Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học số 11 năm học 2009

Tuần thứ 11:
 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2009
Tiết 1,2:
 Tập đọc
Tiết 31+32:
 Bà cháu
A . mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật (Cô tiên, hai cháu).
 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ:( Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm ...
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.
B . Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ ( SGK)
C . các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I ổn Đ TC 
II . KIểm tra bài cũ.
III. Bài mới
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Luyện đọc.
 a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- GV HD Đọc đúng từ ngữ
- HS đọc CN : sung sướng ,nảy mầm ,móm mém ,...
 b. Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD đọc câu dài – GV nêu giọng đọc 
- Hướng dẫn HS đọc bảng phụ.
- Hiểu nghĩa các từ chú giải
- HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Đầm ấm, màu nhiệm (SGK)
 c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 4.
 d. Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét 
- Các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống thế nào ?
-sống nghèo khổ nhưng rất thương yêu nhau
- Cô tiên cho hạt đào vào nói gì ?
- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, 2 anh em sẽ được sung sướng giàu sang.
- HS đọc thầm đoạn 3
- Sau khi bà mất, 2 anh em sống ra sao?
- Hai anh em trở lên giàu có.
- Thái độ của 2 anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có ?
- 2 anh em được giàu có nhưng 2 anh em không cảm thấy vui sướng mà càng buồn bã.
- Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng.
- Vì 2 anh em nhớ bà
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
- Cô Tiên hiện lên, 2 anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại cuộc sống như xưalâu dài 2 cháu vào lòng.
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
*Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.
4. Luyện đọc lại:
- HD HS đọc phân vai 
- Đọc phân vai ( 4 HS)
- 2, 3 nhóm.
- Người dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em.
 IV. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
- GV liên hệ GD 
- Tình bà cháu quý nhau hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc bài - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Tiết 4:
 Tiết 11:
 Đạo đức
 THực hành GK I 
 A . Mục tiêu YC 
 Ôn tập C C kT đã học _ YC HS vận dụng thực hành các chuẩn mực Đạo đức tốt 
 - Thực hành làm được các bài tập , các câu hỏi phần ôn tập 
 B . Đ D D H 
 - Phiếu bài tập 
 C . HĐ D H 
 I . ổn Đ TC 
 II . KT bài cũ 
 III . bài mới 
 1 . GV GT bài 
 2 . GV HD ôn tập 
 - GV phát phiếu bài tập – YC HS trao đổi nhóm đôi - đại diện các nhóm báo cáo KQ – GV cùng lớp NX bổ xung 
 + Vì sao phải HT và làm việc đúng giờ ? 
 + Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em thế nào ? 
 + Khi mắc lỗi em đã biết nhận lỗi và sửa lỗi chưa ? 
 + Vì sao phải gọn gàng ngăn nắp ? ở nhà em đã xếp sách vở gọn gàng chưa ? 
 + Em đã chăm làm việc nhà chưa ? Hãy kể tên các việc làm đó ? 
 + Vì sao phải chăm chỉ HT ? Em đã chăm chỉ HT chưa ? Em thường được điểm mấy trong các bài KT ? 
 + ...
 - GV NX – bổ xung – C C KT – liên hệ GD 
 IV . C C D D : YC HS về nhà thực hành KT đã học 
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết 4:
 Toán
Tiết 51:
 Luyện tập
A . Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi 1 số) vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.
- Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ.
B. Đ D DH
C . Các hoạt động dạy học:
I . ổn đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ:
- YC 2 HS lên bảng
71 - 38
61 - 25
- GV Nhận xét chữa bài.
III . Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm
- HS làm SGK
- YC HS tự nhẩm ghi kết quả
11 – 2 = 9
11 – 6 = 5
11 – 3 = 8
11 – 7 = 4
11 – 4 = 7
11 – 8 = 3
- GV Nhận xét chữa bài
11 – 5 = 6
11 – 9 = 2
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- HS làm bảng con
- YC HS làm bài – GV NX 
a)
41
51
81
25
35
48
16
16
33
b)
71
38
29
9
47
6
62
85
35
- Cho HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- 2, 3 HS nêu
Bài 3: Tìm x
- HS làm vở
- 3 HS lên chữa bài
*Củng cố số hạng trong 1 tổng.
a)
x + 18 = 61
 x = 81 – 18
 x = 43
b)
23 + x = 71
 x = 71 – 23
 x = 48
c)
x + 44 = 81
 x = 81 – 44
 x = 37
Bài 4:
- GV YC HS đọc và nêu TT bài toán 
- GV PT – YC HS làm bài – chữa bài 
Tóm tắt:
- Có : 51kg táo
- GV NX 
- Bán : 26kg táo
- Còn :kg táo
Bài 5: ( GT ) 
IV . Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS CB bài sau .
Chào cờ
Tiết 11:
Tập trung toàn trường 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2009
Tiế 1:
 Toán
Tiết 52:
 12 trừ đi một số 12 - 8
A . Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Tự lập được bảng trừ có nhớ, dạng 12-8 (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tập và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính.- Tính nhẩm tính viết và giải toán.
B .. Đồ dùng dạy học:
- 1 bó một chục que tính và 2 que tính rời
C . Các hoạt động dạy học:
 I ổn Đ Tc 
II . Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm bảng con
- GV YC HS làm bài 
41
71
38
25
9
47
16
62
85
- Nhận xét chữa bài
III . Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
 2. Bài mới:
 a . GT Phép trừ 12-8:
Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Nghe phân tích đề toán
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ?
- Thực hiện phép trừ
- Viết bảng 12-8
 - HD Tìm kết quả.
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
- HS thao tác trên que tính.
- Yêu cầu HS nêu cách bớt.
- Đầu tiên bớt 2 que tính. Sai đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que tính nữa ( vì 2+6=8). Còn lại 4 que tính 12 trừ 8-4
- Vậy 12 trừ 8 bằng ?
- 12 trừ 8 bằng 4
 - HD HS Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính rồi tính
12
8
4
- Nêu cách đặt tính và tính
- Vài HS nêu
b . Lập bảng công thức:
- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả
- HS thao tác trên que tính tìm kết quả. Sau đó đọc kết quả
12 – 3 = 9
12 – 6 = 6
12 – 4 = 8
12 – 7 = 5
12 – 5 = 7
12 – 8 = 4
12 – 9 = 3
- GV xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS đọc thuộc.
- HS học thuộc lòng công thức 12 trừ đi một số.
3. Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả 
a)
9 + 3 = 12
8 + 4 = 12
3 + 9 = 12
4 + 8 = 12
12 – 9 = 3
21 – 8 = 4
12 – 3 = 9
12 – 4 = 8
b)
12 – 2 – 7 = 3
12 – 9 = 3
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào SGK
12
12
12
12
12
5
6
8
7
4
- Nhận xét 
7
6
4
5
8
Bài 3: ( GT ) 
Bài 4: GV YC HS nêu TT – GV PT 
- 1 HS đọc yêu cầu đề toán
- Bài toán cho ta biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết có bao nhiêu quyển vở bìa xanh ta phải làm thế nào ?
- Có 12 quyển vở, có 6 quyển bìa đỏ. Hỏi có mấy quyển vở bìa xanh.
- Thực hiện phép trừ
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
Tóm tắt:
Xanh và đỏ: 12 quyển
Đỏ : 6 quyển
Xanh :  quyển
- GV NX chữa bài 
Bài giải:
Số quyển vở bìa xanh là:
12 – 6 = 6 (quyển)
Đáp số: 6 quyển
IV . Củng cố – dặn dò:
- Dặn dò: Về nhà học thuộc các công thức 12 trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học.
 - GV về nhà học bài – CB bài 
Tiết 2:
 Kể chuyện
Tiết 11:
 Bà cháu
A . Mục tiêu – yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. Kể tự nhiên bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.
B . Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
C . hoạt động dạy học
I . ổn Đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà
- 2 HS kể
- Nhận xét cho điểm.
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hướng dẫn kể
a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- 1 HS đọc yêu cầu
* Kể mẫu đoạn 1 theo tranh
- 1 HS khá kể
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
- Trong tranh có những nhân vật nào ?
- HS quan sát tranh
Ba bà cháu và cô Tiên. Cô Tiên đưa cho cậu bé quả đào.
- Ba bà cháu sống với nhau như thế nào ?
- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, nhưng rất yêu thương nhau.
- Cô Tiên nói gì ?
- Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ các cháu sẽ giàu sang.
b .Kể chuyện trong nhóm.
- HS quan sát từng trnh tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- GV quan sát các nhóm kể.
c .Kể chuyện trước lớp 
- Các nhóm cử đại diện kể trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 4 HS kể nối tiếp mỗi HS kể 1 đoạn.
- Sau mỗi lần kể nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện.
- 1, 2 HS kể
- GV nhận xét.
IV . Củng cố – dặn dò:
- Kể chuyện ta phải chú ý điều gì ?
- Kế bằng lời của mình, khi chú ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
- GV Nhận xét tiết học.
.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Tiét 3:
 Tự nhiên xã hội
Tiết 11:
 Gia đình
A . Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
- Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
- Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình.
B . Đồ dùng:
- Hình vẽ SGK 
C . các Hoạt động dạy học:
I ổN Đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ: 
III . Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Khởi động:
- Cả lớp hát bài: "Ba ngọn nến"
*Hoạt động 1
*Mục tiêu: Nhận biết những người trong gia đình bạn Mai và việc làm của từng người 
*Cách tiến hành:
- HS thảo luận nhóm 2 _ Báo cáo 
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK.
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK
- Gia đình Mai có những ai ?
- Ông bà, bố mẹ, em trai của Mai
- Ông bạn Mai đang làm gì ?
- Ai đang đi đón bé ở trường mầm non ?
- Mẹ đi đón em bé.
- Bố của Mai đang làm gì ?
- Dang sửa quạt.
* GV KL - Gia đình Mai gồm: Ông, bà, bố, mẹ và em trai của Mai.
 - Các bức tranh cho thấy mọi người trong gia đình Mai ai cũng tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả năng của mình. Mọi người trong gia đình đều phải thương yêu, quan tâm g ...  thế nào ?
- Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nước
- GV đưa mẫu câu ứng dụng
- Bảng phụ.
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- HS quan sát nhận xét.
- Những chữ nào có độ cao 2,5 li ?
- I, h, l
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Cao 1 li
- Khoảng cách giữa các chữ cái ?
- Bằng chữ 0
- HS viết bảng con chữ x vào bảng con
- HS viết bảng con
4. HS viết vở tập viết: 
- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém
- 1 dòng chữ I cỡ vừa, 2 dòng chữ I cỡ nhỏ, 
- 1 dòng chữ "ích" cỡ vừa, 1 dòng chữ "ích" cỡ nhỏ, 
- 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ.
5. Chấm, chữa bài:
- GV chấm một số bài nhận xét.
IV . Củng cố - dặn dò:
- Về nhà luyện viết.
- Nhận xét chung tiết học.
- -HS về nhà luyện viết phần còn lại 
Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:
Mĩ Thuật
Tiết 2:
 Toán
Tiết 54:
 52 - 28
A . Mục tiêu:
Giúp HS: 
- Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có 2 chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ là số có hai chữ số.
- Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết và giải toán ). 
B . đồ dùng dạy học:
- 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
C . Các hoạt động dạy học:
I . ổn Đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ:
 - Yêu cầu HS làm bảng con
x + 8 = 16 
x + 9 = 21 
 - Nhận xét, chữa bài
III . Bài mới
 1. Giới thiệu bài:
+ GV nêu phép tính : Có 52 que tính, bớt đi 28 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- GV PT bài toán 
- Thực hiện phép trừ
- HS thao tác trên que tính.- nêu KQ 
- 52 que tính trừ 28 que tính bằng bao nhiêu que tính ?
- Còn 24 que tính
- Đặt tính rồi tính
52
28
24
- Nêu cách đặt tính ?
- Viết số bị trừ sau đó viết số trừ sao cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang.
- Nêu cách thực hiện 
- Trừ từ phải san trái:
+ 2 không trừ được 8, viết 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 nhớ 1.
+ 2 thêm 1 là 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2.
 2. Thực hành:
Bài 1: Tính 
- 1 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở - 4 HS lên bảng 
62
32
82
92
19
16
37
23
43
16
45
69
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: cho HS nêu YC BT 
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con
- 3 em lên bảng
- Đặt tính rồi tính hiệu
72
82
27
38
45
44
- GV CC Biết số bị trừ và số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm thế nào ?
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
Bài 3:
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
- Bài toán chi biết gì ?
- HS nêu TT
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- GV nhận xét.
Bài giải:
Số cây đội một trồng là:
92 - 38 = 54 (cây)
Đáp số: 54 cây
IV . Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà CB bài sau 
Tiết 3:
 Luyện từ và câu
Tiết 11:
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
A . mục đích yêu cầu:
- Mở rộng và hệ thống hoá liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà.
B . Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập 1.
C . hoạt động dạy học.
I . ổN Đ TC 
II. Kiểm tra bài cũ:
- Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại ? họ nội ?
- 2 HS nêu
- ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì
- GV NX 
- ông nội, bà nội, bác, chú, cô
III . Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích yêu cầu:
 2. Hướng dãn làm bài:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tìm các đồ vật ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì?
- GV treo tranh phóng to
- HS quan sát.
- YC HS trao đổi nhóm – Báo cáo 
- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm trình bày
- 1 bát hoa to đựng thức ăn.
- 1 thìa để xúc thức ăn.
- GV nhận xét bài cho HS.
- ...
Bài 2:
- 1 HS nêu yêu cầu và đọc bài thỏ thẻ.
- Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của bạn nhỏ trong bài: Thỏ thẻ
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông giúp nhiều hơn ?
- Việc làm nhờ ông giúp nhiều hơn.
- Bạn nhỏ trong bài thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng yêu ?
(Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu)
IV . Củng cố – dặn dò:
- Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em.
- Nhận xét tiết học.
_ HS ghi bài – CB bài ở nhà 
Tiết 4:
 Thủ công
Tiết 11:
Kiểm tra chương I – kiểm tra gấp hình
A . Mục tiêu:
 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học.
B . chuẩn bị:
GV: Các mẫu gấp của bài 1, 2, 3, 4, 5
C .HĐ D H 
 I ổN Đ TC 
 II . KT BC 
 III . Bài mới 
 1 . GV GT bài ( GT ND Kt ) 
 Nội dung kiểm tra:
 + Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học.
 - GV Nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra
+ Gấp được một trong những sản phẩm đã học. Hình gấp đúng quy trình cân đối, các nếp gấp phẳng.
 2 . TC cho HS thực hành 
+ Giúp học sinh nhớ lại các hình đã học.
+ Tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra.
 3 . Đánh giá:
- Đánh giá kết quả của vịêc kiểm tra qua sản phẩm hoàn thành theo 2 bước.
 + Hoàn thành:
- Chuẩn bị đầu đủ nguyên vật liệu..
- Gấp hình đúng quy trình
- Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng
 + Chưa hoàn thành:
- Gấp chưa đúng quy trình.
- Nếp gấp không phẳng.
 IV. Nhận xét – dặn dò:
 - Nhận xét về ý thức chuẩn bị bài
 - Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:
 Toán
Tiết 55:
 Luyện tập
A . Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi 1 số.
- Củng cố rèn luyện kỹ năng cộng trừ có nhớ (dạng tính viết).
- Củng cố kỹ năng tìm số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia, kỹ năng giải toán có lời văn(liên quan đến tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia )
* HS KT làm được một số phép tính đôn giản ...
B . Đ D D H 
C . Các hoạt động dạy học:
I . ổN Đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ:
 - Đặt tính rồi tính
 - Nhận xét, chữa bài
- HS làm bảng con
72
82
92
27
38
55
45
44
37
III . bài mới: GV GT bài 
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả.
- HS làm vào sách sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả 
12 – 3 = 9
12 – 7 = 5
12 – 4 = 8
12 – 8 = 4
12 – 5 = 7
12 – 9 = 3
12 – 6 = 6
12–10 = 2
 - Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Tính nhẩm
- Đặt tính rồi tính
 - Bài yêu cầu gì ?
 - Yêu cầu cả lớp làm bảng con
 - Nêu cách đặt tính rồi tính GV NX 
62
72
32
53
27
15
8
19
35
57
24
72
Bài 3: Tìm x
 - 1 HS yêu cầu bài tập
 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- 3 em lên bảng
 - Yêu cầu HS làm bài vào nháp.
 - GVnhận xét, chữa bài.
x + 18 = 52 
 x = 52 – 18 
 x = 34
27 + x = 82 
 x = 82 – 27
 x = 55
Bài 4:
- 1 HS đọc đề bài.
 - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở , 1 HS lên bảng 
 - GV NX 
Tóm tắt:
Vừa gà vừa thỏ: 42 con
Thỏ : 15 con
Gà : con ?
Bài 5:
- 1 HS đọc yêu cầu
 - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- HS trao đổi cặp – nêu KQ 
D
 - Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác. HS trao đổi – nêu KQ 
- Có 10 hình tam giác 
 khoanh vào chữ 
IV . Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà CB bài 
Tiết 2:
 Tập làm văn
Tiết 11:
 Chia buồn an ủi
A . Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nghe và nói:
 - Biết nói lời chia buồn và an ủi.
2. Rèn kỹ năng viết: 
 - Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
B . Đồ dùng dạy học:
- Mỗi HS mang đến một bưu thiếp.
C . các hoạt động dạy học
I ổN Đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà người thân.
- 2 HS đọc.
III . Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
 - Nói với ông, bà 2, 3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình.
 - GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu.
* HD HS KT nói 
- Nhiều HS tiếp nối nhau nói.
* VD: Ông ơi, ông mệt thế nào ạ 
- Bà ơi, bà mệt lắm phải không ạ. - - Cháu lấy sữa cho bà uống nhé.
Bài 2: Miệng
- 1 HS đọc yêu cầu
 - Nói lời an ủi của em với ông bà
a. Khi cây hoa do ông trồng bị chết?
- Ông đừng tiếc , ngày mai cháu với ông bà sẽ trồng một cây khác.
b. Khi kính đeo mắt của ông (bà) bị vỡ ?
- Bà đừng tiếng, bà nhé ! Bố cháu sẽ mua tặng bà chiếc kính khác.
Bài 3: Viết
- 1 HS đọc yêu cầu
 - Viết thư ngắn – như viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em bị bão.
- YC HS viết vào vở – nối tiếp đọc 
- GV NX 
Thái Bình, ngày 26-12-2003
Ông bà yêu quý !
Biết tin ở quê bị bão nặng, cháu lo lắm. Ông bà có khoẻ không ạ ? Nhà cửa ở quê có việc gì không ạ ? Cháu mong ông bà luôn luôn mạnh khoẻ và may mắn.
Cháu nhớ ông bà nhiều
Nguyễn xuân 
IV . Củng cố - dặn dò.
 - Thực hành những điều đã học: Viết bưu thiếp thăm hỏi.
 - Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân.
- HS về nhà thực hành BT 
Tiết 3:
 Chính tả: (Nghe viết)
Tiết 11:
Cây xoài ông em
A . Mục đích yêu cầu:
1. Nghe – viết chính xác trình bày đúng đoạn đầu của bài: Cây xoài của ông em.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh,s/x,(ươn /ương)
B . đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
C . các hoạt động dạy học:
I. ổN Đ TC 
II . Kiểm tra bài cũ: 
 - YC HS Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g/hg
- HS viết bảng con: gà, ghê
 - Viết hai tiếng bắt đầu bằng s/x
- Xoa, ra, xa
 - Nhận xét, chữa bài.
III . Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 - GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe viết.
 a . Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc bài chính tả.
- HS nghe
- Yêu cầu HS đọc lại bài.
- HS đọc lại bài.
- Tìm những hình ảnh nói về cây xoài rất đẹp ?
- Hoa nở trắng cành từng chùm quả đu đưa theo gió đầu hè.
- GV HD Viết từ khó
- HS tập viết bảng con, lẫm chẫm, trồng.
 b . GV đọc cho HS viết bài.
- HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- HS tự soát lỗi ghi ra lề vở.
 c . Chấm – chữa bài.
- HS đổi vở soát lỗi 
- Chấm 5 bài nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm SGK
- Bài yêu cầu gì ?
- Điền g hay gh
- Lên thác xuống ghềnh
- Con gà cục tác lá tranh
- Gạo trắng nước trong 
- Ghi lòng tạc dạ
- Nhắc lại quy tắc viết g/gh
- Gh viết trước e, ê, i còn g viết trước các âm còn lại.
Bài 3: a
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm SGK
- Điền x hay s vào chỗ trống.
- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK- 1 HS lên bảng 
- Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm.
- Cây xanh thì lá cũng xanh
- Cha mẹ hiền lành để đức cho con.
- Nhận xét, chữa bài.
IV . Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh
- HS về nhà viết lại lỗi viết sai