Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần học 21 năm 2010

TUẦN 21
(Từ 18/01 đến 22/01/2010)
THỨ
TIẾT
MÔN
BÀI DẠY
HAI
18/01
61
62
101
SHDC
TĐ
TĐ
T
Chim ơn ca và bông cúc trắng
Chim ơn ca và bông cúc trắng
Luyện tập
BA
19/1
41
21
41
102
21
TD
KC
CT
T
ĐĐ
Đi thường theo vạch kẻ thẳng
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Tc: chim sơn ca và bông cúc trắng
Đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc
Biết nói lời yêu cầu đề nghị
TƯ
20/01
63
103
21
21
TĐ
T
H
LTVC
Vè chim
Luyện tập
Học bài: Hoa lá mùa xuân
Từ ngữ về chim chóc. Dặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu
NĂM
21/01
42
21
21
104
21
TD
TV
TNXH
T
TC
Đi thường theo vạch kẻ thẳng. Trò chơi nhảy ô
Chữ hoa: R
Cuộc sống xung quanh
Luyện tập chung
Gấp, cắt, dán phong bì
SÁU
22/01
104
42
21
21
21
T
CT
MT
TLV
SHL
Luyện tập chung
NV: sân chim
Vẽ dáng người đơn giản
Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về chim
Thứ hai. Ngày 18/01/2010
Tập đọc
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc đúng, rõ ràng rành mạch. Biết ngắt hơi đúng mạch.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1,2,4,5)
 * HS khá giỏi trả lời CH 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Kiểm tra bài cũ:
 - Yêu cầu 2 HS đọc
GV nhận xét
2.Bài mới 
 Phần giới thiệu 
 Đọc mẫu 
* Đọc từng câu:
* Đọc từng đoạn trước lớp: 
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
* Đọc đồng thanh 
Tiết 2 
c. Tìm hiểu bài 
- Trước khi bị bắt bỏ vào lồng cuộc sống của sơn ca và bông cúc như thế nào ? 
- Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên buồn?
- Cuối cùng điều gì đã xảy ra với sơn ca và bông cúc trắng ?
- Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca chết ?
- Em sẽ nói gì với cậu bé?
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
 d) Luyện đọc lại truyện 
- Gọi HS đọc lại bài
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
 3. Củng cố dặn dò: 
Gọi 2 HS đọc lại bài
GV nhận xét
4. Nhận xét tiết học:
- Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- Mỗi em đọc một câu trong bài .
HS nối tiếp nhau đọc đoạn 
HS trong nhóm. 
- Các nhóm thi đọc bài .
- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc .
- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng.
Hs trả lời
- Hai cậu đặt sơn ca vào một chiếc hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng .
- HS trả lời
- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa.
- Bốn em lần lượt đọc nối tiếp. 
Toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Thuộc bảng nhân 5 
 - Biết tính giá trị của biểu thức cĩ hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân ( trong bảng nhân 5).
 - Nhận biết được đăc điểm của dãy số để viết số cịn thiều của dãy số đĩ.
 * Làm được các BT: 1(a), 2, 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động 
2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5.
Bài 1: 
 HS tự làm bài rồi chữa bài. 
GV nhận xét
Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở 	GV nhận xét
Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán.
GV nhận xét chấm tập
4. Củng cố – Dặn dò 
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
 - Về nhà xem lại bài
5. Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp.
Nghe giới thiệu
 - HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS làm bài.
- HS lên bảng làm bài. HS làm vào vở
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Làm bài. Sửa bài.
Thứ ba. Ngày 19/ 01 /2010 THỂ DỤC: 
ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG
ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC SANG NGANG LÊN CAO THẲNG HƯỚNG
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được hai chân rộng bằng vai hai bàn chân thẳng hướng phía trước, 2 tay đưa ra trước sang ngang, lên cao thẳng hướng. 
- Ôân một số động tác thể dục rèn luyện TTCB, làm qurn với trò chơi nhảy ô. (Bỏ đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng)
II.Chuẩn bị: Kẻ vạch giới hạn cho trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mỡ đầu:
- GV phổ biến nội dung giờ học.
2. Phần cơ bản:
- Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ lên cao thẳng hướng
- Ôân đứng 2 chân rộng bằng vai
- Đi thường theo vạch kẻ thẳng
- GV làm mẫu và giải thích
3. Phần kết thúc:
- GV và hs hệ thống bài.
- GV nhận xét, giao bài về nhà
-Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc
-Đứng xoay đầu gối,xoay hông , xoay cổ chân.
-Ôn một số động tác của bài thể dục.
HS thực hiện
- HS đi theo vạch kẻ thẳng
- Cúi lắc người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng
- Trò chơi hồi tĩnh.
Kể chuyện
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bơng cúc trắng.
Hs khá Giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện BT2
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể truyện“Ôâng Mạnh thắng Thần Gió”
GV nhận xét, ghi điểm.
3. BÀI MỚI:
Giới thiệu :
* Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý
- Yêu cầu HS tiếp nối kể trong nhóm
+ Bông cúc đẹp như thế nào?
+ Sơn Ca làm và nói gì?
+ Bông cúc vui như thế nào?
- Yêu cầu đại diện 3 HS thi kể
- - GV nhận xét bổ sung
* Kể toàn bộ câu truyện
- Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện theo gợi ý.
- GV cùng nhận xét – 
4. Củng cố - nhận xét:
- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.
5. Nhận xét tiết học
Hát
 2 HS tiếp nối nhau kể, trả lời câu hỏi về ý nghĩa truyện.
- HS tiếp nối kể trong nhóm
- 3 HS thi kể
- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối thi kể
Chính tả ( tập chép)
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi cĩ lời nhân vật. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi.
- Làm được BT 2 a. HS khá giỏi giải được câu đố ở BT3 a/b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- sương mù, xương cá, xem xiếc
 Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu :
- GV đọc đoạn chép trên bảng
- Đoạn này cho em biết gì về cúc và sơn ca?
- Đoạn chép có những dấu câu nào?
- Yêu cầu HS viết từ khó: sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống.
* Chép bài: - Nêu tư thế ngồi viết
- HS soát lỗi
* Chấm bài
Nhận xét cụ thể từng bài.
Bài 2: Nêu yêu cầu HS làm BT 2b
- Chia lớp thành các nhóm 
- Đại diện nhóm dán kết quả 
Bài 3b:Yêu cầu HS làm vào bảng con 
- GV nhận xét, chữa bài .
 4. Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
5. Nhận xét tiết học
Hát
3 HS viết bảng,cả lớp viết bảng con.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại.
-Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc trong những ngày được tự do.
- HS trả lời
- Tập viết từ khó vào bảng con những từ dễ viết sai.
- Chép bài vào vở.
- HS trao đổi vở soát lỗi, 
-Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
HS làm bài
Toán
ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI DƯỜNG GẤP KHÚC
I. MỤC TIÊU:
-Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
-Nhận biết được độ dài đường gấp khúc.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nĩ.
 * Làm được các BT: 1(a), 2, 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mô hình dường gấp khúc
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ:
- HS lên bảng tính
- Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
 Giới thiệu bài: 
 * Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính .
- Đây là đường gấp khúc ABCD. 
- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD? 
* Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng.
- HS tính tổng độ dài : AB, BC , CD ?
Vậyđộ dài §GK ABCD là bao nhiêu?
- Muốn tính độ dài của đường gấp khúc..
Bài 1: (HS khá, giỏi câu b) 
- HS đọc đề bài, suy nghĩ và tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh gía.
Bài 2 :
-HS nêu yêu cầu.
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ? 
- Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu. 
Bài 3:
-Hình tam giác có mấy cạnh ?
- Đường gấp khúc này tính thế nào ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu. 
-Về nhà học bài và làm bài tập 
4. Nhận xét đánh giá tiết học
-Hai học sinh lên bảng tính
4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 
3 x 8 - 13 5 x 8 - 25 .
-Hai học sinh khác nhận xét .
- Đường gấp khúc ABCD . 
- Độ dài đoạn AB là 2 cm , BC là 4 cm , CD là 3cm .
- Nghe và nhắc lại.
- Tổng độ dài các đoạn thẳng:AB, BC, CD là 2 cm + 4 cm +3 cm = 9 cm
- Độ dài §GK ABCD là : 9 cm 
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng 
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện vẽ vào tập nêu các cách vẽ khác nhau.
 -Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Tính độ dài đường gấp khúc .
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần. 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một em nêu đề bài .
- Hình tam giác có 3 cạnh 
- ĐGK gồm 3 đoạn khép lại với nhau. 
- Líp lµm vë- 1 HS lµm b¶ng
-HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc.
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
I.MỤC TIÊU:
HS biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
Bước d ... äp. 
4. Nhận xét dặn dò:
HS hỏi đáp theo mẫu.
- Nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề, lớp đọc thầm theo.
- Gọi tên theo hình dáng: Chim cánh cụt ; vàng anh, cú mèo .
- Gọi tên theo tiếng kêu: tu hú 
- Gọi tên theo kiếm ăn: bói cá 
- Một em đọc BT 2, lớp đọc thầm
 - Thực hành hỏi đáp theo cặp.
- Một số cặp lên trình bày trước lớp.
- Một em đọc đề bài 3 em thực hành.
- HS làm bài vào tập
Thứ năm. Ngày 21 /01 /2010
Thể dục
ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG
HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) – TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô”
I. MỤC TIÊU:
- Buốc đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng , 2 tay chống hông và dang ngang. 
- Bước đầu biết cch1 chơi và tham gia chơi được.
- Ôân một số động tác thể dục rèn luyện TTCB, làm quen với trò chơi nhảy ô. (Bỏ đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng)
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
 - Kẻ vạch giới hạn cho trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu :
 GV phổ biến nội dung .
2.Phần cơ bản:
*Ôâân :“ Đứng hai chân rộng bằng vai *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
Tổ chức thi đua.
Trò chơi:”nhảy ô” 
3.Phần kết thúc 
Hệ thống bài , giao bài tập về nhà .
Nhận xét giờ học.
-HS tập hợp:
-Đứng vỗ tay và hát.
-Đứng xoay các khớp cổ chân ,đầu gối, xoay hông, xoay vai : 1-2 phút .
-Ôn các động tác của bài TD phát triển chung .
-HS thực hiện 2 lần 8 nhịp.
 -HS thực hiện 2 lần.
- HS thực hiện 2-3 lần.
- HS thực hiện ( 6-8 phút )
HS tham gia trò chơi
Cúi lắc người thả lỏng. Nhảy thả lỏng.
Tập viết
CHỮ HOA R . RÍU RÍT CHIM CA
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết viết chữ hoa R (1 dịng cỡ chữ vừa và 1 dịng cỡ chữ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Ríu (1 dịng cỡ chữ vừa và 1 dịng cỡ chữ nhỏ) “Ríu rít chim ca” 3 lần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV : Viết chữ hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng
 - HS: bảng phấn, vở tập viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra
- Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoa Q
- GV nhận xét 
2. Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng.
- Chữ R hoa cao mấy li?
- Chữ R hoa gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết
- HD HS viết bảng con: 
- GV theo dõi và uốn nắn
* GV giới thiêu cụm từ ứng dụng.
- Ríu rít chim ca
- Nêu độ cao của các chữ cái?
- GV viết mẫu 2 chữ Ríu rít
- Yêu cầu HS viết bảng con: Ríu Rít
 Nhận xét và sửa sai.
Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
- GVø yêu cầu HS viết
Chấm chữa bài
- GV thu bài chấm, nhận xét.
3. Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét chọn em viết đẹp.
- Viết tiếp bài ở nhà
4. Nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng viết chữ hoa Q
- Chữ R hoa cao 5 li.
- Chữ R hoa gồm hai nét .
- HS viết bảng con 2 lần.
- Đọc cá nhân.
- HS nêu
- Lớp viết bảng con.
- HS viết vở.
- Tập viết bài còn lại
Tự nhiên và xã hội
 CUỘC SỐNG XUNG QUANH .
I. MỤC TIÊU :
HS biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình.
HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương.
II. CHUẨN BỊ :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động 
2. Bài cũ :
-Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy em phải làm gì? 
 - GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu bài
v Quan sát
-Các tranh SGK diễn tả cuộc sống ở đâu ? tại sao em biết ?
GV nhận xét
v Nói về cuộc sống ở địa phương .
HS nêu các ngành nghề đã sưu tầm được .
GV nhận xét .
v Thi tìm hiểu về ngành nghề
 Chọn 2 đội (mỗi đội 3 HS )
 Tổng kết trò chơi .
4. Củng cố – Dặn dò
Dặn dò HS sưu tầm tranh chuẩn bị tiếp cho bài sau.
5. Nhận xét tiết học .
Hát
- 5 HS nêu .
- Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình.
- Lần lượt các nhóm trình bày .
- HS lần lượt trình bày .
- 2 đội ghi vào giấy A3 trong 1 phút 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
 - Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 *Làm được các BT: 1, 3 , 4 , 5(a)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra
- Gọi HS đọc bảng 2, 3, 4, 5
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Giới thiệu :
Bài 1:Yêu cầu HS nhẩm nêu kết quả
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối bảng nhân.
Bài 2:
- Cho HS tiếp tục làm bài 2 vào vở
- GV theo dõi chữa bài
Bài 3: 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV theo dõi, chữa bài.
Bài 4: 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
GV nhận xét
Bài 5: 
- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
3. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi Hs đọc lại bảng nhân
- Dặn HS về ôn bảng nhân.
4. Nhận xét tiết học.
- 4 HS lên bảng đọc 
- HS nhẩm miệng và nêu kết quả
- HS đọc tiếp nối bảng nhân.
- HS làm vở.3 HS làm bài trên bảng
HS làm bài
-HS làm bài vào vở.1HS làm bảng
- Đọc bài toán, tóm tắt 
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN THIẾP CHÚC MỪNG
MỤC TIÊU :
-HS biết và gấp , cắt , dán được phong bì .
- GD HS làm phong bì để sử dụng . 
 II.CHUẨN BỊ :
 GV :Mẫu quan sát .Tranh quy trình gấp ,cắt, dán. phong bì ,giấy A4, thiếp chúc mừng
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Khởi động.
2.Kiểm tra dụng cụ học tập .
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .
Cho HS quan sát mẫu .
Cho HS so sánh thiếp chúc mừng và phong bì .
 Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu .
Bước 1 : gấp phong bì .
GV thực hiện trên bảng lớp .
Gấp từ tờ giấy hình chữ nhật .
Bước 2 : dán phong bì .
GV thực hiện trên bảng lớp .
Bước 3 : dán thành phong bì .
 - Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện.
Cho HS thực hiện trên giấy nháp .
GV theo dõi , giúp đỡ.
3. Củng cố – Dặn dò:
Dặn dò :chuẩn bị học tiết 2 
4. Nhận xét tiết học:
Hát .
- Kiểm chéo các tổ.
-Cả lớp quan sát và nhận xét về kích thước ,cách trang trí .
- HS nêu .
- HS quan sát .
(hình 1,2,3 )
-HS quan sát .
(hình 4,5)
hình 6
-5 HS 
-HS làm theo nhóm (5 nhóm )
Thứ sáu. Ngày 22/01/2010
Chính tả ( Nghe viết)
SÂN CHIM
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm được bài tập(2) a, BT(3) a
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ. Bảng phụ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng.
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
2.Bài mới: 
 Giới thiệu bài 
 Hướng dẫn nghe viết: 
GV đọc mẫu.
- Đoạn viết nói về nội dung gì ?
- Đoạn viết có mấy câu? 
- Trong bài có các dấu câu nào?
- HS lên bảng viết từ khó.
- Nhận xét và sửa sai.
* Viết chính tả 
* Soát lỗi chấm bài 
-Thu bài chấm điểm và nhận xét.
 Bài 2 :
- HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh.
Bài 3: Cho HS làm vào vở
3. Củng cố - Dặn dò:
- Sửa lại lỗi sai
- chuẩn bị bài kế tiếp
4. Nhận xét tiết học.
-HS viết
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
-Nghe GV đọc mẫu, một em đọc lại 
-Về cuộc sống của các loài chim trong sân chim. 
- Đoạn văn có 4 câu 
-Dấu chấm và dấu phẩy.
- Thực hành viết vào bảng con.
-HS chép vào vở.
- soát và sửa lỗi 
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bảng. Lớp làm vở
- HS làm bảng. Lớp làm vở
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 biết tính nhẩm. 
- Biết thừa số, tích
- Biết giải toán về phép nhân.
- BT cần làm 1, 2, 3 (cột 1), 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Nội dung bài tập 2, 3 viết sẵn lên bảng.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng sửa.
- Nhận xét đánh giá bài học sinh.
 2.Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3: HS khá, giỏi ( cột 2)
- HS đọc đề bài và làm vào vở
- Nhận xét và rút kết luận đúng, sai .
Bài 4:
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Nhận xét bài trên bảng và rút kết luận 
Bài 5: (HS khá, giỏi)
3.Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bảng nhân
Chuẩn bị bài kế
4. Nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Một em đọc đề bài.
- Thi dọc thuộc lòng bảng nhân.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện tính vào vở.
-Điền dấu >, <, = vào chỗ thích hợp .
- Lớp làm vào vở.
- Một em đọc đề bài .
- Một em giải bài lớp làm vào vở.
- HS nhận xét bài bạn.
-Về nhà học bài và làm BT.
Vẽ
Vẽ dáng người đơn giản
ơơơơơơơơơơơơơ
Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT TUẦN 21
I. Đánh giá tình hình tuần qua:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Vẫn còn tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống: tốt.
III. Kế hoạch tuần 22:
- Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
- Thực hiện vệ sinh trong và ngoài lớp.
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường đề ra.