Bài soạn Tập đọc lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Du

Trường th Nguyễn Du GVCN: Nguyễn Diệu ánh
 Năm học 2001-2002
Giáo án Môn tập đọc
Đàn bê của anh hồ giáo
I/Mục đích yêu cầu:
Đọc: 
Bài này có nhiều dấu phẩy ,giáo viên phải lưu ý học sinh đọc ngắt hơi ở những dấu phẩy.
- Đọc đúng các từ : Trập trùng, quấn quýt, quanh quẩn, nhẩy quẩng lên, rụt rè, chăm bẵm , nũng nịu.
Đọc diễn cảm: Đoạn tả đàn bê. Chú ý nhấn mạnh từ để thể hiện được tính nết khác nhau giữa bê đực và bê cái. Câu văn cuối cùng dài nên hướng dẫn học sinh ngắt hơi ngắn ở chữ sau chữ “ Giáo “
Hiểu từ:
Hiểu nghĩa các từ : Trập trùng, quấn quýt, chăm bẵm 
Hiểu nội dung bài :
Giáo dục học sinh noi gương anh Hồ Giáo .
- Hình thành và giáo dục học sinh lòng thương yêu các loài vật.
II/Đồ dùng dạy học:
Giáo viên :
Tranh động.
Phấn màu .
Đoạn văn ,từ đọc đúng và đọc diễn cảm .
Học sinh:
Que chỉ , sách giáo khoa.
III/ Họat động dạy học:
Thời gian
Nội dung bài dạy
Phương pháp, hình thức tổ chức 
5’
1 ’
12’
16 ’
4phút 
2phút
A/ Kiểm tra bài cũ : Đánh cá đèn .
Trước khi vào bài mới cô kiểm tra bài học cũ của các con một chút nhé.
Cô mời bạn ....lên đọc đoạn 1 của bài .Con hãy tìm những từ ngữ cho ta biết đàn cá rất đông ( đen đặc,lúc nhúc,mắt cá sáng rực như trận mưa tàn lửa)
Cô mời bạn ...đọc đoạn 2 của bài . Con hãy nêu cho cô cách đọc đoạn văn này .( Con đọc với giọng kể ,nhấn mạnh những từ tả đoàn thuyền và đàn cá )
Qua phần kiểm tra bài cũ cô thấy các bạn về nhà luyện đọc và đọc rất hay.Chúng ta thưởng cho các bạn một tràng pháo tay nào.
Để bài học hôm nay diễn ra tốt các con hãy cho cô biết sự chuẩn bị bài của mình nào .
B/ Bài mới :
Giới thiệu bài :
Anh Hồ Giáo là một công nhân chăn nuôi bò ở nông trường Ba Vì. Anh đã hết lòng chăm sóc đàn bò ,thuộc tính nết của từng con. Nhờ có yêu thương loài vật và lòng hăng say tận tụy trong công việc mà anh đã hai lần được nhà nước phong tặng danh hiệu “ Anh hùng lao động “.
- Hôm nay, lớp chúng mình sẽ đến thăm nông trường Ba Vì để làm quen với anh Hồ Giáo cùng những chú bê đáng yêu của anh qua bài tập đọc
“Đàn bê của anh Hồ Giáo”
Hướng dẫn tìm hiểu bài và luyện đọc : 
Các con hãy giở sách nghe cô đọc bài .
Cô mời một bạn sung phong đọc lại bài này cho cả lớp nghe một lần nữa . Đọc thầm
* Đoạn 1 :
Đồng cỏ Ba Vì vào xuân thật là đẹp . Các con hãy cùng tưởng tượng mình đang đứng giữa đồng cỏ mênh mông và mải mê ngắm nhìn mọi vật hiện lên ở đây.
Cô mời một bạn đọc cho cô đoạn 1 : Từ đầu đến mây trắng .
Các con vừa nghe bạn kể bây giờ các con hãy tận mắt ngắm nhìn đồng cỏ Ba Vì vào mùa xuân .Và cho cô biết không khí, bầu trời, đồng cỏ Ba Vì hiện lên đẹp như thế nào ?( Cỏ non mơn mởn, không khí trong lành và rất ngọt ngào ,bầu trời cao vút , trập trùng những đám mây trắng.)
Các con có nhận xét gì về những đám mây ở đây ? ( Mây nhiều, màu trắng, tạo thành từng tầng )
Các con thấy đấy. Mây nhiều, tạo thành tầng cao thấp tiếp nối nhau nên tác giả đã dùng từ trập trùng để tả những đám mây .
Bạn nào có thể đặt câu với từ : Trập trùng .
+ Chốt : 
Các con thấy đấy đồng cỏ Ba Vì trải rộng đến tận chân trời mùa xuân đến cỏ non mọc xanh rờn đầy hương thơm làm cho bầu không khí thêm trong lành và ngọt ngào .
+ Hướng dẫn đọc:
Khi đọc đoạn văn này các con phải đọc với giọng kể và đọc chính xác từ sau : Trập trùng
Ngoài ra chúng ta còn phải nhấn mạnh những từ tả cảnh đẹp .Ai tìm cho cô những đó nào ; Trong lành ,ngọt ngào , cao vút , trập trùng .
+ Luyện đọc :
Đọc cá nhân
Đọc đồng thanh.
Chuyển đoạn :
- Cánh đồng cỏ Ba Vì vào mùa xuân thật xanh tươi mát mẻ đã đẹp lại càng đẹp hơn khi xuất hiện anh Hồ Giáo cùng đàn bê của mình .
- Đàn bê đáng yêu như thế nào các con hãy cùng tìm hiểu đoạn 2 của bài .
- Đọc đoạn 2.
* Đoạn 2 :
Tìm cho cô những từ ngữ diễn tả tình cảm của đàn bê đối với anh Hồ Giáo .( Quanh quẩn , quấn quýt,quẩn vào chân anh )
Những từ ngữ các con vừa tìm được chứng tỏ đàn bê có tình cảm gì đối với anh Hồ Giáo .( Tình cảm gắn bó ,gần gũi ,yêu mến, thân thiết)
Yêu mến anh như vậy nên lúc nào chúng cũng muốn ở cạnh anh ,không muốn rời xa anh cứ quấn quýt bên anh
Đàn bê của anh Giáo được tả rất sinh động và đáng yêu . Cô mời một bạn đọc cho cô đoạn văn tả những con bê đực.
Tính cách những con bê đực như thế nào ? ( Nghịch ngợm,hiếu động,vui vẻ)
Ai có thể chỉ cho cô chú bê đực trên tranh được không ? Vì sao con đoán đây là chú bê đực ( Vì chú đang nhảy quẩng lên )
 Lũ bê đực được ví với ai ? ( Ví với những em bé trai khoẻ mạnh )
Những con bê cái thì thế nào nhỉ ? Cô mời một bạn đọc cho cô đoạn văn tả con bê cái .
Em hãy tìm từ ngữ chỉ tính tình của lũ bê cái ? ( rụt rè, ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, nũng nịu, hay vòi )
Lũ bê cái được tác giả ví với ai ?( Với những em bé gái được bà chiều )
Cả đàn bê rất đông nhưng những con bê đực và bê cái được tả rất sinh động mỗi con một tính nết khác nhau nhưng con nào con nấy đều quấn quýt bên anh Giáo .Vì sao chúng lại yêu quí anh như vậy ? ( Vì anh luôn chăm sóc chúng chu đáo ,cho chúng ăn,yêu thương chúng)
 Anh giáo chăm sóc và yêu thương đàn bê hết lòng như người mẹ chăm bẵm con ,bà chăm bẵm cháu .
+ Chốt : 
Chúng ta vừa được làm quen với những con bê ngộ nghĩnh và đáng yêu . Đoạn văn cũng cho chúng ta biết tình cảm của anh Giáo đối với đàn bê và tình cảm của đàn bê đối với anh Giáo giống như tình cảm của những người trong một gia đình .
+ Hướng dẫn đọc :
Khi đọc đoạn văn này các con thấy những từ nào khó phát âm ( quanh quẩn, quấn quýt,nhảy quẩng lên,sán lại chăm bẵm ,nũng nịu)
Phát âm từ khó 
Phát âm đồng thanh- từng từ
Các con đã đọc đúng nhưng để đoạn văn được hay các con cần có cách đọc khác nhau khi đọc đoạn tả bê đực và bê cái .
Khi đọc đoạn tả bê đực con phải đọc với giọng như thế nào ? (vui vẻ ,hơi nhanh) Nhấn mạnh những từ nào (quấn quýt ,nhảy quẩng lên)
Đọc đoạn văn
Đoạn tả bê cái đọc như thế nào ? ( đọc chậm rãi ).Tìm cho cô những từ cần nhấn mạnh ( rụt rè,nũng nụi,nhỏ nhẹ, từ tốn).
Đồng thanh đoạn tả bê cái .
Khi đọc hai đoạn văn tả bê đực và bê cái các con phải nhấn mạnh từ chỉ tính cách để phân biệt rõ điểm khác nhau giữa các con vật.
Trong đoạn này có một câu văn dài các con hãy nghe cô đọc xem cô ngắt giọng ở đâu nhé .( Đọc câu cuối cùng ) ( Ngắt hơi sau dấu phẩy ,ngắt hơi sau chữ Giáo )
Treo đoạn văn đã gạch chân các từ cần nhấn mạnh và ngắt hơi.
Đọc đoạn tả bê cái
+ Luyện đọc :
Đọc đoạn tả bê đực và bê cái( đặt câu với từ quấn quýt , tìm các danh từ riêng trong bài )
Đọc cả đoạn2
Đọc cả bài 
c/ củng cố :
Chơi trò chơi gắn tranh tìm đọc đoạn văn tương ứng
+ Chốt :
Trong môt đoạn văn ngắn tác giả đã miêu tả thật sinh động về đàn bê cảu anh Hồ Giáo . Các con thấy đấy những con vật cũng có tình cảm với con người khi chúng ta hết lòng yêu thương chúng .Cô mong rằng qua bài học hôm nay các con sẽ học tập được tình thương yêu loài vật và đức tính chăm chỉ ,hết lòng với công việc của anh Hồ Giáo .Từ một công nhân bình thường đã trở thành một anh hùng lao động.
d/ dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn dò bài sau : Trâu ơi ( trang 70 )
Đọc mẫu 
Khi đọc đọc tốc độ vừa phải, giọng đọc tha thiết, trìu mến,chú ý ngắt hơi ở dấu phẩy và từ :Trâu ơi
- 1hs 
- 1hs 
- Gv nhận xét ,cho điểm
-2 hs trả lời 
- Thuyết trình
- Ghi đầu bài 
- Gv đọc mẫu 
- 1hs đọc ,lớp đọc thầm
- 1hs đọc
- Treo tranh và nói
- 1hs trả lời
- Hỏi đáp
- Ghi từ trập trùng
- 1 hs đặt câu
- Thuyết trình
- Ghi từ trập trùng
- Hs tìm-Gv treo đoạn văn gạch từ
-Hạ đoạn văn
- 4hs đọc
- Cả lớp đọc
- Thuyết trình
- 1hs đọc 
- Hỏi đáp
-Ghi từ quấn quýt
- 1hs đọc
- 1hs chỉ tranh
- Hỏi đáp
- 1hs đọc
- Hỏi đáp
- Ghi bảng từ chăm bẵm
-Thuyết trình
- Hs nêu từ -gv gắn bảng
- 1hs giỏi phát âm
- Đồng thanh
- Phát âm theo dãy
- Cất đoạn văn
- Hỏi đáp
- Treo đoạn văn gạch từ
- 1Hs đọc
- Tổ 2,3 đọc
- Hỏi đáp-GV gạch chân từ 
- Tổ 4,5 đọc
- Ghi phần đọc d/c
- Gv đọc mẫu
- Hỏi đáp
-Gv gạch trong đoạn văn
- 1 HS đọc
- 4hs đọc
- 3hs đọc
- 1 học sinh
- 2 học sinh
- Thuyết trình
- Thuyết trình
- Gv đọc
iV/ rút kinh nghiệm bổ sung
V/ trình bầy bảng
Thứ ....ngày ......tháng ......năm..........
Tập đọc
Đàn bê của anh Hồ Giáo
Tranh động
1/ Tìm hiểu bài :
Từ ngữ : Trập trùng , quấn quýt, chăm bẵm
2/ Luyện đọc:
Đọc đúng : Trập trùng
Đoạn văn đọc diễn cảm 
Đọc diễn cảm :
Giọng kể 
Từ tả tính nết