Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học số 11 - Trường Tiểu học Nghĩa Thọ

 Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa kì 1
 I. Yêu cầu cần đạt
- Rốn kĩ năng thực hành về biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Cú ý thức giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Biết chăm làm việc nhà để giỳp đỡ ba mẹ.
- Chăm chỉ học tập để mau tiến bộ và được mọi người yờu quớ.
II.CHUẨN BỊ: 
III. LấN LỚP :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
27’
4’
Bài cũ: 
2. Bài mới: Giới thiệu 
Củng cố kĩ năng đó học.
Kết luận: 
 - Liờn hệ trong lớp.
 - Giỏo dục học sinh cú thúi quen khi cú lỗi, biết giữ gỡn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
 - Biết giỳp đỡ ba mẹ những cụng việc nhà.
 - Chăm chỉ học tập để mau tiờn bộ và được bạn bố yờu quớ.
 3/ Củng cố dặn dũ:
Nhận xột chung- Dặn dũ.
- Chăm chỉ học tập.
 - Xử lý tỡnh huống.
 ● Hụm nay nhà cú đỏm cưới mà đó phải đi học. Theo em, nờn xử lý tỡnh huống ntn?
 ● Đến giờ tự học mà vẫn cũn phim. Theo em, em sẽ làm gỡ?
+ Thảo luận nhúm.
 N1: Mỗi khi mắc lỗi ta cần phải làm gỡ? Vỡ sao?
 N2: Vỡ sao cần phải sắp xếp đồ dựng gọn gàng, ngăn nắp?
 N3: Thế nào là chăm làm việc nhà?
 N4: Chăm chỉ học tập cú lợi gỡ?
 - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. 
 Kể chuyện 
 Bà cháu
I. Yêu cầu cần đạt
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cõu chuyện bà chỏu
- HS khỏ giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện (BT2)
II. chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sỏch giỏo khoa.
III. Cỏc hoạt động dạy – học .
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
27’
4’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại cõu chuyện: Sỏng kiến của bộ Hà - Nhận xột và cho điểm .
2.Bài mới: 
 Giới thiệubài .
 Hướng dẫn kể .
a. Kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh .
 + Kể mẫu đoạn 1 theo tranh .
- Yờu cầu hs trả lời cỏc cõu hỏi sau .
-Trong tranh cú những nhõn vật nào ?
- Ba bà chỏu sống với nhau ntn?
- Cụ tiờn núi gỡ ?
Kể chuyện trong nhúm.
 G/v quan sỏt cỏc nhúm kể .
* Kể chuyện trước lớp .
- GV nhận xột bỡnh luận nhúm kể hay nhất 
b. Kể toàn bộ cõu chuyện .
- Sau mỗi lần kể nhận xột về nội dung .
cỏch diễn đạt ,cỏch thể hiện.
- Tổ chức cho hs kể toàn bộ cõu chuyện
3. Củng cố dặn dũ:
- Kể chuyện ta phải chỳ ý điều gỡ ?
- Nhận xột tiết học .
- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
- 2học sinh kể
- Học sinh khỏc nhận xột đỏnh giỏ 
-
 1 h/s đọc yờu cầu .
- 1 h/s kể.
- HS quan sỏt tranh.
- Ba bà chỏu và cụ tiờn. 
Cụ tiờn đó cho cậu bộ quả tỏo .
-Ba bà chỏu sống vất vả rau chỏo nuụi nhau, nhưng rất yờu thương nhau .
- Khi bà mất gieo hạt đào này lờn mộ cỏc chỏu sẽ giàu sang .
- HS quan sỏt từng tranh tiếp nối nhau kể từng đoạn cõu chuyện .
- Cỏc nhúm cử đại diện kể chuyện trước lớp 
- Cả lớp nhận xột .
- 4 hs kể nối tiếp mỗi hs kể một đoạn .
- HS khỏc nhận xột – Đỏnh giỏ điểm
- Một đến hai h/s kể.
Kể bằng lời của mỡnh, khi kể chỳ ý thay đổi nột mặt điệu bộ .
Toỏn
32 – 8
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 32 – 8 
-Biết tỡm số hạng của một tổng
II. Chuẩn bị :
Bảng gài, que tớnh.
III. Cỏc hoạt động dạy học .
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
27’
4’
Bước 1:
- Gvnờu: Cú 32 que tớnh, bớt đi 8 que tớnh. Hỏi cũn bao nhiờu que tớnh?
- Muốn biết cũn lại bao nhiờu que tớnh chỳng ta phải làm gỡ?
Bước2:Tỡm kết quả .
- Yờu cầu HS sử dụng que tớnh tỡm kết quả.
-Vậy 32 que tớnh bớt đi 8 que tớnh cũn lại bao nhiờu que tớnh?
Bước 3.
- Đặt tớnh và tớnh .
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh .
Bài1: (dũng 1)
- Y/c H/S làm bảng con .
- G/vnhận xột chữa bài.
Bài 2: (a,b) 
- Y/c h/s làm bài vào BC
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh .
Bài 3: 
- Phõn tớch bài toỏn.
-YC học sinh túm tắt và giải bài toỏn .
 Túm tắt 
 Cú :22 nhón vở 
 Cho đi : 9 nhón vở 
 Cũn lại :.nhón vở ?
Bài 4: 
- HD học sinh làm bài 
- Nờu cỏch tỡm số hạng.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học .
- 2 em nờu đề toỏn
- Thực hiện phộp trừ .
- HS thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả.
- Cũn lại 24 que tớnh .
- 1 học sinh làm bảng lớp, dưới lớp làm bảng con.
- Vài HS nờu cỏch thực hiện pt.
* Tớnh
- Một h/s nờu y/c của bài .
- Cả lớp làm bảng con .
* Đặt tớnh rồi tớnh hiệu: 
Bài giải :
Số nhón vở Hoà cũn lại là .
22 – 9=13(nhón vở )
 Đỏp số: 13 nhón vở .
- HS làm bảng con bảng lớp 
- Học sinh khỏc nhận xột
* Tỡm x.
a) x + 7 = 42 b) 5 + x = 62
 x = 42 – 7 x = 62 
 x = 35 x = 57
Thứ 4 ngày 03 thỏng 11 năm 2010
 Luyện từ và cõu
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà 
I. Yêu cầu cần đạt
- Nờu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tỏc dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh( BT1) 
-Tỡm được từ ngữ chỉ cụng việc đơn giản trong nhà cú trong bài thơ “Thỏ thẻ”(BT2)
II. Chuẩn bi :
-Tranh minh hoạ bài tập 1 trong sgk
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
27’
4’
Bài 1: 
- GV treo tranh phúng to lờn bảng .
- GV nờu YC tỡm cỏc đồ vật ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dựng để làm gỡ.
- GV cho HS thảo luận nhúm .
- GV phỏt giấy khổ to, bỳt dạ cho cỏc nhúm 
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày.
- G/v nhận xột bài làm của h/s.
- G/v ghi tờn nhúm thắng cuộc lờn bảng .
Bài 2: 
- Tỡm cỏc từ ngữ chỉ việc làm của bạn nhỏ trong bài thơ :Thỏ thẻ .
- Những việc bạn nhỏ muốn giỳp ụng nhiều hơn hay những việc bạn nhỏ nhờ ụng giỳp nhiều hơn ?
-Bạn nhỏ trong bài thơ cú nột gỡ ngộ nghĩnh đỏng yờu
- GV chốt lại ý chớnh :
- Bạn nhỏ trong bài muốn giỳp ụng đun nước để ụng tiếp khỏch nhưng để đun được ấm nước giỳp ụng thỡ bạn nhỏ phải nhờ ụng giỳp mỡnh rất nhiều việc với những lý do khỏc nhau .
3. Củng cố dặn dũ .
-Tỡm những từ chỉ đồ vật trong gia đỡnh em 
- GV nhận xột giờ học.
- HS quan sỏt phỏt hiện cỏc đồ vật cú trong bức tranh. Nờu tờn chỳng và núi rừ mỗi đồ vật đú dựng để làm gỡ ?
- HS thảo luận nhúm 2.
- Cỏc nhúm viết 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày .
- Một HS đọc YC của bài .
- Cả lớp đọc thầm bài thơ .
- Học sinh viết ra vở nhỏp .
Việc bạn làm giỳp ụng: Đun nước, rỳt rạ .
Việc bạn nhờ ụng: xỏch siờu nớc, ụm rạ, dập lửa, thổi khúi .
- Việc bạn nhờ ụng giỳp nhiều hơn .
- Lời núi của bạn rất ngộ nghĩnh .
- í muốn giỳp ụng của bạn rất đỏng yờu.
1-2 em nhắc lại.
	Chớnh tả (Tập chộp)
 Bà cháu
I. Yêu cầu cần đạt
- Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn trớch trong bài “Bà chỏu “
- Làm được bài tập 2; BT3; BT(4) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chộp .
- Bỳt dạ , ba bốn tờ giấy khổ to, kẻ bảng của bài tập 2 .
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
27’
4’
1. Kiểm tra:
- GV đọc cho hs viết .
- GV – HS nhận xột.
2. Bài mới:
. Giới thiệu bài:
 Hướng dẫn tập chộp:
 - GV đọc đoạn văn chộp sẵn trờn bảng phụ
- Hướng dẫn chuẩn bị .
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chộp .
-Tỡm lời núi của hai anh em trong bài chớnh tả?
- Lời núi ấy được viết với dấu cõu nào ?
-Viết từ khú:
 + GV đọc từ khú .
 + GV sửa lỗi cho hs.
. HS chộp bài vào vở:
- GV quan sỏt uốn nắn 
. Chấm – chữa bài.
- Chấm 5- 7 bài.
- Trả bài nhận xột 
 HD làm bài tập.
- GV gọi HS đọc YC
Điền vào chỗ trống x hay s
 - G/v nhận xột chữa bài .
3. Củng cố dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học .
-Về nhà học quy tắc viết chớnh tả g/gh
HS viết BC- BL
mạnh mẽ, lặng lẽ ,vơn vai . 
- 2 HS đọc đoạn chộp .
- HS quan sỏt 
- Chỳng chỏu chỉ cần bà sống lại.
- Lời núi ấy được đặt trong dấu ngoặc kộp, viết sau dấu hai chấm 
- HS viết bảng con :
Màu nhiệm, ruộng vườn, múm mộm, dang tay.
- HS chộp bài vào vở
- Viết xong đổi vở kiểm tra chộo
- Dựng bỳt chỡ gạch chõn những từ viết sai
- HS nờu yờu cầu 
- HS làm phiếu bài tập
Nước sụi ăn xụi
Cõy xoan siờng năng
Tự nhiờn và xó hội
Gia đình
 I. Yêu cầu cần đạt
 Kể được một số cụng việc thường ngày cuả từng người trong gia đỡnh.
 Biết được cỏc thành viờn trong gia đỡnh cần cựng nhau chia xẻ cụng việc nhà.
Nờu tỏc dụng cỏc việc làm của em đối với gia đỡnh.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk
III. Cỏc hoạt động chủ yếu: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
27’
4’
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
*Khởi động : Cả lớp hỏt bài “ Ba ngọn nến”
HĐ1:Làm việc với sgk
*HD hs quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi :
-Gia đỡnh bạn Mai cú những ai?
-ễng bạn Mai đang làm gỡ ?
-Bà bạn Mai đang làm gỡ ?
-Ba bạn Mai đang làm gỡ ?
-Mẹ bạn Mai đang làm gỡ ?
-Bạn Mai đang làm gỡ ?
KL :Gia đỡnh bạn Mai gồm ụng, bà ,ba, mẹ ,Mai và em Mai .Cỏc bức tranh cho thấy mọi người trong gia đỡnh bạn Mai đều làm việc tuỳ theo sức của mỡnh .
*Mọi người trong gia đỡnh phải quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau làm tốt nhiệm vụ của mỡnh 
HĐ2: Núi về cụng việc thường ngày của gia đỡnh em
HDhs kể .Vớ dụ:Ai thường làm cỏc việc : Đỏnh thức con cỏi dậy đi học, chuẩn bị bữa ăn đi chợ ,nấu ăn, dọn mõm bỏt,bế em,quột dọn nhà cửa thăm hỏi ụng bà ,tưới cõy làm vườn ,trồng rau hay trồng hoa,sửa chữa đồ dựng trong nhà bị hỏng ,làm cỏc việc khỏc ..
*Điều gỡ cú thể xảy ra nếu ba mẹ hoặc những người trong gia đỡnh khụng làm trũn trỏch nhiệm của mỡnh 
Vào lỳc nhàn rỗi cỏc TV trong gia đỡnh em thường làm gỡ?
Vào ngày nghỉ ngày lễ em thường được bố mẹ đưa đi đõu?
3)Củng cố, dặn dũ:
-Chỳng ta cần ăn uống như thế nào để cơ thể khoẻ mạnh ,chúng lớn .
 -Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?
HS thảo luận nhúm 4 Đại diện nhúm TL cỏc cõu hỏi
-Cú ụng, bà ,ba ,mẹ ,Mai và em Mai
-ễng đang tưới cõy .
-Bà đún em bộ ở trường mẫu giỏo.
-Ba bạn Mai tra dầu vào quạt điện.
-Mẹ nấu ăn.
-Mai nhặt rau giỳp mẹ.
-Cả nhà Mai nghỉ ngơi vào buổi tối .
HS thảo luận nhúm 2 trao đổi về những việc làm của những người trong gia đỡnh mỡnh .
Những TV trong gia đỡnh
Những cụng việc làm thường ngày.
ễng 
Bà
Ba 
Mẹ
Anh(chị)
Em
Dồn hết cụng việc cho 1 người làm sẽ dẫn đến quỏ sức nờn mỗi người phải tham gia giỳp đỡ nhau làm tốt cụng việc của mỡnh
*Sau những ngày làm việc vất vả mỗi gia đỡnh cần cú kế hoạch nhỉ ngơi
*Họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thõn,du lịch,mua sắm ...
Hóy nờu tờn cỏc thành viờn trong GĐ em
Tập viết
Chữ hoa I
 I. Yêu cầu cần đạt
- Viết đỳng chữ hoa I(1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ)chữ và cõu ứng dụng.
-Ích (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ hoa ,
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
. Hướng ... ửụứng theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu.
- Xoay caực khụựp coồ chaõn,ủaàu goỏi,hoõng .
 x x x x
 x x x x x 
xxxx
* OÂn baứi TD ủaừ hoùc 1 x 8 nhũp
1 laàn
2/ Phaàn cụ baỷn
Học đi thường theo nhịp:
GV đếm nhịp cho HS đi.
Sau mỗi lần GV cú NX sửa sai cho HS
Chia toồ cho HS tập.
Cho tửứng toồ leõn trỡnh dieón .
 HS tổ khỏc NX, GV NX
18 – 22
 10-12
2-3l
 x x x x x 
 x x
 x x
 x x x x x x
- Troứ chụi :“ Boỷ khaờn“
Caựch chụi : em caàm khaờn chaùy 1-2 voứng sau lửng caực baùn. Khi thaỏy thuaọn lụùi thỡ boỷ khaờn sau lửng moọt baùn naứo ủoự roài chaùy tieỏp heỏt voứng,neỏu nhử baùn naứy chửa bieỏt,thỡ cuựi xuoỏng nhaởt khaờn vaứ quaỏt nheù vaứo lửng baùn. Baùn naứy nhanh choỏng ủửựng leõn chaùy,thỡ 
8-10
baùn caàm khaờn seừ ủuoồi theo vaứ quaỏt ủeỏn heỏt moọt voứng roài vaứo vũ trớ cuừ .Sau ủoự GV choùn HS khaực. Troứ chụi tieỏp tuùc laùi tửứ ủaàu.
Neỏu mụựi boỷ khaờn,ủaừ bũ phaựt hieọn,thỡ ngửụứi bũ boỷ khaờn caàm khaờn chaùy ủuoồi theo ngửụứi boỷ khaờn ủeồ quaỏt.Khi ngửụứi boỷ khaờn chaùy veà tụựi choó troỏng luực naừy ngửụứi bũ boỷ khaờn ngoài.Ngửụứi caàm khaờn trụỷ thaứnh ngửụứi ủi boỷ khaờn . Khi baùn ủi boỷ khaờn caực em coự theồ quụứ tay ra sau,nhửng khoõng ủửụùc quay ra sau hoaởc chổ daón baùn khaực bieỏt .
3/ Phaàn keỏt thuực: 
- Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng ,nhaỷy thaỷ loỷng .
4 - 6
5-6 laàn
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
- GV nhaọt xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc vaứ giao BT veà nhaứ .
- Keỏt thuực giụứ hoùc : GV hoõ “Giaỷi taựn“,HS hoõ to “Khoỷe“
Thửự 5 ngaứy 04 thaựng 11 naờm 2010
TROỉ CHễI “BOÛ KHAấN“- ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
I. MUẽC TIEÂU: 
Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chõn trỏi, nhịp 2 bước chõn phải).
- Biết cỏch điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hỡnh vũng trũn.
- Biết cỏch cỏch chơi và tham gia chơi được
II. ẹềA ẹIEÅM VAỉ PHệễNG TIEÄN: 
	- ẹũa ủieồm: treõn saõn trửụứng. Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn.
	- Phửụng tieọn: chuaồn bũ 1 coứi. Hai khaờn .
III.NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

Noọi dung
ẹ.lửụùng
PP Toồ chửực
1/ Phaàn mụỷ ủaàu:
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc
4 -7
 x x x x
x x x x 
- ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt . 
- Giaọm chaõn taùi choó,ủeỏm to theo nhũp 1-2,1-2.
 x x x x
 x x x x x 
xxxx
* Troứ chụi “Coự chuựng em“hoaởc GV tửù choùn.
1 
2/ Phaàn cụ baỷn:
* ẹieồm soỏ 1-2,1-2 ... vaứ ủieồm soỏ tửứ 1 ủeỏn heỏt theo ẹH voứng troứn :
18 - 22
 x x x x x 
 x x x x x
 GV nhaộc laùi khaồu leọnh : “Theo 1-2,1-2 ..... ủieồm soỏ !“
+ Cho caỷ lụựp taọp – GV nhaọn xeựt .
2 laàn
1 x 8
1 x 8
2 x 8
 - Õn đi thường theo nhịp:
 GV ủieàu khieồn 2 laàn; laàn 3 lụựp trửụỷng ủieàu khieồn .
Chia toồ cho HS oõn taọp.
Cho tửứng toồ leõn trỡnh dieón .
HS tổ khỏc NX, GV NX
8-10
x x x x x 
 x x
 x x
 x x x x x x
- Troứ chụi :“ Boỷ khaờn“
Caựch chụi : em caàm khaờn chaùy 1-2 voứng sau lửng caực baùn. Khi thaỏy thuaọn lụùi thỡ boỷ khaờn sau lửng moọt baùn naứo ủoự roài chaùy tieỏp heỏt voứng,neỏu nhử baùn naứy chửa bieỏt,thỡ cuựi xuoỏng nhaởt khaờn vaứ quaỏt nheù vaứo lửng baùn. Baùn naứy nhanh choỏng ủửựng leõn chaùy,thỡ 
8-10
baùn caàm khaờn seừ ủuoồi theo vaứ quaỏt ủeỏn heỏt moọt voứng roài vaứo vũ trớ cuừ .Sau ủoự GV choùn HS khaực. Troứ chụi tieỏp tuùc laùi tửứ ủaàu.
Neỏu mụựi boỷ khaờn,ủaừ bũ phaựt hieọn,thỡ ngửụứi bũ boỷ khaờn caàm khaờn chaùy ủuoồi theo ngửụứi boỷ khaờn ủeồ quaỏt.Khi ngửụứi boỷ khaờn chaùy veà tụựi choó troỏng luực naừy ngửụứi bũ boỷ khaờn ngoài.Ngửụứi caàm khaờn trụỷ thaứnh ngửụứi ủi boỷ khaờn . Khi baùn ủi boỷ khaờn caực em coự theồ quụứ tay ra sau,nhửng khoõng ủửụùc quay ra sau hoaởc chổ daón baùn khaực bieỏt .
3/ Phaàn keỏt thuực: 
- Chaùy nheù nhaứng theo voứng troứn (ngửụùc chieàu kim ủoàng hoà)
- ẹi theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu . Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng .
4 - 6
5-6 laàn
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
- GV nhaọt xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc vaứ giao BT veà nhaứ .
- Keỏt thuực giụứ hoùc : GV hoõ “Giaỷi taựn“,HS hoõ to “Khoỷe“
Tiết 11 : Học hát: Cộc cách tùng cheng
 Nhạc: Phan Đình Bảng 
 I. Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm sắc thái của bài 
 	 - Hỏt đều giọng,đỳng nhịp,biết kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch
 II. Chuẩn bị : 
- Đàn, đĩa, 
- Nhạc cụ gõ đệm : song loan, thanh phách, trống nhỏ 
 III. Các hoạt động Dạy và Học : 
 1. KT bài : Nghe giai điệu và đoán tên bài hát Chúc mừng sinh nhật ( 3’) 
 2. Bài mới : 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a.Hoạt động 1: ( 17’) Dạy hát bài 
 "Cộc cách tùng cheng". 
- GV Giới thiệu nội dung bài hát .
- Cho h/s nghe băng hỏt mẫu.
- Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu.
- H/d h/s hỏt từng cõu, chỳ ý đõy là bài hỏt cú 6 cõu hỏt mỗi cõu chia làm 2 cõu nhỏ cần h/d h/s để hỏt cho đỳng. Mỗi cõu hỏt 2-3 lần cho thuộc.
- Sau khi học xong cho h/s hỏt lại nhiều lần cho thuộc lời và giai điệu bài hỏt.
- Sửa sai cho h/s và nhận xột.
*Hoạt động 2: ( 13’) Hỏt kết hợp trũ chơi.
- Hướng dẫn h/s chơi trũ chơi
- Chia lớp làm 4 nhúm, mỗi nhúm tượng trung cho một nhạc cụ trong bài hỏt. Cỏc nhúm hỏt nối tiếp theo tờn nhạc cụ nhúm mỡnh đến cõu hỏt thứ 5 cả lớp cựng vào.
- Cho h/s chơi trũ chơi 
c. Củng cố – Dặn dò : (2’) 
- Cho h/s đứng lờn hỏt lại bài hỏt kết hợp với gừ đệm theo tiết tấu.
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xột, dặn h/s về nhà học bài.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo h/d.
- Chỳ ý để hỏt đỳng tiết tấu và giai điệu.
- Hỏt theo nhúm, tổ
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe và chơi trũ chơi theo h/d
- Thực hiện
- Nhắc lại và chỳ ý lắng nghe
TUẦN 11
Bài 11: Vẽ trang trớ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
I. Mục tiờu:
- Hs nhọ̃n biết cỏch trang trớ đương diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm.
II- Chuẩn bị:
 GV HS
- Một vài đồ vật cú trang trớ đường diềm - Vở tập vẽ 2
cỏi dĩa, cỏi quạt, giấy khen	 - Bỳt chi, tẩy, màu vẽ
- Một số bài vẽ của hs vẽ.
III- Cỏc hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1’
3’
28’
4’
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dựng
- Bài mới 
1- Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
 - GV treo 1 đường diềm đó trang trớ và vẽ màu, 1 đường diềm chưa vẽ màu.
 + Em thấy đường diềm nào đẹp hơn? Vỡ sao?
Vậy hụm nay chỳng ta sẽ học bài: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- GV ghi đề.
- GV treo 1 đường diềm
 + Đường diềm này vẽ gỡ?
 + Cỏc bụng hoa này vẽ như thế nào?
 + Màu của bụng hoa này như thế nào ?
 + Màu nền và màu bụng hoa như thế nào?
* Cỏc bụng hoa dựng để trang trớ đường diềm này gọi là hoạ tiết.Hoạ tiết dựng để trang trớ như là: hoa, lỏ, quả, con vật
2- Hoạt động 2: Cỏch vẽ:
- GV treo bài tập ở sgk phúng to:
 + Cỏc em thấy bài tập này đó hoàn chỉnh chưa ?
 + Chỳng ta cần làm gỡ ?
 +Vẽ hoạ tiết chớnh trước, hoạ tiết phụ vẽ sau
 + Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào?
- Cỏc em thấy đường diềm đó đẹp chưa ? Chỳng ta cũn phải làm gỡ ?
- Chọn màu theo ý thớch ( khoảng từ 3 đến 4 màu ), vẽ màu làm nổi bật hoạ tiết chớnh.
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- Gv quan sỏt và gợi ý cho hs làm bài.
4- Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- GV chọn một số bài cho hs cựng xem:
 + Em cú nhận xột gỡ về cỏc bài vẽ ?
- Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao?
- GV nhận xột và tuyờn dương
* Trang trớ đường diềm được ỏp dụng rất nhiều trong cuộc sống chỳng ta như trang trớ ở ly, dĩa, khăn, thảm.
- GV cho hs xem vật thật
- Em cũn biết được trang trớ ở những đồ vật nào khụng ?
* Cú rất nhiều đồ vật cú trang trớ đường diềm cỏc em tỡm xem, cỏc em cú thể ỏp dung trang trớ đường diềm để trang trớ những đồ vật đơn giản như: nhón vở, gúc học tập cuả mỡnh thờm đẹp hơn.
IV- Dặn dũ:
 - Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong.
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ lỏ cờ Tổ quốc, hay cờ lễ hội
 + Quan sỏt cỏc loại cờ. Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập.
- Đường diềm 1 đẹp hơn, vỡ đó được trang trớ và vẽ màu hoàn chỉnh.
- Hs theo dừi và trả lời:
 + Đường diềm vẽ cỏc bụng hoa kộo dài nhau.
 + Giống nhau và đều nhau
 + Màu của cỏc bụng hoa giống nhau
 + Khỏc nhau
- Chưa hoàn chỉnh
- Phải vẽ tiếp những hoạ tiết cũn thiếu và vẽ màu
 + H1 vẽ tiếp hoạ tiết theo cỏc nột chấm
 + H2 nhỡn mẫu vẽ tiếp cỏc hoạ tiết vào cỏc ụ cũn lại
+ Giống nhau và đều nhau
- Chưa đẹp, chỳng ta cần phải vẽ màu.Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau, màu nền và màu hoạ tiết khỏc nhau
- Hs thực hành vẽ cỏc hoạ tiết vào H2, H3 và vẽ màu theo ý thớch.
- Nhỡn mẫu vẽ cỏc hoạ tiết cho đều nhau
- Vẽ màu theo ý thớch hạn chế sử dụng nhiều màu từ 2 đến 4 màu.
- Vẽ đều màu trỏnh lem ra ngoài
- Hs nhận xột về:
 + Cỏc hoạ tiết vẽ(cú đều nhau hay khụng)
 + Màu sắc
 + Chọn bài mỡnh thớch
- Những đồ vật cú trang trớ đường diềm là ỏo, chộn, dĩa, hộp bỏnh
Chớnh tả
 Cây xoài của ông em
I. Yêu cầu cần đạt
 - Nghe viết chớnh xỏc bài CT trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi.
 - Làm được cỏc bài tập 2; BT(a,b); Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn 
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết ND bài tập 2
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1’
3’
28’
4’
1. Kiểm tra:
- GV gọi 2 học sinh lờn bảng 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
 HD nghe viết:
a. HD học sinh chuẩn bị 
- GV đọc toàn bài chớnh tả
- HD tỡm hiểu ND bài
- Cõy xoài cú gỡ đẹp?
- Đoan viết cú mấy cõu?
 Chữ đầu cõu viết ntn?
+ HD viết chữ khú 
- GV đọc, HS viết trờn bảng con
- GV đọc bài 
- GVđọc lần 2
b. Chấm chữa bài 
. HD học sinh làm bài tập:
Bài tập 2: 
Điền vào chỗ trống g/gh?
- GV nhận xột chữa bài
GV củng cố luật chớnh tả:
-Viết gh đi với cỏc chữ:e,ờ,i
-Viết g đi với cỏc chữ:a,o,ụ,ơ,u,,.
Bài tập 3: 
a. Điền vào ụ trống s hay x
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học
- Nhắc học sinh ghi nhớ quy tắc viết g/gh
- 2 HS lờn bảng tự tỡm tiếng bắt đầu bằng g/gh
- 2 tiếng cú õm s/x
-2 H/S đọc lại
- Đoạn viết cú 4 cõu
- Chữ đầu cõu viết hoa
- Viết bảng con.
Cõy xoài, trồng, xoài cỏt, lẫm chẫm, cuối.
- HS viết bài
- HS soỏt bài
 1 HS đọc yờu cầu của bài
- HS làm bài vào bảng con.
Xuống ghềnh , con gà, gạo trắng, ghi lũng.
- 2, 3 HS nhắc lại.
- 3, 4 HS làm bài vào băng giấy.
a. Nhà sạch, bỏt sạch, cõy xanh, lỏ cũng xanh