Bài giảng Mỹ thuật lớp 2 - Tiết 15: Tập vẽ cáI cốc cáI li theo mẫu

Tuần 15
Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật Lớp 2
Tiết 15:
 Tập vẽ cáI cốc cáI li theo mẫu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-HS nắm được đặc điểm, hỡnh dỏng một số loại cốc.
- HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, các loại cốc.
2. Kỹ năng:
- Biết cỏch vẽ cỏi cốc.
- Tập vẽ cỏi cốc theo mẫu.
3. Thái độ:
- Yêu thích cảm nhận được cái đẹp.
II. Chuẩn bị:
GV: 3 cái cốc khác nhau.
HS: Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- HS chuẩn bị đồ dùng
B. Bài mới:
 - GV hướng dẫn HS chơi 1 trò chơi.
 - GV hướng dẫn cách chơi lập mở từng ô số.
 - GV: Sau khi đã lật mở các ô số bạn nào có thể cho thầy biết hình trên là hình gì?
- HS xung phong lật mở các ô số.
- HS quan sát, trả lời các câu hỏi của trò chơi.
 - Hs trả lời ( cái cốc )
- Giới thiệu bài: Ghi tên bài
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu mẫu: 6 loại cốc
- HS quan sát
Gv đưa hệ thống câu hỏi thảo luận.
? Loại cốc có giống nhau không ?
? Hình dáng, màu sắc của cốc như thế nào
? Cốc được làm bằng chất liệu gì
? Cái cốc gồm những bộ phận nào
? So sánh phần miệng và phần đáy của cốc
- GV gọi 1 HS đọc hệ thống câu hỏi đưa ra trên màn hình.
- GV Các em hãy thảo luận nhóm đôi theo hệ thống câu hỏi trong thời gian 2’
- GV hiệu lệnh HS thảo luận nhóm đôi.
- GV gõ hiệu lệnh hết thời gian thảo luận
- GV gọi từng nhóm đưa ra ý kiến của mình.
- Hs thảo luận theo nhóm đôI (2’).
- Giống: Có loại miệng rộng có loại miệng và đáy bằng nhau.
- HS đọc.
- Hs thảo luận theo nhóm đôI (2’).
- HS phát biểu, đưa ra ý kiến.
- Khác nhau: Có loại miệng rộng, có loại miệng và đáy bằng nhau.
- Có loại có tay cầm
- Về chất liệu có giống nhau không?
- Các chất liệu khác nhau, loại bằng nhựa, loại bằng thuỷ tinh.
- Cách trang trí có giống nhau không?
- GV chốt: Vậy muốn vẽ được những chiếc cốc này chúng ta cần phải quan sát, nắm được đặc điểm của cái cốc. Sau đây thầy giáo sẽ hướng dẫn các em cách vẽ.
- GV đưa ra mẫu.
- GV phân tích mẫu.
- Sau khi quan sát vật mẫu và nắm được đặc điểm của mẫu các em tiến hành vẽ.
- GV đưa ra 4 hình vẽ với bố cục khác nhau.
- GV trong các hình vẽ sau em thích nhất cách sắp xếp bố cục của bức vẽ nào nhất.
- Vẽ cái cốc vừa với phần giấy đã chuẩn bị.
- GV cho Hs quan sát bài vẽ của HS năm trước.
- Không giống nhau
- HS quan sát
- HS phát biểu, đưa ra ý kiến.
*Hoạt động 2: Cách vẽ cái cốc.
- GV: đưa ảnh mẫu lên màn hình và hướng dẫn các bước vẽ.
-Bước 1: Vẽ phác khung hình chung của cái cốc. Kẻ trục dọc, trục ngang để xác định các bộ phận.
- Bước 2: Vẽ phác hình bằng các nét thẳng.
- Bước 3: Sửa lại hình bằng những nét cong ( tẩy bỏ các nét thừa )
- Bước 4: Vẽ mầu và trang trí cho cái cốc.
- GV cho Hs quan sát bài vẽ của HS năm trước.
- GV cho Hs quan sát bài vẽ của HS năm trước.
- HS nhận xét 
- Yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn.
- HS quan sát.
- Vẽ phác hình bao quát
- Vẽ thân và đáy
- Trang trí
Hoạt động 3 : Thực hành:20phút
Giáo viên quan sát và gợi ý HS còn lúng lúng về hình, trang trí 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét:3phút
Giáo viên gợi ý HS nhận xét 
Dặn dò
HS làm bài 
+Hình dáng của cốc 
+Cách trang trí 
Quan sát các con vật quen thuộc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV theo dõi quan sát HS vẽ
- HS thực hiện vẽ
- Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Vẽ màu.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gợi ý HS nhận xét tìm ra bài vẽ mà em thích ?
- Các bài có vẽ đúng đề tài được học không?
- Hình vẽ có rõ ràng và gần giống mẫu không?
- Màu sắc có hài hoà?
- Có sáng tạo riêng trong bài vẽ chưa?
- Hình dáng cái cốc nào giống mẫu hơn cách trang trí họa tiết màu sắc.
C. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét đánh giá.
Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích
Về nhà quan sát cách con vật quen thuộc