Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 1 môn Toán + Tiếng Việt

Tuần 1
Thứ.ngày tháng..năm.
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim. (2t)
I. Mục tiêu:
- KT: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
 * Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công..nên kim
- KN: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. Trả lời được các câu hỏi trong SGK
- TĐ: Rút ra được từ lời khuyên của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc
- SGK
III. Hoạt động dạy học:
- Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK TV2/tập 1. 1. Giới thiệu bài học:
2. Luyện đọc đoạn 1,2:
 + Đọc mẫu – h/d cách đọc
 + H/d luyện đọc - giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu:
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
 H/d đọc 1 số câu
c)Đọc từng đoạn trong nhóm:
d) Thi đọc giữa các nhóm:
e) Đọc đồng thanh đoạn 1,2:
3. H/d THB đoạn 1,2:
- GV nêu câu hỏi 1,2
+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không?
+ Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
- Nhận xét, tuyên dương
- Theo dõi
- Đọc nt nhau
- Đọc nt nhau
- Đọc TN chú giải
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm đọc
- Đọc ĐT đoạn 1,2
- Đọc thầm đoạn 1,2 
- TLCH ->n/x, bổ sung
- Hs trả lời ->nh/x, bổ sung
IV. Củng cố, dặn dò:
- Đọc thầm lại đoạn 1,2. Đọc thầm đoạn 3,4
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung : 
.
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim (t2)
I. Chuẩn bị:
- Tương tự t1
II. Hoạt động dạy học:
1. Luyện đọc đoạn 3,4:
- Thực hiện tương tự như t1
2. H/d THB đoạn 3,4:
C3: GV nêu câu hỏi 
- Nhận xét, tuyên dương
+ Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
+ Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
* C4: GV nêu câu hỏi
- Nhận xét, tuyên dương
3. Luyện đọc lại
- H/d đọc lại bài
- thực hiện tương tự t1
- hs TLCH -> n/x, bổ sung
- hs trả lời -> nh/x, bổ sung
* 1,2 hs TLCH
- hs đọc lại bài
III. Củng cố, dặn dò:
 - Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao?
- Xem trước các bức tranh ở bài kể chuyện. Đọc lại bài 
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán
Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu:
- KT: Biết đếm, đọc, viết các số đến 100
- KN: Nhận biết được các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- 1 bảng các ô vuông
- SGK + vở
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC: (3-5p)
- KT sách vở của hs
2. Luyện – Ôn tập: ( 25-28p)
Bài 1: ( 7-8p)
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
- Y/c hs đọc ghi nhớ
Bài 2: ( 8-10p)
- H/d làm bài
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: (8-10p)
- H/d làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- làm bài 
- chữa bài -> nhận xét
- có 10 chữ số có 1 chữ số. Số 0 là số nhỏ nhất, số 9 là số lớn nhất
- làm bài 
- chữa bài-> nhận xét
- làm bài 
- chữa bài-> nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: (1-2p)
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung : 
.
Thứ.ngày tháng..năm
Thể dục
Bài 1
I. Mục tiêu:
- KT: Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cở bản của chương trình thể dục lớp 2
- KN: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình
 - Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp
 - Thực hiện đúng y/c của trò chơi
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. 1 cái còi
III. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:( 4-6p)
- Tập hợp lớp
- Phổ biến nd, y/c giờ học
2. Phần cỏ bản: ( 22-24p)
-Nêu 1 số quy định trong giờ học TD lớp 2
- H/d cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình
 H/d + làm mẫu
- H/d cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp
H/d + làm mẫu
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
 Nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi
3. Phần kết thúc: (2-3p)
Hệ thống và củng cố bài
- Tập hợp lại
- Khởi động + hát 
- Lắng nghe
- Theo dõi + Thực hiện theo + Thực hiện nhiều lần
- Theo dõi + Thực hiện theo + Thực hiện nhiều lần
- Tham gia chơi tích cực
- Vỗ tay và hát
IV. Củng cố, dặn dò: ( 1-2p)
- Củng cố bài.Về nhà thực hiện lại những điều vừa học
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
.
Toán
Ôn tập các số đến một trăm (tt)
I. Mục tiêu:
- KT: Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số
- KN: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết btập 1
- SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC: (2-3p)
- KT sách vở của hs
2. Luyện – Ôn tập: (28-30p)
Bài 1:
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3:
- H/d làm bài
- Nhận xét, chấm điểm, chữa bài
Bài 4
- H/d làm bài
- Nhận xét, chấm điểm, chữa bài
Bài 5:
- H/d làm bài
- Nhận xét, chấm điểm, chữa bài
- làm bài 
- chữa bài -> nhận xét
- làm bài 
- chữa bài -> nhận xét
- làm bài 
- chữa bài -> nhận xét
- làm bài 
- chữa bài -> chữa bài
IV. Củng cố, dặn dò: (1-2p)
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Kể chuyện
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
- KT: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
* Biết kể lại toàn bộ câu chuyện
- KN: Kể được từng đoạn câu chuyện
- TĐ: Yêu thích câu chuyện
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
- SGK TV
III. Hoạt động dạy học:
1.- Giới thiệu:( 2-3p)
-Các tiết kể chuyện trong SGK TV2/tập 1.
 - Giới thiệu bài học: 
2. H/d kể chuyện: ( 25-30p)
 - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
 + Treo tranh
 + Phân nhóm, giao nhiệm vụ 
- Nhận xét, tuyên dương
* Kể toàn bộ câu chuyện:
- Nhận xét, tuyên dương
- Theo dõi
- QST + đọc gợi ý
- Tập kể theo nhóm 4
- Kể nối tiếp trước lớp -> nh/x
- 1,2 hs kể toàn bộ câu chuyện
IV. Củng cố, dặn dò: ( 1-2p)
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Đạo đức:
HỌC TẬP – SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( tiết 1)
I. Muïc tieâu:
Kiến thức: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
ø - Nêu được lôïi ích cuûa vieäc hoïc taäp- sinh hoaït ñuùng giôø.
Kĩ năng: - Hs bieát cuøng cha meï laäp TGB hôïp lí cho baûn thaân.
 - Thực hiện theo TGB
 * Lập được TGB hằng ngày phù hợp với bản thân 
Thái độ: Hs coù thaùi ñoä ñoàng tình vôùi caùc baïn bieát hoïc taäp – sinh hoaït ñuùng giôø.
II. Chuẩn bị :
 - Duïng cuï phuïc vuï saém vai cho HÑ2. Phieáu giao vieäc cho HÑ 1,2
 - Vở bài tập đạo đức 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: 
 Hoạt động 1: .Bày tỏ ý kiến ( 8-10p)
- Chia nhóm, mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong một tình huống: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao?
=>KL: SGV(2 T/h)
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.(10-12p)
- Chia nhóm: Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
=> KL: SGV (2t/h)
 Hoạt động 3: .Giờ nào việc nấy (8-10p)
- Chia nhóm - Giao nhiệm vụ.
* Nhóm 1, 2, 3, 4: Buổi sáng( buổi trưa, buổi chiều, buổi tối) em làm những việc gí?
KL: SGV
- Thảo luận nhóm về các tình huống trên.
- Báo cáo kết quả.
- Các nhóm nhận xét.
- Thảo luận các T/h và đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai
- Nhóm khác nhận xét, trao đổi.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Đọc: “ Giờ nào việc nấy”
IV. Củng cố, dặn dò:(1-2p)
- H/d thực hành ở nhà. Chuẩn bị bài tiếp theo, VBT ĐĐ
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung:..
...
.
Chính tả (TC)
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
- KT: Chép lại c/x bài chính tả (SGK)
- KN: - Trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
 - Làm được các btập 2, 3 ,4
- TĐ:Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. Bảng phụ viết sẵn nd btập 2, 3, 4
- Vở chính tả + VBT
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: (1-2p)
- Nêu 1 số điểm cần lưu ý khi học môn chính tả
2. H/d tập chép: ( (15-18p)
- Đọc đoạn tập chép
- H/d tìm hiểu nd đoạn cần chép
- H/d viết từ khó
- Chấm 5,7 bài viết -> nh/x
3. H/d làm btập: (10-13p)
Bài 2:
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3:
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4:
- H/d HTL 9 chữ cái
- Nhận xét, tuyên dương
- theo dõi
- 2 hs đọc lại
- trả lời câu hỏi
- viết bảng con
- viết bài vào vở
- 2 hs + VBT -> nh/x, chữa bài
- 2 hs + VBT -> nh/x, chữa bài
- HTL 9 chữ cái vừa viết
IV. Củng cố, dặn dò: (1-2p)
- Sửa lại lỗi chính tả. Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổsung .
Thứ.ngày tháng..năm.
Tập đọc
Tự thuật
I. Mục tiêu:
- KT: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần y/c và phần trả lời ở mỗi dòng
- KN:Nắm được thông tin chính về bạn hs trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật 
( lí lịch). Trả lời được các câu hỏi trong SGK
- TĐ: Yêu thích cách viết bản tự thuật
II. Chuẩn bị:
- Viết sẵn 1 số nd tự thuật theo câu hỏi 3,4 (SGK)
- SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC: ( 2-3p)
- Đọc bài : Có công màikim + TLCH
2. Luyện đọc : (15- 17p)
 + Đọc mẫu – h/d cách đọc
 + H/d luyện đọc - giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu:
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
 H/d đọc 1 số câu
c)Đọc từng đoạn trong nhóm:
d) Thi đọc giữa các nhóm:
3. H/d THB : (8-10p)
- GV nêu câu hỏi 1, 2, 3, 4
- Nhận xét, tuyên dương
4. Luyện đọc lại: ( 2-3p)
- 2 hs 
- Đọc nt nhau
- Đọc nt nhau
- Đọc TN chú giải
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm đọc
- Đọc thầm bài 
- TLCH ->n/x, bổ sung
- 2,3 hs đọc lại bản tự thuật
IV. Củng cố, dặn dò: (1-2p)
- Về nhà đọc lại bản tự thuật và xem trước bài TLV
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Toán
Số hạng - Tổng
I. Mục tiêu:
- KT: Biết số hạng; tổng
- KN: - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100
 - Biết giải bài toán có lờ văn bằng một phép cộng
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- SGK
- SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC: (2-3p)
- KT btập 1 tiết trước
2. Bài học: (28-30p)
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu Số hạng và tổng
GV ghi bảng: 35 + 24 = 59
Gthiệu: SH SH TỔNG
- H/d cách đặt tính và tính
 35 <- SH
 + 
 ... II Hoạt động dạy học:
1. Kieåm tra baøi cuõ: (2-3p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
2. Baøi môùi: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+Hoạt động 1. ( 10-12p)
H/d hs quan saùt, nhaän xeùt
- Teân löûa coù hình daùng ntn?
- Teân löûa goàm coù maáy phaàn?
- Gv môû daàn teân löûa ñaõ gaáp, gaáp laàn luôït laïi töø böôùc1 ñeán khi thaønh teân löûa nhö ban ñaàu
+ Hoạt động 2.
- H/d maãu
Böôùc 1:Gaáp taïo muõi vaø thaân teân löûa.
Bước 2: Tạo tên lửa và sd
- Goïi 1 hs leân baûng thao taùc laïi caùc böôùc.
-Cho hs tập gấp tên lửa
-Q/s, h/d thêm
- Hs quan saùt maãu
-HS trả lời
- Quan sát , theo dõi
- 1,2 hs nêu lại các bước gấp
- 1 hs thao tác lại trước lớp
- hs thực hành gấp theo nhóm
- thu dọn vs sạch sẽ
IV.Cuûng coá daën doø:
- H/s chuaån bò giaáy maøu, keùo. Nhận xét tiết học 
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
TNXH.
I. Mục tiêu:
- KT: Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ
- KN: - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể
 * - Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương
 - Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của CQVĐ trên tranh vẽ hoặc mô hình
- TĐ: Năng vận động sẽ giúp cho cơ thể, cơ xương phát triển tốt.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cơ quan vận động.
- VBT TNXH.
III. Hoạt động dạy học.
Khởi động.(1p)
- Giới thiệu bài mới và tạo không khí vui vẻ trước bài học. 
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1.( 8-10p)
- Làm một số cử động
- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4/4
- GV hô:
- Đặt câu hỏi
=>KL:
Hoạt động 2. (12- 16p)
Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.
- Yêu cầu hs nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình.
? Dưới lớp da của cơ thể có những gì?
- Yêu cầu hs cử động tay, bàn ta, cánh tay, cổ tay.
? Nhờ đâu mà các động tác đó cử động được?
- Yêu cầu Hs quan sát hình 5,6 sgk
*Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể.
Hoạt động 3.(4-6p) Chơi vật tay
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.
=> KL
- Hát bài đi học
- Quan sát tranh 4
- 4 hs làm 4 động tác đó.
- cả lớp làm.
- hs trả lời
- thực hiện các động tác đó.
- Có xương, bắp thịt (cơ)
- thực hiện các động tác đó.
- sự phối hợp giữa cơ và xg.
-Quan sát tranh
- Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
- 2 hs chơi mẫu
- Tham gia chơi theo nhóm 3 người, 2 người chơi còn 1 người làm trọng tài.
IV. Củng cố: ( 1-2p)
- H/d thực hiện ở nhà.Xem trước bài tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
.
Thứ.ngày tháng..năm.
Thể dục
Bài 2
I. Mục tiêu:
- KT: Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cở bản của chương trình thể dục lớp 2
- KN: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình
 - Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp
 - Thực hiện đúng y/c của trò chơi
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. 1 cái còi
III. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:( 4-6p)
- Tập hợp lớp
- Phổ biến nd, y/c giờ học
2. Phần cỏ bản: ( 22-24p)
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình
 GV nhắc lại
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
 Nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi
3. Phần kết thúc: (2-3p)
Hệ thống và củng cố bài
- Tập hợp lại
- Khởi động + hát 
- Lắng nghe và theo dõi
- Thực hiện 2-3 lần 
- Thực hiện theo tổ 
- Tham gia chơi tích cực
- Vỗ tay và hát
IV. Củng cố, dặn dò: ( 1-2p)
- Củng cố bài.Về nhà thực hiện lại những điều vừa học
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số
- KN: - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
 - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhỡ trong phạm vi 100
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- SGK
- SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học:
Bài 1:
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2:
- H/d làm cột 2
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3
- H/d làm bài a, c
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4:
- H/d làm bài
Bài toán cho biết gi? Bài toán hỏi gi?
- GV chấm, chữa bài
- làm bài -> nhận xét
- làm bài -> nhận xét
- làm bài -> nhận xét
- làm bài vào vở + chữa bài
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
LTVC
I. Mục tiêu:
- KT: Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các btập thực hành
- KN: Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập( btập1, btập 2): viết được một câu nói về nd mỗi tranh ( btập 3)
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa các sự vật, h/đ trong SGK+ Bảng phụ ghi nd btập 2+ Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to để hs làm btập 2
- VBT TV 
III. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu: (1-2p)
- Giới thiệu môn học và bài học
2. H/d làm btập: ( 29- 31p)
Bài 1: ( M) (6-8p)
- Đọc tên gọi của tùng người, vật hoặc việc
- GV nh/x, bổ sung
Bài 2: (M) ( 9-11p)
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Nh/x, kết luận
Bài 3: (V) (10-12p)
- H/d hs nêu
- Chấm 5,7 bài viết + sửa sai
- 2 hs đọc y/c btập 1
- chỉ tay vào tranh và nêu số thứ tự của tranh
- nh/x, bổ sung
- 2 hs đọc y/c btập 2
- làm việc theo nhóm
- đại diện các nhóm lên trình bày
-> nh/x, bổ sung
- 2 hs đọc y/c btập 3
-2,3 hs trả lời miệng nd các tranh đó
- làm bài vào VBT
IV. Củng cố, dặn dò: ( 1-2p)
- Về nhà hoàn thành các btập vào VBT. Xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Tập viết
I. Mục tiêu:
- KT: Viết đúng chữ hoa A( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa( 3 lần)
- KN: - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
 * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết ở lớp trên trang vở tập viết 2)
- TĐ:Yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ A đặt trong khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: 
Anh(dòng 1), Anh em thuận hòa(dòng 2)
- VTV
III. Hoạt động dạy học:
A. Mở đầu:
- Giới thiệu môn học và nêu mục tiêu của bài học
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ, Y/C của bài
2. H/d viết chữ hoa:
- H/d quan sát và nhận xét
- H/d cách viết
- viết mẫu, nêu lại cách viết
- H/d viết chữ A
3. H/d viết cụm từ ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng
- H/d quan sát và nhận xét
- Viết chữ Anh
- H/d viết chữ Anh
- Chấm 5,7 bài viết, nhận xét
- lắng nghe
- quan sát và nhận xét: chữ E, Ê cao 5 đơn vị gồm có
- theo dõi gv viết
- viết vào bảng con
- 2 hs đọc câu ứng dụng
- nêu ý/n của câu ứng dụng: 
- quan sát và nhận xét
 + 2,5 đơn vị: E, g, y
 + 1,5 đơn vị: t
 + 1,25 đơn vị: r
 + 1 đơn vị: e, m, ê, u, ư, ơ, n
- viết bảng con
- viết bài vào vở 
IV. Củng cố, dặn dò
- Về nhà hoàn thành bài viếtở nhà - Nhận xét giờ học 
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Thứ.ngày tháng..năm.
Chính tả
I. Mục tiêu:
- KT: Nghe viết c/c khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?
- KN: -Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ
 - Làm được BT3, BT4, BT2(a/b)
- TĐ: Yêu thích môn học chính tả
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn nd các BT2, BT3
- Vở chính tả + VBT
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC: (1-2p)
- HTL 9 chữ cái của tiết trước
2. H/d nghe viết: ( (15-18p)
- Đọc bài chính tả
- H/d tìm hiểu nd bài chính tả
- H/d viết từ khó
- Chấm 5,7 bài viết -> nh/x
3. H/d làm btập: (10-13p)
Bài 2: (Lựa chọn) (2b)
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3:
- GV nêu y/c btập + H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4:
- H/d HTL 10 chữ cái tiếp theo
- Nhận xét, tuyên dương
- 1,2 hs
- 2 hs đọc lại
- trả lời câu hỏi
- viết bảng con
- viết bài vào vở
- 2 hs + VBT -> nh/x, chữa bài
- 2 hs + VBT -> nh/x, chữa bài
- HTL 10 chữ cái vừa viết
IV. Củng cố, dặn dò: (1-2p)
- Sửa lại lỗi chính tả. Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm
- KN: Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét
- TĐ: Ham thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Một băng giấy có chiều dài 10cm + Thước thẳng dài 2dm hoặc 3dm với các vạch chia thành từng cm
- SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học
1. KTBC: (2-3p)
- KT btập 1 tiết trước
2. Bài học: (28-30p)
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu đơn vị đo độ dài. Y/c hs:
 + Băng giấy dài mấy cm?
 + 10cm còn gọi là 1dm
 + Gb: Đề-xi-mét
 + Đề-xi-mét viết tắt là dm
 +Gb: dm
 1dm = 10cm , 10cm = 1dm
- H/d hs nhận biết
3. Thực hành:
Bài 1:
- H/d hs q/s
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2:
- H/d làm bài
- Chấm điểm
- Nhận xét, chữa bài
* Bài 3:
- H/d hs ước lượng, không dùng thước
- Nh/x, chữa bài
- 2 hs
- đo độ dài băng giấy dài 10cm
- 10cm
- 5,7 hs nêu lại
- đoạn thẳng có độ dài là 1dm, 2dm, 3dm trên thước
- Nêu kq -> nhận xét
- làm bài -> nhận xét, chữa bài
- làm bài, nêu miệng kq
-> nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
.
TLV
I. Mục tiêu:
- KT: Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1)
- KN: - Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2)
 * Biết kể lại nd của 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn
- TĐ: Ham thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sắn nd các câu hỏi ở BT1 + Tranh minh họa BT3
- SGK
III. Hoạt động dạy học:
1. Mở đầu: (2-3p)
- Giới thiệu về phân môn TLV và giới thiệu bài học
2. H/d làm bài tập: (28-30p)
Bài 1: (M) ( 8-10p)
- H/d hỏi lần lượt tùng câu hỏi một
- Chia nhóm, h/d thảo luận
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: (M) (10-12p)
- H/d làm bài
- Nhận xét, bổ sung thêm
* Bài 3: (7-8p)
- H/d hs làm trình tự
- Chấm 1,2 bài, chữa bài
- lắng nghe
- 1 hs nêu y/c btập
- 1,2 hs trả lời miệng -> nhận xét, chữa bài
- thực hành theo cặp
- từng cặp hs thực hành trước lớp
- hs trình bày trước lớp
-> nhận xét
- 1,2 hs kể lại nd của 4 bức tranh
- nhận, xét, tuyên dương
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
..