Gián án các môn buổi chiều lớp 1 - Tuần 12 đến tuần 15

TUN 12
 Ngy soạn: 14/11/2008
 Ngy giảng: 2/17/11/2008
Đạo đức: BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.
I.Mục tiêu: SGV
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: 
GV đính tranh bài tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ nên hoặc không nên cho phù hợp.
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :
 QS tranh bài tập 1 
+Mục tiu: HS biết được cc bạn giới thiệu lm quen với nhau
+Tiến hnh:
GV nêu yu cầu : Đàm thoại
Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì?
Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?
GV kết luận: các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
Hoạt động 2: 
QS tranh bài tập 2 
+Mục tiu: HS biết được l cờ Tổ quốc l Quốc kì nước Việt Nam , cĩ nền đỏ sao vg , biết được nghim trang khi cho cờ.
+Tiến hnh:
Chia nhĩm N4
Quan st tranh v cho biết những người trong tranh 
 đang làm gì?
Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào?
Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2)
Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với tranh 3)
Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa chỉ vừa giới thiệu).
Quốc ca l bi ht chính thức khi cho cờ
*Khi cho cờ cần phải:
-Bỏ mũ nĩn xuống , sửa sang lại đầu tĩc , o quần chỉnh tề , đứng nghim , mắt hướng về Quốc kì.
-Chng ta phải đứng nghim trang khi cho cờ để tỏ lịng tơn kính Quốc kì.Đó l thể hiện tình yu đối với Tổ Quốc. 
Hoạt động 3:
Học sinh làm bài tập 3.
+Mục tiu: HS thực hiện được tư thế nghim trang khi cho cờ
+Tiến hnh:
Chia nhĩm v yu cầu cc nhĩm tự lm bi tập 3
Cng HS nhận xt bổ sung
Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng. 
3.Củng cố:
 Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Gio dục HS thể hiện lịng yu nước thể hiện: Chng ta phải nghim trang khi cho cờ
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò :Học bàiv thực hnh đúng với nội dung bi học 
xem bài mới
Nhận xt giờ học
4 học sinh lên nối.
Vài HS nhắc lại.
Tự giới thiệu nơi ở của mình.
Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào
Vài em nhắc lại.
Học sinh đàm thoại.
Nghiêm trang khi chào cờ.
Rất nghiêm trang.
Họ tôn kính Tổ quốc.
Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước.
Vài em nhắc lại.
Theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình.
Thực hành đứng nghiêm trang
Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học.
Học sinh vỗ tay.
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ , tính cộng trong phạm vi 5
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Tính
 4 - 1- 2 ; 3 - 1 - 1 ; 4 - 2 - 2
Nhận xt sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Tính.
 3 4 1 3 5 4
2 + 1 + 4 2 3 3
 .... .... ..... ..... .... ....
Nu cch lm? Cng HS nhận xt sửa sai 
Bi 2: Tính
 5 + 0 = ... 1 + 4 = .... 
 0 + 5 = ... 1 + 3 =.... 
 Cng HS nhận xt sửa sai
Bi 3: Tính:
3 + 1 + 1 = 2 + 2 + 0 = 3 - 1 - 2 =
5 - 2 - 2 = 4 - 1 -2 = 5 - 3 - 2 =
Cng HS nhận xt sửa sai
Bi 4: ,= 
 4 + 1.....4 5 - 1.....5 3 + 0.....3
 4 + 1 ...5 5 - 0 ....5 3 + 1 ....4
 Nu cch lm? Nhận xt sửa sai 
Bi 4: Viết php tính thích hợp:
Yu cầu HS quan st hình vẽ , nu bi tốn thích hợp
Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp . 
Bi 5:( Dnh cho HS giỏi)
 1 < < 4 + 1
 Cĩ thể điền vo ơ trống những số no?
IV.Củng cố dặn dị:
Ơn php trừ trong phạm vi 5 .Lm bi tập ở nh
Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6
Lm bảng con
Nu yu cầu
3 em ln bảng lm , lớp lm VBT
trừ rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau.
Nu yu cầu
2 HS ln bảng lm, lớp lm VBT
Nu yu cầu
3 em ln bảng lm , lớp lm VBT
Thực hiện từ tri sang phải
Nu yu cầu 
Thực hiện phép tính , so sánh 2 vế rồi điền dấu
Nu bi tốn
Lớp lm vở BT, 1 HS ln bảng lm
3
+
2
=
5
5
-
2
=
3
Cĩ thể điền vo ơ trống những số: 2 ; 3 ; 4
Thực hiện ở nh
 Ngy soạn: 14/11/2008
 Ngy giảng:3/18/11/2008
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ƠN - ƠN
I.Mục tiu
Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ơn , ơn
Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.
Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Viết: gần gũi , khăn rằn, rau cần
Đọc bài vần n , ăn
Nhận xt , sửa sai
2.Bi mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Lm bi tập:
Bi 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa 
 Hai với hai đ sờn vai
 B l bốn
 Aĩ mẹ đơn ca 
Nhận xt sửa sai
Bi 2: Điền ơn hay ơn : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ơn , hay ơn vo chỗ chấm để cĩ từ cĩ nội dung ph hợp với tranh
Lm mẫu 1 tranh
Nhận xt , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo di gip đỡ HS viết bài cịn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xt , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Đọc , viết bài vần ơn , ơn thnh thạo
Xem trước bài ôn tập ; Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
C nhn , nhĩm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
C nhn , nhĩm , lớp
Nu yu cầu
2-3 em đọc
Theo di lm mẫu v lm VBT
Nu yu cầu
 Hai với hai đ sờn vai
 B l bốn
 Aĩ mẹ đơn ca 
Quan st 1 em ln bảng điền, lớp điền VBT
thợ sơn ; mi tơn ; lay ơn
 Quan st
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nh
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ , tính cộng trong phạm vi 5
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Tính
 4 + 1- 2 ; 5 - 1 - 1 ; 5 - 2 +3
Nhận xt sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Tính.
 4 + 0 = ... 5 - 2 = .... 3 - 0 = ....
 1 + 4 = ... 5 + 0 =.... 4 - 0 = .... 
 5 - 3 =... 4 - 2 = ... 2 - 2 = ....
Cng HS nhận xt sửa sai 
Bi 2: Tính:
2 + 1 + 1 = 3 + 2 + 0 = 4 - 2 - 1 =
5 - 2 - 2 = 4 - 0 -2 = 5 - 3 - 2 =
Nu cch lm ?
Cng HS nhận xt sửa sai
Bi 3: Số? 
 2 + = 5 2 + = 4 5 = + 1
 5 - = 5 3 - = 0 5 = 1+ 
 4 - = 2 + 3 = 3 + = 4
Nu cch lm? Nhận xt sửa sai 
 Cng HS nhận xt sửa sai 
Bi 4: Viết php tính thích hợp:
Yu cầu HS quan st hình vẽ , nu bi tốn thích hợp
Bổ sung bi tốn hồn chỉnh
Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp . 
Theo di gip đỡ HS chậm
Chấm 1/3 lớp , nhận xt , sửa sai
Bài b làm tương tự bài a
Hướng dẫn về nhà làm
Bi 5 (Dnh cho HS giỏi)
 Hình vẽ bn cĩ mấy hình tam Gic? 
IV.Củng cố dặn dị:
Ơn php trừ trong phạm vi 5 .Lm bi tập ở nh
Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6
Lm bảng con
Nu yu cầu
3 em ln bảng lm , lớp lm VBT
Nu yu cầu
2 HS ln bảng lm, lớp lm VBT
Thực hiện từ tri sang phải
Nu yu cầu
3 em ln bảng lm , lớp lm VBT
Nu yu cầu 
Nu bi tốn
Lớp lm vở BT, 1 HS ln bảng lm
2
+
3
=
5
5
-
3
=
2
Cĩ 8 hình tam gic
Thực hiện ở nh
TNXH: BÀI : GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
 -Gia đình là tổ ấm của các em ở đó có những người thân yêu nhất.
-Kể được những người trongngia đình mình vơi những bạn trong lớp.
-Yêu gia đình và những người thân trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh bài gia đình theo như SGK.
-Vở bi tập TNXH, bút kẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
Nhận xét chung.
2.Bài mới:
Cho học sinh khởi động bằng bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
GV nói: Gia đình là tổ ấm của chúng ta, ở đó có ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất. Bài học hôm nay sẽ nói về tổ ấm gia đình và các em sẽ được nghe các bạn kể về tổ ấm của các bạn.
Qua đó GV ghi tựa bài.
Hoạt động 1:Lm bi tập
Tơ mu vo hình vẽ cảnh gia đình v vẽ những người trong gia đình bạn
MĐ: Học sinh giới thiệu những người trong gia đình mình cho các bạn.
Các bước tiến hành:
Bước 1 : Yu cầu HS tơ mu vo vở bi tập
Bước 2 : 
GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình (chọn mỗi nhóm 2 bức tranh có nội dung sát hợp và vẽ đẹp nhất để giới thiệu thi đua giữa các nhóm).
Gọi học sinh chỉ tranh và nói về gia đình tronh tranh đã vẽ.
Các nhóm khác xem và nhận xét.
Hoạt động 2: 
Đóng vai.
MĐ : Giúp học sinh ứng xữ những tình huống thường gặp hằng ngày, thể hiện lòng yêu quý của mình đối với người thân trong gia đình.
Các bước tiến hành 
Bước 1:
GV giao nhiệm vụ các em cùng thảo luận và phân công đóng vai trong tình huống sau đây:
Tình huống 1: Một hôm mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều thứ. Em sẽ làm gì giúp mẹ lúc đó?
Tình huống 2: Bà của Lan hôm nay bị mệt. Nếu là Lan em sẽ làm gì? Hãy nói gì với bà để bà vui và nhanh khỏi bệnh?
Bước 2: Thu kết quả thảo luận:
Giáo viên goị 2 cặp học sinh đại diện lên thể hiện tình huống của mình, các em khác nhận xét góp ý kiến.
GV kết luận:
Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân khác như: ông bà, anh, chị, em .Mọi người đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia đình. Những người trong gia đình cần yêu thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia đình mới yên vui hoà thuận.
4.Củng cố : 
Hỏi tên bài :
ở nh em đ lm gì để gip đỡ bố mẹ , ơng b ?
Khi trong gia đình cĩ người thn ốm thì em sẽ lm gì?
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dặn dị: 
Hát đồng ca bài: Đi học về.
Xem trước bi : Nh ở
Thực hiện tốt nội dung bi học
Nhận xt giờ học
Học sinh nêu tên bài.
HS kể.
Học sinh nêu.
Học sinh hát: Cả nhà thưpơng nhau.
Học sinh nhắc tựa.
Lớp tơ mu vo vở bi tập v vẽ những người trong gia đình mình
Học sinh vẽ tranh.
Học sinh trình bày.
Học sinh thực hành.
Học sinh thảo luận và phân công trong nhóm.
Xách phụ giúp mẹ.
Bà có khoẻ không để cháu giúp bà nhé.
Học sinh thể hiện theo tình huống của mình. Học sinh khác nhận xét.
Lắng nghe
Học sinh nêu tên bài ... .
Thực hiện ở nh
 TNXH LUYỆN BÀI : AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
 Nhận biết một số vật sắc nhọn có thể gây đứt tay chảy máu.
Nhận biết một số đò vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng, cháy.
Cách phòng tránh và xữ lí khi có tai nạn xãy ra.
II.Đồ dùng dạy học: VBT
-Các hình bài 14 phóng to, một số tình huống để học sinh thảo luận.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Kể tên một số công việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ?
GV nhận xét cho điểm.
2.Bài mới:Qua tranhGT bài và ghi tựa .
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
MĐ: Học sinh biết được các vật dễ gây đứt tay , bỏng chy và cách phòng tránh.
Các bước tiến hành
Bước 1:
GV cho học sinh quan sát tranh trang 30 31trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:
Chỉ và nói các bạn trong mỗi hình đang làm gì?
Điều gì có thể xãy ra nếu các bạn không cẩn thận?
Khi dùng dao sắc nhọn cần chú ý điều gì?
Điều gì có thể xãy ra trong các cảnh trên?
Nếu điều không may xãy ra em làm gì? Nói gì lúc đó
Cho học sinh làm việc theo cặp, chỉ và nói cho nhau nghe.
Bước 2: 
Thu kết qủa quan sát của học sinh.
GV treo tất cả các tranh ở trang 30 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Không được để đèn dầu và các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dễ bắt lửa.
Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng, cháy.
Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện.
Không cho em bé chơi gần những vật dễ cháy và đồ điện.
GV nói thêm: Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ, không cho các em nhỏ cầm chơi.
Hoạt động 2: Lm bi tập
+Mục tiu: HS biết đánh dấu X đúng vo dưới cc hình vẽ vật cĩ thể gy chy , đứt tay.
+Tiến hnh:
Hướng dẫn HS Quan st tranh vẽ kĩ rịi điền dấu x vo ơ trống cc hình vẽ vật cĩ thể gy chy , đứt tay.
Nu cu hỏi:
Bi tập 1 những vật no cĩ thể gy bỏng?
Nhận xt , sửa sai.
Bi tập 2 những vật no cĩ thể gy đứt tay?
Nhận xt , sửa sai.
3.Củng cố : 
Hỏi tên bài:
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi sắm vai xữ lý các tình huống như: khi có cháy, khi gặp người bị điện giật, có người bị bỏng, bị đứt tay.
Nhận xét. Tuyên dương.
4.Dăn dò: Học bài ở nh 
xem bài mới.
Phòng tránh những vật nguy hiểm có thể gây tai nạn.
Một vài học sinh kể.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về nội dung từng tranh.
Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh..
Nhóm khác nhận xét.
HS nhắc lại.
2 em ln bảng lm , lớp lm VBT
HS khc nhận xt bổ sung
lửa , nước sơi , dim, canh đang nĩng
dao, thp gai, củi tre , vỏ mía
Học sinh làm việc theo nhóm hai bàn để nêu được những điều có thể xãy ra trong các tình huống.
Học sinh trình bày ý kiến trước lớp.
Học sinh lắng nghe.
Thực hiện ở nh
 Ngy soạn: 5/12/2008
 Ngy giảng:5/11/12/2008
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ĂM - M
I.Mục tiu
Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần m , ăm
Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.
Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Viết: đom đóm , tri cam , khĩm mía
Đọc bài vần om , am
Nhận xt , sửa sai
2.Bi mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Lm bi tập:
Bi 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ với tranh cĩ nội dung ph hợp . 
Lm mẫu 1 tranh v hướng dẫn HS cch lm cc bi cịn lại.
Nhận xt sửa sai
Bi 2: Điền ăm hay m : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ăm , hay m vo chỗ chấm để cĩ từ cĩ nội dung ph hợp với tranh
Lm mẫu 1 tranh
Nhận xt , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo di gip đỡ HS viết bài cịn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xt , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Đọc ,viết bi vần ăm , m thnh thạo , Xem trước bài em , m ; 
Nhận xt giờ học
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
C nhn , nhĩm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
C nhn , nhĩm , lớp
Nu yu cầu
2-3 em đọc
Theo di lm mẫu v lm VBT
Nu yu cầu 
Quan st 1 em ln bảng điền, lớp điền VBT
lọ tăm , ci mm , ci ấm
 Quan st
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nh
 Ngy soạn: 5/12/2008
 Ngy giảng: 6/12/12/2008
Tiếng Việt: TẬP TƠ BI TUẦN 15 , TUẦN 16 
I.Mục tiu: Gip HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng 
Rèn cho HS có kĩ năng tô đúng , đẹp ,trình by sạch sẽ
Gio dục HS biết giữ gìn vở sạch , rn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn cc tiếng , chữ ci 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Viết từ: Ăn năn , n nhn
Nhận xt , sửa sai.
2.Bi mới:
*Hoạt động 1: Quan st nhận xt
+Mục tiu: HS nắm chắc quy trình tơ chữ hoa v từ ứng dụng .
+Tiến hnh:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ 
Bi viết cĩ những m no?
Những chữ no viết cao 5 ơ li ?
Những chữ no viết cao 2,5 ơ li ? 
Những chữ no viết cao 1 ơ li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết cc tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết: 
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ N , Nắng sớm , M, Mẹ về
+Tiến hnh:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm....
Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xt , sửa sai.
IV.Củng cố dặn dị: Nhận xt giờ học.
Luyện viết ở nh mỗi chữ 1 dịng.
Ơn đọc , viết cc chữ hoa đ học
 Lớp viết bảng con , 2 em ln bảng viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
N , M , Nắng sớm , Mẹ về
N, M
N, M, g
 m, ă , n , e, , ơ 
Cch nhau 1 ơ li
Cch nhau một con chữ o
Quan st v nhận xt.
 Luyện viết bảng con
Tơ vo vở ơ li.
Tơ xong nộp vở chấm.
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
Thực hiện ở nh
Tốn: LUYỆN TẬP PHP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng, cách tính và cách đặt tính các php cộng trong phạm vi 10
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Tính
 9 - 3 ; 2 + 5 ; 9 - 0
Nhận xt sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Tính
+
+
+
+
+
+
+
 1 2 3 4 5 6 4
 9 8 7 6 5 2 4
..... ...... ...... ....... ....... ........ ......
Nu cch lm?
4 + 6 = ... 2 + 8 = ... 3+ 7 = ... 1 + 9 = ....
6 +4 = ... 8 + 2 = ... 7 +3 = .... 9 + 1 = ....
6 - 4 = ... 8 - 2 = ... 7 - 3 = ... 9 - 1 = ...
Bi 2: số?
 + 3 = 10 4 + = 9 5 + =10 10 + =10
8 - = 9 9 - = 2 + 1 = 10 3 + = 7 + 3
Nu cch lm? Nhận xt sửa sai 
Bi 3: Viết php tính thích hợp:
Yu cầu HS quan st hình vẽ , nu bi tốn thích hợp
Chấm 1/ 3 lớp , nhận xt sửa sai
Bi 5: số?
 + 0 -2 +1 
+5 - 4 
 + 4 +3 
 3 
Hướng dẫn HS cch lm : Lấy 3 ở ơ hình trịn + với 5 kết quả được bao nhiu điền vo ơ hình vuơng , cứ tiếp tục tính như vậy đến hết.
Cng HS nhận xt sửa sai
IV.Củng cố dặn dị:Ơn php cộng trong phạm vi 10
Đọc thuộc bảng cơng trong phạm vi 10 .
Lm bi tập ở nh, 
Nhận xt giờ học
Lm bảng con
Nu yu cầu
Thực hiện php tính rồi điền kết quả thẳng cột với hai số trn.
Lm vở bi tập nối tiếp nu kết quả
Đọc lại các phép tính trn
4 HS ln bảng lm, lớp lm VBT
Ly số lớn trừ đi số b kết quả ghi vo ơ trống
Nu yu cầu , Nu bi tốn
Lớp lm vở BT , 2 HS ln bảng lm
5
+
5
=
10
7
+
3
=
10
Nu yu cầu:
1 em ln bảng lm , lớp lm vo vở bi tập
2 em
Thực hiện ở nh
Hoạt động NGLL: CỊ CON HỐI HẬN
I.Mục tiu:
HS hiểu được tc hại của tai nạn bom mìn đối với nạn nhn v gia đình họ ; Biết trnh xa những hnh vi cĩ thể gy nguy hiểm v những nơi cĩ thể xảy ra tai nạn bom mìn.
II. Đồ dùng dạy học: sch học
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1 .Bi cũ : Theo em trnh xa vật lạ l gì?
Trnh xa những nơi nguy hiểm l gì?
Nhận xt ghi điểm
2.Bi mới:
*Hoạt động 1: Kể chuyện trả lời cu hỏi:
+Mục tiu: HS cĩ thể kể lại cu chuyện v nĩi được tc hại của tai nạn bom mìn đối với nạn nhn v gia đình họ.
+Tiến hnh:
Treo tranh yu cầu HS quan st , kể chậm nội dung từng tranh
Nu cu hỏi:Vì sao 2 cị bị tai nạn?
Tai nạn gy tc hại như thế no đối với cị v mẹ cị?
Nhận xt bổ sung.
+Kết luận: Nguyn nhn hai cị bị thương l tắm ở hopĩ bom.
*Hoạt động 2: Đọc thơ:
+Mục tiu: HS hiểu su sắc hơn tc hại của tai nạn bom mìn.
+Tiến hnh:
Đọc bi thơ , giải thích từ khĩ
Hỏi: Qua cu chuyện v bi thơ vừa đọc em rt ra bi học gì? 
+Kết luận: Cc em phải biết nghe lời người lớn , khơng được chơi đùaở những nơi cĩ thể xảy ra ai nạn.
Tai nạn bom mìn khơng những gy thương tật cho nạn nhn m cịn ảnh hưởng đến gia đình họ.
*Hoạt động 3: Nghe kể chuyện v trả lời cu hỏi:
+Mục tiu: HS hiểu thm hậu quả của tai nạn bom mìn đối với nạn nhn v gia đình họ thơng qua những cu chuyện cĩ thật xảy ra chính trn qu hương mình.
+Tiến hnh:
Kể một số cu chuyện đ xảy ra ở địa phương ( 3 cu chuyện trong sgv)
Tai nạn bom mìn gy ra tc hại gì cho nạn nhn v gia đình họ qua cu chuyện m cc em vừa được nghe ?
+Kết luận: Tai nạn bom mìn gy ra nhiều tc hại nặng nề cho nạn nhn , nạn nhn cĩ thể bị chết hoặc bị thương . Nếu may mắn cịn sống sĩt . họ cũng gặp rất nhiều khĩ kjhăn trong cuộc sống . Gia đình nạn nhn phải tốn nhiều tiền bạc để chạy chữa cho họ.
IV.Củng cố dặn dị:
Qua bi học ny cc em rt ra được bi học gì?
+Kếtluận: Tai nạn bom mìn gy ra nhiều tc hại nặng nề cho nạn nhn , gia đình họ . Cho nn cần phải cảnh gic để tự bảo vệ mình .
Thực hiện tốt nội dung đ học
Nhận xt giờ học
2 em ln bảng trả lời , lớp nhận xt bổ sung
Lm việc c nhn : dfdọc thầm cu chuyện v quan st tranh.
Kể tiếp sức từng đoạn trong cu chuyện 
2 em kể cả cu chuyện cho cả lớp nghe
Hai cị s xuống hố bom mị tơm c...
2 cị bị thương vo nằm viện , mẹ cị ốm vì phải vất vả ngy đêm chăm sĩc cc con.
Đọc thầm bi thơ 2 pht rồi nối tiếp đọc từng cu
Đọc đồng thanh 2 lần
Khơng chơi đùa những nơi nguy hiểm , trnh xa những vật lạ
Lắng nghe , đọc đồng thanh 2 lần
Lắng nghe trả lời cu hỏi
Nạn nhn trong 3 cu chuyện trn khơng phải chỉ bị thương nư hai ch cị m đều bị chết.
Lắng nghe
 HS trả lời. HS khc nhận xt bổ sung hồn chỉnh
Nhắc lại ghi nhớ
Thực hiện tốt ở nh