Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy 8 - Trường Tiểu học Tầm Lanh

Tuần 8
Từ:12.10.09
Đến:16.10.09
Thứ hai , ngày 12 tháng 10 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 22, 23:Người mẹ hiền
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung cuả bài : Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em hs nên người .(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
- Giáo dục HS biết yêu thương cô giáo và xem cô giáo như mẹ của mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV: Bảng phụ 
 -HS: Sgk
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 	
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS hát + vỗ tay
- 2,3 HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Thời khoá biểu – nhận xét
2/Hoạt động: Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai 
- Đọc đoạn trước lớp :
 + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt 
 + HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm 
 . 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét 
 . 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét 
 . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài 
- HS đọc câu hỏi 1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH 
→ Minh rủ Nam trốn học đi chơi . 
- HS đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 + TLCH 
- Hs đọc câu hỏi 3 – đọc thầm– TLCH
	. Việc làm của cô giáo thể hiện điều gì ?
- GV nêu câu hỏi 4,5 – HS trả lời .
→ Cô rất yêu thương và nghiêm khắc dạy bảo hs như 1 người mẹ hiền .
2/ Hoạt động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2 .
- Hướng dẫn hs phân vai đọc bài . 
- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương
3/Hoạt động : Kết thúc
- Cô giáo luôn luôn yêu thương và dạy bảo hs như mẹ . Các em phải làm gì để đáp lại?
- Tìm những bài hát về cô giáo → hát trước lớp .
- Nhận xét - Dặn dò .
.
KỂ CHUYỆN 
Tiết 8: Người mẹ hiền
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
- Giáo dục HS mạnh dạn trước tập thể, không nên rụt rè, nhút nhát.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh, vật hoá trang
- Hs xem bài ở nhà 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động : Khởi động 
- Kể lại nội dung câu chuyện “ Người thầy cũ ”
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện 
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đọc lời nhân vật, nêu nội dung của từng tranh 
- HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn cuả câu chuyện , nhận xét 
- Kể trong nhóm từng đoạn .
- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất 
. Bài 2 : HS đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- HS phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện .
- GV tổ chức cho HS nhận xét , chọn tổ kể hay nhất 
3. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ra ý nghĩa của câu chuyện 
. Cô giáo đối với hs như thế nào ?
. Em làm gì để cô vui lòng ?
- Dặn dò : xem bài sau . 
.
TOÁN
Tiết 36: 36+ 15
I MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15 .
- Biết giải toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, que tính
- HS : bảng con 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khởiû động 
- Thi tiếp sức đọc thuộc bảng cộng 6 .
- Làm bảng con : 26 + 9 , 46 + 8 , 56 + 7 .
2/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 36 + 15 
- Gv nêu bài toán . HS thao tác trên que tính nêu kết quả và lập phép tính , cách thực hiện 
- Gv chốt lại cách tính đúng : lấy 4 bỏ qua 36 để có 40 , 40 + 11 = 51
- Yêu cầu hs đặt tính → nhận xét 
→ Chốt lại cách đặt tính, thực hiện tính, lưu ý tính có nhớ .
3/ Hoạt động : Thực hành 
Bài 1 : Hs làm bảng con // bảng lớp .
Bài 2 : Hs làm vở // bảng phụ → sửa bài 
Bài 3 : Hs dựa vào tóm tắt nêu đề toán 
→ giải vào vở → sửa bài
Bài 4 : HS tự giải và tìm phép tính có kết quả là 45 
- Nhận xét
4/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm – nhận xét
- Hs sửa lại những bài sai . 
- Dặn dò : xem bài Luyện tập
Thư ù ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009
TOÁN 
Tiết 37: Luyện tập 
I MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.
- Rèn HS tính cẩn thận khi làm toán.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, trò chơi 
- HS : bảng con 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- HS đặt tính bảng con : 46 + 36 , 76 + 18 , 26 + 59 
- Đọc thuộc bảng cộng 6 – nhận xét
2/ Hoạt động : Củng cố bảng cộng 6 và rèn kĩ năng cộng có nhớ 
Bài 1 : HS đọc nối tiếp nhau mỗi hs đọc kết quả 1 bài 
4 hs đọc cả bài .
Gv treo bảng phụ hd hs nhận xét 
 6 + 5 = 	6 + 7 =
 5 + 6 =	7 + 6 =
Bài 2 : Hs làm bảng con // bảng lớp 
→ kết hợp nêu tên gọi các thành phần , kết quả của phép cộng .
Bài 3 : Gv tổ chức trò chơi tiếp sức 3 đội 
Bài 4 : Gv treo tóm tắt – Hs nêu lại đề toán nhận dạng toán .
- Giải vào vở // bảng phụ → sửa chữa, chấm điểm
3/ Hoạt động : Nhận dạng hình 
Bài 5 : Gv vẽ hình – Hs quan sát, tìm số gắn vào ô trống 
à Nhận xét, sửa chữa 
4 / Hoạt động : Kết thúc 
- Thi đọc thuộc bảng cộng 6 
- Nhận xét - Dặn dò .
..
THỂ DỤC
Tiết 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA
TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ
I MỤC TIÊU : 
- Biết cách thực hiện 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. 
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Giáo dục HS Tập TD là rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi , khăn 
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5/ 
- GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học Gv nhận lớp 
- Đi thường theo vòng tròn Cán sự TD điều khiển 
- Ôn 7 động tác đã học 	 2 lần 2x8 nhịp
2. Phần cơ bản : 27/ 
- Ôn 7 động tác đã học 	Gv làm mẫu
- Học động tác mới : điều hoà	Hs luyện tập
- Ôn 8 động tác đã học 
- Các tổ tự tập luyện .	Gv theo dõi, hd
- Trò chơi : Bịt mắt bắt dê .
3.Phần kết thúc : 3/ 
- Cúi người thả lỏng Gv hướng dẫn 
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Dặn dò :ôn bài TDPTC
.
CHÍNH TẢ
Tiết 15: Người mẹ hiền
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài Người mẹ hiền 
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b . 
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV : bảng phụ , bảng con
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động 
- Hát + vỗ tay 
- Nhận xét vở – Hs viết bảng con : ghé , giảng 
- Nhận xét
2 / Hoạt động : Hướng dẫn chính tả 
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
 . Vì sao Nam khóc ? 
 . Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn điều gì?
 - GV chia 3 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
 - GV ghi bảng : bật, xoa, thập thò, nghiêm giọng .
- GV hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh  
- HS viết bảng con những chữ khó .
3 Hoạt động : Tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết 
- HS nhìn sách viết , GV theo theo dõi, đôn đốc
- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra vở 
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở 
 à sửa bài , nhận xét 
Bài 3b : Hs đọc yêu cầu . Tổ chức chơi gắn thẻ từ vào chỗ trống 
→ nhận xét, giải câu đố .
5 Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dòø : Xem bài sau
.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 15: Chăm làm việc nhà 
I – MỤC TIÊU
- HS biết tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
- HS khá giỏi biết tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng .
- Giáo dục HS biết phụ giúp cha mẹ là thương yêu cha mẹ của mình.
II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN : 
- GV : 1 số phiếu giao việc, thẻ từ chơi : Nếu thì . 
- HS : VBT 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1. Hoạt động : Khởi động 
- Hát + vỗ tay 
- Hs trả lời câu hỏi :
	1) Chăm làm việc nhà thể hiện tình cảm gì đối với ông bà cha mẹ ?
	2) Chăm làm việc nhà là thể hiện điều gì của trẻ em ?
	3) Hãy kể những việc nhà em đã làm .
	4) Lựa chọn những công việc làm ở nhà phù hợp với em ( cả lớp, bảng con)
2. Hoạt động : Giới thiệu bài
- Hát : Thổi rơm
3. Hoạt động : Đóng vai 
MT : Biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể 
- GV chia nhóm và giao tình huống .
1) Hoà đang lau bàn ghế thì bạn đến rủ đi chơi .
2) Anh của Hà nhờ Hà rửa chén , xách nước hộ .
3) Mẹ bị ốm, Lan sẽ làm gì khi các bạn rủ đi chơi ?
4) Hồng giúp mẹ coi em, bạn rủ đi chơi .
- Đại diện các nhóm sắm vai – nhận xét 
	. Nội dung của tình huống ?
	. Nhận xét về cách ứng xử của bạn ?
	. Em có cách ứng xử nào khác không ?
	. Nếu là em, em sẽ làm gì ?
à Gv chốt : Cần làm việc nhà xong rồi mới đi chơi và cần làm những việc vừa sức với mình .
4 . Hoạt động : Tự liên hệ 
MT : Giúp hs tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của mình .
- Hs đọc yêu cầu bài 6 – Hs làm VBT .
- Gv gọi hs trả lời miệng à nhận xét .
- Hs thực hành trước lớp à nhận xét .
- Gv hd hs cách làm việc, thao tác làm việc cho đú ... c ý trong câu ta dùng dấu phẩy ntn cho thích hợp ?
 - Hs làm vở // 1 hs làm bảng phụ .
 → Để ngăn cách các ý, các sự việc trong câu ta dùng dấu phẩy . 
3. Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét
- Tổ chức trò chơi : “ Đố bạn, tôi làm gì ?”
- Dặn dò : xem bài sau
TOÁN
Tiết 39: Luyện tập
I MỤC TIÊU : 
- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khởiû động 
- HS đọc thuộc bảng cộng 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động : Thực hành 
 Bài 1 : a) HS nối nhau nêu kết quả → nhận xét
 b) Thi tiếp sức điền kết quả → nhận xét
 Bài 2 : HS làm vào vở //bảng phụ 
 - nhận xét , sửa 
 Bài 3 : Hs làm bảng con // bảng lớp 
→ Lưu ý đặt tính, thực hiện tính .
Bài 4 : Hs đọc đề, tóm tắt, hd giải .
Hs giải vào vở 
Nhận xét, sửa bài .
Bài 5 : Hs đọc yêu cầu . HS tự giải bài toán
4/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở – sửa chữa .
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Phép cộng có tổng bằng 100 .
..
CHÍNH TẢ
Tiết 16: Bàn tay dịu dàng
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT2; BT(3) a/b.
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt đông : Khởi động 
Nhận xét vở – viết bảng con : đau, xoa đầu, thập thò .
Nhận xét
 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết 
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
 + An buồn bã nói gì với thầy ? 
 + Khi biết An chưa làm bài, thái độ của thầy ntn ?
- Hướng dẫn HS nhận xét 
 + Bài có những chữ nào viết hoa ?
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết
- GV ghi bảng , hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , ..  các chữ khó : An, bắt đầu, kiểm tra, buồn bã, dịu dàng .
- HS viết bảng con 
3/ Hoạt động : Viết bài
- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài.
- HS nghe đọc và viết bài vào vở 
- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi 
- GV kiểm tra 
 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
 . Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
Chia nhóm, thảo luận tìm từ có tiếng mang vần ao , au .
Nhận xét .
 . Bài 3 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
 à HS làm vở // bảng phụ 
 – nhận xét, sửa chữa .
 5/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét
- Hs viết lại những chữ viết sai . 
- Dặên dò : xem lại các bài tập đọc tuần 1  8 .
THỦ CÔNG
Tiết 8: Gấp thuyền phẳng đáy không mui( t2 ) 
I MỤC TIÊU :
- Hs biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui . 
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui . Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Yêu thích gấp thuyền .
II CHUẨN BỊ :
- Thuyền mẫu, tranh quy trình 
- Giấy thủ công 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Hoạt động : Khởi động 
- Hs nêu lại các bước gấp thuyền – nhận xét
- 2 hs thao tác , gấp lại trên giấy .
2 Hoạt động : Thực hành 
- GV treo tranh qui trình yêu cầu hs dựa vào quy trình nêu lại thao tác gấp, gv chốt lại .
- Chia nhóm, thực hành gấp , gv hd trang trí . 
→ Nhận xét, đánh giá .
- Hs thực hành gấp và dán vào giấy . 
3Hoạt động : Kết thúc 
- HS trình bày sản phẩm hướng dẫn nhận xét , đánh giá . 
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài sau .
.
Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: Mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị
Kể ngắn theo câu hỏi
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2) ; viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo ( thầy giáo) lớp 1 (BT3)
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài, trình bày sạch đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, phiếu giao việc 
- Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS đọc lại TKB và TLCH về thời khoá biểu . 
- Nhận xét 
 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- Gv chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm 1 tình huống.
- Hs trao đổi đôi bạn : cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị cho phù hợp .
à Sắm vai thể hiện trước lớp .
→ Nhận xét, gv chốt lại : Cần nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù hợp để thể hiện là người văn minh, lịch sự .
 + Nhờ : cần có cụm từ : “vui lòng”
 + Yêu cầu : “Có thể”
Bài 2 : HS đọc yêu cầu. Hs suy nghĩ . Kết nhóm 4 .
- Trả lời 4 câu hỏi trước lớp, gv theo dõi giúp hs sửa sai, nhận xét, chọn người kể hay nhất về cô giáo lớp 1 .
Bài 3 : Hs đọc yêu cầu bài 3. 
- Gv hd hs cách trình bày thành đoạn văn .
- Hs làm vào vở .
- Chấm, nhận xét .
3/Hoạt động : Kết thúc 
- Đọc bài làm hay và đủ ý .
- Nhắc lại nội dung của bài học → gd hs nói lời mời nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù hợp → Nhận xét .
- Dặn dò : Xem lại bài sau 
..
ÂM NHẠC
Tiết 8: Ôn tập 3 bài hát :
Thật là hay – Xoè hoa – Múa vui
I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. ( HS khá giỏi thuộc lời của 3 bài hát) 
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.( HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát)
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II CHUẨN BỊ :
- Gv : nhạc cụ 
-Hs : bộ thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động : Ôn 3 bài hát đã học 
	* Thật là hay : 
- Hát tập thể – kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca .
	* Xoè hoa :
- Hát kết hợp múa đơn giản – biểu diễn cá nhân, nhóm .
	* Múa vui :
- Hát kết hợp vận động , gõ theo phách .
- Tổ chức nghe gõ đoán lời ca → nhận xét
2. Hoạt động : Phân biệt âm thanh 
- GV dùng kèn thể hiện các âm cao, thấp, dài, ngắn .
- Hs phân biệt 
3. Hoạt động : Kết thúc 
- Thi biểu diễn lại 1 trong 3 bài hát .
- Nhận xét – Tuyên dương
- Dặn dò : xem bài “ Chúc mừng sinh nhật”.
TOÁN
Tiết 40: Phép cộng có tổng bằng 100
I.MỤC TIÊU : 
- Hs biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100 .
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ 
- Bảng con 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa đọc thuộc lòng các bảng cộng 
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Giới thiệu phép cộng có tổng bằng 100
- Gv nêu bài toán : 83 + 17
- Hs thao tác trên que tính tìm kết quả .
- Gv hd đặt tính → nhận xét, chốt :
 Đây là phép cộng có tổng bằng 100 .
- Gv lưu ý hs : đặt tính thẳng hàng , có nhớ .
3. Hoạt động : Thực hành 
Bài 1 : HS làm bảng con // bảng lớp → nhận xét
Bài 2 : HS làm miệng 
- Trò chơi “Gọi tên”
Bài 3 : Chơi “Hái hoa”.
Bài 4 : Hs đọc đề 
- Hs giải vào vở // bảng phụ 
→ Nhận xét , sưả chữa 
4. Hoạt động : Kết thúc 
- Nhận xét – chấm vở 
- Chơi : “Cho thỏ ăn” tìm những phép tính có tổng bằng 100 .
- Dặn dò :xem bài Lít . 
.
MĨ THUẬT
Tiết 8: Xem tranh : Tiếng đàn bầu
( Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sĩ Tốt )
I MỤC TIÊU : 
- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ. Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
- Yêu mến anh bộ đội .
II CHUẨN BỊ:
- Gv : sưu tầm 1 số bức tranh của hoạ sĩ 
- HS : Vở Tập vẽ 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt động : Khởi động 
- Trình bày sản phẩm tranh vẽ Em đi học . 
- Nhận xét 
 2/ Hoạt động: Xem tranh 
- GV hd HS quan sát , nhận xét 
 . Tên của tranh, hoạ sĩ 
 . Tranh vẽ mấy người ? 
 . Anh bộ đội và em bé đang làm gì ?
 . Em có thích tranh này không ? Vì sao ?
 . Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng màu gì ? 
- GV chốt và giới thiệu thêm vài nét về hoạ sĩ Sĩ Tốt và bức tranh Tiếng đàn bầu .
( Sĩ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Ba Vì, Hà Tây. Oâng có nhiều tác phẩm : Tiếng đàn bầu, Ơ ! bố !, Em nào cũng được học )
 Tiếng đàn bầu là Tranh vẽ về đề tài anh bộ đội. Hình ảnh anh bộ đội ngồi trên chõng tre say mê gãy đàn . Trước mặt anh là 2 em bé, một quỳ bên chõng, 1 nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe → Nói lên tình cảm thắm thiết giữa anh bộ đội và thiếu nhi .
 3/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá 
- Giới thiệu 1 số tác phẩm sưu tầm được . 
- Nhận xét, đánh giá . 
- Dặn dò : xem bài Vẽ cái mũ .
.
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuần 8
I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 9
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
 - 3 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . GV nhận xét:
 + Chuyên cần:
 + Vệ sinh :
 + Xếp hàng:
 + Truy bài
 + Học tập
 + Các hoạt động khác:
- GV hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách
 + Tuyên dương:
 + Khiển trách:
2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới
- Thực hiện tốt các hoạt động ở tuần 8 .
- Tích cực ôn tập chuẩn bị thi giữa kì 1 .
- Chuẩn bị giấy kiểm tra .
- Đi học đầy đủ .