Bài soạn môn Tiếng Việt 2 - Tuần 23 năm 2010

Tuần 23
 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tập đọc 
Tiết 67 :Bác sĩ Sói
I :Mục đích yêu cầu
- Đọc trôi chảy từng đoạn , toàn bài .Nghỉ hơi đúng chỗ .
- Hiểu nội dung : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại .
II. Chuẩn bị 
 G : Bảng phụ ghi câu văn dài cần HD đọc 
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3p)
- Bài: Cò và Cuốc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: 
a. Đọc mẫu: 
b. HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ cuống lên, lễ phép, làm ơn, lừa miếng
- Đọc từng đoạn
+ Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lừa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Thèm rỏ dãi
- Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa
 - Ngựa giả vờ đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp.
VD: Anh Ngựa thông minh
 4. Luyện đọc lại: 
 C : Củng cố - Dặn dò: ( 3 p )
- Nội dung bài 
- Về đọc lại bài . CB bài sau .
H: Đọc bài và TLCH về nội dung bài 
G : Kết luận - Đánh giá .
G: Giới thiệu trực tiếp
 Ghi đầu bài
G: Đọc mẫu toàn bài
H: - Nối tiếp nhau đọc từng câu 
 - Luyện đọc 
H: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
G : HD đọc câu văn dài trên bảng phụ
H : Luyện đọc
- Đọc toàn bài
* Đọc nhóm 
H : Đọc bài theo nhóm
G : Quan sát chỉ đạo chung .
H : Thi đọc – Nhận xét 
G : Kết luận - Đánh giá .
H : Đọc đồng thanh cả bài .
+ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?
H: Đọc đoạn 2 
+ Sói làm gì để lừa Ngựa? 
+ Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
H: - Đọc thầm đoạn 3 (C.lớp)
 - Tả lại cảnh Ngựa đá 
*( Dành cho HS khá giỏi .)
+ Chọn tên cho truyện?
H: Nêu tên truyện
G : Nhận xét, đánh giá
H: - Phân vai thi đọc lại truyện 
- Theo dõi nhận xét 
G: Kết luận - Đánh giá
G:Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét tiết học
- Giao việc
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
kể chuyện 
tiết 23 :Bác sĩ Sói 
I :Mục đích yêu cầu
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3p )
Truyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện: 
a. Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện
b. Phân vai dựng lại câu chuyện
C. Củng cố - Dặn dò: (3p )
- Nội dung bài .
- Về kể lại câu chuyện .CB bài sau.
H: Nối tiếp nhau kể chuyện - Nx
G: Kết luận - Đánh giá
G: Nêu mục đích - yêu cầu tiết học
 Ghi đầu bài 
H: - Nêu yêu cầu 
G : HD Quan sát tranh SGK 
H :Tập kể 4 đoạn của câu chuyện trong nhóm
-Nối tiếp nhau kể 
-Theo dõi nhận xét 
G: Kết luận - Đánh giá
H:Nêu yêu câu bài .
G :HD Phân vai dựng lại câu truyện trong nhóm 
H :Dựng lại câu truyện theo nhóm - Nx
G: Kết luận - Đánh giá
G : Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét tiết học
G : Giao việc 
Chính tả: Tập chép 
Tiết 45: Bác sĩ Sói
I. Mục đích - yêu cầu
- Chép lại chính xácbài chính tả , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói 
-Làm được BT (2 ) a/ b hoặc BT (3 )a/ b
II. Chuẩn bị
G : Bảng phụ chép sẵn BT 2
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: (3 p )
Viết : 6 tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
VD: dao, ra, riêng, giúp 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chép: 
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: 
- Ngựa, Sói
- Dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm
* Tiếng khó
- chừa, giúp, trời giáng
 b.Chép bài: 
c. Chấm, chữa bài: 
3. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
a, (lối, nối): nối liền, lối đi
 (lửa, nửa): ngọn lửa, một nửa
C: Củng cố - Dặn dò: (3p )
- Cách trình bày một đoạn chép
- Về xem lại bài . CB bài sau .
H: Viết bảng con 
G : Quan sát chung - Nx
G : Giới thiệu trực tiếp 
 Ghi đầu bài
G: Đọc đoạn chép trên bảng
H: Đọc lại 
G: Tìm tên riêng trong đoạn chép? Lời của Sói đặt trong dấu gì?
H: - Lên bảng viết 
 - Viết vào bảng con 
G : Quan sát chung - Nhận xét 
H: Chép bài vào vở 
G: Theo dõi, uốn nắn
H: Nhìn bảng dùng bút chì gạch chân những chữ viết sai 
H: Nêu yêu cầu của bài 
G : HD thực hiện
H: Làm bài vào vở 
 - Chữa bài trên bảng - Nx
G : Kết luận - Đánh giá 
G:Hệ thống toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Giao việc 
Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010
Tập đọc
Tiết 69 : Nội quy Đảo Khỉ
I :Mục đích yêu cầu
- Biết nghỉ hơi đúng chỗ , Đọc rõ ràng từng bài trong bản nội qui .
- Hiểu và có ý thức tuân theo nội qui .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: (3p )
Bài: Bác sĩ Sói
II. Bài mới ( 34p )
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: 
a. Đọc mẫu: 
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ nội quy, lên đảo, du lịch
- Đọc từng đoạn
// Mua vé tham quan trước khi lên đảo//
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Nội quy đảo khỉ có 4 điều
- Điều 1: Ai cũng phải mua vé trước khi lên đảo
- Điều 2: Không được trêu chọc khỉ ..
- Điều 3: Không cho khỉ ăn thức ăn lạ
- Điều 4: Không khạc nhổ vứt rác
- Vì bản nội quy này bảo vệ loài khỉ
 4. Luyện đọc lại: 
C: Củng cố - Dặn dò: ( 3p )
- Nội dung ý nghĩa của bài 
- Về học bài Cb bài sau .
H: Đọc bài và trả lời câu hỏi
 Theo dõi-Nhận xét 
G: Kết luận- Đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
 Ghi đầu bài
G: Đọc mẫu toàn bài
H: Nối tiếp nhau đọc từng câu 
G : Ghi từ khó – HD đọc
H : Luyện đọc 
H: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
G:HD đọc câu văn dài .
H : Luyện đọc
- Đọc lại cả bài
* Đọc nhóm
H : Đọc bài theo nhóm
G : Quan sát chung .
H:Thi đọc giữa các nhóm - Nx 
G : Kết luận - Đánh giá .
H : Đọc đồng thanh cả bài .
+ Nội quy Đảo khỉ có mấy điều?
+ Em hiểu những quy định trên như thế nào?
+ Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ nâu lại khoái chí?
H:Thi đọc toàn bài 
- H cả lớp theo dõi nhận xét
G: Kết luận - Đánh giá
G:Hệ thống toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Giao việc.
Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010
Luyện từ và câu
Tiết 23 : Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu
hỏi Như thế nào?
I : Mục đích - yêu cầu
- Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: (3p)
 BT 2 - tuần 22
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1: 
 Xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp
a, Thú dữ: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác
b, Thú không nguy hiểm: Khỉ, ngựa vằn, thỏ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu
Bài 2: 
Dựa vào hiểu biết của các em về các con vật, trả lời câu hỏi
a, Thỏ chạy nhanh như bay
b, Sóc chuyền cành từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt
c, Voi kéo gỗ rất khoẻ
 Bài 3: 
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
a, Trâu cày như thế nào?
b, Ngựa phi nhanh như thế nào?
C: Củng cố - Dặn dò: (3p)
- Nội dung bài 
- Về học bài và CB bài sau.
H: Nối tiếp nhau nói tiếp cho hoàn chỉnh câu thành ngữ ở BT 2 
G : Nhận xét- Đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
 Ghi đầu bài
H: - Nêu yêu cầu của bài
G : HD thực hiện . 
- Làm bài 
H:Nêu miệng bài làm 
- Nhận xét 
G: Kết luận - Đánh giá
H: Nêu yêu cầu của bài 
G : HD làm bài 
H:Suy nghĩ trả lời 
- Trả lời câu hỏi 
- Theo dõi, nhận xét 
G:Kết luận - Đánh giá
H: Nêu yêu cầu của bài 
G :HD nắm chắc yêu cầu bài .
H: Làm bài vào vở 
- Đọc bài - Nhận xét 
G:Kết luận - Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Dặn học sinh về nhà xem lại bài tập đã làm.
 Tập viết
Tiết 23 :Chữ hoa T
I :Mục đích yêu cầu
- Viết đúng chữ hoa T( dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng :
Thẳng ( dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) Thẳng như ruột ngựa .
II. Đồ dùng Dạy - Học:
G : Mẫu chữ T đặt trong khung chữ
H : Bảng con .
III. Các hoạt động Dạy - Học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: (5p )
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết chữ hoa: 
a, HD HS quan sát và nhận xét
 b, Viết bảng
3. HD viết cụm từ ứng dụng: 
a, Giới thiệu cụm từ ứng dụng
 Thẳng như ruột ngựa
b, Viết bảng
 4. Viết vở: 
5. Chấm, chữa bài: 
C: Củng cố - Dặn dò: (3P’)
- Cách viết chữ hoa 
- Về hoàn thiẹn bài và CB bài sau 
G: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh cả lớp
 - Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học- Ghi đầu bài 
H: Quan sát chữ mẫu trong khung chữ và nhận xét cấu tạo chữ
G: Vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết 
H: Viết bảng 
G: Theo dõi, uốn nắn 
H: Đọc cụm từ ứng dụng 
- Nêu cách hiểu cụm từ
H: Quan sát và nhận xét độ cao và khoảng cách giữa các chữ 
G: Viết mẫu 
H: Viết bảng con 
G: Theo dõi, uốn nắn
H: Viết bài vào vở 
G: Theo dõi, uốn nắn
G: Thu bài viết chấm và nhận xét bài của học sinh
G:Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét tiết học
- Giao việc 
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Chính tả (Nghe - viết)
Tiết 46:Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
-Làm được BT (2 ) a/ b hoặc BT (3 )a/ b
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: (3p )
củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD nghe - viết: 
a, HD học sinh chuẩn bị
 Mùa xuân
- Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ - nông vì là tên riêng
* Tiếng khó .
- Tây Nguyên, nườm nượp ..
b. Viết vở: 
c. Chữa bài: 
3. HD làm bài tập: 
Bài 2 
Điền vào chỗ trống n hay l
Năm gian lều cỏ thấp le te
Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè
Lưng giậu 
Làn ao lóng lánh  loe
C. Củng cố - Dặn dò: ( 3p )
- Cách trình bày một đoạn chép
- Về học bài và CB bài sau 
H: Viết bảng con 
G : Quan sát chung- Nx
G : Giới thiệu trực tiếp 
 Ghi đầu bài
G: Đọc bài chính tả
H: Đọc lại 
G: Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
H: Viết bảng con 
G : Quan sát chung - Nx 
- Đánh giá
- Đọc từng câu
Cả lớp viết bài.
G: Theo dõi uốn nắn
G: Đọc toàn bài 
H: Dùng bút chì gạch chân những chữ viết sai 
H:Nêu yêu cầu của bài 
 -Tự làm bài 
- Làm bài trên bảng- Nhận xét 
G : Kết luận -Đánh giá
G:Hệ thống toàn bài
- Nhận xét giờ
- Giao việc
Tập làm văn
Tiết 23 : Đáp lời khẳng định . Viết nội quy
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước.
 - Đọc và chép lại được 2, 3 điều trong nội quy của trường
II: Chuẩn bị .
 G : Bảng phụ viết sẵn vài điều nội qui của trường
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3p )
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1: 
Đọc lời các nhân vật trong tranh
Bài 2: Nói lời đáp của em
 a, Mẹ ơi, đây có phải con hươu sao không mẹ?
- Phải đấy con ạ
Nó dễ thương quá
Bài 3:
Đọc và chép lại 2 đến 3 điều trong nội quy của trường em
C: Củng cố - Dặn dò: 5’
-Nội dung của bài 
-Về học bài CB bài sau .
H: Thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp lại 
 Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
 Ghi đầu bài
H: Nêu yêu cầu của bài 
G : HD cách thể hiện lời nói
H : Thực hành mẫu 
-Thực hành đọc lời nhân vật trong tranh 
-Theo dõi, nhận xét 
G: Đánh giá
H: Nêu yêu cầu của bài 
-Thực hành nói lời hỏi đáp 
-Theo dõi, nhận xét 
G: Kết luận -Đánh giá
H:Nêu yêu cầu của bài 
- Đọc thành tiếng bản nội quy rõ ràng, rành mạch
-Làm bài 
- Nối tiếp nhau trình bày bài làm 
G : Liên hệ xem HS đã thực hiện theo các nội qui của trường học .
G: Đánh gía
G:Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét tiết học
-Giao việc 
 Tổ trưởng ký duyệt
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................