Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Linh Hải

TUẦN 19 
 Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010
 TẬP ĐỌC
 CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Đọc đúng :mầm sống,bếp lửa
Hiểu từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc ,đơm,bập bùng ,tựu trường 
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3
GDBVMT ( KTTTND): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 1. Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI
2. Dạy - học bài mới :Giới thiệu bài: 
 Luyện đọc
-GV đọc mẫu
-HD luyện đọc+giải nghĩa từ 
YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó:
HD đọc từ khĩ
Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
GVHDHS đọc câu dài
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
 giải nghĩa từ
Đâm chồi nảy lộc :GV giải thích 
Đơm 
 Bập bùng 
 GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.
TIẾT2
 Tìm hiểu bài
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa mùamùa nào trong năm ? 
+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông. 
- Cho đại diện nhóm trả lời
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?
+ Các em co biếtù vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc? 
+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ? 
+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không ?
+ Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa hạ có gì hay,chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu hỏi sau:
- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân,
- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ ?
- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thu?
- Cho đại diện nhóm trả lời.
+ Trong các mùa các em thích nhất mùa nào? 
 Luyện đọc lại 
-GV hướng dẫn cách đọc, đọcmẫu lại 
-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 
Nhận xét ghi điểm 
3.Củng cố – Dặn dò 
+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?- 
-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau
Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.
 vườn bưởi, rước, tựu trường...
Mỗi hs đọc 1 đoạn
Đặt câu 
HS nêu 
Đọc nhóm
 Thi đọc giữa các nhóm
 Đọc đồng thanh 1 đoạn 
 .
 HS đọc thầm lại cả bài.
 Xuân , hạ, thu, đông
Thảo luận nhóm đôi
Trả lời và chỉ ở tranh SGK.
Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc
Xuân làm cho cây tươi tốt
Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân.
Theo dõi, thảo luận, trả lời:
Nhưng phải có nắng của em Hạ
Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất
Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn
Trả lời, nhận xét.
Tự trả lời theo ý mình.
Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS.
Cá nhân thi đọc cả bài.
Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,
TOÁN
 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu:
-Nhận biết tổng của nhiều số.
-Biết cách tính tổng của nhiều số.
-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a).
Yêu thích học toán
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ 
2,Bài mới Giới thiệu: 
 Giới thiệu tổng của nhiều số .
-Ghi phép tính 2+3+4=
-Gọi HS nêu kết quả.
-Đây là tổng của nhiều số. “Tổng của 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”.
-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả.
-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng cũng thẳng cột.
2) HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40= 
3) HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số hạng là số có hai, một chữ số. 15+46+29+8=
-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ,ghi kết quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang trái.
 Thực hành:
Bài 1 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải.
-Cùng HS nhận xét. 
-Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ ở hàng chục.
-Cùng HS nhận xét.
-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc biệt?
Bài 3. 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm.
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét. 
-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?
-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau?
3 ,Củng cố – Dặn dò : 
-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?.
-Nhận xét giờ học
-Dặn về nhà làm bài và xem lại bài sau 
nêu kết quả:2+3+4=9
2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
Theo dõi.
Trả lời.
Theo dõi, nêu kết quả.
Nghe.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi. Làm ở bảng con, bảng lớp.
KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24
Nhận xét.
Các số hạng đều bằng nhau.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
Làm ở bảng. KQ: 68 ; 65 ; 50 ; 94.
Nhận xét.
Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
HS làm ở vở, bảng lớp.
KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg
 5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l
Nhận xét.
Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau.
Trả lời.
Thứ ba ngày tháng 1 năm 2010 
Toán
 PHÉP NHÂN
I/ MỤC TIÊU : 
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
 -Say mê học toán
II/ CHUẨN BỊ : 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1,Bài cũ : 
-Cho HS làm một số phép tính ở BT2.
-Cùng HS nhận xét,ghi điểm.
2,Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Giới thiệu phép nhân
-Tấm bìa có mấy chấm tròn?
-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?
-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì?
Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2
2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau:2 x 5= 10
-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính.
-2 là một số hạng của tổng,5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân.
Thực hành
Bài 1 : 
-HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần. 4+4=8; 4x2=8
-4 gọi là gì? 2 được gọi là gì?
-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8
-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c.
-Cùng HS nhận xét. Chốt nội dung:
Bài 2 
-HD mẫu. Các số hạng được lấy mấy lần( số các số hạng)
 Thu bài ,chấm chữa bài
 nhận xét. 
4.. Củng cố-Dặn dò: 
-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tình như BT2.
-Nhận xét tiết học.Cbị bài sau
-Tổng của nhiều số.
HS làm bài.
Nhận xét.
Tấm bìa có 2 chấm tròn.
Có tất cả 5 tấm bìa.
Có tất cả 10 chấm tròn.
Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10
Theo dõi.
Đọc .
Nghe.
 Đọc yêu cầu
Theo dõi.
4 là một số hạng của tổng,2 là số các số hạng của tổng.
Làm bài ở bảng.
Nhận xét.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, trả lời.
Làm bài ở vở, 
Theo dõi. Đại diện 3 dãy tham gia chơi.
Nhận xét. 
Nghe.
 Kể chuyện :
 CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC TIÊU :
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
-HS K-G thực hiện được BT3.
-GDBVMT ( KTTTND): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2.Bài cũ :
Nhận xét tình hình học kể chuyện trong học kì I
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Kể đoạn theo tranh.
-Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi tranh.
-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm.
-Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng tranh. 
-Cùng HS n/x.
-Gọi đại diện kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp. 
-Cùng HS n/x.
-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS lúng túng 
 Kể toàn bộ câu chuyện.
-BT yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn.
-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm.
-Cho đại diện các nhóm kể trước lớp.
 Kể toàn bộ câu chuyện.
 HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo các vai.
-BT yêu cầu gì ?
-Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình.
-HD phân vai, kể trong nhóm.
- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp. 
-Cùng HS nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò: 
-Câu chuyện cho ta biết điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Kể lại câu chuyện . Cbị bài sau
Nghe 
Nhắc lại
-Quan sát. Đọc 
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em chỉ kể 1 tranh.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
1 HS nêu yêu cầu bài
Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Theo dõi.
Kể trong nhóm
Hs xung phong kể
Dựng lại câu chuyện
Theo dõi
Phân vai kể trong nhóm
Từng nhóm kể trước lớp.
Cù ... ọc sinh đọc đề bài.
-Bài này y/c chúng ta làm gì ?
- Cho Hs trao đổi trong nhóm. Và đại diện nhóm trả lời.
-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột
-Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ bốn mùa.
- Cách chia mùa như trên là chia theo âm lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau. Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa mưa. Còn miền bắc đủ bốn mùa.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
--Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
 b	a	c e	d
-Cùng HS nhận xét.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
--HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời 
-VD : 1 em nêu . Khi nào HS được nghỉ hè? Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè.
-Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?
-Đó là kiểu câu gì?
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời.
+ Khi nào HS tựu trường? 
+ Mẹ thường khen em khi nào ? 
-Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung
4.Củng cố- Dặn dò: 
-Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào?
-Nhận xét tiết học.
 - Học bài, làm bài.cbị bài sau
-Nghe
-HS nhắc tựa bài.
 .Đọc.
Trả lời
Theo dõi.
Thảo luận, trả lời
Đại diện lên bảng ghi, trả lời.
Nhận xét. 
Nghe.
 Đọc y/c.
Làm vào vở, bảng lớp.
Nhận xét. Nghe.
 Đọc yêu cầu.
2 HS thực hành hỏi đáp.
Theo dõi.
Nói về thời gian. 
Khi nào?
Thảo luận, trả lời.
Cuối tháng tám Hs tựu trường.
Mẹ thường khen em khi em chăm học. Nhận xét.
Trả lời.Theo dõi.
Thứ sáu ngày tháng 1 năm 2010
 CHÍNH TẢ
 THƯ TRUNG THU
 I/ MỤC TIÊU :
-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
-Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
HS có ý thức rèn chữ giữ vở
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 .Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2 .ạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Tìm hiểu nộidung
-Giáo viên đọc lần 1
+ Nội dung bài thơ nói điều gì ?
+ Bài thơ của Bác có những từ xưng hô nào? 
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ? 
-Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-GV đọc cho HS viết bảng.
 Hướng dẫn nghe viết.
_ GV đọc lần 2
-Đọc từng câu, từng từ, 
 GV đọc lại cả bài
-yc mở sách dò lại 
Chấm vở, nhận xét, sửa sai
 HD làm bài tập 
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GVHD sau đó yc làm vở
- Chấm, nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
YC thảo luận cặp sau đó trình bày
-Nhận xét, chốt từ đúng 
3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
– Xem lại bài, cbị bài sau
-
Chuyện bốn mùa
 -2 em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, 
- lớp viết bảng con.
-2 em đọc lại.
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
Bác , các cháu 
Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.
Hs nêu
-HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ.
Hs viết bc
Hs viết bài vào vở
Hs soát lỗi
 Nêu yêu cầu b
Theo dõi
Làm bài ở vở, 1HS làm ở bảng lớp.
5. cái tủ; 6. khúc gỗ; 
7. cửa sổ; 8. con muỗi
Nhận xét.
 Đọc yêu cầu b.
Theo dõi, thảo luận, trình bày.
– thi đỗ, đổ rác 
- giả vờ ( đò ) , giã gạ
Nhận xét bài trên bảng
Toán
 LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng nhân 2.
-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết thừa số, tích.
-Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 )
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1,.Bài cũ : 
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2
2,Dạy bài mới : Giới thiệu 
Bài 1 : HS đọc yc
-HDHS vận dung bảng nhân ghi kết quả vào ô trống, trong dãy phép tính dùng kết quả phép nhân tính tiếp phép tính còn lại.
-Cho HS làm ở PBT, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 2 
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-HD tính ghi kết quả phép nhân và kèm theo đơn vị.
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 3 
-Gọi HS đọc bài toán.
-HD bài toán cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề toán.
-Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 5
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD mẫu-bài toán cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích là ta làm phép tính gì? 
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò 
-Gọi HS đọc lại bảng nhân 2
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Ôn phép cộng trừ có nhớ. Cbị bài sau.
Bảng nhân 2 
Một số HS đọc thuộc bảng nhân.
Đọc y/c.
Theo dõi. 
Làm bài, nộp,1HS làm ở bảng.
Nhận xét.
HS đọc.
Theo dõi.
Làm bài, nộp,1HS làm ở bảng.
HS N/xét.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, trả lời.
Làm bài.
Bài giải
Số bánh xe của 8 xe đạp:
 2 x 8 = 16 ( bánh xe)
 Đáp số : 16 bánh xe.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
thực hiện phép tính nhân.
Làm bài vào vở, 1HS làm ở bảng lớp.
Nhận xét
1-2 HS đọc
Theo dõi.
PPCT19: ÂM NHẠC
HỌC HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Oån định
2.KTBC: 
Yc hát lại bài hát vùa học.
3. Bài mới: GTB
Hoạt động 1 : Dạy bài hát Trên con đường đến trường
Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Giới thiệu bài hát.
-Hát mẫu.
-Cho HS đọc đồng thanh lời ca
-Tập cho HS hát từng câu. Chú ý những chỗ lấy hơi.
Hoạt động 2 : 
Mục tiêu : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Vừa hát vừa gõ đệm theo phách:
Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát.
x x x x x x xx
-Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát.
x x x x x x x x x x xx
-Cho HS đứng hát vừa hát vùa nhún chân nhịp nhàng.
4. Củng cố- Dặn dò: 
-Gọi HS hát lại bài hát.
– Tập hát lại bài đã học, cbị bài sau
Chim bay cò bay
Một vài HS hát.
Nhắc lại
.
Nghe.
Đọc đồng thanh lời bài hát
Tập hát từng câu theo dãy, tổ.
Vừa hát vừa vỗ tay theo phách
Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Đứng hát nhún chân nhịp nhàng
HS hát cá nhân
 Tập làm văn 
 ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
 I/ MỤC TIÊU :
-Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1,Bài cũ
2,Dạy bài mới : Giới thiệu bài. 
Bài 1 : Yêu cầu gì ? 
-HS cho HS đọc lời chị phụ trách, nòi trong nhóm đôi, nói trước lớp. Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
VD: Chị phụ trách : Chào các em.
 Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị ạ.
 Chị phụ trách : Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách sao của các em.
 Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp (Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.)
-Nhận xét.
Bài 2.: Nêu yêu cầu của bài ?
HD kĩ yêu cầu để HS nắm.
Cho HS tự giới thiệu. Nhận xét.
GD : nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà khi bố mẹ đi vắng, nếu làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ có thể là người xấu, giả vờ là bạn của bố,lợi dụng sự ngây thơ của trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản.Nếu có bố mẹ ở nhà thì mời bố mẹ ra gặp người lạ, xem có đúng không.
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
-*BT3 Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu gì ?
-Cho 1HS nói trước lớp. n/x
-Cho HS làm bài vào vở, nộp, 1HS làm ở bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
4.Củng cố- Dặn dò : 
-Nói lời đối đáp với thái độ ntn?
-Nhận xét tiết học.
Tập viết bài cbị bài sau.
HS đọc và nêu yêu cầu.
Theo dõi, thảo luận,trả lời.
Một số HS nói.
Nhận xét.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
Một số HS nói trước lớp.
Nhận xét.
Nghe.
Đọc yêu cầu.
Nói. Theo dõi.
Viết bài. Nộp vở. 1HS lên bảng viết.
. Cháu chào cô ạ.
. Dạ , đúng ạ! Cháu là Nam đây 	
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
Nhận xét.
cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
SINH HOẠT 
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học .
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi trong các tiết học hàng ngày.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
III. Kế hoạch tuần 20
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi.
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.