Thiết kế bài dạy môn Đạo đức Lớp 2 - Tuần 13, Thứ 5, Bài: Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiếp theo)

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (tt) 
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp khó khăn. 
Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 
Thái độ: 
Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. 
Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè
 3. Hành vi : 
Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
II. Chuẩn bị
GV: Giấy khổ to, bút viết. Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận.
HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn tiết 1 
GV kiểm tra bài cũ 3 hs và nhận xét .
3. Bài mới 
a.Giới thiệu: (1’)
b.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: bày tỏ ý kiến 
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS biết bày tỏ ý kiến trong 1 tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn
gv cho hs dùng bông hoa đúng sai để bày tỏ ý kiền các ý trong bài tập 3 VBT ĐĐ trang 20
gv cho hs giải thích Vì sao ? 
Gv kết luận 
v Hoạt động 2: Liên hệ bản thân .
Ÿ Mục tiêu: Nhận biết các biểu hiện của quan tâm, giúp đỡ bạn của bản thân 
Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận và ghi vào bảng nhóm các việc mình đã làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ bạn .
à GV cho hs đọc kết quả của các nhóm.
- Gv nhận xét , tuyên dương .
v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đóng vai
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS thực hành kỹ năng đã học.
HS thảo luận sắm vai theo phân công của nhóm.
Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào?
à Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ bạn.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: tiết 2
- Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- hs lắng nghe 
- Thực hiện yêu cầu của GV
- Thực hiện yêu cầu của GV 
- hs thảo luận nhóm làm việc theo yêu cầu gv 
- Các nhóm HS thảo luận và đưa ra các cách giải quyết cho tình huống của GV. 
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. 
- hs lắng nghe 
Rút kinh nghiệm: