Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - 2010 - Tuần 13

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13, Từ ngày 16 thỏng 11 năm 2009 đến ngày 20 thỏng 11 năm 2009
Thứ
Mụn học
Bài dạy
PPCT
Tiết
Hai
16/11
Chào cờ 
Tập đọc 
Tập đọc 
Toỏn 
Tập viết 
Bụng hoa niềm vui (tiết 1)
 Bụng hoa niềm vui (tiết 2)
14 trừ đi một số: 14 - 8
Chữ hoa L
13
37
38
62
13
1
2
3
4
5
Ba
17/11
Thể dục 
Toỏn 
Kể chuyện 
Chớnh tả 
Âm nhạc 
TC: Bỏ khăn và Nhúm ba, nhúm bảy
34 - 8
Bụng hoa niềm vui 
Nghe – viết: Bụng hoa niềm vui
Học bài hỏt: Chiến sĩ tớ hon 
25
62
13
25
13
1
2
3
4
5
Tư
18/11
Tập đọc 
Toỏn 
Đạo đức 
Tự nhiờn XH 
Quà của bố
54 - 18
Quan tõm giỳp đỡ bạn (tiết 2) 
Giữ sạch mụi trường xung quanh nhà ở 
39
63
13
13
1
2
3
4
Năm
19/11
Thể dục 
Toỏn 
LT và cõu 
Thủ cụng 
Điểm số 1-2;1-2 theo đội hỡnh vũng trũn
Luyện tập 
Từ ngữ về cụng việc gia đỡnh. Cõu kiểu: Ai làm gỡ 
Gấp, cắt, dỏn hỡnh trũn 
26
64
13
13
1
2
3
4
Sỏu
20/11
Toỏn 
Chớnh tả 
Mỹ thuật 
TLV 
Sinh hoạt 
15, 16, 17, 18 trừ đi một số 
NV: Quà của bố 
VT: Đề tài vườn hoa hoặc cụng viờn 
Kể về gia đỡnh 
65
26
13
13
13
1
2
3
4
5
Tuần 13
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc : t37,38 bông hoa niềm vui
I Mục tiêu ;
đọc đúng tinh mơ ,bệnh viện ,lộng lẫy,hiểu các từ sgk. Hiểu nội dung bài . Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện.
	- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Chi, cô giáo)
	- Biết chăm sóc bố mẹ .Chấp hành đúng nội quy lớp
II Đồ dùng
	III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài cũ:Bài thơ Mẹ
2 Bài mới Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện đọc
+ Đọc mẫu
- Hướng dẫn phát âm
+ kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu lần 1,2
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ HD HS đọc đúng một số câu 
- Giải thích: cúc đại đoá là 1 loài hoa cúc to gần bằng cái bát ăn cơm.
Sáng tinh mơ: sáng sớm
dịu cơn đau: giảm cơn đau.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét
* Cả lớp đồng thanh ( đoạn 1, 2 )
Đọc và trả lời câu hỏi sgk
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Đọc từ khó tinh mơ ,bệnh viện ,lộng lẫy,
Đọc cá nhân
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng// 
- Em hãy ... nữa, / Chi ạ!// Một bông cho em, / vì trái tim nhân hậu của em.// Một ...mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo. //
+ Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét
+ Cả lớp đọc
 Tiết 2
Tìm hiểu bài
Đọc lại bài
- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì ?
- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui ?
- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào ?
- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào ?
- Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý ?
=>- Biết chăm sóc bố mẹ .Chấp hành đúng nội quy lớp.
Luyện đọc lại
3 .Củng cố, dặn dò
	- Chi, cô giáo, bố của Chi? (Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà. Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt. Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường)
	- Về nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt giờ kể chuyện 
+ HS đọc đoạn 1
- Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố
+ HS đọc đoạn 2
- Theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong vườn
+ HS đọc đoạn 3
- Em hãy hái thêm hai bông nữa ....
- Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em
+ HS đọc thầm toàn bài
- Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà
Nối tiếp trả lời
+ Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) thi đọc toàn chuyện
TOáN: T61 14 trừ đi một số : 14 - 8
I Mục tiêu
- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ đi một số và thuộc bảng trừ. Vận dụng làm tính và giải toán
- Rèn kĩ năng tính và giải toán
II .Đồ dùng : 1 bó 1 chục và 4 que tính rời.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra:
 63 - 28 = 83 - 59 = 
2/ Bài mới:
 Lập bảng trừ.
- Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
 14 - 8 = ?
 - Đặt tính theo cột dọc và nêu cách tính
* Lập bảng công thức:
- Xoá dần các phép tính.
b- Thực hành
Bài 1/61cột1,2,3
- Khi biết 5 + 9 = 14 có cần tính 9 + 5 không? Vì sao?
- Khi đặt tính cần chú ý gì? Thứ thự thực hiện?
Bài 2: Tính
Nhận xét – ghi điểm
Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu
Muốn tính hiệu ta làm thế nào
 Bài 4/61
- Bán đi nghĩa là thế nào
- Chấm điểm - Nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò:
 Củng cố: Thi đọc bảng trừ
Dặn dò: Ôn lại bài.
- Làm bảng 
- Chữa bài
- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính để tìm kết quả :
 14 - 8 = 6
- Thao tác trên que tính tìm KQ để lập bảng trừ
14 - 5 =9 14 - 6 = 8
14 - 7 = 7 14 - 8 =6
- Đọc thuộc lòng bảng trừ
- Nêu miệng - Làm Bảng
- Đọc đề bài
9 + 5 = 14 14 - 9 = 5
5 + 9 =14 14 - 5 =9
Nêu yêu cầu
Làm sgk – bảng
 14 14 14 14
 6 9 7 5.
 8 5 7 9
Nêu yêu cầu
Ta lấy SBT trừ đi số trừ
Làm bảng con
Đọc đề? Tóm tắt? 
- Bán đi nghĩa là bớt đi
- HS tự giải vào vở
 Bài giải
Cửa hàng còn lại số quạt điện là :
 14 - 6 = 8 (quạt)
 Đáp số : 8 quạt điện
Buổi chiều 
 TOÁN : T14 ễN 14 TRỪ MỘT SỐ 14- 8
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiờu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/ 61
Nhận xột – ghi điểm
Bài 2 , 3/61
Nờu cỏch tớnh ?
Chấm bài – nhận xột 
Nhận xột tiết học :
Đọc yờu cầu 
Làm bảng - bảng lớp
7 + 7 = 14 14 - 7 = 7
14 - 4 = 10 14 - 4 - 1 = 9 .
Nhận xột
Đọc đề bài
Làm vào bảng - bảng lớp
 14 12 
 5 8 9
9 6 3
TIẾNG VIỆT : T22,23 LUYỆN ĐỌC : BễNG HOA NIỀM VUI
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc cõu 
Nhận xột chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhúm 
Quan sỏt hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xột –ghi điểm
Nhận xột – tuyờn dương
Nhận xột tiết học :
Nối tiếp đọc từng cõu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời cõu hỏi sgk
Đọc theo nhúm
Nhận xột 
Từng nhúm đọc trước lớp 
Nhận xột 
 Tập viết : T13
Chữ hoa L
I Mục tiêu
	- Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ .Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ
	- Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định .
 - Biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn , hoạn nạn . 
II Đồ dùng
	 Mẫu chữ hoa L trong khung chữ. 
 Bảng phụ viết Lá (dòng 1), Lá lành đùm lá rách (dòng 2)
	HS : vở TV
III các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Viết chữ K
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng ở bài trước
2 Bài mới Giới thiệu bài
 Giới thiệu chữ cái hoa L
 - Chữ L viết hoa cao mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
- Viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
- Nhận xét, uốn nắn
c Viết câu ứng dụng
* Giới thiệu câu ứng dụng
- ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn.
=.> Biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn , hoạn nạn .
- Nhận xét độ cao các con chữ ?
- Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng ?
* Viết chữ Lá vào bảng 
- Nhận xét, uốn nắn
Nêu yêu cầu viết vở 
- Chấm, chữa bài
- Chấm 5, 7 bài. 
Nhận xét tiết học .
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Kề vai sát cánh
+ HS quan sát mẫu chữ
- Cao 5 li
- Được viết bằng 1 nét
L L
+ Viết bảng con
Lỏ lành đựm lỏ rỏch
- Đọc câu tục ngữ ứng dụng
+ chữ l, h cao 2, 5 li
- Chữ đ cao 2 li
- Chữ t cao 1, 5 li
- các chữ còn lại cao 1 li
+ Các tiếng cách nhau một thân chữ
- Viết bảng con
Nêu lại cách ngồi viết 
Viết vào vở
 Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
CHíNH Tả : T 13( tập chép)
Bông hoa Niềm Vui
I Mục tiêu
Viết một đoạn trong bài : Bông hoa Niềm Vui. Làm đúng các bài tập phân biệt iê / yê, r / d, thanh ngã / thanh hỏi
Chép lại chính xác, trình bày đúng đẹp .
Biết hiếu thảo với bố mẹ 
II Đồ dùng	 Bảng phụ viết bài tập chép 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ Viết: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, 
Nhận xét 
2. Bài mới Giới thiệu bài
Đọc đoạn viết
+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao ?
=.> Biết hiếu thảo với bố mẹ 
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ?
 HS chép bài vào vở
* Chấm, chữa bài
- Chấm 5, 7 bài
- Nhận xét 
* Bài tập 2 ( SGK trang 106 )
- Trái nghĩa với khoẻ : yếu
- Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất chăm chỉ : kiến
- Cùng nghĩa với bảo ban : khuyên
* Bài tập 3 ( SGK trang 106 )
- Nhận xét giúp HS sửa câu cho đúng
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn viết
- 2, 3 HS đọc đoạn viết
- Hái thêm hai bông nữa cho em và cho mẹ. Vì trái tim nhân hậu của em và cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo 
- Viết hoa tiếng : Em, Một
+ Viết bảng con : hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo
+ HS chép bài vào vở chính tả
- Soát lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Tìm những từ chứa tiếng có iê, hoặc yê
- Làm vào bảng con
- Nhận xét bài bạn
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp
- Làm bài Đổi vở nhận xét 
. Cuộn chỉ bị rối 
 Bố rất ghét nói dối 
 Mẹ lấy rạ đun bếp 
 Bé Lan dạ một tiếng rõ to
b. Bát canh có nhiều mỡ
 Bé mở cửa đón mẹ về
 Bé ăn thêm hai thìa bột nữa
 Bệnh của bố em đã giảm một nửa
Toán : t62 34 - 8
I Mục tiêu 
- HS biết thực hiện phép trừ dạng 34 - 8.Vận dụng làm tính và giải toán.
- Cúng cố cách tìm số hạng và tìm SBT
- Rèn tính toán nhanh cho HS
II .Đồ dùng: 
3 thẻ chục và 4 que tính rời
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ đi một số?
Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
 Thực hiẹn phép trừ 34 - 8
- Có 34 qe tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm gì?
 34 - 8 = ?
- Đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc
Thực hành
* Bài 1/62
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3/62
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 4/62
- chấm. Bài -Chữa bài
3/ Củng cố, dặn dò
 - Đọ ...  nghèo. Bố mẹ Việt chỉ đi quét rác, Nam ở trong nhóm nghe thấy Tuấn nói vậy liền phản đối kéo Việt vào chơi cùng.
g KL: Cần cư xử tốt với bạn, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn. Đó chính là quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em.
3. Củng cố- dặn dò: - 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ của bài học.
 - GV nhận xét giờ học. Về nhà học bài.
- HS chú ý nghe.
- HS chơi trò chơi.
- Vài cá nhân HS lên bảng kể lại câu chuyện được chứng kiến sưa tầm.
- HS dưới lớp nghe, nhận xét, bổ xung.
- HS nhắc lại kết luận.
- HS quan sát, theo dõi.
- HS thảo luân nhóm. đưa ra ý kiến.
- Các nhóm nhận xét câu trả lời.
- HS nghe, nhắc lại kết luận.
TOÁN : T16 ễN 54 - 18 
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiờu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/63
Nhận xột – ghi điểm
Bài 2/63 
Nờu cỏch đặt tớnh , tớnh ?
Chấm bài – nhận xột 
Nhận xột tiết học :
Đọc yờu cầu 
Làm sgk - bảng lớp
 34 94 93 54 72
 17 49 75 26 34
17 45 18 28 38
Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời 
Làm vào bảng con - bảng lớp
 74 64 44
 47 28 19
 24 36 25
 TIẾNG VIỆT : T25 LUYỆN VIẾT L
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài mới :Giới thiờu bài
Hướng dẫn viết
Viết mẫu nờu quy trỡnh viết
Nhận xột –sửa sai
Hướng dẫn viết vào vở
Nờu yờu cầu viết 
Quan sỏt hướng dẫn ,lớp,Thành viết 
Chấm bài- Nhận xột
Thi viết L, Lỏ ,
Nhận xột – tuyờn dương
Nhận xột tiết học :
Viết bảng con L Lỏ
Nhận xột 
Viết bài vào vở 
Lỏ lành đựm lỏ rỏch 
Mỗi dóy 2 em viết bảng
Nhận xột 
 Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2009
Chính tả ( nghe - viết )
Quà của bố
I Mục tiêu
	- Nghe - viết một đoạn trong bài “ quà của bố” Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn d / gi, thanh hỏi / thanh ngã
-Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quà của bố
-Biết yêu quý những món quà người khác tặng cho mình .
II Đồ dùng 
	GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2, BT 3
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, 
2 Bài mới Giới thiệu bài
- Đọc đoạn viết chính tả
- Quà của bố đi câu về có những gì?
=> Biết yêu quý những món quà người khác tặng cho mình .
- Bài chính tả có mấy câu?
- Những chữ đầu câu viết thế nào?
- Câu nào có dấu hai chấm?
+ Luyện viết Tiếng khó:
Nhận xột sửa sai
Đọc, HS viết vào vở
* Chấm, chữa bài
- Chấm khoảng 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết 
c HD làm bài tập chính tả
* bài tập 2/110 Điền vào chỗ trống iê / yê
- Đọc yêu cầu của bài tập
- Chữa bài
* bài tập 3/110+ Điền vào chỗ trống d / gi
- Chữa bài
- Nhận xét bài làm của HS
3 Củng cố, dặn dò	
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những HS viết bài tốt
- Về nhà xem lại bài, soát sửa lỗi 
- Viết bảng con, 2 em lên bảng viết
- Nhận xét bài của bạn
- 1, 2 HS đọc lại
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối
- Có 4 câu
- Viết hoa
- Câu 2
- Viết vào bảng con lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhôn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nước, thao láo ....
- viết bài vào vở chính tả
+Nêu yêu cầu 
 - 1 em lên bảng – LớP SGK
Câu chuyện ,yên lặng, viên gạch,
- Nhận xét
Nêu yêu cầu
- Làm vàò sgk
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đI chơI 
Đến ngõ nhà trời
Toán: T64
LUYệN TẬP 
I- Mục tiêu
- Củng cố phép trừ dạng 34 - 8 và 54 - 18
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HS Chăm học toán
II. Đồ dùng - Phiếu BT - Vở BTT
III. - Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Luyện tập
* Bài 1/64
Chữa bài- Nhận xét
* Bài 2:64
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta chú ý điều gì?
- Chữa bài- Nhận xét
* Bài 3:Tìm x
Nhận xét – ghi điểm
* Bài 4/64
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
Chấm bài – chữa bài
3/ Củng cố:
- Đọc bảng trừ 14 trừ đi một số?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Nêu yêu cầu 
Làm SGK – Bảng lớp
 14 - 5 = 9 14 - 7 = 7
 14 - 6 = 8 14 - 8 = 8
- Nêu yêu cầu
- Làm bảng 
- Các hàng thẳng cột với nhau và thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái
 84 30 72
- 47 - 6 -34
 37 24 38
nêu yêu cầu
Làm bảng 
X - 24 = 34
 X = 34 + 24
 X = 58
- Nêu đè bài
Làm vở – bảng 
 Bài giải
Cửa hàng đó còn lại số máy bay là:
 84 - 45 = 39( máy bay)
 Đáp số: 39 máy bay.
Tự nhiên xã hội : T 13
Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
I Mục tiêu
- Củng cố cho HS biết được những công việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở ,kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân, vườn khu vệ sinh, chuồng gia súc
- Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
- GD HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
II Đồ dùng GV: hình vẽ SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Em đã làm gì để môi trường xung quanh nhà ở luôn sạch sẽ ?
2 Bài mới :Giới thiệu bài 
a HĐ 1 : Ôn tập
- Giơí thiệu tranh (1 đến 5)sgk
- Mọi người trong tranh đang làm gì?
- Làm thế nhằm mục đích gì ?
- Mọi người trong tranh sống ở những vùng hoặc nơi nào ?
* Mọi người dân dù sống ở đâu củng phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ
* Bài 1 ( VBT )
- Đáp án là : b, d, a, c
* Bài 2 ( VBT )
- GV nhận xét bài làm của HS
- Bạn nên làm gì để giữ sạch môi trường ?
b HĐ 2 : Trò chơi : thi ai ứng sử nhanh
- Đưa ra các tình huống
- Bạn Hằng vừa quét lớp xong, bạn Lan lại vứt rác ngay ra lớp. Nếu em là Hằng em sẽ làm gì ?
=> GD HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét chung giờ học
 - Về nhà học bài
- HS trả lời
+ Quan sát -Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
.dọn vệ sinh 
Sống ở vùng nông thôn ,thành phố.
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Viết chữ a, b, c, d vào dưới mỗi hình vẽ sao cho phù hợp với lời ghi chú
- HS làm bài vào VBT
- 1 em lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
Đọc yêu cầu bài tập
+ Đánh dấu X vào trước những câu trả lời đúng
- HS làm bài
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
+ HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết
- Lớp nhận xét, bổ sung
 TOÁN : T16 ễN LUYỆN TẬP 
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiờu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/63
Nhận xột – ghi điểm
Bài 2/64
Nờu cỏch đặt tớnh , tớnh ?
Chấm bài – nhận xột 
Bài 5/64
Nhận xột tiết học :
Đọc yờu cầu 
Làm sgk - bảng lớp
 34 94 93 54 72
 17 49 75 26 34
17 45 18 28 38
Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời 
Làm vào bảng con - bảng lớp
 74 60 83 30
- - - - 
 49 12 45 6
 25 48 38 24.
 Đọc yờu cầu 
Làm sgk – bảnglớp 
Nhận xột 
TIẾNG VIỆT : T26 LUYỆN ĐỌC : QUÀ CỦA BỐ
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc cõu 
Nhận xột chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhúm 
Quan sỏt hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xột –ghi điểm
Nhận xột – tuyờn dương
Nhận xột tiết học :
Nối tiếp đọc từng cõu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời cõu hỏi sgk
Đọc theo nhúm
Nhận xột 
Từng nhúm đọc trước lớp 
Nhận xột 
Thứ sỏu ngày 28 thỏng 11 năm 2009
TOÁN : T65
15, 16, 17, 18 trừ đi một số
I- Mục tiêu
- HS biết thực hiện các phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. áp dụng để giải toán .
- Rèn KN tính và giải toán
II. Đồ dùng- Que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra:
Nhận xét –ghi điểm
2/ Bài mới:Giới thiệu bài 
 Thực hiện phép trừ 15 - 6
- Có 15 qt bớt đi 6 qt. Hỏi còn lại bao nhiêu qt?
- Thực hiện các phép trừ dạng 16 trừ đi một số.
15-6=? 15-7=? 15-8=? 
- Có 16 qt, bớt đi 9 qt. Hỏi còn lại mấy qt?
16 - 9 = ?
-Thực hiện các phép trừ dạng 17, 18 trừ đi một số
Đọc thuộc bảng trừ
* Bài 1: 
- Khi đặt tính ta cần chú ý gì? Thứ tự thực hiện?
- Chữa bài , nhận xét
3/ củng cố, dặn dò:
* Củng cố: Đọc bảng 15, 16 trừ đi một số?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Đọc bảng 14 trừ đi một số
- Thao tác trên que tính tìm KQ 
15 - 6 = 9
15 - 7 = 6
15 - 8 = 7
15 - 9 = 6
- Nêu yêu cầu 
- Thao tác tìm kq: 
16 - 9 = 7 16-8 =8 16-7=9
Nêu kết quả
17 - 8 = 9 17 - 9 = 8 18 - 9 = 9
Đọc cá nhân - nhóm
Nêu yêu cầu 
- Làm bài SGK – Bảng lớp
- Đổi - Kiểm tra
 15 15 15 15
 8 9 7 5
 7 6 8 10
 16 16 16 17
 9 7 8 8
 7 9 8 9..
Tập làm văn :T 13
Kể về gia đình
I Mục tiêu
	- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý . - Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn ( 3 đến 5 câu ) kể về gia đình
	- Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý .Viết rõ ý, dùng từ, dặt câu đúng
II Đồ dùng	GV : bảng lớp chép sẵn BT 1-	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại các việc cần làm khi gọi điện ?
- " Tút " ngắn liên tục là gì ?
- " Tút " dài ngắt quãng là gì ?
Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới : Giới thiệu bài
Hướng dẫn làm bài tập 1
- Nhận xét
* Bài tập 2 /110 + Dựa vào những điều em đã kể ở bài tập 1, hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) kể về gia đình em
- Cả lớp và GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
	- Nhận xét giờ học
	- Về nhà sửa bài đã viết ở lớp, viết lại vào vở
- Trả lời
+ Đọc yêu cầu
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý trong BT
- 1 HS khá giỏi kể mẫu về gia đình dựa vào gợi ý
- 3, 4 HS thi kể trước lớp
Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở- Bảng lớp
- Nhiều HS đọc bài trước lớp
Gia đình em gồm có bốn người . Bố mẹ ,anh và em . Em rất yêu quý những người trong gia đình của em 
sinh hoạt lớp Tuaàn 13
1.ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng:
- Ra vaứo lụựp coự neà neỏp. Coự yự thửực hoùc taọp toỏt nhử: Nam , Linh , Nguyeõn , Huyeàn..
- Hoùc taọp tieỏn boọ nhử: YÙ,Chi, Ni ,
 Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em lửụứi hoùc nhử: Traõm , Thaứnh ,
- ẹoà duứng hoùc taọp thieỏu nhử: Taõm , Traõm,..
- Hay noựi chuyeọn rieõng trong lụựp: Trửự ,Vú ,..
- ẹi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ, chaờm ngoan : Nam , Linh , Nguyeõn , Huyeàn..
2:kế hoạch tuần sau :
 ẹi hoùc saùch seừ goùn gaứng ,ủi hoùc ủaày ủuỷ , ủuựng giụứ ,hoùc baứiủaày ủuỷ 
Sinh hoaùt 15’ ủaàu giụứ toỏt, .
Bỡnh bầu tổ cỏ nhõn xuất sắc .
Tuyờn dương – nhắc nhở .