Kế hoạch bài học khối 2 - Học kì II - Tuần 25

Tuần 25 Thứ hai, ngày 2 tháng 3 năm 2009
Tập đọc
Sơn tinh, thuỷ tinh
I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài.
 - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật
 - Hiểu các từ ngữ cầu hôn, lễ vật, ván, nệp...
 - Hiểu nội dung truyện:Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinhghen tức gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt
 - Giáo dục tình cảm chung thuỷ với bạn bè.
II. đồ dùng dạy học: 
- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của hs
Hỗ trợ của GV
1 Khởi động: 5’
- HS đọc bài Voi nhà.
- Gọi hs đọc bài
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: 30’
- Phát âm đúng:
- Đọc đúng: 
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp đoạn trớc lớp
- HS phát hiện và phát âm từ khó
- Đọc câu :
+ Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.//
+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệm bánh chưng,/ voi chín ngà, /gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// 
- HS đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh.
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách.
- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài.
- Giúp đỡ hs.
- Nhận xét, động viên hs
3. Tìm hiểu bài:15’
- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV
- Nêu câu hỏi sgk
- Gợi ý trả lời câu hỏi.
4.Luyện đọc(17’)
- HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- Thi đọc hay
- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc
- Chia nhóm, giao việc cho hs
- Hướng dẫn hs nhận xét
5.Củng cố dặn dò:3’
- Trả lời câu hỏi
- Liên hệ trả lời .
- Qua bài này cho em bài học gì?
- Nêu câu hỏi liên hệ:
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn bài
Toán
một phần năm
I .Mục tiêu :
* Giúp Hs :
 - Bước đầu nhận biết được "Một phần năm".
 - Biết đọc, viết một phần năm.
- Giúp HS yêu thích môn học .
II .Đồ dùng dạy - học
- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK.
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
*Hoạt động 1
Khởi động.
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
9 : 3...6 : 2
15 : 3...2 x 2
2 x 5...30 : 3
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
*Hoạt động 2:
Nhận biết " Một phần tư"
- Theo dõi các thao tác của GV, phân tích bài toán và trả lời: Được một phần năm hình vuông.
- Giúp HS nhận biết được
 "Một phần năm". Đọc và viết 
được một phần năm.
*Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành .
Bài 1: Làm miệng
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả
Bài 2:gt
Bài 3: Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Giúp HS bước đàu nhận biết 
được một phần năm.
- Giúp HS biết đọc, viết một phần năm. 
*Hoạt động 4
Củng cố dặn dò 
- 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
Về nhà học thuộc lòng bảng chia 5.
- Nhận xét tiết học. 
Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009
Thể dục
ôn một số bài tập rlttcb
trò chơi:"nhảy đúng, nhảy nhanh"
I .Mục tiêu :
- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
- Giúp HS chăm TDTT .
II .Địa điểm và phương tiện 
 *Địa điểm :Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .
 *Phương tiện :Còi, kẻ vạch chơi trò chơi .
III .Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu 
- G/v nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát .
- Khởi động .
* Ôn bài thể dục PTC
2.Phần cơ bản .
*Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông(dang ngang)
*Đi nhanh chuyển sang chạy
*Trò chơi: "Nhảy dúng, nhảy nhanh"
3.Phần kết thúc 
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
2 phút 
3 phút 
5 phút
10 phút
10 phút 
2 phút 
1 phút 
2phút 
- Đội hình hàng dọc .
- Cán sự lớp điều khiển .
-Cán sự lớp điều khiển, gv quan sát sửa sai.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Cán sự điều khiển.
- Đi theo tổ.
- G/v cùng H/s hệ thống bài 
- G/v nhận xét và giao bài tập về nhà .
Toán
luyện tập
I.Mục tiêu :
 *Giúp H/s :
 - Học thuộc lòng bảng chia 5.
 - áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan.
 - Củng cố biểu tượng về một phần năm.
 - Giúp các em ham thích học toán .
II Đồ dùng dạy -học
 - Bảng phụ.
III .Các hoạt động dạy -học 
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động
GV vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu một phần năm hình.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Giới thiệu bài .
Hoạt động2:
*Luyện tập
Bài 1,2 :Làm miệng. 
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
Bài3, 4: Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài.
Bài 5: Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình báo cáo kết quả.
- Giúp HS củng cố bảng chia 5.
- Giúp HS áp dụng bảng chia 5 để giải bài toán có liên quan.
- Giúp HS củng cố biểu tượng về một phần năm.
Hoạt động3:
Củng cố dặn dò.
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Sơn tinh, thuỷ tinh
I. Mục tiêu: Giúp H/S:
1- Rèn KN nói: Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể từng đoạn câu chuyệnn và toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ nết mặt, điệu bộ thích hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
3- Giáo dục ý thức chống lũ lụt.
II. Đồ dùng dạy học: Đồ dùng đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung.
Hoạt động học tập của H/S
Hỗ trợ của G/V
1- Khởi động:(5’)
- HS kể chuyện: “Quả tim khỉ’’
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu bài.
2- Học sinh thực hành: (28’) 
 HĐ 1: Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự câu chuyện.
 HĐ 2-Kể lại câu chuyện:
- HS quan sát tranh , sắp xếp tranh theo thứ tự.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Nêu nội dung tranh.
 -HS kể từng đoạn theo nhóm
- Kể theo đoạn trước lớp
- HS thi kể lại toàn câu chuyện.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.
* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Sơn tinh, Thuỷ Tinh”
-HD HS quan sát tranh, sắp xếp tranh
- Cho hs nói nội dung tranh.
- GV chia nhóm, giao việc cho HS.
- Giúp đỡ và dành đủ thời gian cho HS.
 - GV động viên khích lệ HS kịp thời.
- Hớng dẫn HS nhận xét,bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.
- GV liên hệ giáo dục HS.
3- Củng cố- dặn dò: (2’)
- HS mở vở ghi bài.
- GV nhận xét giờ học.
Chính tả(Tập chép)
Sơn tinh, thuỷ tinh
I.Mục tiêu:
 - Tập chép chính xác một đoạn trích trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Biết viết đúng tên riêng
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :tr/ch, thanh hỏi thanh ngã..
 -Giáo dục tính cẩn thận
II.Đồ dùng- dạy học:
 -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động của HS
-2hs lên bảng, lớp làm bảng con
- Nhìn bảng
-2hs đọc lại
-Hs trả lời
-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết.
-Viết bảng con
- Nhìn banngr chép bài.
 -Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn
Bài 2a
- Làm miệng
Bài 3a
- 1 hs Làm bảng , cả lớp điền bằng bút chì
Hỗ trợ của GV
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho hs viết :sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong.
 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Hướng dẫn chuẩn bị
*Ghi nhớ nội dung 
-Đọc đoạn viết.
 -Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:
?Tìm tên riêng trong đoạn viết?
*Hướng dẫn cách trình bày
- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?
 *Hứơng dẫn viết từ khó:
 3.2 Chép bài 
*Soát lỗi:
*Thu bài chấm 
2.3Hướng dẫn làm bài tập
- Nhận xét và sửa
3.Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông hình tròn
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu vẽ được hoạ tiết hình vuông hình tròn
 - Bố trí hình vẽ cân đối 
 - Tô màu phù hợp.
 - GD yêu thích vẽ trang trí
II. Đồ dùng:
 -Tranh một bài vẽ trang trí
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS 
Hỗ trợ của GV
- Quan sát mẫu
- Trả lời
- Vẽ không quá to, quá nhỏ, lệch về một phía.
- Vẽ ra nháp sau đó vẽ hoàn chỉnh vào vở
- Tô màu theo ý thích
- Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn quan sát một số hoạ tiết
- Cho hs qs mẫu
? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp- 
3. HD sắp xếp hoạ tiết
- Vẽ mẫu lên bảng theo khung hình nhất định 
4. Hướng dẫn thực hành
- Quan sát , hướng dẫn
5. Nhận xét đánh giá
- Chọn bài tốt, trung bình, cha tốt để đánh giá, nhận xét động viên khích lệ kịp thời
- Y/c về nhà vẽ thêm
Thứ tư, ngày 4 tháng 3 năm 2009
Tập đọc
Bé nhìn biển
I/ Mục tiêu: Giúp H/S
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng
 - Biếtđọc bài thơ với giọng vui tươi hồn nhiên.
 2. Hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ mới:bễ, còng, sóng lừng,......
- Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của H/S
Hỗ trợ của G/V
 1/ Khởi động:5’
- H/S đọc bài “Sơn Tinh, Thuỷ tinh”, trả lời câu hỏi.
- G/V nhận xét, cho điểm.
- G/V giới thiệu bài.
2/ Luyện đọc: (12’)
- Phát hiện và phát âm đúng các từ khó:
- H/S lắng nghe
-H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn trớc lớp.
- HS nêu
- Đọc câu: 
+ Bãi giằng với sóng/
 Chơi trò kéo co.//
+ Nghìn con sóng khoẻ
 Lon ta lon ton//
- H/S đọc trong nhóm. 
- Thi đọc giữa các nhóm. 
- G/V đọc mẫu .
- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho H/S bằng nhiều cách.
- G/V giải nghĩa một số từ khó.
- Giúp đỡ H/S
- Nhận xét, động viên H/S
 3/ Tìm hiểu bài: (8’)
- H/S đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm
- trả lời câu hỏi của G/V.
.
- G/V nêu câu hỏi( SGK )
 -Liên hệ giáo dục H/S.
4/ Luyện đọc lại: (7’)
- H/S luyện đọc trong nhóm, đọc thuộc lòng
 - H/S thi đọc 
- H/S cả lớp bầu chọn bạn đọc hay nhất, thuộc nhất. 
 -G/V giúp đỡ H/S.
- G/V động viên H/S .
5/ Củng cố dặn dò:( 3’)
- H/S mở vở ghi bài
- G/V nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập chung
I . Mục tiêu :
* Giúp Hs :
 - Biết cách tính gi ...  dán trên giấy nháp.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Giúp HS quan sát dây xúc xích trang trí.
- Cho hs nhận xét về màu sắc
- GV làm mẫu.
- Hướng dẫn cách cắt: Yêu cầu nhát cắt phải thẳng không được cong nẹm
- Hướng dẫn cách dán
- Giúp HS làm được dây xúc xích bằng giấy nháp.
IV Củng cố dặn dò 
- Về nhà các em thực hành nhiều cho đẹp .
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tuần sau .
 Thứ năm ngày 5 tháng 3năm 2009
Thể dục
một số bài tập rlttcb.
trò chơi: "nhảy đúng, nhảy nhanh".
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng chính xác.
- Ôn trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động .
- Giúp các em chăm tập TDTT. 
II . Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện : Còi, kẻ vạch và ô .
III . Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu .
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động .
- Ôn bài thể dục PTC
- 2 phút
- 3 phút
- 5 phút
- Lớp xếp 2 hàng do cán sự điều khiển 
2. Phần cơ bản
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 15m.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 10m.
* Đi nhanh chuyển sang chạy.
*Trò chơi: "Nhảy đúng, nhảy nhanh".
- 10 phút
- 10 phút
- Giúp HS biết cách chơi.
- Cán sự điều khiển .
- Chơi theo nhóm.
- Cán sự điều khiển.
3. Phần kết thúc
- Cúi người thả lỏng .
- Nhảy thả lỏng .
- Hệ thống bài
- 1phút
- 1 phút
- 2 phút .
- HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy ngược lại với chiều vừa chạy 
- HS thu nhỏ vòng tròn .
- GV và hs cùng hệ thống bài
Toán
giờ, phút
I . Mục tiêu:
* Giúp Hs : 
 -Nhận biết được một giờ có 60 phút.
 - Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
 - Củng cố biểu tượng về thời điểm.
 - Giúp Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học.
 - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, phút theo ý muốn. 
III . Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động.
-GV vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã được tô màu một phần năm hình.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nhận biết cách xem giờ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6
- Quan sát đồng hồ và nói khi kim phút chỉ vào số3, số 6.
- Sử dụng mặt đồng hồ cá nhân để quay kim đồng hồ đến các vị trí 9 giờ, 9 giờ 15 phút, 9giờ 30 phút.
- Giúp Hs nhận biết 1 giờ có 60 phút.Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
Hoạt động 3: 
*Thực hành 
Bài 1,2.Làm miệng
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả
Bài 3:Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, 1HS lên bảng chữa bài.
- Giúp HS biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Giúp HS củng cố biểu tượng về thời điểm.
Hoạt động 4: 
*Củng cố dặn dò.
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- Nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
từ ngữ về sông biển.
 Đặt và trả lời câu hỏi vì sao?
I . Mục tiêu 
 - Mở rộng vốn từ về sông biển.
 - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao .
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II . Đồ dùng dạy - học
 - Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động 
- 2HS thực hành nói 2,3 cụm từ so sánh (VD: Khoẻ như trâu, Cao như sếu, Tối như hũ nút,...
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2.
*Luyện tập thực hành.
Bài 1. Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
Bài 2 :Miệng .
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
Bài 3
- Làm miệng
Bài 4 : Làm bài vào vở.
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
- Giúp HS mở rộng vốn từ về sông , biển .
- Giúp HS bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao 
- Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi đủ ý.
Hoạt động 3.
* Củng cố dặn dò.
- Về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển.
- GV nhận xét tiết học ,khen ngợi những HS học tốt ,có cố gắng .
Tự nhiên - Xã hội
một số loài cây sống trên cạn
I .Mục tiêu :
*Sau bài học, HS biết:
- Nói và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét , mô tả. 
- Giúp HS ý thức bảo vệ cây cối.
II .Đồ dùng dạy - học 
 - Các cây có ở sân trường , vườn trường .
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1: 
* Quan sát cây cối ở sân trường , vườn trường và xung quanh trường.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, 
- Giúp HS thảo luận nhóm, chỉ và nói tên cây, nơi cây được trồng.
Hoạt động 2 .
*Làm việc với SGK
- HS thảo luận và trình bày kết quả. Cá nhân HS phát biểu ý kiến.
- Giúp HS nhận biết một số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng.
Hoạt động 3.
Hướng dẫn thực hành.
- Thực hành theo bài học.
- Thi kể tên các cây gia vị, cây thuốc nam, cây ăn quả, cây lương thực.
- Nhận xét tiết học.
Âm nhạc
ÔN tập hai bài hát trên con đường và hoa lá mùa xuân
I.Mục tiêu:
 - HS học thuộc, hát đúng giai điệu bài hát
 - Tập hát kết hợp với động tác múa phụ hoạ
 - GD yêu thích ca hát.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
- 1 Trả lời
- Hs khác nhận xét
- Hát theo nhóm
- Hát cá nhân
- Quan sát
- Thực hành tại chỗ
- Biểu diễn trước lớp:
+ Biểu diễn theo nhóm
+ Biểu diễn cá nhân
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tuần trước các em được học bài hát nào? Của ai sáng tác?
2.Bài mới:
- Cho hs ôn lại bài hát
- Sửa sai cho hs
- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với động tác phụ hoạ:
+GV làm mẫu
- Nhận xét sửa sai
- Cho hs biểu diễn theo nhóm
- Biểu diễn cá nhân
- Tuyên dơnng những hs hát đúng biểu diễn tự nhiên
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc về nhà ôn bài
Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009
Tập làm văn
đáp lời đồng ý. quan sát tranh, trả lời câu hỏi
I .Mục tiêu :
 - Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường .
 - Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh.
 - GD hs biết yêu biển.
II .Đồ dùng dạy -học
 - Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy -học
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2,3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại : 1 em nói câu phủ định (Theo chủ đề bất kỳ: Muông thú, sông biển, ...)
- Nhận xét cho điểm HS .
- Giới thiệu bài .
Hoạt động 2.
*Làm bài tập
Bài 1:Miệng .
- Nối tiếp nhau đọc đoạn đối thoại.
 Bài 2:Miệng
- Nối tiếp nhau nói lời đáp trong các đoạn đối thoại. 
Bài 3: Thảo luận nhóm đôi
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi. Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Giúp HS biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường .
- Giúp HS quan sát tranh một cảnh biển , trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh. 
-Giúp hs trả lời đủ ý, diễn đạt rõ ràng.
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò
- Thực hành những điều đã học: đáp lời đồng ý.
- G/v nhận xét tiết học
Toán
thực hành xem đồng hồ
 I.Mục tiêu :
 * Giúp H/s :
- Rèn luyện kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6.
- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: Giờ, phút.
- Giúp các em yêu thích môn học .
II Đồ dùng dạy - học
 - Một số mặt đồng hồ có thể quay được kim.
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
 Hoạt động 1
*Khởi động.
- 2HS lên bảng quay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài. 
 Hoạt động 2: *Luyện tập.
Bài 1: Làm miệng.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài 2:Thảo luận nhóm đôi.
 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Bài 3. Trò chơi : Thi quay kim đồng hồ.
- Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của GV.
- Giúp Hs rèn luyện kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6.
- Giúp HS Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian : Giờ, phút.
- Chấm bài, nhận xét.
 Hoạt động 3.
*Củng cố dặn dò.
- Nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Nhận xét tiết học
Chính tả
Bé nhìn biển
I.Mục tiêu:
 - Nghe viết trình bày đúng một đoạn trong bài Bé nhìn biển.
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu dẽ lẫn:ch/tr.
 - GD tính cẩn thận
II. đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1 :
*Khởi động 
- 2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con : trú mưa, chú ý, truyền tin.
- Nhận xét ,đánh giá .
- Giới thiệu bài mới .
Hoạt động 2 
*Nghe - viết 
*Làm bài tập chính tả.
- 2 H/s đọc lại bài để tìm hiểu nội dung bài. 
- TLCH
- Quan sát bài nêu cách trình bày
- Viết chữ khó vào bảng con
- Nghe GV đọc - viết bài vào vở .
- Soát lỗi,chấm bài .
Bài tập 2
- Thi tìm nhanh
Bài 3
- Làm miệng
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc 3 khổ thơ đầu.
? Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ trong bài thấy biển như thế nào?
* Giúp H/s cách trình bày bài
?Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
? Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
? Những chữ nào cần viết hoa?
- Cho hs viết chữ khó
- Đọc bài cho hs viết
- Chấm ,chữa bài .
- Giúp HS làm bài tập chính tả 
- Tổ chức cho hs thi tìm nhanh.
- Đọc câu hỏi cho hs nêu miệng.
Hoạt động3: 
*Củng cố dặn dò .
- Về nhà làm tiếp bài tập còn lại .
- Nhận xét tiết học ,yêu cầu những HS viết bài chính tả
 cha đạt về nhà viết lại 
Đạo đức
thực hành giữa học kì 2
I . Mục tiêu:
* Giúp HS :
 - Nắm chắc qua các bài đã được học.
 - Giúp HS lòng ham học qua các tiết đạo đức.
II. Đồ dùng dạy- học.
 - Tình huống .
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1.
* Kiểm tra nội dung các bài đã học.
- Nêu được nội dung các bài đã học .
- Giúp HS nêu được nội dung các bài đã học.
Hoạt động 2 : HS thực hành trong nhóm qua các bài học.
- Thực hành nhóm đôi các tình huống trong các bài.
- Trả lại của rơi.
- Biết nói lời yêu cầu đề nghị.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- Giúp HS thực hành trong nhóm, nhận xét.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Biết cần và phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Giúp HS biết khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép , nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, nói trống không.
Hoạt động 4 :
*Hướng dẫn thực hành ở nhà .
- Thực hành theo bài học.
- Nhận xét tiết học.