chim bay, cò bay”
I. MỤC TIÊU
	- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
	- Nhóm HS có năng khiếu biết tên tác giả của bài hát .Hát đúng giai điệu.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Tập bài hát lớp 2.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ,).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
	- Nghiên kĩ trò chơi, tập hát trước bài Chim bay, Cò bay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một trong các bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét).
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tập các bài hát đã học.
- GV chọn một số bài hát khó trong 12 bài hát HS đã học trong năm để ôn tập.
- Cho HS hát đồng thanh lần lượt từng bài, GV đệm đàn.
- Cho một vài cá nhân HS lên hát, nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho một số tốp ca lên biểu diễn trước lớp.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Chim bay, Cò bay”
- GV có thể hát hoặc mở băng bài Chim bay cò bay cho HS nghe và hướng dẫn trò chơi như sau:
HS đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau một sải tay (nếu ở ngoài sân, ở trong lớp thì đứng tại chỗ). GV đứng điều khiển và hát bài Chim bay cò bay.
	Hát hết 1 lần. GV sẽ hô to “Chim bay” hoặc “Cò bay”, các em phải làm động tác vẩy 2 tay như đang bay. Khi nghe GV hô “Nhà bay” thì các em phải đứng im. Nếu các em thực hiện không đúng các động tác theo khẩu lệnh thì thua cuộc.
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Dặn dò HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi trật tự, lắng nghe.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Cả lớp gõ đệm hoặc vỗ tay theo các bạn đang biểu diễn.
- HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi.
- HS tham gia trò chơi và cố gắng để thực hiện đúng theo khẩu lệnh của GV.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ
Rút kinh nghiệm
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
TUẦN 34+35	TIẾT 34+35
	Ngày 
	Oân tập và biễu diễn bài hát .
I. MỤC TIÊU
	-Oân tập một số bài hát đã học ở học kì 1 ,kì 2 và tập biễu diễn một vài bài hát đó .
	- Nhóm HS có năng khiếu ôn tập và tập biễu diễn những bài hát đã học .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Máy nghe,băng nhạc
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
	1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ôn tập 12 bài hát đã học:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 12 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét – Đánh giá:
- GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 12 bài hát chính khoá và 2 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:
	+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU