Giáo án môn Đạo đức 2 - Tiết 5: Biết bày tỏ ý kiến

Tuần 5 Tiết 5	Môn : ĐẠO ĐỨC
	 BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS 
 -Biết được: Trẻ em cần phải được bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em
 - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe,tơn trọng ý kiến của người khác. 
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy màu xanh – đỏ – vàng cho mỗi HS
	- Bảng phụ ghi tình huống
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1.Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là vượt khó trong học tập? 
	- Vượt khó trong học tập giúp ta điều gì?
 Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới: Giới thiệu bài: 
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
 Xử lý tình huống
 2
Luyện tập
EM SẼ LÀM GÌ?
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
Yêu cầu các nhóm đọc 4 tình huống 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi như sau: Nhóm 1 – 2: câu 1, nhóm 3 – 4: câu 2, nhóm 5 – 6: câu 3, nhóm 7 –8 : câu 4
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp
+ Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi tình huống của mình, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cách giải quyết
+ Vì sao nhóm em chọn cách đó?
-Giải thích: Những tình huống trên đều là những tình huống có liên quan đến bản thân em
+ Vậy, trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì?
+ Theo em, ngoài việc học tập còn những việc gì có liên quan đến trẻ em?
- GV kết luận:.
-Giáo viên chốt ghi nhớ
Bài 1
- GV nêu yêu cầu bài tập 1
- GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc làm của bạn Hồng và Khánh là không đúng
Bài 2 : BÀY TỎ THÁI ĐỘ
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
- Phát cho các nhóm 2 miếng bìa xanh – đỏ .
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các phương án sách giáo khoa.
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp
- Lấy ví dụ về một ý muốn của trẻ em mà không thể thực hiện?
- GV kết luận: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về việc có liên quan đến mình nhưng cũng phải biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác. Không phải mọi ý kiến của trẻ đều được đồng ý nếu nó không phù hợp.
 4. Củng cố, dặn dò:
- Trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gí?
-Giáo viên chốt ghi nhớ
- Bài sau : Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2 )
Nhận xét tiết học
- HS đọc các câu tình huống
- HS đọc theo nhóm 4 tình huống SGK trang 9
- HS làm việc cả lớp
+ Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét.
+ Các nhóm trả lời theo ý của nhóm đã thảo luận được phân công.
+ Em có quyền được nêu ý kiến của mình, chia sẻ các mong muốn
+ Việc ở khu phố, việc ở chỗ ở, tham gia các câu lạc bộ, vui chơi, đọc sách báo, 
- Học sinh nêu ghi nhớ SGK
- HS thảo luận theo nhóm đôi, sau đó trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc theo nhóm 5
+ Các nhóm thảo luận, thống nhất ý cả nhóm tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi câu
Câu nào cả nhóm tán thành thì ghi số của câu đó vào miếng bìa đỏ nếu không tán thành thì ghi vào bìa màu xanh
- Các nhóm giơ bìa màu thể hiện ý kiến .
- Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi hỏi nhiều quá khả năng của bố mẹ 
- 1 – 2 HS nhắc lại