Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 8 năm 2010

Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 8 năm 2010

TIẾT : 1 CHO CỜ

TIẾT : 2 - 3 TẬP ĐỌC

NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc r lời cc nhn vật trong bi.

- Hiểu ND: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( trả lời được các CH trong SGK )

-Yêu thích môn học.

II/ Chuẩn bị :

- SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

 

doc 29 trang Người đăng anhtho88 Ngày đăng 12/12/2019 Lượt xem 111Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 8 năm 2010", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 8
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 CHÀO CỜ 
TIẾT : 2 - 3 TẬP ĐỌC 
NGƯỜI MẸ HIỀN
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cơ giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( trả lời được các CH trong SGK )
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
Thời khóa biểu
3 HS đọc bài
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Người mẹ hiền”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 HĐ4 /Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2TLCH:
 Câu 1: -Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? 
Câu 2 : - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài.
Câu 3: - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? 
Câu 4: Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
Câu 5 Người mẹ hiền trong bài là ai ?
*GV rút nội dung bài. 
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam :// 
 “ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọn mình ra xem đi!”//...
-Hs đọc:gánh xiếc, tò mò,lách,lấm lem,thập thò.
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc .
- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. 
- Cô xoa đầu và an ủi Nam .
- Là cô giáo .
- Luyện đọc trong nhóm 
TIẾT : 4 THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
 I / MỤC TIÊU : 
	- Học động tác Điều hồ - trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”.
 - Biết và thực hiện tương đối đúng. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
	- Thói quen tập thể dục hàng ngày, đoàn kết phối hợp trong khi chơi. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Xoay các khớp cơ bản. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Tập 2 động tác đã học (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
12
10
* Hoạt động 1 : Học động tác Điều hồ . 
* Mục tiêu : Biết và thực hiện tương đối đúng.
* Cách tiến hành :
- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích và cho HS tập bắt chước. GV nhận xét ngắn gọn vừa làm mẫu hô nhịp cho HS tập lần 2. Lần 3-4, GV hô nhịp, không làm mẫu, để cán sự làm mẫu. 
- GV làm mẫu và hô nhịp ôn 6 động tác đã học.
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”.
* Mục tiêu : Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. 
* Cách tiến hành :
- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi và cho 1 cặp lên làm mẫu, sau đó chia tổ để chơi.
- Nhận xét : GV nhận xét.
hàng dọc
hàng ngang 
Dàn hàng
Vòng tròn 
Làm theo hiệu lệnh.
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
TIẾT : 5 TỐN 
36+15
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài tốn theo hình vẽ bằng một phép tính cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100.
*HS khá giỏi: bài 1(dòng 2),bài 2(c),bài 4
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra: 
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:36+15
b) HĐ 2: * Giới thiệu phép cộng 36 +15
- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . 
-Yêu cầu nêu cách làm .
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính 
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
c)HĐ3/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng
 * GV lưu ý cách đặt và cách cộng
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: Gạo : 46 kg 
 Ngô : 27 kg 
 Cả hai bao : ... kg ? 
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Ghi bảng phép tính 
 -Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 
- Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 
- 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính .
- Nêu cách đếm .
 36 
+ 15 
 41 Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 
Vậy : 36 + 15 = 51
 16 26 36 46 56 
+29 +38 +47 +36 + 25
 45 64 83 82 81
 44 38 39 36 17 
+37 + 56 +16 +24 +16
 81 94 55 60 33
 36 24 
 +18 +19 
 54 43 
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
- Bao bạo nặng 46 kg .
- Bao ngô nặng 27 kg .
- Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?
Bài giải
Số kilôgam cả hai bao nặng là :
46 + 27 = 73 ( kg )
 Đ/S: 73 kg 
-Một em đọc đề bài .
-Một em nêu cách làm và điền .
- Các phép tính có kết quả bằng 45 là :
40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9.
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TỐN 
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn cho duới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác 
*HS khá giỏi: bài 3,bài 5b
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
 Cân
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 16+ 29 và 36 + 24 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Luyện tập
b)HĐ3/Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : GV hướng dẫn
Nhận xét
Bài 3: GV hướng dẫn
Nhận xét
Bài 4 : - Yêu cầu dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán và tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau .
- Bài này thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu lớp làm bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 5 :
- Kể tên các hình tam giác ?
- Có mấy hình tam giác ? Mấy hình tứ giác đó là những hình nào ?
- Yêu cầu học sinh làm vào vở 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
-Vài em nhắc lại tên bài.
Một em đọc đề bài 
6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 
5+6=11 6+10=16 7+6=13 6+9=15
8+6=14 9+6=15 6+4=10 4+6=10
HS thực hiện
Số hạng
26
17
38
26
15
Số hạng
 5
36
16
 9
36
tổng
31
53
54
35
51
HS thực hiện
+6
+6
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
16
17
18
19
20
- Đọc đề : - Đội 1 trồng được 46 cây , đội 2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây . Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ?
- Bài toán về nhiều hơn .
Bài giải
Số cây đội 2 trồng được là :
46 + 5 = 51 ( cây ) 
 Đ/S: 51 cây
- 3 hình tam giác
- 3 hình tứ giác
TIẾT : 2 CHÍNH TẢ( Tập chép )
NGƯỜI MẸ HIỀN
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nĩi nhân vật trong bài.
- Làm được BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-HS có ý thức rèn chữ giữ vở
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1. Kiểm tra: Cô giáo lớp em
Ch ... theo giáo viên hướng dẫn 
 giáo viên 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc
Gĩp sức chung tay
-Gồm 4 tiếng : Góp , sức , chung , lòng .
- Chữ cái G cao 2,5 li , chữ p cao 2 li , chữ t cao 1 li , các chữ còn lại cao 1 li .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
-Tìm điểm đặt bút của chữ o sao cho nét cong trái của chữ o chạm vào điểm dùng của chữ G 
Gĩp 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới 
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TỐN 
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
A/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép cộng cĩ tổng bằng 100.
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo đơn vị, giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít.
*HS khá giỏi: bài 3.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 1. KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Tính nhẩm : 40 + 20 + 10 ; 50 + 10 + 30
10 + 30 + 40 ; 42 + 7 + 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu phép cộng 83 + 17
- Nêu bài toán : có 83 que tính thêm 17 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
HĐ 3:Luyện tập :
Bài 1: 	
Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 
-Nhận xét
 Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3:GV hướng dẫn
Nhận xét
Bài 4 : 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Bài toán thuộc dạng nào ?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột 
- Nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 83 + 17 
 83 
+ 17 
 100
 * Viết 83 rồi viết 17 xuống dưới sao 
 cho 7 thẳng cột với 3; 1 thẳng cột với 8 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 3 và 7 nhớ 1, 8 cộng 1 bằng 9 , 9 thêm 1 bằng 10 . Vậy : 83 cộng 17 bằng 100 
Hs làm bảng con
 99 75 64 48 
 + 1 + 25 + 36 + 52 
 100 100 100 100 
-Một em đọc đề bài .
80+20=100
30+70=100
90+10=100
50+50=100
HS thực hiện
a)58+12(70)+30(100)
b)35+15(50)-20(30)
- Đọc đề .
- Thuộc dạng toán nhiều hơn .
 Bài giải
Số kg đường buổi chiều cửa hàng bán :
85+15=100 ( kg)
 Đ/S : 100 kg.
TIẾT : 2 CHÍNH TẢ Nghe – Viết )
BÀN TAY DỊU DÀNG
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
*Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị :
 Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :	
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.kiểm tra
-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 H§1/ Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ viết bài:Bàn tay dịu dàng
H§2/Hướng dẫn nghe viết : 
 * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ GV đọc đoạn thơ
- An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài ?
- Lúc đó thầy có thái độ như thế nào ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Tìm những chữ phải viết hoa trong bài ?
-Từ “ An “ là gì trong câu ?
- Còn các chữ còn lại thì sao ?
-Những chữ nào thì phải viết hoa ?
- Chữ đầu câu phải viết thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
 HĐ3/ Nghe viết 
GV đọc bài cho HS viết. 
HĐ4/Soát lỗi chấm bài :
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ5//Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: - Yêu cầu đọc đề .
- Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm 
-Lần lượt mời các nhóm lên diền từ đúng .
-Nhận xét chốt ý đúng .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày 
-Hai em lên bảng viết các từ :nghiêm giọng,thập thò
-Nhận xét bài bạn . 
-Hai em nhắc lại tên bài.
3 em đọc lại. – Hs đọc thầm.
- Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập .
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách 
-Đó là : An , Thầy , Thưa , Bàn .
- Là tên riêng của bạn học sinh 
- Là các chữ đầu câu .
- Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng .
- Viết hoa và lùi vào một ô li .
- Nêu các từu khó và thực hành viết bảng con 
 vào lớp, kiểm tra , buồn bã , trìu mến
-HS viết bài vào vở
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài .
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở .
-ao cá , gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , con cáo ,... .
-Lớp chia thành nhóm nhỏmỗi nhóm 3 em .
- Từ: da dẻ - ra - gia - con dao - rao - giao .
TIẾT : 3 THỦ CƠNG
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI(t2)
A/ Mục tiêu : 
-Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.
*HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng.
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị :
 Mẫu thuyền được gấp bằng giấy màu khích thước khổ A4
 Quy trình gấp thuyền có hình vẽ minh họa cho từng bươcù gấp
 - HS Giấy nháp,kéo hồ dán,bút.
C/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiĨm tra 
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a)H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em học bài:Gấp thuyền phẳng đáy không mui(t2)
 - GV ghi đề bài lên bảng .
-Gọi một em nêu lại đề bài .
b)HĐ2 :- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền bằng cách dùng mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên khe ở 2 bên mạn thuyền để làm mui thuyền .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
3) Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . 
-Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học :Gấp thuyền phẳng đáy có mui(t1)
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tên bài học 
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Bước 1 :Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 2 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 3 Tạo thành thuyền phẳng đáy không mui và sử dụng .
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy không mui theo hướng dẫn giáo viên .- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
TIẾT : 4 Sinh ho¹t truyỊn thèng 
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 8:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV nghe giải đáp, tháo gỡ.
- GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 10 phút đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu.
c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài :Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm 10”. Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả: 
d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
2 .Kế hoạch tuần 9:
 - Học chương trình tuần 9.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
- Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đầy đủ, lao động theo sự phân công.
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
- Tập văn nghệ.

Tài liệu đính kèm:

  • docTUẦN 8.doc