Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 7 - Trường tiểu học Bình Phú 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 19
Tên bài: 	NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 1)
MỤC TIÊU
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu.
Hiểu nghĩa các từ mới. Các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện.
Học sinh cảm nhận được hình ảnh người thầy qua bài đọc.
CHUẨN BỊ
Tranh minh họa bài đọc.
Sách giáo khoa.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới.
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Gọi học sinh đọc bài: “Ngôi trường mới”
Nhận xét đánh giá và giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc câu
Mục tiêu: Đọc trơn được từng câu, đọc đúng từ khó đọc, biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.
Hình thức: Đọc trên lớp
Đọc mẫu toàn bài.
Hướng dẫn đọc từng câu.
Hướng dẫn đọc từ khó.
Hoạt động 3: Luyện đọc từng đoạn
Mục tiêu: Đọc trơn được từng đoạn, hiểu nghĩa từ mới.
Hình thức: Cả lớp, nhóm.
Hướng dẫn chia đoạn.
Hướng dẫn đọc từng đoạn.
Hướng dẫn đọc nghĩa của từ mới
Hướng dẫn đọc câu dài
Hoạt động 4: Nối tiếp
Mục tiêu: Hệ thống lại bài và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò tiết sau.
2 học sinh đọc bài.
Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Lắng nghe.
Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
Tùy theo lớp.
Theo dõi.
Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
Đọc theo hướng dẫn.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Thi đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh đoạn 1, 2.
Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Tiếp thu, nghe để thực hiện đúng.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 20
Tên bài: 	NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 2)
MỤC TIÊU
Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật trong truyện.
Hiểu nội dung bài, trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
Học sinh cảm nhận được hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. Qua đó biết kính trọng thầy cô giáo.
CHUẨN BỊ
Sách giáo khoa. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động .
Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập
Hình thức: Cả lớp.
Yêu cầu học sinh đọc lại bài.
Hai học sinh đọc.
Nêu yêu cầu của bài đọc và giới thiệu bài. 
Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời đúng các câu hỏi.
Hình thức: Cả lớp.
Đặt hệ thống câu hỏi để học sinh tìm hiểu về nội dung bài.
Lắng nghe và trả lời từng câu hỏi trong bài.
Nhận xét, kết luận chung ý đúng từng câu.
Nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Biết đọc bài theo vai: “chú Khánh”, “thầy giáo”
Hình thức:Nhóm.
Hướng dẫn học sinh phân vai người dẫn chuyện, chú Khánh, thầy giáo.
Đọc theo vai.
Yêu cầu thi đọc theo vai.
Thi đọc lại toàn chuyện theo vai.
Nhận xét.
Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay.
Hoạt đông 4: Nối tiếp.
Muc tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức:Cả lớp.
Nêu câu hỏi.
Tự trả lời.
Giáo dục, nhận xét, tuyên dương.
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 21
Tên bài: 	THỜI KHÓA BIỂU
MỤC TIÊU
Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng thời khóa biểu với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng.
Nắm được số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết tự chọn trong thời khóa biểu.
Giúp học sinh biết các tiết học trong buổi, để chuẩn bị bài vở học tập tốt.
CHUẨN BỊ
Thời khóa biểu của lớp.
Sách giáo khoa. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động .
Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập
Hình thức: Cả lớp.
Yêu cầu học sinh đọc lại bài “Người thầy cũ”.
Hai học sinh đọc.
Nêu yêu cầu của bài đọc và giới thiệu bài. 
Lắng nghe
Hoạt động 2: Luyện đọc
Mục tiêu: đọc đúng bài.
Hình thức: Cá nhân, nhóm.
Đọc mẫu.
Theo dõi, lắng nghe.
Đọc từng mục thời khóa biểu theo trình tự thứ - buổi - tiết.
Nối tiếp nhau đọc theo hướng dẫn.
Luyện đọc theo nhóm.
Các nhóm thực hiện.
Yêu cầu thi đọc giữa các nhóm
Nhóm cử đại diện thi đọc.
Nhận xét.
Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời đúng câu hỏi.
Hình thức: Cả lớp.
Nêu hệ thống câu hỏi.
Trả lời từng câu hỏi theo yêu cầu.
Nhận xét, hướng dẫn lại cách đọc, giúp đỡ học sinh đọc yếu, tiếp thu chậm.
Hoạt đông 4: Nối tiếp.
Muc tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Em cần thời khóa biểu để làm gì
Tự trả lời.
Giáo dục, nhận xét, tuyên dương.
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KỂ CHUYỆN
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 7
Tên bài: 	NGƯỜI THẦY CŨ
MỤC TIÊU
Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện.
Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến.
Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn.
CHUẨN BỊ
Sách giáo khoa.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập
Hình thức: Cả lớp
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.
Mục tiêu: Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến.
Hình thức: Cả lớp.
Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện.
Nêu câu hỏi gợi ý.
Trả lời.
Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện.
Kể theo hướng dẫn.
Thi kể chuyện trước lớp.
Hoạt động 3: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp, cá nhân.
Nhận xét, tuyên dương.
Tiếp thu, noi gương.
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CHÍNH TẢ
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 13
Tên bài: 	NGƯỜI THẦY CŨ
MỤC TIÊU
Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “người thầy cũ”.
Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng.
Giáo dục học sinh biết kính trọng các thầy cô giáo.
CHUẨN BỊ
Bảng phụ.
Vở bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Yêu cầu viết bảng con.
Hai bàn tay, trang nghiêm, rung động, thân thương.
Nhận xét, sửa sai.
Giới thiệu bài mới.
Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu: Luyện chép đúng bài chính tả.
Hình thức: Cả lớp.
Chép sẵn trên bảng, đọc lại.
Nghe, 2 học sinh đọc lại.
Hướng dẫn nắm lại nội dung bài viết.
Trả lời câu hỏi.
Hướng dẫn nhận xét chính tả: số câu, viết hoa, dấu câu, trình bày.
Nêu nhận xét
Hướng dẫn viết bảng con từ khó
Xúc động, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt.
Hướng dẫn chép bài vào vở - Nhắc cách viết và trình bày bài viết.
Nhìn bảng chép.
Chấm, sửa bài – Nhận xét.
Nộp 10 vở theo yêu cầu.
Hoạt động 3: Làm bài tập
Mục tiêu: Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng.
Hình thức: Cá nhân
Hướng dẫn làm bài tập 2, 3.
Điền ui/uy vào chỗ trống
Làm bảng con
Sửa bài
Hướng dẫn làm bài tập 3b.
Thực hiện ở vở bài tập.
Đọc bài làm của mình – Nhận xét
Nhận xét, sửa lại đúng.
Hoạt động 4: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Nhắc lại cách viết các tiếng có vần ui/uy.
Lắng nghe.
Giáo dục, nhận xét, tuyên dương
Tiếp thu, noi gương
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CHÍNH TẢ
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 14
Tên bài: 	CÔ GIÁO LỚP EM
MỤC TIÊU
Nghe viết đúng khổ thơ 2 và 3 của bài “cô giáo lớp em”, trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ.
Làm đúng các bài tập chính tả.
Giáo dục thói quen trình bày đúng, sạch, đẹp.
CHUẨN BỊ
Bảng phụ.
Vở bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Yêu cầu viết bảng con.
Xúc động, cửa sổ, mắc lỗi.
Nhận xét, sửa sai.
Giới thiệu bài mới.
Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu: Luyện viết đúng bài chính tả.
Hình thức: Cả lớp.
Đọc mẫu bài viết.
Nghe, 2 học sinh đọc lại.
Hướng dẫn nắm lại nội dung bài viết.
Trả lời câu hỏi.
Hướng dẫn nhận xét chính tả: số câu, số chữ, viết hoa.
Nêu nhận xét
Hướng dẫn viết bảng con từ khó
Thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi
Đọc học sinh viết vào vở.
Viết vào vở.
Chấm, sửa bài – Nhận xét.
Nộp 10 vở theo yêu cầu.
Hoạt động 3: Làm bài tập
Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.
Hình thức: Cá nhân, nhóm
Hướng dẫn làm bài tập 2.
Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện nhóm - Trình bày – Nhận xét.
Nhận xét, sửa sai.
Hướng dẫn làm bài tập 3a.
Thực hiện ở vở bài tập.
Đọc bài làm của mình – Nhận xét
Nhận xét, sửa lại đúng.
Hoạt động 4: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Nhận xét chung, tuyên dương.
Lắng nghe, noi gương.
Giáo dục.
Tiếp thu.
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LUYỆN TỪ CÂU
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 7
Tên bài: 	TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
Cũng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của người.
Rèn kỹ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động.
Giáo dục học sinh yêu thích tiếng việt.
CHUẨN BỊ
Tranh minh họa về các hoạt động của bài tập 2 SGK
Vở bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được gạch dưới mẫu “Ai là gì?”.
Thực hiện theo yêu cầu.
Nhận xét, sửa sai.
Giới thiệu bài mới.
Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Kể tên các môn học ở lớp 2. Tìm từ chỉ hoạt động 
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Yêu cầu học sinh nêu tên các môn học.
Nêu theo yêu cầu.
Nhận xét, bổ sung.
Nhận xét, kết luận.
Hướng dẫn làm bài tập 2.
Thực hiện ở bảng con.
Nhận xét, kết luận ý đúng.
Lắng nghe, sửa sai.
Hoạt động 3: Làm bài tập 3, 4.
Mục tiêu: Làm đúng các bài tập 3, 4.
Hình thức: Cá nhân, cả lớp
Hướng dẫn làm bài tập 3.
Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện trên lớp - Trình bày – Nhận xét.
Nhận xét, sửa sai.
Hướng dẫn làm bài tập 4
Thực hiện ở vở bài tập.
Đọc bài làm của mình – Nhận xét
Nhận xét, sửa lại đúng.
Hoạt động 4: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Nhận xét chung, tuyên dương.
Lắng nghe, noi gương.
Giáo dục.
Tiếp thu.
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP VIẾT
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 7
Tên bài: 	VIẾT CHỮ HOA E, EÂ 
MỤC TIÊU
Biết viết hai chữ cái viết hoa E, EÂ theo cỡ vừa và nhỏ.
Biết viết câu ứng dụng “Em yeâu tröôøng em” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đ ... hi điểm.
3 học sinh đọc.
Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 26 + 5
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
Hình thức: Cả lớp.
Giới thiệu phép cộng 26 + 5.
Nêu bài toán
Thao tác trên que tính. Tự tìm kết quả và trả lời.
Hướng dẫn đặt tính.
Nêu lại cách thực hiện phép tính dọc.
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: Cũng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng.
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Bài tập 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Tự làm bài trong SGK.
Đọc kết quả, trao đổi chéo để sửa bài.
Bài tập 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Đọc đề - tìm hiểu đề - tự giải vào vở - 1 hs sửa bài trên bảng lớp.
Lớp nhận xét.
Sửa bài – Nhận xét – Ghi điểm.
Theo dõi, sửa sai (nếu có)
Bài tập 4: Hướng dẫn học sinh đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời.
Đo, trả lời.
Nhận xét kết quả đo.
Nhận xét.
Hoạt động 4: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Nhận xét chung, tuyên dương.
Lắng nghe, noi gương.
Giáo dục.
Tiếp thu.
Dặn dò tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 7
Tên bài: 	ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
MỤC TIÊU
Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả.
Có ý thức giữ vệ sinh, an toàn cho bản thân.
CHUẨN BỊ
Tranh vẽ trong SGK.
Sưu tầm tranh ảnh, ăn uống hằng ngày.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
Hình thức: Cả lớp.
Nêu câu hỏi: “Em hãy nói sự tiêu hóa thức ăn”.
Nhận xét, đánh giá.
Trả lời.
Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về các bữa ăn hằng ngày.
Mục tiêu: HS kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em thường được ăn uống hàng ngày. Hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ.
Hình thức: Nhóm đôi.
Hướng dẫn học sinh quan sát hình và nêu nhận xét mỗi hình.
Thảo luận nhóm đôi.
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận – Nhận xét – Kết luận.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ
Mục tiêu: Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ
Hình thức: Nhóm, cả lớp.
Gợi ý cho học sinh nhớ lại bài tiêu hóa thức ăn. Nêu câu hỏi.
Thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
Nhận xét - Kết luận.
Hoạt động 4: Trò chơi đi chợ.
Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khỏe.
Hình thức: Cả lớp.
Hướng dẫn cách chơi.
Chơi theo hướng dẫn.
Từng học sinh tham gia chơi giới thiệu thức ăn, đồ uống mà mình đã lựa chọn cho từng bữa.
Cả lớp nhận xét.
Nhận xét, bình chọn.
Dặn học sinh nên ăn đủ uống đủ và ăn thêm hoa quả.
Tiếp thu thực hiện.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 7
Tên bài: 	CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( tiết 1)
MỤC TIÊU
Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng và sức lực của mình.
Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ.
Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
CHUẨN BỊ
Bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà”.
Các tấm bìa màu xanh đỏ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
Hình thức: Cả lớp.
Nêu câu hỏi: “Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì?”.
Nhận xét, đánh giá.
Trả lời.
Giới thiệu bài mới.
Lắng nghe
Hoạt động 2: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà
Mục tiêu: HS biết một tấm gương chăm làm việc nhà. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà cha mẹ.
Hình thức: Đàm thoại trên lớp
Đọc bài thơ.
Lắng nghe. 2 HS đọc lại.
Nêu câu hỏi thảo luận lớp
Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu.
Nhận xét, kết luận.
Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Bạn đang làm gì?
Mục tiêu: Biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình qua các tranh.
Hình thức: Chia nhóm, thảo luận.
Chia nhóm phát phiếu và tranh.
Nhận phiếu và tranh. Thảo luận nhóm.
Trình bày – Lớp nhận xét
Nhận xét - Kết luận.
Hoạt động 4: Điều này đúng hay sai.
Mục tiêu: Học sinh có nhận thức, thái độ đúng đối với công việc gia đình.
Hình thức: Cả lớp.
Lần lược nêu từng ý kiến.
Giơ thẻ màu theo quy ước: “đỏ”: tán thành; “xanh”: không tán thành
Kết luận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ.
Nhận xét, bình chọn.
Dặn học sinh xem bài tập 5, 6 để tiết sau thực hành
Lắng nghe, noi gương.
Tiếp thu thực hiện.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN THỂ DỤC
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 13
Tên bài: 	ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
MỤC TIÊU
Học động tác toàn thân. Ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc.
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, chính xác, đúng nhịp.
Tự giác tham gia tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt.
CHUẨN BỊ
Địa điểm, phương tiện.
Vệ sinh an toàn nơi tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Phần mở đầu
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh học tập.
Hình thức: Cả lớp.
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Lắng nghe
Thực hiện một số động tác khởi động.
Thực hiện theo hướng dẫn.
Hoạt động 2: Phần cơ bản
Mục tiêu: 
Học động tác toàn thân. Ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc.
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, chính xác, đúng nhịp.
Hình thức: Cả lớp, tổ
Hướng dẫn ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng
Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.
Dạy động tác toàn thân.
Tập bắt chước theo giáo viên.
Tập theo nhịp điếm
Vừa làm mẫu vừa giải thích.
Ôn 6 động tác thể dục đã học: 2 x 8 nhịp
Thực hiện theo yêu cầu
Chia tổ để tập
Tập theo tổ
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
Mục tiêu: Cũng cố, dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Yêu cầu thực hiện 4 hàng dọc.
Thực hiện theo yêu cầu.
Yêu cầu thực hiện lại 6 động tác đã học: 2 x 8 nhịp
Cả lớp thực hiện
Nhận xét - Kết luận.
Yêu cầu thực hiện một số động tác
Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng – Trò chơi.
Hệ thống bài
Lắng nghe.
Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Chú ý thực hiện tốt
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN THỂ DỤC
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 14
Tên bài: 	ĐỘNG TÁC NHẢY – TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ
MỤC TIÊU
Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học. Học động tác nhảy. Học trò chơi “bịt mắt bắt dê”.
Yêu cầu thực hiện chính xác. Biết cách chơi và tham trò chơi.
Tự giác tham gia tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt.
CHUẨN BỊ
Địa điểm, phương tiện.
Vệ sinh an toàn nơi tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Phần mở đầu
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh học tập.
Hình thức: Cả lớp.
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Lắng nghe
Thực hiện một số động tác khởi động.
Thực hiện theo hướng dẫn.
Hoạt động 2: Phần cơ bản
Mục tiêu: 
Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học. Học động tác nhảy. Học trò chơi “bịt mắt bắt dê”.
Yêu cầu thực hiện chính xác. Biết cách chơi và tham trò chơi.
Hình thức: Cả lớp, tổ
Dạy động tác nhảy.
Thực hiện 4 – 5 lần.
Chia tổ để tập.
Tập theo tổ.
Tập theo yêu cầu
Tập hợp lớp, ôn 3 động tác: bụng, toàn thân và nhảy
Hướng dẫn trò chơi: “bịt mắt bắt dê”.
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi.
Hướng dẫn chơi thử.
Thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động 3: Nối tiếp.
Mục tiêu: Cũng cố, dặn dò.
Hình thức: Cả lớp.
Hướng dẫn học sinh thực hiện một số động tác.
Thực hiện 2 lần.
 Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Cuối người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
Hệ thống bài
Lắng nghe.
Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Chú ý thực hiện tốt
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN THỦ CÔNG
a & b 
Tuần: 7 Tiết: 7
Tên bài: 	GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
MỤC TIÊU
HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
Gấp được thuyền phẳng đáy không mui trên giấy nháp.
Yêu thích gấp thuyền và tác dụng của thuyền.
CHUẨN BỊ
Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Quy trình gấp.
Giấy nháp
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
Hình thức: Cả lớp.
Yêu cầu HS nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời.
Nêu – 2 HS thực hiện lại
Giới thiệu bài mới.
Lắng nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu
Mục tiêu: Tìm hiểu quy trình gấp và các bước gấp
Hình thức: Cả lớp
Giới thiệu hình mẫu
Quan sát.
Hướng dẫn nhận xét: hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế. Nêu câu hỏi gợi ý.
Nhận xét, trả lời theo sự hiểu biết của mình
Mở thuyền mẫu ra. Sau đó gấp lại như thuyền mẫu ban đầu.
Nhìn theo các thao tác của giáo viên. Từ đó hình dung được các bước gấp
Hoạt động 3: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật
Mục tiêu: Biết cách gấp đúng mẫu, đúng quy trình
Hình thức: Cả lớp
Hướng dẫn mẫu: gồm 3 bước.
Treo quy trình gấp thuyền. Giải thích:
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
Theo dõi.
Quan sát theo dõi các thao tác của giáo viên theo các quy trình gấp.
2 HS nhắc lại quy trình. 
Thực hiện các thao tác, các bước gấp 2 lần, gấp chậm
Theo dõi.
2 HS gấp lại.
Cả lớp gấp lại trên giấy nháp.
Nhận xét – Sửa sai.
Hoạt động 4: Nối tiếp.
Mục tiêu: Cũng cố, dặn dò.
Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
Chọn một số thuyền gấp nhanh, đều, đẹp – Tuyên dương
Theo dõi – Học hỏi.
Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước gấp
Nhắc lại quy trình
Dặn dò: chuẩn bị giấy màu để tiết sau gấp tại lớp
Ghi nhỡ kỹ đề thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH TUẦN 7
(từ ngày  đến ngày )
Thứ Ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
Chào cờ
Mĩ thuật
Vẽ tranh: “Đề tài em đi học”
Tập đọc
Người thầy cũ (tiết 1)
Tập đọc 
Người thầy cũ (tiết 2)
Toán
Luyện tập
Thứ ba
Thể dục
Động tác toàn thân – Đi đều.
Toán
Kilogram
Kể chuyện
Người thầy cũ
Chính tả
(Tập chép) Người thầy cũ
Tự nhiên – Xã hội
Ăn uống đầy đủ.
Thứ tư
Tập đọc
Thời khóa biểu
Âm nhạc
Ôn tập bài hát: “Múa vui”
Toán
Luyện tập
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về các môn học
Rèn viết
Thứ năm
Thể dục
Động tác nhảy – Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”. 
Toán
6 cộng với một số: 6 + 5
Tập viết
Viết chữ hoa: E, EÂ Em yeâu tröôøng em
Chính tả
(Nghe viết) Cô giáo lớp em
Rèn chính tả
Thứ sáu
Đạo đức
Chăm làm việc nhà (tiết 1)
Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu.
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)
Toán
26 + 5
Sinh hoạt lớp
Nề nếp trong tuần.